資源簡(jiǎn)介

中考復(fù)習(xí)-物理部分（浮力、運(yùn)動(dòng)和力、壓強(qiáng)）
考點(diǎn)一 水的浮力（1）知識(shí)點(diǎn)①浮力的含義
1.三種計(jì)算浮力的方法：對(duì)于漂浮或懸浮的物體：
F浮＝_________；（二力平衡法）
對(duì)于下沉的物體：F浮＝__________（稱量法）
壓力差法：F浮＝_______________。（浮力產(chǎn)生的原因）
★注意：若浸在液體里的物體下表面不接觸水，則物體就不受浮力作用，這時(shí)浮力為0。（舉例： ）
知識(shí)點(diǎn)② 阿基米德原理
阿基米德原理：浸在液體中的物體受到 的浮力，浮力大小等于________________________所受的重力。公式表達(dá)為：
關(guān)于Ｖ排與Ｖ物的關(guān)系：（1）完全浸沒(méi)： 　　
（2）未完全浸沒(méi)： 　　　　 。
★阿基米德公式表示：F浮＝G排＝ρ液gV排，從公式中可以看出：液體對(duì)物體的浮力只與液體的_____和物體______________有關(guān)，而與物體的質(zhì)量、體積、密度、浸沒(méi)的深度等均無(wú)關(guān)。
例1.重為19.6牛的物體掛在彈簧秤上浸沒(méi)在水中時(shí)，彈簧秤示數(shù)為14.7牛，則：
（1）此物體受到的浮力為多少？（2）這個(gè)物體的體積是多少？（3）物體的密度是多少？
水的浮力（2） 物體浮沉的條件
例3：雞蛋放入清水中時(shí)會(huì)下沉，在清水逐漸放入食鹽并攪拌，使鹽溶解，雞蛋會(huì)慢慢上浮，畫(huà)出雞蛋所受浮力F隨時(shí)間t變化的圖象？
1.把重為3N、體積為5×10-4m3的實(shí)心球浸沒(méi)在盛滿水的容器內(nèi)，溢出水的重力為_(kāi)_______N，金屬球所受浮力的大小為_(kāi)_______N．松手后物體將__________（選填“上浮”、“下沉”或“懸浮”）。（g取10N/kg）?
2.活動(dòng)小組在探究物體的“浮沉條件”時(shí)，將重為100g的物體放入盛滿水的盆中,有90g水溢出,則（??）?
A、物塊會(huì)浮在水面上? B、物塊會(huì)懸浮在水中?
C、物塊會(huì)沉入盆底?D、不能據(jù)此判斷出物塊的沉浮?
3.如上圖所示，質(zhì)量相同的A、B兩個(gè)實(shí)心小球靜止在水中，A球處于漂浮狀態(tài)，B球處于懸浮狀態(tài)，分別用FA、FB表示A、B兩球受到的浮力，那FA_______ FB，ρA ρB（填“＞”、“＜”或“=” ）。
4.小剛同學(xué)為了比較兩種液體的密度，將同一物塊先后放入甲、乙兩杯不同的液體中。物塊在甲杯處于懸浮狀態(tài)，而在乙杯處于漂浮狀態(tài)，下列判斷正確的是（ ）
A、甲杯液體的密度比乙杯液體的密度小
B、甲杯液體的密度跟乙杯液體密度一樣大?
