資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
1.3種子長出了根
教學設計
課題
種子長出了根
單元
植物的生長變化
學科
科學
年級
四下
學習目標
科學概念目標1、種子可以萌發成幼苗。2、種子萌發先長根、再長莖和葉，根總是向下生長。3、根能夠吸收水分、無機鹽以及固定植物，維持植物生存。目標解讀：種子萌發時胚根首先發育成根，隨后胚芽長出莖和葉，形成植物的幼苗。根是植物的營養器官，一般位于地下，具有吸收水分、無機鹽及固定植物的作用。4、生活在不同環境中的植物根的外部形態具有不同的特點。目標解讀：知道生活在不同環境中的植物，根的形態和特征有所不同，比如生活在戈壁灘等干燥中的植物根系發達，而生活在水中的植物的根常常短而細小?？茖W探究目標1、能夠基于觀察描述種子的萌發過程。目標解讀：觀察種植杯中的黃豆種子首先長出根，無論黃豆的種臍擺放的方向如何，發育出的根都會逐漸向下延伸。2、能用畫圖的方法記錄根吸收水分的實驗現象。3、能以實驗現象和生活現象為依據說明根的作用。科學態度目標1、在科學探究中能以事實為依據調整自己的觀點。2、樂于運用實驗的方法探究根的作用?？茖W、技術、社會與環境目標知道環境影響植物生存，具有環境保護意識。
重點
知道種子萌發先長根、再長莖和葉，根總是向下生長。
難點
能以實驗現象和生活現象為依據說明根的作用。
教學過程
教學環節
教師活動
學生活動
設計意圖
導入新課
播放視頻《種子的萌發》。提出問題：不同種子的的萌發有哪些相同之處？
觀看視頻思考教師所提出的問題。
激趣導入
講授新課
聚焦：1、種子發芽的過程是怎樣的？觀看視頻《蠶豆的生長過程》我們種在種植杯中的種子和種在花盆中的鳳仙花種子大部分都已經發芽了！我們可以從種子的狀態，幼芽的特點，出芽的順序，生長速度等方面來說明。小結：種子的體積不斷變大，幼芽脹破種皮，先長出根并不斷向下伸展，然后長出莖和葉。初期幼芽的生長速度很快。2、根對植物有什么作用？根是高等植物的營養器官，能夠把植物固定在土壤里，吸收土壤里的水分和溶解在水中的無機鹽。鳳仙花的根可以伸入土壤中，固定植物，并吸收水分和營養物質，為植物的生長提供養料。探索一：觀察種植杯中的種子，描述種子萌發的過程。觀察方法：每天在同一時間觀察種植杯中種子的萌發，記錄種子萌發的形態變化，以及根、莖、葉長出的順序和情況。觀察結果：無論種臍朝向哪個方向，最后根總是向下生長，莖總是向上生長。觀察記錄：小結：種子萌發的過程：先萌發出根，并且根迅速向下生長，然后長出莖?？茖W零距離：所有的植物都有根嗎
并非所有的植物都有根。世界上所擁有的約50萬種植物中，只有20多萬種高等植物才具有真正的根，其余近30萬種低等植物都是沒有根的。它們還沒有進化到具有根這個器官的水平，有些低等植物雖然有根的外形，但不具有根的內部構造，充其量只能稱為假根。探索二：推測根在植物生長過程中有什么作用。學生推測播放視頻《為什么植物要長很長的根》。小結：1、吸收作用。植物的根有吸收水分和礦物質的作用。無機鹽溶于水中，植物的根吸收水分，同時也把無機鹽吸收進來。2、固定作用。植物的根可以將植物固定在土壤中。我們在移植植物時，會發現植物的根因其根毛插入土壤中與土壤緊密結合，往外移植很困難，非常牢固，所以根起到了固定作用。探索三：證明植物的根有什么作用。實驗目的：證明根具有吸收作用。實驗材料：一棵帶根的植物、紅色染料、水、試管、植物油。實驗步驟：1、在試管內倒入適量的水，滴入一滴紅色染料。2、選擇一棵帶根的植物放入有紅色水的試管中，將植物的根浸泡在試管的水中。3、在水面上滴些植物油，使試管中的水不會蒸發到空氣中，并在水面處做好標記。4、持續觀察幾天，看看試管中水位有什么變化，并將觀察的結果記錄下來。實驗現象：通過觀察發現，植物的莖、葉依然保持良好
