資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
第10課時(shí)　水的組成
實(shí)驗(yàn)表明，在水電解器的兩個(gè)電極上都有氣
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)泡產(chǎn)生，所占體積較小的氣體能使帶火星的木條燃燒起來，這是氧氣；所占體積較大的氣體能在空氣中燃燒，并生成水，這是氫氣。
在直流電的作用下，水會(huì)電解成跟水的狀態(tài)和性質(zhì)完全不相同的氧氣和氫氣。這說明水中含有氧和氫，水是由氧和氫組成的。
1、電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和水的組成是中考命題的重點(diǎn),常見題型為填空題、簡(jiǎn)答題、實(shí)驗(yàn)題。
考法1　電解水實(shí)驗(yàn)
（2020秋?安寧區(qū)期中）如圖所示，圖1為電解水的裝置，圖2為電解水生成的氣體體積與時(shí)間的關(guān)系圖。若甲管生成氣體M，下列說法正確的是（　　）
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)
A．b應(yīng)接電源負(fù)極
B．氣體N是氧氣，氣體M是氫氣
C．用帶火星的木條檢驗(yàn)氣體M，帶火星的木條復(fù)燃
D．0～3min及3～8min甲、乙兩試管排開水的體積比為1：2
解：水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，正氧負(fù)氫，氧氣和氫氣的體積比是1：2，所以
A、由電解水生成的氣體體積與時(shí)間的關(guān)系可知，甲中生成的氣體M較多，是氫氣，乙中生成的氣體N較少，是氧氣，b應(yīng)接電源正極，故A錯(cuò)誤；21教育名師原創(chuàng)作品
B、由上分析可知，氣體N是氧氣，氣體M是氫氣；故B正確；
C、由上述分析可知，氣體M是氫氣，不具有助燃性，不能使帶火星的木條復(fù)燃，故C錯(cuò)誤；
D、由電解水生成的氣體體積與時(shí)間的關(guān)系可知，8min時(shí)，M、N的體積比為2：1；故D錯(cuò)誤。
故選：B。
[題組沖關(guān)]（2020秋?偃師市期中）如圖A是氫氣在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。圖B是電解水的簡(jiǎn)易裝置，試回答下列問題。
（1）寫出實(shí)驗(yàn)A化學(xué)方程式　
　。
（2）試在圖B中a、b上標(biāo)出電源的正負(fù)極。
（3）B實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是什么　
　？
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)
解：（1）實(shí)驗(yàn)A這，氫氣燃燒生成水，化學(xué)方程式：2H2+O22H2O。
故填：2H2+O22H2O。
（2）圖B中a、b上電源的正負(fù)極如下所示：
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)
。
故填：
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)。
（3）B實(shí)驗(yàn)中，電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的。
故填：水是由氫元素和氧元素組成的。
1．（2020秋?臺(tái)兒莊區(qū)期末）理論上電解
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)水得到氧氣和氫氣的體積比為1：2，某同學(xué)用碳棒作電極進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)，得到氧氣和氫氣的體積比小于1：2，對(duì)產(chǎn)生此現(xiàn)象原因的猜想不合理的是（　　）【來源：21cnj
y.co
m】
A．氧氣在水中比氫氣溶解得多
B．部分氧氣與碳棒反應(yīng)
C．部分氧氣被碳棒吸附
D．部分氧氣與氫氣反應(yīng)重新生成了水
解：A．氧氣比氫氣更容易溶于水，可能是部分氧氣溶于水導(dǎo)致氧氣和氫氣的體積比小于1：2，說法正確，不符合題意；
B．可能是部分氧氣與碳棒反應(yīng)導(dǎo)致氧氣和氫氣的體積比小于1：2，說法正確，不符合題意；
C．可能是部分氧氣被碳棒吸附導(dǎo)致氧氣和氫氣的體積比小于1：2，說法正確，不符合題意；
D．氧氣與氫氣反應(yīng)重新生成了水對(duì)生成氧氣與氫氣的體積比沒有影響，說法錯(cuò)誤，符合題意。
故選：D。
2．（2020秋?海州區(qū)期末）如圖是電解水的簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)裝置。下列有關(guān)敘述不正確的是（　　）