C、物塊在甲杯中受到的浮力比乙杯中小 D、無(wú)法確定
水的浮力（3）物體的浮沉條件
1、密度計(jì)：
（1）.一支密度計(jì)分別放入兩種不同液體中，則密度計(jì)所受浮力F甲 F乙，兩種液體密度ρ甲 ρ乙。（填“＞”、“＜”或“=”）
（2）故密度計(jì)的刻度是上___下____（大、小），刻度上疏下密。
例3：如圖所示，在細(xì)木棍下端纏一些鐵絲，使木棍能豎直的漂浮在液體中，依次放入深度相同的A、B、C三種液體里。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）
A.比較木棍在三種液體里所受的浮力，浮力相同
B.比較三種液體的密度，C最大，A最小
C.比較液體對(duì)杯底的壓強(qiáng)，C最大，A最小
D.比較杯底對(duì)桌面的壓強(qiáng)，A最大，C最小
2、輪船：
輪船總是漂浮在水面上，一艘輪船從海洋駛向長(zhǎng)江，它受到的重力大小 ；它受到的浮力大小 ；它排開(kāi)水的體積 ；輪船是下沉些還是上浮些？_________。
例4.在遠(yuǎn)洋輪船的船舷上,都漆著五條"吃水線",又稱"載重線",如圖所示、其中標(biāo)有W的是北大西洋載重線,標(biāo)有S的是印度洋載重線、當(dāng)船從北大西洋駛向印度洋時(shí),輪船受到的浮力以及北大西洋與印度洋的海水密度ρ1和ρ2的關(guān)系,有（ ）
A、浮力增大,ρ1＝ρ2 B、浮力減小,ρ1＝ρ2
C、浮力不變,ρ1>ρ2 D、浮力不變,ρ1<ρ2
3、潛水艇
（1）. 潛水艇原理：潛水艇是靠改變____________實(shí)現(xiàn)上浮和下沉的。
（2）. 潛在水面下的潛水艇在上浮和下沉的過(guò)程中受到的浮力是否變化？(寫出判斷依據(jù))
基礎(chǔ)練習(xí)
如圖，一個(gè)彈簧一端固定物體，另一端固定在容器底部，放在裝滿水的裝置中處于靜止．設(shè)想從某一天起，地球的引力減為一半，則彈簧對(duì)物體的彈力（彈簧處于壓縮狀態(tài)）（ ）
A．不變 B．減為一半
C．增加為原值兩倍 D．彈簧對(duì)物體無(wú)彈力
3.質(zhì)量相同的實(shí)心鐵球、鋁塊、木塊放入水中，已知ρ水銀＞ρ鐵＞ρ鋁＞ρ木，靜止時(shí)，它們受到的浮力是（ ）
將質(zhì)量相同的實(shí)心鐵球、鋁塊、木塊放入水銀中，靜 止時(shí)，它們受到的浮力是（ ）
將體積相同的實(shí)心鐵球、鋁塊、木塊放入水中，靜止 時(shí)，它們受到的浮力是（ ）
將體積相同的實(shí)心鐵球、鋁塊、木塊放入水銀中，靜 止時(shí)，它們受到的浮力是（ ）
鐵塊受到的浮力最小 B、鋁塊受到的浮力最小
C、木塊受到的浮力最小 D、鐵塊鋁塊受到的浮力相同
拓展部分
1.如圖所示，將蘋果和梨子放入水中后，蘋果漂浮，梨
子沉底。若蘋果的質(zhì)量、體積及受到的浮力為m1、V1和F1,梨子的質(zhì)量、體積及受到的浮力為m2、V2和F2,現(xiàn)以下判斷正確的是( )
（1)若m1>m2,則F1一定小于F2
（2)若m1=m2,則F1一定大于F2
（3)若V1=V2,則F1一定小于F2
（4)若V1>V2,則F1一定大于F2
A.(1)(3) B.(1)(4) C.(2)(3) D.(2)(4)
2.小明用礦泉水瓶和小玻璃瓶制作了一個(gè)“浮沉子”（如圖），他將裝有適量水的小玻璃瓶瓶口朝下，使其漂浮在礦泉水瓶?jī)?nèi)的水面上，礦泉水瓶?jī)?nèi)留有少量空氣，擰緊瓶蓋使其密封，用力擠壓礦泉水瓶側(cè)面時(shí)“浮沉子”下沉，松手后“浮沉子”即上浮。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A.“浮子”下沉?xí)r，所受重力大于它受到的浮力
B.無(wú)論怎樣擠壓礦泉水瓶側(cè)面，“浮沉子”不可能懸浮在水中
C.“浮沉子”上浮時(shí)，小瓶?jī)?nèi)的壓縮空氣會(huì)將內(nèi)部的水壓出
D.潛水艇與“浮沉子”浮沉的原理相同
3.彈簧測(cè)力計(jì)下掛一長(zhǎng)方體物體，將物體從盛有適量水的燒杯上方離水面某一高度處緩緩下降，然后將其逐漸浸入水中如圖甲，圖乙是彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F與物體下降高度h變化關(guān)系的圖象（g取10 N/kg),則下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A.物體的體積是500cm3
