資源簡介

小學(xué)實驗（觀察）記錄單
實驗（觀察）課題
制作晶體
年級
時間
實驗器材
玻璃杯、食鹽、細(xì)線
實
驗
（觀
察）
過
程
1、用大的玻璃杯，制作一杯濃鹽水。2、將溶液過濾，裝入清潔的玻璃杯。3、在杯中吊一細(xì)線，下面拴一塊食鹽晶體。4、靜泡在溶液中數(shù)天。
實
驗
（
觀
察
）
結(jié)
果
小學(xué)實驗（觀察）記錄單
實驗（觀察）課題
用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞
年級
時間
實驗器材
洋蔥、刀子、鑷子、載玻片、蓋玻片、顯微鏡
實
驗
（觀
察）
過
程
1、制作洋蔥臨時裝片。2、顯微鏡的使用。3、將臨時裝片放在顯微鏡上。4、顯微鏡對光。5、調(diào)整焦距。6、觀察洋蔥表皮細(xì)胞。正確的實驗順序：
實
驗
（
觀
察
）
結(jié)
果
小學(xué)實驗（觀察）記錄單
實驗（觀察）課題
米飯，淀粉和碘酒的變化
年級
時間
實驗器材
滴管、碘酒、常見食物
實
驗
（觀
察）
過
程
下列食物：A、米飯
B、
饅頭
C
、土豆
D、瘦肉E
、雞蛋
F、植物油
G、菠菜含有淀粉的：不含有淀粉的：
實
驗
（
觀
察
）
結(jié)
果
碘酒遇到淀粉類物質(zhì)會變成（
）。這一變化是（
）變化。
小學(xué)實驗（觀察）記錄單
實驗（觀察）課題
化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象
年級
時間
實驗器材
硫酸銅、鐵釘、燒杯
實
驗
（觀
察）
過
程
化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象：A、發(fā)光發(fā)熱、
B、顏色變化
C、產(chǎn)生氣體
D、產(chǎn)生沉淀物質(zhì)變化伴隨的主要現(xiàn)象本質(zhì)特征
蠟燭燃燒淀粉遇碘酒鐵釘生銹小蘇打和白醋硫酸銅和鐵釘
實
驗
（
觀
察
）
結(jié)
果
硫酸銅和鐵釘會發(fā)生（
）變化，這一變化會產(chǎn)生新物質(zhì)。
小學(xué)實驗（觀察）記錄單
實驗（觀察）課題
日食和月食
年級
時間
實驗器材
手電筒，玻璃球，乒乓球，
實
驗
（觀
察）
過
程
1、用手電筒代表太陽，玻璃球代表月球，乒乓球代表地球。2、用玻璃球繞乒乓球轉(zhuǎn)動一周代表月球繞地球一周。3、觀察實驗現(xiàn)象。
實
驗
（
觀
察
）
結(jié)
果
日食發(fā)生的原因是：月食發(fā)生的原因是：
小學(xué)實驗（觀察）記錄單
實驗（觀察）課題
建一個星座模型
年級
時間
實驗器材
正方形紙板，細(xì)線，橡皮泥小球
實
驗
（觀
察）
過
程
1、在邊長50厘米的正方形紙板上打7個小孔。2、小孔是分別掛上15、12、15、17、27、27、14厘米的細(xì)線。3、細(xì)線上掛上大小一樣的小球。4、用光從側(cè)面照射。5、記錄小球在墻上的影子。
實
驗
（
觀
察
）
結(jié)
果
實驗說明：
小學(xué)實驗（觀察）記錄單
實驗（觀察）課題
分類與回收利用
年級
時間
實驗器材
分類單
實
驗
（觀
察）
過
程
垃圾的分類與回收可回收垃圾材料物品不可回收垃圾廚余垃圾
實
驗
（
觀
察
）
結(jié)
果
（
）是從源頭上解決垃圾問題的辦法，（
）是減少垃圾的重要方法。
學(xué)實驗（觀察）記錄單
實驗（觀察）課題
蠶變了模樣
年級
時間
實驗器材
3齡蠶
實
驗
（觀
察）
過
程
1、蠶的形態(tài)是圓筒形，可以分為（
），（
），（
）三部分。2、蠶的腹足包括胸部（
）對，腹部（
）對，尾部（
）對。3、蠶身體兩側(cè)的小黑點是（
），作用是（
）。
實
驗
（
觀
察
）
結(jié)
果
蠶一生要蛻皮（
）次。
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實驗（觀察）課題
我們來造環(huán)形山
年級
時間
實驗器材
塑料盒，土，水，石頭，針管
實
驗
（觀
察）
過
程
實驗觀察過程：1、在塑料盒中裝一些土，加水做成泥漿。2、將小石頭投入泥漿中，重復(fù)實驗。3、用針管接上橡皮管用力推。4、觀察實驗現(xiàn)象。實驗現(xiàn)象是：
實
驗
（
觀
察
）
結(jié)
果
模擬實驗說明環(huán)形山可能是這樣形成的：
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實驗（觀察）課題
垃圾的處理
年級
時間
實驗器材
廣口瓶，夾子，清水，紙巾，細(xì)沙子
實
驗
（觀
察）
過
程
1、在廣口瓶中放入細(xì)沙子3厘米，加入清水。2、將浸過墨水的紙巾放入廣口瓶中。3、在細(xì)沙上面噴水。4、觀察紙巾的變化。實驗中：紙巾模擬（
），細(xì)沙子模擬（
），清水模擬（
），噴水模擬（
）。
實
驗
（
觀
察
）
結(jié)
果
垃圾可以污染（
）和（
）。

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