的狀態；水面降到標記線下面，這說明試管中的水減少了。實驗分析：試管中的水是用油封閉在試管中的，因此水量減少不是由蒸發導致的，而是被植物的根吸收了。實驗結論：植物的根有吸收作用，能吸收土壤中的水分。
觀察種子發芽的過程，對教師所提出的問題展開思考并回答。通過實驗證明植物的根有什么作用。
溫故知新勤思考，聚集焦點解新疑。科學探索求真知，名師點撥解疑難。
研討探究
研討一：為什么種下的種子有些沒有萌發，可能是什么原因造成的呢？
種子萌發需要適宜的溫度、水分和空氣，而且種子的結構要完整。有些種子沒有萌發，可能是外部條件不適宜，也可能是種子本身結構有損壞，失去生命力而腐爛。研討二：試管中的水位的變化說明了什么？試管中的水位下降，說明水分減少了，由于水面被植物油覆蓋，水分不能蒸發，只有一個原因，那就是植物的根將水分吸收了。這說明植物的根能吸收水分。研討三：根除了吸收水分，還有固定植物的作用，生活中哪些現象可以作為證據呢？有些植物的根數量很多，分支也多，將它們從土壤中撥出來時，需要很多的力氣，比如我們要將成熟的蘿卜等蔬菜從土壤中撥出來，會費很大力氣。移植花草時，將花草從盆中撥出來，會發現有些費力，而且根上除著很多的土壤顆粒，這也說明根具有固定植物的作用。
相互交流共分享，集體討論達共識。
拓展延伸
不同植物的根的作用。不同的植物，根的形態特征不同。收集更多根的圖片，說說它們在維持植物生存中發揮的作用。1、不同類型的根（1）直根系。有主根和側根之分，主根明顯比側根粗且長，由胚根發育而來。側根分布于主根周圍，比如菠菜、大豆、牡丹、菊花的根。（2）須根系。沒有明顯的、粗粗的主根、在莖的周圍長出很多粗細差不多，像老爺爺的胡須樣的根，稱為須根。須根的主根也是由胚根發育而來的，只是莖的基部長出許多粗細相等的不定根后，主根就停止生長或死亡了。比如蔥、蒜、鳳仙花、仙人球的根。（3）不定根。植物的莖或葉上所發生的根。大多數情況下，不定根的發生是由于植物器官受傷或激素、病原微生物等外界因素的刺激，因此表現為植物的再生反應。比如綠蘿、吊蘭莖上的根。（4）假根。一種單一的或多細胞的菌絲下方生長出發絲狀根狀菌絲，伸入基質中吸收養分并支撐上部的菌體，呈根狀外觀。比如菌類、苔蘚類植物的根。（5）變態根。有些植物為適應環境，根的形態和結構發生了變化，稱為變態根。根的主根、側根、不定根都可能發生變態根。常見的變態根有貯藏根、支持根、氣生根、寄生根等。①貯藏根。生于地下，形體肥大，內含許多營養物質，有儲藏作用。其主根部分常呈球狀或圓柱狀（如胡蘿卜、蘿卜等）；側根或不定根則常肥大呈塊狀（如甘薯等）。②支持根。自地上莖干基部長出而生于地下，有支撐植物體直立的作用（如玉米等）。③氣生根。自地上莖干上長出或發自莖干基部而懸垂于空氣之中，并吸收和儲存水分（如榕樹等）。④寄生根。生于其他寄主植物的地上莖干或根部，并有吸盤深入寄主體內以吸取養料（如菟絲子等）。2、不同環境中的根植物的根，也會因為環境的改變而不同。（1）浮萍的根。由于長年飄浮在水面，根不需要起固定作用，因而發退化成為一根較細的根，用來吸收水分和養分。（2）胡楊的根。胡楊生活在沙漠地帶，由于缺少水分，所以胡楊的根異常發達，它的主根深可入土10米，側根則宛如章魚的觸須，伸長范圍可達30米。一方面利于在沙漠地帶固定主干，另一方面利于吸收水分和營養。（3）小草的根。生活在陸地的小草，有充足的水分和養料，所以它們需要龐大根系將自己固定在一個位置進行生長，所以它們的根系密生，多須。（4）苔蘚的根。苔蘚是生活在石頭上的植物，它的根只有在顯微鏡下才能看到，附著在石頭上的根是假根，主要起固定作用，而它生存所需要的水分和養料，是通過其表面那些細小的葉狀結構直接吸收的。
拓寬領域探新知，知識運用巧遷移。
課堂練習
幻燈呈現
課堂小結
通過本課的學習你有哪些收獲？播放視頻《植物的根》
板書
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精品試卷·第