B.物體受到的最大浮力是5N
C.物體的密度是2.25 x 103 kg/m3
D.物體剛浸沒(méi)時(shí)下表面受到水的壓力是9N
4.(2019·廣東）置于水平桌面上的容器底部放有一個(gè)邊長(zhǎng)為10cm,密度為0.9x103 kg/m3的正方體物塊，如圖1所示，此時(shí)物塊對(duì)容器底的壓強(qiáng)為 pa,當(dāng)逐漸向容器內(nèi)倒入某種液體（物塊與容器底未緊密接觸，液體未溢出），記錄物塊所受浮力F與容器內(nèi)液體的深度h關(guān)系如圖2所示，則液體密度為 kg/m3;當(dāng)h=10cm時(shí)，物塊處于 （填“漂浮”“懸浮”或“沉底”）狀態(tài)。（g=10 N/kg)
5.(2019·泰安）如圖所示，水平桌面上有甲、乙兩個(gè)相同容器，分別裝有密度為ρ1、ρ2的兩種不同液體，將兩個(gè)相同的小球分別放在兩容器中，小球靜止時(shí)，兩容器液面相平，兩個(gè)小球受到的浮力分別為F1、F2,則下列判斷中（ ）
①F1>F2 ②ρ1>ρ2 ③甲容器底部受到液體的壓強(qiáng)大于乙容器底部受到液體的壓強(qiáng)
④甲容器對(duì)桌面的壓力小于乙容器對(duì)桌面的壓力
A.只有②③正確 B.只有①②正確
C.只有③④正確 D.只有①③④正確
6.三個(gè)相同容器內(nèi)分別盛滿不同的液體，現(xiàn)將三個(gè)完全相同的小球輕輕放入容器中，小球靜止后的狀態(tài)如圖所示，以下判斷正確的是（ ）
A.液體的密度關(guān)系是
p甲＞p丙＞p乙
B.液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)關(guān)系是p乙>p甲＞p丙
C.容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)關(guān)系是p甲＞p乙>p丙
D.小球受到的浮力大小關(guān)系是F乙=F丙＞F甲
8.(2019·江西）只用量筒、長(zhǎng)方體小木塊、長(zhǎng)細(xì)針、水、密度未知的鹽水，不能測(cè)出的物理量是（長(zhǎng)方體
小木塊不吸水，p木A.木塊的質(zhì)量 B.木塊的密度
C.木塊的高度 D.鹽水的密度
9.(2019·郴州）A、B是兩個(gè)不溶于水的物塊，用一根細(xì)線連接在一起，先后以兩種不同方式放入同一個(gè)裝有水的燒杯中，處于如圖甲、乙所示的靜止?fàn)顟B(tài)，試判斷兩種情況下，提壞中水面的高度的大小關(guān)系為（ ）
A.h甲＜h乙 B.h甲＞h乙 C.h甲＝h乙 D.無(wú)法判斷
10.一個(gè)質(zhì)量為80g的圓柱形瓶身的空玻璃瓶，內(nèi)裝10cm高的水密封后放在水平地面上，如圖甲所示，再將玻璃瓶分別倒置在盛有水和某種未知液體的容器中，靜止后，瓶?jī)?nèi)、外液面的高度差如圖乙和圖丙所示（p水=1x103kg/m3,g=10 N/kg,瓶壁厚度忽略不計(jì)）。下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.玻璃瓶在水中受到的浮力小于在未知液體中受到的浮力
B.玻璃瓶底的面積為50cm2
C.未知液體的密度為0.75g/cm3
D.玻璃瓶在水中受到的浮力為4N
11.(2019·福建）如圖，氣球下面用細(xì)線懸掛一石塊，它們恰好懸浮在水中。已知石塊與氣球的總重力為G總，則氣球受到的浮力F浮 （填“＞”“＜”或“＝”）G總；若水溫升高，石塊將 （填“上浮”“下沉”或“保持懸浮”）；若將氣球和石塊整體上移但不露出睡眠，松手后石塊將 。
12.在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，小明利用圖示裝置來(lái)測(cè)量燒杯中液體的密度，已知物塊的體積是50cm3,圖甲、乙中物塊均處于靜止?fàn)顟B(tài)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖所示，g取10N/kg.