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)
A．a(chǎn)、b分別是電源的正極、負(fù)極
B．電解水實(shí)驗(yàn)表明，水由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成
C．目前通過電解水獲得氫能，成本高、效率低
D．在水中加入少許稀硫酸，能增強(qiáng)導(dǎo)電性
解：A、電解水生成的
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)氫氣體積是氧氣體積的2倍，產(chǎn)生氫氣的電極是負(fù)極，產(chǎn)生氧氣的電極是正極，因此a、b分別是電源的正極、負(fù)極，該選項(xiàng)說法正確；
B、電解水生成氫氣和氧氣，說明水由氫元素和氧元素組成，水不是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成，該選項(xiàng)說法不正確；21·cn·jy·com
C、目前通過電解水獲得氫能，成本高、效率低，該選項(xiàng)說法正確；
D、在水中加入少許稀硫酸，能增強(qiáng)導(dǎo)電性，該選項(xiàng)說法正確。
故選：B。
3．（2020秋?西湖區(qū)校級(jí)期末）水是重要資源。下列關(guān)于水的敘述中，正確的是（　　）
A．電解水生成的氫氣和氧氣的質(zhì)量比約為2：1
B．電解水實(shí)驗(yàn)中，與電源正極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體是氧氣
C．氫氣燃燒生成水的實(shí)驗(yàn)，不能說明水是由氧、氧兩種元素組成的
D．電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的
解：A、電解水生成的氫氣和氧氣的質(zhì)量比約為1：8，該選項(xiàng)說法不正確；
B、電解水實(shí)驗(yàn)中，與電源正極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體是氧氣，該選項(xiàng)說法正確；
C、氫氣燃燒生成水，說明水由氫元素和氧元素組成，該選項(xiàng)說法不正確；
D、電解水生成氫氣和氧氣，不能說明水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的，該選項(xiàng)說法不正確。
故選：B。
4．（2021?泰安模擬）完全電解a
g水，在負(fù)極上得到20mL氣體，則在正極上得到氣體的質(zhì)量和體積分別是（　　）2-1-c-n-j-y
A．a(chǎn)
g，10
mL
B．
a
g，10
mL
C．
a
g，1
0
mL
D．
a
g，5
mL
解：電解水時(shí)，可觀察到：與電源正極相連的一邊產(chǎn)生氣體可以使帶火星的木條復(fù)燃，可說明為氧氣；與電源負(fù)極相連的一邊產(chǎn)生較多的氣體，該氣體燃燒火焰呈淡藍(lán)色，罩在火焰上方冷而干燥的燒杯壁有水出現(xiàn)，可說明為氫氣；兩種氣體體積比為1：2；水中氧、氫元素質(zhì)量比＝16：（1×2）＝8：1，所以生成的氧氣和氫氣的質(zhì)量比為：8：1．完全電解ag水，生成的氧氣的質(zhì)量為：g，若負(fù)極得到的氣體體積為20mL，則正極得到的氣體體積為10mL．由以上分析可知B正確。21·世紀(jì)
教育網(wǎng)
故選：B。
5．（2020秋?臺(tái)兒莊區(qū)期中）通常水電解速率很慢。實(shí)驗(yàn)室常用加入少量Na2SO4的水進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)，從該實(shí)驗(yàn)中不能獲取的信息是（　　）
A．純水的導(dǎo)電能力弱
B．負(fù)極產(chǎn)生氣體的速率比正極快
C．水的相對(duì)分子質(zhì)量為18
D．水由氫元素和氧元素組成
解：A.水由水分子構(gòu)成，分子不導(dǎo)電，所以純水的導(dǎo)電能力弱，A正確；
B.負(fù)極產(chǎn)生氣體是正極產(chǎn)生氣體的二倍，所以相同時(shí)間內(nèi)，負(fù)極產(chǎn)生氣體的速率比正極快，B正確；
C.本實(shí)驗(yàn)不能得出有關(guān)水分子相對(duì)分子質(zhì)量的信息，C錯(cuò)誤；
D.水電解生成氫氣和氧氣，根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，可以得出水由氫氧元素組成，D正確；
故選：C。
6．（2020秋?陳倉(cāng)區(qū)期末）水是生命之源，請(qǐng)回答下列有關(guān)水的問題：
（1）從組成的角度：水是由　
　組成的（填寫選項(xiàng)編號(hào)）。
A.氫元素和氧元素
B.氫原子和氧原子
C.氫氣和氧氣
（2）從微觀角度：如圖圖示可以表示構(gòu)成水的微粒的是　
　（填寫圖示編號(hào)）。