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種子長出了根
教科版
四年級下
新知導入
不同種子的的萌發有哪些相同之處？
新知講解
聚焦
我們種在種植杯中的種子和種在花盆中的鳳仙花種子大部分都已經發芽了！我們可以從種子的狀態，幼芽的特點，出芽的順序，生長速度等方面來說明。
1、種子發芽的過程是怎樣的？
種子的體積不斷變大，幼芽脹破種皮，先長出根并不斷向下伸展，然后長出莖和葉。初期幼芽的生長速度很快。
蠶豆的生長過程
新知講解
聚焦
根是高等植物的營養器官，能夠把植物固定在土壤里，吸收土壤里的水分和溶解在水中的無機鹽。鳳仙花的根可以伸入土壤中，固定植物，并吸收水分和營養物質，為植物的生長提供養料。
2、根對植物有什么作用？
新知講解
一
探索
觀察種植杯中的種子，描述種子萌發的過程。
觀察方法：每天在同一時間觀察種植杯中種子的萌發，記錄種子萌發的形態變化，以及根、莖、葉長出的順序和情況。
觀察結果：
無論種臍朝向哪個方向，最后根總是向下生長，莖總是向上生長。
新知講解
一
探索
觀察種植杯中的種子，描述種子萌發的過程。
觀察記錄：
第三天
第四天
第五天
第六天
第七天
第八天
種皮的形態變化
種皮脹裂
種皮繼續脹裂
種皮裂縫變大
種皮開始脫落
種皮部分脫落
種皮完全脫落
根的生長變化
無
種皮脹裂處長出小“芽”，即根
根的長度約1.4厘米并向下生長
根繼續生長，長度約3厘米
根越長越長，并長出很多細細的分叉
根末端變細變長，分叉也繼續生長
莖的生長變化
無
無
無
無
在根與種子連接處長出一段白色的莖
莖繼續變長、變粗，顏色變深，由白色變為綠色
葉的生長變化
無
無
無
無
能隱約看到淡黃色的葉子
能看到葉的完整形態
新知講解
一
探索
觀察種植杯中的種子，描述種子萌發的過程。
種子萌發的過程：先萌發出根，并且根迅速向下生長，然后長出莖。
科學零距離
所有的植物都有根嗎
并非所有的植物都有根。世界上所擁有的約50萬種植物中，只有20多萬種高等植物才具有真正的根，其余近30萬種低等植物都是沒有根的。它們還沒有進化到具有根這個器官的水平，有些低等植物雖然有根的外形，但不具有根的內部構造，充其量只能稱為假根。
無根藤（無根）
天麻（無根無葉）
蘑菇（假根）
新知講解
二
探索
推測根在植物生長過程中有什么作用。
為什么植物要長很長的根
1、吸收作用。植物的根有吸收水分和礦物質的作用。無機鹽溶于水中，植物的根吸收水分，同時也把無機鹽吸收進來。
2、固定作用。植物的根可以將植物固定在土壤中。我們在移植植物時，會發現植物的根因其根毛插入土壤中與土壤緊密結合，往外移植很困難，非常牢固，所以根丐到了固定作用。
新知講解
三
探索
證明植物的根有什么作用。
實驗目的：證明根具有吸收作用。
實驗材料：一棵帶根的植物、紅色染料、水、試管、植物油。
實驗步驟：1、在試管內倒入適量的水，滴入一滴紅色染料。
2、選擇一棵帶根的植物放入有紅色水的試管中，將植物的根浸泡在試管的水中。
3、在水面上滴些植物油，使試管中的水不會蒸發到空氣中，并在水面處做好標記。
4、持續觀察幾天，看看試管中水位有什么變化，并將觀察的結果記錄下來。
實驗現象：通過觀察發現，植物的莖、葉依然保持良好
的狀態；水面降到標記線下面，這說明試管中的水減少了。
實驗分析：試管中的水是用油封閉在試管中的，因此水量減少不是由蒸發導致的，而是被植物的根吸收了。
實驗結論：
植物的根有吸收作用，能吸收土壤中的水分。
合作探究
一
研討
種子萌發需要適宜的溫度、水分和空氣，而且種子的結構要完整。有些種子沒有萌發，可能是外部條件不適宜，也可能是種子本身結構有損壞，失去生命力而腐爛。
為什么種下的種子有些沒有萌發，可能是什么原因造成的呢？
合作探究
二
研討
試管中的水位下降，說明水分減少了，由于水面被植物油覆蓋，水分不能蒸發，只有一個原因，那就是植物的根將水分吸收了。這說明植物的根能吸收水分。