(1)小明對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)刻度進(jìn)行重新標(biāo)度，將圖乙裝置改裝成一個(gè)密度秤，它的零刻度應(yīng)標(biāo)在 N處，用它測(cè)量時(shí)，待測(cè)液體密度p液應(yīng)不超過(guò) g/cm3.
（4)用此密度秤測(cè)量時(shí)，若物塊未完全浸沒(méi)，則測(cè)得液體密度值將偏 .
考點(diǎn)二 運(yùn)動(dòng)和力
1.速度單位：換算：1米/秒= 千米/時(shí)
2.四個(gè)圖像的意義：
3.力產(chǎn)生的條件：①必須有 的物體；
②物體間必須有 作用
不接觸的物體是否能產(chǎn)生力？； 。
相互接觸的物體一定產(chǎn)生力嗎？ 。
4.力的作用效果：①
② （物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是否改變一般指：物體的 、 是否改變，但填寫時(shí)都寫運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變）；
力的作用效果的影響因素： 。
5.力的作用是相互的
6.彈簧測(cè)力計(jì)使用：橫著、豎著、倒著使用測(cè)量結(jié)果依次 。
7.摩擦力的影響因素： 、 。
8.摩擦力的方向：與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向相反
8.1大小不變的拉力F作用在物體B上，使A和B向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體A是否有摩擦力，方向？
8.2拉力F作用在A上時(shí)，B在水平方向收到的摩擦力有幾個(gè)，方向？
8.3右圖物體靜止，是否有摩擦力，方向？
8.4走路時(shí)，前腳和后腳的摩擦力方向？
例1：(2019·深圳）如圖所示，同一木塊在同一粗糙水平面上，先后以不同的速度被勻速拉動(dòng)。甲圖中速度為v1,乙圖中速度為V2,丙圖中木塊上疊放一重物，共同速度為V3,且v19.牛頓第一定律（慣性定律）：一切物體在 的時(shí)候，總保持 狀態(tài)
說(shuō)明：①牛頓第一定律是在大量 的基礎(chǔ)上，通過(guò)進(jìn)一步 而概括出來(lái)的。
②牛頓第一定律告訴我們
力不是 。
10.慣性：任何物體都有保持 狀態(tài)或 狀態(tài)的性質(zhì).