（3）從變化的角度看：水通電可發(fā)生分解反應(yīng)，電解一定量的水，正極產(chǎn)生的氣體是
　
　（寫化學(xué)式），當(dāng)正極產(chǎn)生的氣體為5mL時(shí)，負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積為　
　mL。
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)
解：（1）水是由氫元素和氧元素組成的。
（2）水是由水分子構(gòu)成的，1個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的，則可以表示構(gòu)成水的微粒的是B。
（3）電解水時(shí)，與電源正極相連的試管內(nèi)
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)產(chǎn)生的氣體體積少，與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)的氣體體積多，且兩者的體積之比大約是1：2，電解一定量的水，正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，其化學(xué)式為O2。當(dāng)正極產(chǎn)生的氣體為5mL時(shí)，負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積為10mL。
故答案為：（1）A；（2）B；（3）O2；10。
（2019秋?膠州市校級(jí)月考）電解水的
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)實(shí)驗(yàn)，正極產(chǎn)生的氣體與負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比是　
　，若負(fù)極產(chǎn)生20mL氣體，則正極產(chǎn)生氣體的體積是　
　。氧氣的檢驗(yàn)方法是　
　。事先往水里加入少量氫氧化鈉的目的是　
　。寫出電解水的符號(hào)表達(dá)式：　
　，反應(yīng)類型是　
　。此實(shí)驗(yàn)表明：水是由　
　和
　
　組成。
解：水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，正氧負(fù)氫，體積比為1：2，所以電解水的實(shí)驗(yàn)，正極產(chǎn)生的氣體與負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比是1：2，若負(fù)極產(chǎn)生20mL氣體，則正極產(chǎn)生氣體的體積是10mL。氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，所以氧氣的檢驗(yàn)方法是：將帶火星的木條伸入到集氣瓶?jī)?nèi)，如果木條復(fù)燃，證明該氣體是氧氣。事先往水里加入少量氫氧化鈉的目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性。水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：H2OH2+O2，該反應(yīng)是一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)，此實(shí)驗(yàn)表明：水是由氫元素和氧元素組成。21cnjy.com
故答案為：1：2；10mL；將帶火星的木條伸入到集氣瓶?jī)?nèi)，如果木條復(fù)燃，證明該氣體是氧氣；增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；H2OH2+O2；分解反應(yīng)；氫元素；氧元素。
8．（2020秋?海珠區(qū)校級(jí)期中）純水導(dǎo)
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)電能力很弱。因此實(shí)驗(yàn)室電解水時(shí)常加入一些NaOH增強(qiáng)導(dǎo)電性，以加快電解速率。某實(shí)驗(yàn)小組研究影響電解水速率的因素做了如下實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)記錄結(jié)果如表：21
cnjy
com
實(shí)驗(yàn)編號(hào)
電壓（v）
溫度（℃）
NaOH溶液濃度
H2體積（mL）
O2體積（mL）
時(shí)間（s）
a
6
15
2%
20
9.8
54.0
b
6
15
5%
20
9.8
36.2
c
6
30
2%
20
9.6
46.2
d
6
30
5%
20
9.7
t
（1）本實(shí)驗(yàn)研究影響電解水速率的因素是　
　、　
　。
（2）比較實(shí)驗(yàn)a、c可得出結(jié)論：其他條件相同時(shí)，　
　。