試管中的水位的變化說明了什么？
合作探究
三
研討
有些植物的根數量很多，分支也多，將它們從土壤中撥出來時，需要很多的力氣，比如我們要將成熟的蘿卜等蔬菜從土壤中撥出來，會費很大力氣。移植花草時，將花草從盆中撥出來，會發現有些費力，而且根上除著很多的土壤顆粒，這也說明根具有固定植物的作用。
根除了吸收水分，還有固定植物的作用，生活中哪些現象可以作為證據呢？
拓展延伸
不同的植物，根的形態特征不同。收集更多根的圖片，說說它們在維持植物生存中發揮的作用。
不同植物的根的作用。
拓展延伸
1、不同類型的根
（1）直根系。有主根和側根之分，主根明顯比側根粗且長，由胚根發育而來。側根分布于主根周圍，比如菠菜、大豆、牡丹、菊花的根。
（2）須根系。沒有明顯的、粗粗的主根、在莖的周圍長出很多粗細差不多，像老爺爺的胡須樣的根，稱為須根。須根的主根也是由胚根發育而來的，只是莖的基部長出許多粗細相等的不定根后，主根就停止生長或死亡了。比如蔥、蒜、鳳仙花、仙人球的根。
不同植物的根的作用。
拓展延伸
1、不同類型的根
（3）不定根。植物的莖或葉上所發生的根。大多數情況下，不定根的發生是由于植物器官受傷或激素、病原微生物等外界因素的刺激，因此表現為植物的再生反應。比如綠蘿、吊蘭莖上的根。
不同植物的根的作用。
拓展延伸
1、不同類型的根
（4）假根。一種單一的或多細胞的菌絲下方生長出發絲狀根狀菌絲，伸入基質中吸收養分并支撐上部的菌體，呈根狀外觀。比如菌類、苔蘚類植物的根。
不同植物的根的作用。
拓展延伸
1、不同類型的根
（5）變態根。有些植物為適應環境，根的形態和結構發生了變化，稱為變態根。根的主根、側根、不定根都可能發生變態根。常見的變態根有貯藏根、支持根、氣生根、寄生根等。
①貯藏根。生于地下，形體肥大，內含許多營養物質，有儲藏作用。其主根部分常呈球狀或圓柱狀（如胡蘿卜、蘿卜等）；側根或不定根則常肥大呈塊狀（如甘薯等）。
②支持根。自地上莖干基部長出而生于地下，有支撐植物體直立的作用（如玉米等）。
③氣生根。自地上莖干上長出或發自莖干基部而懸垂于空氣之中，并吸收和儲存水分（如榕樹等）。
④寄生根。生于其他寄主植物的地上莖干或根部，并有吸盤深入寄主體內以吸取養料（如菟絲子等）。
不同植物的根的作用。
拓展延伸
2、不同環境中的根
植物的根，也會因為環境的改變而不同。
（1）浮萍的根。由于長年飄浮在水面，根不需要起固定作用，因而發退化成為一根較細的根，用來吸收水分和養分。
（2）胡楊的根。胡楊生活在沙漠地帶，由于缺少水分，所以胡楊的根異常發達，它的主根深可入土10米，側根則宛如章魚的觸須，伸長范圍可達30米。一方面利于在沙漠地帶固定主干，另一方面利于吸收水分和營養。
不同植物的根的作用。
拓展延伸
2、不同環境中的根
植物的根，也會因為環境的改變而不同。
（3）小草的根。生活在陸地的小草，有充足的水分和養料，所以它們需要龐大根系將自己固定在一個位置進行生長，所以它們的根系密生，多須。
（4）苔蘚的根。苔蘚是生活在石頭上的植物，它的根只有在顯微鏡下才能看到，附著在石頭上的根是假根，主要起固定作用，而它生存所需要的水分和養料，是通過其表面那些細小的葉狀結構直接吸收的。
不同植物的根的作用。
課堂練習
1、植物生長時，先冒出幼芽，由此可以判斷，植物最先長出的是葉。
（
）
一、判斷對錯
2、所有植物的根，形態都是一樣的。
（
）
解析：在種子萌發的過程中，最先長出的是根。
解析：不同的植物，根的形態特征不同。比如水中浮萍的根退化，沙漠中的胡楊根系非常發達。
課堂練習
一、判斷對錯
3、不同植物的根的作用不同。
（
）
解析：不同植物的根都有相似的作用，比如吸收水分和營養。
課堂練習
二、選擇題
1、種子萌發時最先長出的是（
）。
A.根
B.莖
C.葉
A
課堂練習
二、選擇題