慣性是物體固有的屬性，在任何情況下都有慣性，只與物體的 有關(guān)。只能說(shuō)具有慣性，不能說(shuō)收到慣性或具有慣性力。
11.二力平衡：一個(gè)物體在兩個(gè)力的作用下，如果保
持 狀態(tài)或 狀態(tài)，這兩個(gè)力就互相平衡。
12.二力平衡的條件：①兩力 相等，②兩個(gè)力 相反，③作用在 上，④作用在 上（若為三個(gè)填空則填寫前三個(gè)）
相互作用力的條件： 。
舉出一對(duì)平衡力和相互作用力。
例2：如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)情景。
（1)小華將系于小卡片（重力可忽略不計(jì)）兩對(duì)角的線
分別跨過(guò)左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向并通過(guò)調(diào)整 來(lái)改變拉力的大小。
（2)當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片橫向轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，松手后小卡片 （填“能”或“不能”）平衡。設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究 。
（3)為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操 。
（4)在探究同一問(wèn)題時(shí)，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)。其主要原因是（ ）
A.減少摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
B.小卡片是比較容易獲取的材料
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)
練習(xí)
1.（2019·德陽(yáng)）現(xiàn)在全市各校都在開(kāi)展“足球進(jìn)校園”活動(dòng)。關(guān)于同學(xué)們?cè)谧闱虮荣愔猩婕暗降奈锢碇R(shí)，下列分析錯(cuò)誤的是（ ）
A.足球鞋底凹凸不平，是為了增大與地面的摩擦力
B.足球能在空中飛行時(shí)，受到了運(yùn)動(dòng)員的腳對(duì)它的力的作用
C.用頭頂足球攻門時(shí)，頭感到疼，說(shuō)明物體間力的作用是相互的
D.守門員一下子抱住射門的足球，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
2.(2018·杭州）如圖，粗糙程度相同的水平地面上，重30牛的物塊在AB段受F=10牛的水平拉力作用，向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，到B點(diǎn)時(shí)撤去水平拉力，物塊仍繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，到C處?kù)o止。下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.在AB段物塊受到水平向右的摩擦力，大小為10牛
B.在AB段物塊受到水平向左的摩擦力，大小為20牛
C.在BC段物塊受到水平向左的摩擦力，大小為10牛
D.在C點(diǎn)物塊受到水平向右的摩擦力，大小為30牛
3.燕子歸巢時(shí)，沿圖示虛線方向勻速滑翔。能正確表示這個(gè)過(guò)程中空氣對(duì)燕子作用力方向的是（ ）
4.(2019·濰坊）如圖所示，用水平推力F將質(zhì)量均為m的木塊A、B壓在豎直墻面上保持靜止，下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A.木塊B受到的摩擦力大小一定等于F
B.木塊B受到的摩擦力方向豎直向下
C.木塊A受到墻面的摩擦力大小等于2mg
D.若增大力F,則木塊B受到的摩擦力變大
5.在探究彈簧長(zhǎng)度與力的關(guān)系時(shí)，選取甲、乙、丙、丁完全相同的四根彈簧，將甲、乙彈簧左端固定在墻上，用大小為F的力拉甲的右端，用大小為F的力壓乙的右端，在丙彈簧左右兩端施加大小為F的拉力，在丁彈簧左右兩端施加大小為F的壓力，四根彈簧都水平靜止，如圖所示，此時(shí)四根彈簧的長(zhǎng)度分別是L甲、L乙、L丙、L丁則（ ）
6.如圖所示，疊放在一起的物體A和B,在F=15N的水平拉力作用下沿水平做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則下列結(jié)論中正確的是（ ）
A.A受到的重力與地面A的支持力是一對(duì)平衡力
B.B受到的重力與A對(duì)B的支持力是一對(duì)相互作用力
C.B物體受到的摩擦力為0
D.若增大拉力F,則A與地面的摩擦力也隨著增大
7.一只木箱放在水平地面上，地面上各處粗糙程度相同。對(duì)木箱施加一個(gè)方向不變的水平推力F(如圖甲）；F的大小與時(shí)間t的關(guān)系、木箱的運(yùn)動(dòng)速度v與時(shí)間t的關(guān)系圖象如圖乙所示。以下說(shuō)法正確的是（ ）
A.在第一個(gè)2s內(nèi)木箱所受摩擦力為2N
B.在第二個(gè)2s內(nèi)木箱所受摩擦力為3N
C.在第一個(gè)2s內(nèi)推力F對(duì)木箱所做的功為2J
D.在第三個(gè)2s內(nèi)推力F對(duì)木箱做功的功率為8W
8.(2019·邵陽(yáng)）學(xué)校大課間操時(shí)，小明同學(xué)在跑道上
