資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
第一單元
微小世界
1、放大鏡是（
），凸透鏡具有（
）的功能，用放大鏡觀察物體能看到（
）。
2、（
）能把物體的圖像（
），顯現人的肉眼看不清的（
），使我們獲得更多的信息。并被廣泛應用在人們生活生產的許多方面。通過觀察我們知道電視機的屏幕其實是由（
）（
）（
）三種顏色組成。
3、放大鏡鏡片的特點是（
）和（
）。只要具有放大鏡片透明、中間較厚的結構，就具有同樣的（
）功能，比如（
）、（
）、（
）、（
）、（
）等。
4、放大鏡正確使用方法有（
）和（
）。放大鏡的放大倍數和（
）沒有關系，和（
）有關。放大鏡的（
），放大倍數也越大。
5、人類最早使用的凸透鏡就是用（
）琢磨而成。在13世紀，英國一位主教（
）最早提出放大裝置的應用，他的學生（
）根據他的建議，設計并制造出了能增進視力的（
）。
6、蒼蠅落在堅直光滑的玻璃上，不但不滑落，而且還能在上面爬行，這和它（
）有關。蚜蟲常常聚集在一起吸食植物嫩枝上的（
），每個蚜蟲只有（
）般大小，我們可以在（
）放大鏡下看清它們的肢體，它們的天敵是（
）。草蛉的幼蟲有（
）之稱。
7、使用工具能夠觀察到許多用（
）觀察不到的（
）。如通過（
）能觀察到蒼蠅的（
）、蟋蟀的“耳朵”在（
）、蝴蝶的翅膀上布滿彩色（
)，其實是（
）。
8、昆蟲的“嗅覺”很靈敏，據說是因為它們的（
），觸角就是它們的（
）。
9、食鹽、白糖、堿面、味精的顆粒都是（
）的（
），人們把這樣的固體物質叫做（
）。
10、許多巖石是由（
）集合而成。如花崗巖由（
）（
）（
）等礦物的晶體組成。
11、自然界中的大部分固體物質都是（
）或由（
）組成。晶體形狀多種多樣，但都很有（
）。有的是（
）、有的像（
）、有的像一簇簇的（
），有的晶體較大，肉眼可見，有的較小，要在放大鏡或顯微鏡下才能看見。制作晶體的方法有（
）、（
）。
12、一個凸透鏡的放大倍數是（
），兩個（
）組合起來可以使物體的（
）。（
）的發明是人類認識世界的一大飛躍，把人類帶入了一個（
）。
13、生物學家（
）制成了世界上最早的可以放大近300倍的金屬結構的（
），發現了（
）。為了看到更小的物體，人們又研制出（
）和（
）。電子顯微鏡可把物體放大到（
）。
14、英國科學家（
）用自制的復合顯微鏡在世界上第一個看了（
）。
15、顯微鏡的發明使人們能夠觀察到（
）的物體以及物體的（
），在顯微鏡下觀察物體有一定的要求，物體必須制作成（
），才能在顯微鏡下觀察它的精細結構。
16、制作玻片標本需要用到的器材有（
）、（
）、（
）、（
）、（
）、（
）、（
）、（
）。顯微鏡的使用步驟為（
）-（
）-（
）-（
）-（
）。
17、實驗證明洋蔥表皮是由（
）構成的，大量的研究事實說明生命體（除病毒外）都是由（
）組成的。
18、（
）是生物最基本的（
），也是生物最基本的（
），（
）的建立被譽為19世紀自然科學的三大發現之一。
19、葉表皮中的（
）和葉肉細胞中的（
）是植物進行（
）、（
）的重要部分。紅細胞的主要成分是（
），專門負責運輸（
）和（
）。
20、生命體細胞具有(
)(
)(
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）（
）（
）（
）等功能。
21、我們可以在（
）、（
）中找到微生物，魚缸里的水變綠也是因為微生物繁殖的結果。我們還可以利用（
）培養微小生物。
22、如果微生物運動迅速，不便于觀察，我們可以先在載玻片上放少量（
），再在上面滴一滴池塘水，蓋上蓋玻片，也可以用（
）在蓋玻片的邊緣吸走多余的水分，控制微生物的運動。
23、我們知道的微生物有（
）（
）（
）（
）（
）（
）（
）等。微生物通常都有特殊的（
），以適應周圍的環境。
24、微生物是生物，具有同其他生物一樣的共同特征，如（
）、（
）、（
）。
25、微生物也是由（
）構成的，它們幾乎都是（
）生物，通過（
）繁殖。
26、在放大鏡和顯微鏡沒有發現以前，人們只能用（
）、（
）、（
）、（
）、（
）五種感覺器官探知世界，放大鏡和顯微鏡的發明讓我們看到了（
）、（
）。
23、觀察工具發展的流程圖：
24、人類探索（微小世界）的成果：（1）利用顯微鏡發現細菌、病毒、抵抗疾病（2）克隆生物（3）利用微生物釀酒、發面、制作醬油、醋、酸奶等（4）利用微生物處理垃圾和污水（5）培育雜交水稻（6）改良和凈化土壤（7）微電子技術
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精品試卷·第
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第一單元
微小世界
1、放大鏡是（凸透鏡），凸透鏡具有（放大物體圖像）的功能，用放大鏡觀察物體能看到（更多的細節）。