（3）根據(jù)對(duì)實(shí)驗(yàn)a、b、c數(shù)據(jù)的分析，實(shí)驗(yàn)d的時(shí)間t最有可能是　
　。
A.35.4
B.37.8
C.50.2
D.55.6
解：（1）由實(shí)驗(yàn)記錄表，本實(shí)驗(yàn)控制的變量有溫度、NaOH溶液濃度，本實(shí)驗(yàn)研究影響電解水速率的因素是溫度、NaOH溶液濃度。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有
（2）比較實(shí)驗(yàn)a、c，溫度不同，其他條件相同時(shí)，溫度越高，產(chǎn)生相同條件的氫氣，溫度高的所需的時(shí)間短，即溫度越高，電解水的速率越快。21教育網(wǎng)
（3）分析實(shí)驗(yàn)a、b、c的數(shù)據(jù)可知，溫度越高
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)，NaOH溶液濃度越大，反應(yīng)的速率越快，d中溫度和c中溫度相同，溫度在a、b、c、d中最高，氫氧化鈉溶液濃度比c大，因此反應(yīng)時(shí)間應(yīng)該小于36.2s，因此實(shí)驗(yàn)d的電解時(shí)間t最有可能是35.4。
故答案為：
（1）溫度；NaOH溶液濃度；
（2）溫度越高，電解水的速率越快；
（3）A。
9．（2020秋?富順縣校級(jí)期中）某
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)同學(xué)制作了如圖所示的簡(jiǎn)易電解水裝置，進(jìn)行家庭小實(shí)驗(yàn)（注：該裝置氣密性良好，且反應(yīng)一段時(shí)間后停止通電，A、B管內(nèi)液面均高于圖中D線）。請(qǐng)根據(jù)要求回答問題：www.21-cn-jy.com
（1）閉合開關(guān)S后觀察到：
①A、B管內(nèi)的現(xiàn)象是　
　；
②C管中水的液面上升，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是　
　。
（2）A管中產(chǎn)生的氣體為　
　，B管中產(chǎn)生的氣體為　
　。
（3）點(diǎn)燃?xì)錃鈶?yīng)先　
　；氫氣燃燒產(chǎn)生
　火焰。
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)
解：（1）①A、B管內(nèi)的現(xiàn)象是電極上產(chǎn)生氣泡，一段時(shí)間后管A和管B收集氣體的體積比約為1：2。【來源：21·世紀(jì)·教育·網(wǎng)】
故填：電極上產(chǎn)生氣泡，一段時(shí)間后管A和管B收集氣體的體積比約為1：2。
②C管中水的液面上升，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是水通電分解生成氫氣和氧氣，使A、B管內(nèi)壓強(qiáng)增大，把水壓入C管中。www-2-1-cnjy-com
故填：水通電分解生成氫氣和氧氣，使A、B管內(nèi)壓強(qiáng)增大，把水壓入C管中。
（2）A管中產(chǎn)生的氣體為氧氣，B管中產(chǎn)生的氣體為氫氣。
故填：氧氣；氫氣。
（3）點(diǎn)燃?xì)錃鈶?yīng)先驗(yàn)純，氫氣燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰。
故填：驗(yàn)純；淡藍(lán)色。
10．（2020秋?韓城市月考）近年來
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)市場(chǎng)流行一種水素杯，也叫富氫水杯（即水中含有高濃度氫氣），宣稱富含氫氣的水對(duì)人體有諸多好處。水素杯的工作原理是電解水。
（1）水素杯通電時(shí)，與電源正極相連的一端產(chǎn)生的氣體是　
　，生成氫氣和氧氣的體積比約為　
。【出處：21教育名師】
（2）水素杯的工作原理能說明水是由　
　組成的。
（3）很多人對(duì)富氫水杯是否真的“富氫”提出了質(zhì)疑，他們的理論依據(jù)可能是　
　。
解：（1）電解水時(shí)，與電源正極相
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少，產(chǎn)生的氣體是氧氣，與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)的氣體體積多，產(chǎn)生的氣體是氫氣，且兩者的體積之比大約是1：2，則生成氫氣和氧氣的體積比約為2：1.2·1·c·n·j·y
（2）電解水生成氫氣和氧氣，氫氣和氧氣分別是由氫元素和氧元素組成的，說明水是由氫元素和氧元素組成的。【版權(quán)所有：21教育】
（3）很多人對(duì)富氫水杯是否真的“富氫”提出了質(zhì)疑，他們的理論依據(jù)可能是氫氣難溶于水。
故答案為：
（1）氧氣；2：1；
（2）氫元素和氧元素；
（3）氫氣難溶于水。