向前做慢跑運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.小明蹬地的鞋底受到的摩擦力方向一定向后
B.小明看到跑道在往后退，是以小明為參照物
C.小明在勻速通過(guò)彎道時(shí)，他的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不改變
D.小明在慢跑時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)等于他站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)
9(2019·衢州）如圖，重為500N的小科沿著豎直的直桿勻速上爬，此階段他受到的摩擦力為f1;小科停在A處稍作休息，此階段他受到的摩擦力為f2;之后沿桿勻速下滑，此階段他受到的摩擦力為f3.下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.f1>500 N,方向豎直向下 B.f2=500 N,方向豎直向下
C.f3<500 N,方向豎直向上 D.f1=f2=f3,方向都豎直向上
10.(2019·益陽(yáng)）兩列火車并排停在站臺(tái)上，你坐在車廂中向另一列車廂觀望。突然，你覺(jué)得自己的列車緩慢
向東運(yùn)動(dòng)。則下列運(yùn)動(dòng)情況不可能發(fā)生的是（ ）
A.自己的車向東運(yùn)動(dòng)，另一列車沒(méi)有運(yùn)動(dòng)
B.自己的車沒(méi)有運(yùn)動(dòng)，另一列車向西運(yùn)動(dòng)
C.兩列車都向東運(yùn)動(dòng)，但自己車的速度較快
D.兩列車都向西運(yùn)動(dòng)，但另一列車的速度較慢
考點(diǎn)三 壓強(qiáng)
1.影響固體壓強(qiáng)的因素： 、 。
探究固體壓強(qiáng)的影響因素的實(shí)驗(yàn)中，
采用了 和 法。
影響液體壓強(qiáng)的因素： 、 。
2. 公式：
P=ρgh（適用于液體或均勻?qū)嵭牡闹鶢铙w）
例1：如圖所示，輕質(zhì)細(xì)繩將物體A、B通過(guò)兩個(gè)定滑輪分別連在同一彈簧測(cè)力計(jì)的兩端，其中GA=10N,GB=100N,B是邊長(zhǎng)為20cm的正方體，整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)（不計(jì)彈簧測(cè)力計(jì)的重力及滑輪繩子的摩擦），下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為0N
B.彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為40N
C.B物體對(duì)支撐面的壓力為100N
D.B物體對(duì)支撐面的壓強(qiáng)為2.25x103 Pa
例2：(2019·聊城）A、B兩個(gè)實(shí)心正方體的質(zhì)量相等，密度之比ρA:ρB=8:1,若按甲、乙兩種不同的方式，分別將它們疊放在水平地面上（如圖所示），則地面受到的壓力之比和壓強(qiáng)之比分別是（ ）
例3：(2019·河南）如圖所示，水平桌面上放著底面積相等的甲、乙兩容器，分別裝有同種液體且深度相同，兩容器底部所受液體的壓力、壓強(qiáng)分別用F甲、F乙和ρ甲、ρ乙表示，則（ ）
3.大氣壓：海波越高，大氣壓越小
一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓是 mm高水銀產(chǎn)生的壓強(qiáng)，1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓= pa
4.大氣壓對(duì)天氣的影響：低壓區(qū)多 天氣；高壓區(qū)
多 天氣。
5.液體沸點(diǎn)于氣壓的關(guān)系：氣壓越高，液體沸點(diǎn)越 。
6.流體的流速越大，壓強(qiáng)越 。解釋飛機(jī)起飛的原理？
練習(xí)
1.如圖所示，水平桌面上放有底面積和質(zhì)量都相同的甲、乙兩平底容器，分別裝有深度相同、質(zhì)量相等的不同液體。下列說(shuō)法正確的是（ ）
①容器對(duì)桌面的壓力：F甲＞F乙②液體的密度：p甲＝p乙
③液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)：p甲＞p乙
④容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)：p甲＝p乙
2.物理興趣小組的同學(xué)利用周末開(kāi)展一次登山活動(dòng)，他們想利用隨身攜帶的注射器、彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)線、刻度尺等相關(guān)用品測(cè)量山頂?shù)拇髿鈮骸y(cè)量方案如下：
A.把注射器的活塞推至注射器針筒的底端，然后用
橡皮帽封住注射器小孔；
B.如圖甲所示，用細(xì)線拴住注射器活塞頸部，使線的一端與彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤相連，然后水平向右慢慢拉動(dòng)針筒，當(dāng)活塞剛開(kāi)始滑動(dòng)時(shí)，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F;
C.讀出注射器針筒上有刻度部分的容積V;
D.用刻度尺測(cè)出注射器針筒上有刻度部分的長(zhǎng)度L.
