資源簡介

(共3張PPT)
第25課 杜甫詩三首
21世紀教育網新人教版語文
八年級上冊教學課件
杜甫詩三首
語不驚人死不休
文常醒世意常留
廣21世紀數痘
27世紀數育
www.登陸21世紀教育 助您教考全無憂
《杜甫詩三首》導學案
教學目標：
1、搜集、閱讀杜甫的相關資料，了解作者的生平、思想及所選三首詩歌的創作背景；
2、小組合作探究，品味詩歌語言美點；
3、創設情境朗讀詩歌，體會詩歌的意境；
4、背誦詩歌，默寫名句；
5、深切感受詩人熱愛國家、關心民眾、眷念親人的美好情操。
活動設計：
1、導入：杜甫詩中的名句導入。
2、活動一：選詩。
活動目標：了解作者的生平、思想及所選三首詩歌的創作背景，整體感知《望岳》、《春望》、《石壕吏》。
活動創意說明：通過小組商量，從前兩首詩中選擇一首連同《石壕吏》在課堂上共同學習，另外一首自學，選擇時重點闡釋選擇的標準和理由，讓學生在充分了解作者的生平、思想及所選三首詩歌的創作背景的基礎上整體感知三首詩，最后教師按照尊重大部分學生的意愿為原則選擇其中兩首共同學習。
3、活動二：品、讀結合。（讀《望岳》、《春望》）
活動目標：1、小組合作探究，品味詩歌語言美點；
2、創設情境朗讀詩歌，體會詩歌的意境。
活動創意說明：杜甫創作詩歌，除了在內容、意境和主題上非常講究之外，在語言上更是非常注重其表現力的，素有“語不驚人死不休”之說，這個活動就是讓學生小組成員間協同學習、探究，共同品析杜甫詩中語言的美點，以深刻理解“杜詩”。另外，在這個環節還指導自選對象來讀詩。教師給出若干可供選擇的對象，學生根據自己的理解選擇其中一個對象進行“情境表演朗讀”，并簡單說說自己的創意，讓學生以詩歌為原點，多角度思維，多角度對話，深入體會詩歌的意境。可選的對象有：自己，朋友，父親，母親，兄弟，姐妹，老師，唐朝皇帝（包括玄宗、肅宗、代宗）、安祿山、史思明、唐朝老百姓、杜甫，等等。
板書——對對聯：語不驚人死不休（上聯）。
4、活動三：疑、讀結合。（讀《石壕吏》）
活動目標：深切感受詩人熱愛國家、關心民眾、眷念親人的美好情操。
活動創意說明：學生《石壕吏》這首詩質疑，通過不斷質疑和釋疑來完成這首詩的學習。完成討論后，教師對出下聯：文常醒世意常留。然后讓學生通過小組研究討充橫批，來總體評議“杜甫”和“讀詩”，從而理解“詩圣”和“詩史”的含義。
5、活動五：檢測。
活動目標：背誦詩歌，默寫名句。
活動創意說明：背誦詩歌，積累名句。首先讓學生相鄰兩個同學互背；接著教師用試卷（按中考要求命題）檢測學生的默寫。
板書設計： 略。
《杜甫詩三首》學案
學生姓名 班級
活動內容 活動記錄 活動評價
自學生字詞 1、給下列字注音：岱（ ）曾（ ）眥（ ）烽（ ）搔（ ）勝（ ）簪（ ）壕（ ）逾（ ）鄴（ ）嫗（ ）役（ ）
疏通文意 請將不理解的詞或句摘抄下來：
活動一：選詩 在三首詩選擇其中兩首學習，請選擇并說出選擇的標準和理由。
活動二：品、讀結合 請閱讀《望岳》、《春望》，在詩中選擇兩處或兩處以上的詩句加以品析，并在書本上做好旁批。
活動三：疑、讀結合 請閱讀《石壕吏》，并提出你的疑問。
活動四：檢測 試卷檢測。
《杜甫詩三首》課堂檢測卷
1、給下列字注音。
曾（ ）眥（ ）烽（ ）搔（ ）嫗（ ）役（ ）
2、按要求填空：
A、 ，決眥入歸鳥。
B、 感時花濺淚， 。
C、 ，死者長已矣。
D、 《望岳》一詩中可以勸勉朋友當有凌云壯志和勃發雄心的詩句是：
， 。
E、《春望》一詩中表達作者因戰亂而使消息阻絕久盼家書不至的急切心情的詩句是：
， 。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品資料·第 4 頁 （共 4 頁） 版權所有@21世紀教育網

展開更多......

收起↑