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第10課時(shí)　水的組成
實(shí)驗(yàn)表明，在水電解器的兩個(gè)電極上都有氣泡
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)產(chǎn)生，所占體積較小的氣體能使帶火星的木條燃燒起來，這是
氣；所占體積較
的氣體能在空氣中燃燒，并生成水，這是
氣。
在直流電的作用下，水會(huì)電解成跟水的
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)
和
完全不相同的氧氣和氫氣。這說明水中含有
和
，水是由
和
組成的。
1、電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和水的組成是中考命題的重點(diǎn),常見題型為填空題、簡(jiǎn)答題、實(shí)驗(yàn)題。
考法1　電解水實(shí)驗(yàn)
（2020秋?安寧區(qū)期中）如圖所示，圖1為電解水的裝置，圖2為電解水生成的氣體體積與時(shí)間的關(guān)系圖。若甲管生成氣體M，下列說法正確的是（　　）
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)
A．b應(yīng)接電源負(fù)極
B．氣體N是氧氣，氣體M是氫氣
C．用帶火星的木條檢驗(yàn)氣體M，帶火星的木條復(fù)燃
D．0～3min及3～8min甲、乙兩試管排開水的體積比為1：2
[題組沖關(guān)]（2020秋?偃師市期中）如圖A是氫氣在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。圖B是電解水的簡(jiǎn)易裝置，試回答下列問題。2·1·c·n·j·y
（1）寫出實(shí)驗(yàn)A化學(xué)方程式　
　。
（2）試在圖B中a、b上標(biāo)出電源的正負(fù)極。
（3）B實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是什么　
　？
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)
1．（2020秋?臺(tái)兒莊區(qū)期末）理論上電解
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)水得到氧氣和氫氣的體積比為1：2，某同學(xué)用碳棒作電極進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)，得到氧氣和氫氣的體積比小于1：2，對(duì)產(chǎn)生此現(xiàn)象原因的猜想不合理的是（　　）【來源：21·世紀(jì)·教育·網(wǎng)】
A．氧氣在水中比氫氣溶解得多
B．部分氧氣與碳棒反應(yīng)
C．部分氧氣被碳棒吸附
D．部分氧氣與氫氣反應(yīng)重新生成了水
2．（2020秋?海州區(qū)期末）如圖是電解水的簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)裝置。下列有關(guān)敘述不正確的是（　　）
A．a(chǎn)、b分別是電源的正極、負(fù)極
B．電解水實(shí)驗(yàn)表明，水由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成
C．目前通過電解水獲得氫能，成本高、效率低
D．在水中加入少許稀硫酸，能增強(qiáng)導(dǎo)電性
3．（2020秋?西湖區(qū)校級(jí)期末）水是重要資源。下列關(guān)于水的敘述中，正確的是（　　）
A．電解水生成的氫氣和氧氣的質(zhì)量比約為2：1
B．電解水實(shí)驗(yàn)中，與電源正極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體是氧氣
C．氫氣燃燒生成水的實(shí)驗(yàn)，不能說明水是由氧、氧兩種元素組成的
D．電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的
4．（2021?泰安模擬）完全電解a
g水，在負(fù)極上得到20mL氣體，則在正極上得到氣體的質(zhì)量和體積分別是（　　）21·世紀(jì)
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A．a(chǎn)
g，10
mL
B．
a
g，10
mL
C．
a
g，1
0
mL
D．
a
g，5
mL
5．（2020秋?臺(tái)兒莊區(qū)期中）通常水電解速率很慢。實(shí)驗(yàn)室常用加入少量Na2SO4的水進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)，從該實(shí)驗(yàn)中不能獲取的信息是（　　）21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有
A．純水的導(dǎo)電能力弱