2、（放大鏡）能把物體的圖像（放大），顯現人的肉眼看不清的（細微之處），使我們獲得更多的（信息）。并被廣泛應用在人們生活生產的許多方面。通過觀察我們知道電視機的屏幕其實是由（紅）（藍）（綠）三種顏色組成。
3、放大鏡鏡片的特點是（透明）和（中間較厚、邊緣薄）。只要具有放大鏡片透明、中間較厚的結構，就具有同樣的（放大）功能，比如（加滿水后的燒杯）、（水滴）、（老花鏡）、（水晶球）、（加滿水的燒瓶）等。
4、放大鏡正確使用方法有（移動放大鏡）和（移動被觀察的物體）。放大鏡的放大倍數和（鏡片的直徑大小）沒有關系，和（鏡片的凸度）有關。放大鏡的（凸度越大），放大倍數也越大。
5、人類最早使用的凸透鏡就是用（透明水晶）琢磨而成。在13世紀，英國一位主教（格羅斯泰斯特）最早提出放大裝置的應用，他的學生（培根）根據他的建議，設計并制造出了能增進視力的（眼鏡）。
6、蒼蠅落在堅直光滑的玻璃上，不但不滑落，而且還能在上面爬行，這和它（腳的構造）有關。蚜蟲常常聚集在一起吸食植物嫩枝上的（汁液），每個蚜蟲只有（針眼）般大小，我們可以在（10倍）放大鏡下看清它們的肢體，它們的天敵是（草蛉）。草蛉的幼蟲有（蚜獅）之稱。
7、使用工具能夠觀察到許多用（肉眼）觀察不到的（細節）。如通過（放大鏡）能觀察到蒼蠅的（復眼）、蟋蟀的“耳朵”在（足的內側）、蝴蝶的翅膀上布滿彩色（小鱗片)，其實是（扁平的細毛）。
8、昆蟲的“嗅覺”很靈敏，據說是因為它們的（觸角），觸角就是它們的（“鼻子”）。
9、食鹽、白糖、堿面、味精的顆粒都是（有規則幾何外形）的（固體），人們把這樣的固體物質叫做（晶體）。
10、許多巖石是由（礦物晶體）集合而成。如花崗巖由（長石）（云母）（石英）等礦物的晶體組成。
11、自然界中的大部分固體物質都是（晶體）或由（晶體）組成。晶體形狀多種多樣，但都很有（規則）。有的是（立方體）、有的像（金字塔）、有的像一簇簇的（針），有的晶體較大，肉眼可見，有的較小，要在放大鏡或顯微鏡下才能看見。制作晶體的方法有（減少水分）、（降低溫度）。
12、一個凸透鏡的放大倍數是（有限的），兩個（凸透鏡）組合起來可以使物體的（圖像放得更大）。（顯微鏡）的發明是人類認識世界的一大飛躍，把人類帶入了一個（微觀世界）。
13、生物學家（列文虎克）制成了世界上最早的可以放大近300倍的金屬結構的（顯微鏡），發現了（微生物）。為了看到更小的物體，人們又研制出（電子顯微鏡）和（掃描隧道顯微鏡）。電子顯微鏡可把物體放大到（200萬倍）。
14、英國科學家（羅伯特·胡克）用自制的復合顯微鏡在世界上第一個看了（細胞）。
15、顯微鏡的發明使人們能夠觀察到（非常小）的物體以及物體的（精細結構），在顯微鏡下觀察物體有一定的要求，物體必須制作成（玻片標本），才能在顯微鏡下觀察它的精細結構。
16、制作玻片標本需要用到的器材有（載玻片）、（蓋玻片）、（清水）、（膠頭滴管）、（洋蔥）、（小刀）、（鑷子）、（稀碘液）。顯微鏡的使用步驟為（安放）-（對光）-（上片）-（調焦）-（觀察）。
17、實驗證明洋蔥表皮是由（細胞）構成的，大量的研究事實說明生命體（除病毒外）都是由（細胞）組成的。
18、（細胞）是生物最基本的（結構單位），也是生物最基本的（功能單位），（細胞學說）的建立被譽為19世紀自然科學的三大發現之一。
19、葉表皮中的（氣孔）和葉肉細胞中的（葉綠體）是植物進行（呼吸作用）、（光合作用）的重要部分。紅細胞的主要成分是（血紅蛋白），專門負責運輸（氧）和（二氧化碳）。
20、生命體細胞具有(消化)(呼吸)(排泄)（生長）（發育）（繁殖）（遺傳）等功能。
21、我們可以在（雨水）、（河水）中找到微生物，魚缸里的水變綠也是因為微生物繁殖的結果。我們還可以利用（干草）培養微小生物。
22、如果微生物運動迅速，不便于觀察，我們可以先在載玻片上放少量（脫脂棉纖維），再在上面滴一滴池塘水，蓋上蓋玻片，也可以用（吸水紙）在蓋玻片的邊緣吸走多余的水分，控制微生物的運動。
23、我們知道的微生物有（草履蟲）（變形蟲）（眼蟲）（喇叭蟲）（鼓藻）（船形硅藻）（團藻）等。微生物通常都有特殊的（構造和功能），以適應周圍的環境。
24、微生物是生物，具有同其他生物一樣的共同特征，如（對環境有一定的需求）、（對外界的刺激有反應）、（能繁殖、呼吸、排泄、生長發育）。
25、微生物也是由（細胞）構成的，它們幾乎都是（單細胞）生物，通過（細胞分裂）繁殖。
26、在放大鏡和顯微鏡沒有發現以前，人們只能用（眼）、（耳）、（鼻）、（舌）、（手）五種感覺器官探知世界，放大鏡和顯微鏡的發明讓我們看到了（微生物）、（細胞）。
23、觀察工具發展的流程圖：
24、人類探索（微小世界）的成果：（1）利用顯微鏡發現細菌、病毒、抵抗疾病（2）克隆生物（3）利用微生物釀酒、發面、制作醬油、醋、酸奶等（4）利用微生物處理垃圾和污水（5）培育雜交水稻（6）改良和凈化土壤（7）微電子技術
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精品試卷·第
2
頁
（共
2
頁）
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