2、在“研究根的作用”實驗中，我們會在水面上滴些植物油，這樣做的目的是
（
）。
A.植物生長需要
B.防止水分蒸發
C.防止植物干枯
B
課堂小結
通過本課的學習你有哪些收獲？
植物的根
板書設計
種子長出了根
種子萌發先長根、再長莖和葉，根總是向下生長。
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1.3種子長出了根
一、填空題
1、種子萌發先長（
），再長（
）和（
）。
2、植物的根總是向（
）生長的，根的生長速度（
）。
3、植物根的作用是吸收土壤中的（
）和（
），滿足植物生長的需要，將植物（
）在土壤中。
二、判斷題
1、一般情況下，植物體越高大，它的根就扎得越深，分布得越廣。（
）
2、植物的根都生長在地下。（
）
3、有些植物的根具有繁殖的作用。（
）
4、無論種臍怎樣擺放，萌發時根總是向下生長。（
）
三、選擇題
1、在研究根的作用的實驗中，在試管上滴一些油是為了（
）。
A．便于區分水的位置
B．防止水分蒸發
C．保持植物存活
2、植物的根能幫助植物在生長過程中（
）。
A．產生養料
B．制造葉綠素
C．吸收水分和無機鹽
3、下列植物的根屬于變態根的是（
）。
A．紅薯
B．馬鈴薯
C．蒲公英
四、填圖題
下面是小軒同學觀察到的種子萌發的過程圖，請你根據生活實際，把下列時間填入相應的（
）中?！咎钚蛱枴?br/>①三天
②五天
③一周
④兩周
（
）
（
）
（
）
（
）
五、實驗探究
請將下面的實驗過程補充完整。
1、為了看清種子萌發的過程（如下圖所示），小明在透明玻璃杯的內壁墊了幾層衛生紙，他應該把種子放在（
）【填“杯子中央”或“杯壁和衛生紙之間”】，把種子的（
）按（
）方向放置。
2、通過觀察（如下圖所示），他發現種子萌發時先長出（
），再長出（
）。
3、通過觀察，他還發現植物的根總是向（
）生長，與種臍放置的方向（
）關系。
4、小明通過觀察發現，種子發芽過程中根的生長速度要比莖、葉的生長速度（
）。
六、綜合拓展
將一棵帶根的植物放入有水的試管中，在水面上滴些植物油，并在水面處做好標記，如圖所示。請回答下列相關問題。
1、過一段時間，試管中的水位會有怎樣的變化？說明了什么？
2、生活在沙漠中檸條、梭梭、胡楊等植物，它們的共同特點是根系十分龐大，這樣的結構在維持植物生存方面有什么作用？
1.3種子長出了根
答案及解析
一、填空題
1、根
莖
葉
2、下
快
3、水分
無機鹽
固定
解析：根系的根毛能吸收土壤中的水分和無機鹽，通過莖運輸到全身各處。植物的根系能牢牢地抓住土壤，將植物固定在土壤中，防止被風吹倒。
二、判斷題
1、√
解析：因為植物的種子萌發時先長出根，并且根的生長速度很快，所以越高的植物，根也扎得越深；高大的植物重心較高，所以需要龐大的根系將植株固定在土壤中。
2、×
3、√
4、√
三、選擇題
1、B
解析：油比水輕，會浮在水面上，防止水分蒸發。
2、C
解析：根能夠從土壤中吸收水分和無機鹽，滿足植物生長的需要，根還有固定植物的作用。
3、A
四、填圖題
④
②
①
③
解析：種子萌發先長根，再長莖和葉。
五、實驗探究
1、杯壁和衛生紙之間
種臍
不同
2、根
莖和葉
3、下
沒有
4、快
六、綜合拓展
1、過一段時間，試管中的水位會下降，說明根有吸收水分的作用。
2、龐大的根系有利于植物在更大范圍內的土壤中吸收水分，可以更好地適應干旱的環境。龐大的根系還能將植物更好地固定在土壤中，防止被風吹倒。
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精品試卷·第
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（共
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