B．負(fù)極產(chǎn)生氣體的速率比正極快
C．水的相對(duì)分子質(zhì)量為18
D．水由氫元素和氧元素組成
6．（2020秋?陳倉(cāng)區(qū)期末）水是生命之源，請(qǐng)回答下列有關(guān)水的問題：
（1）從組成的角度：水是由　
　組成的（填寫選項(xiàng)編號(hào)）。
A.氫元素和氧元素
B.氫原子和氧原子
C.氫氣和氧氣
（2）從微觀角度：如圖圖示可以表示構(gòu)成水的微粒的是　
　（填寫圖示編號(hào)）。
（3）從變化的角度看：水通電可發(fā)生分解反應(yīng)，電解一定量的水，正極產(chǎn)生的氣體是
　
　（寫化學(xué)式），當(dāng)正極產(chǎn)生的氣體為5mL時(shí)，負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積為　
　mL。
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電解水的實(shí)驗(yàn)，正極產(chǎn)生的氣
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)體與負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比是　
　，若負(fù)極產(chǎn)生20mL氣體，則正極產(chǎn)生氣體的體積是　
　。氧氣的檢驗(yàn)方法是　
　。事先往水里加入少量氫氧化鈉的目的是　
　。寫出電解水的符號(hào)表達(dá)式：　
　，反應(yīng)類型是　
　。此實(shí)驗(yàn)表明：水是由　
　和　
　組成。
8．（2020秋?海珠區(qū)校級(jí)期中）純水
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)導(dǎo)電能力很弱。因此實(shí)驗(yàn)室電解水時(shí)常加入一些NaOH增強(qiáng)導(dǎo)電性，以加快電解速率。某實(shí)驗(yàn)小組研究影響電解水速率的因素做了如下實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)記錄結(jié)果如表：2-1-c-n-j-y
實(shí)驗(yàn)編號(hào)
電壓（v）
溫度（℃）
NaOH溶液濃度
H2體積（mL）
O2體積（mL）
時(shí)間（s）
a
6
15
2%
20
9.8
54.0
b
6
15
5%
20
9.8
36.2
c
6
30
2%
20
9.6
46.2
d
6
30
5%
20
9.7
t
（1）本實(shí)驗(yàn)研究影響電解水速率的因素是　
　、　
　。
（2）比較實(shí)驗(yàn)a、c可得出結(jié)論：其他條件相同時(shí)，　
　。
（3）根據(jù)對(duì)實(shí)驗(yàn)a、b、c數(shù)據(jù)的分析，實(shí)驗(yàn)d的時(shí)間t最有可能是　
　。
A.35.4
B.37.8
C.50.2
D.55.6
9．（2020秋?富順縣校級(jí)期中）
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)某同學(xué)制作了如圖所示的簡(jiǎn)易電解水裝置，進(jìn)行家庭小實(shí)驗(yàn)（注：該裝置氣密性良好，且反應(yīng)一段時(shí)間后停止通電，A、B管內(nèi)液面均高于圖中D線）。請(qǐng)根據(jù)要求回答問題：21cnjy.com
（1）閉合開關(guān)S后觀察到：
①A、B管內(nèi)的現(xiàn)象是　
　；
②C管中水的液面上升，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是　
　。
（2）A管中產(chǎn)生的氣體為　
　，B管中產(chǎn)生的氣體為　
　。
（3）點(diǎn)燃?xì)錃鈶?yīng)先　
　；氫氣燃燒產(chǎn)生
　火焰。
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10．（2020秋?韓城市月考）近
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)年來市場(chǎng)流行一種水素杯，也叫富氫水杯（即水中含有高濃度氫氣），宣稱富含氫氣的水對(duì)人體有諸多好處。水素杯的工作原理是電解水。
（1）水素杯通電時(shí)，與電源正極相連的一端產(chǎn)生的氣體是　
　，生成氫氣和氧氣的體積比約為　
。21教育網(wǎng)
（2）水素杯的工作原理能說明水是由　
　組成的。
（3）很多人對(duì)富氫水杯是否真的“富氫”提出了質(zhì)疑，他們的理論依據(jù)可能是　
　。
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精品試卷·第
2
頁
（共
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