請(qǐng)根據(jù)他們?cè)O(shè)計(jì)的方案回答以下問(wèn)題：
（2)實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)注射器頂端裝針頭處空氣無(wú)法排盡，這將會(huì)使測(cè)量結(jié)果 （填“偏大”“不變”或“偏小”）。同學(xué)們聯(lián)想到去醫(yī)院打針的情景，可采取簡(jiǎn)單的辦法將注射器內(nèi)空氣排盡。
你的方法是 。
（3)測(cè)量前，有同學(xué)建議在活塞周闈涂抹潤(rùn)滑油，然后將其插人針筒中，這樣做有兩個(gè)好處：一是活塞的密封性好；二是可以 。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中他們讓彈簧測(cè)力計(jì)和注射器保持在水平方向，可以減小 對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，從而提高實(shí)驗(yàn)的精確程度。
（4)若同學(xué)們用圖乙中B注射器在測(cè)量時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)被拉到5N,活塞仍沒(méi)有滑動(dòng)。可改用圖乙中的 （填“A”或“C”）注射器。用測(cè)量步驟中的V、L和F表示大氣壓的值，則p= 。
3.如圖所示，盛有水的杯子靜止在水平桌面上。杯子重1N,高9cm,底面積為30c㎡;杯內(nèi)水重2N,水深6cm,水的密度為1.0x103kg/m3,g取10 N/kg.下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A.水對(duì)杯底的壓強(qiáng)為900 Pa B.水對(duì)杯底的壓力為2N
C.水杯對(duì)桌面的壓強(qiáng)為1000 Pa
D.水杯對(duì)桌面的壓力為2.8N
4.兩個(gè)底面積相同形狀不同的容器A、B(GA=GB),盛有不同的液體放置在水平桌面上，現(xiàn)將甲、乙兩個(gè)相同的物塊分別放人兩容器中，當(dāng)兩物塊靜止時(shí)，兩容器中液面恰好相平，兩物塊所處的位置如圖所示（忽略液體的損失），下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.甲物塊受到的浮力大于乙物塊受到的浮力
B.兩容器底受到的液體壓強(qiáng)相等
C.取出兩物塊后，B容器底受到液體的壓強(qiáng)大于A容器底受到液體的壓強(qiáng)
D.取出兩物塊后，B容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)小于A容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)
浮力
例1：F浮=4.9N V=1×10-3m? p物=2×10?kg/m?
例2 C
例3：
5 5 上浮
2.C
3.= <
4. <
例3：A
例4：C
練習(xí)
1.10 0.1
2、B
3、A D D C
拓展練習(xí)
C
B
C
900 1*103 漂浮
A
D
B
C
C
C
= 上浮 上浮
1.5 3 小
運(yùn)動(dòng)和力
例1：C
例2：(1)相反 鉤碼的數(shù)量
（2)不能 不在同一直線上兩個(gè)力能否平衡
（3)把小卡片剪成兩半
（4)A
練習(xí)
B
C
D
B
B
C
D
B
D
D
壓強(qiáng)
例1：D
例2：B
例3：A
練習(xí)
D
活塞 運(yùn)動(dòng) 二力平衡
偏小 向注射器內(nèi)抽滿水，端口向上推動(dòng)活塞排水，使得頂端保留水，在封口
較小摩擦 活塞自身的重力
C FL/V
C
C

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