資源簡介

灣甸子中心小學五年級科學下冊第一單元知識點
一、只要物體不沉入水底，就說明這個物體是浮的。
二、同種材料構成的物體，在水中的沉浮與它們的輕重、體積大小沒有關系。
三、不同材料構成的物體，在體積相同的情況下，重的物體容易沉，輕的物體容易沉；在重量相同的情況下，體積小的物體容易沉，體積大的物體容易浮。
（體積大、重量小的物體容易浮；體積小、重量大的物體容易沉。）
四、排開的水量：我們把物體在水中排開水的體積叫做排開的水量。
五、為什么鐵塊在水中是沉的，而鋼鐵造的大輪船卻能浮在水面上？
答：因為把鋼鐵做成輪船的形狀，會大大增加輪船排開的水的體積。
六、浮力：把小船和泡沫塑料塊往水中壓，手能感覺到水對小船和泡沫塑料塊有一個向上的力，這個力我們稱它為水的浮力。
七、當泡沫塑料塊靜止浮在水面時，它受到的浮力等于它受到的重力，而且方向相反。
八、物體浸入水中的體積越大（也就是排開的水量越大），受到的浮力越大。
九、把泡沫塑料塊壓入水里，一松手，為什么它會上??？
答：因為泡沫塑料塊完全浸入水中受到的浮力遠遠大于它本身的重量，所以會上浮。
十、下沉的物體也會受到水的浮力，浮力的大小與排開的水量（浸入水中的體積）有關。

十一、泡沫塑料塊在水中受到的浮力和重力情況 石塊在水中受到的浮力和重力情況










十二、你能用重力和浮力的關系來解釋物體在水中的沉浮的原因嗎？
答：當物體在水中受到的浮力小于它受到的重力，會下沉；
當物體在水中受到的浮力大于它受到的重力，會上浮。
十三、物體的沉浮與液體有什么關系？
答：物體比同體積的液體重，下沉；物體比同體積的液體輕，上浮。

十四、物體在水中的沉浮與什么因素有關？
答：物體在水中的沉浮與同體積的水的重量有關。物體比同體積的水重，下沉；比同體積的水輕，上浮。
十五、物體在液體中的沉浮與什么因素有關？
答：物體在液體中的沉浮與同體積的液體的重量有關。物體比同體積的液體重，下沉；物體比同體積的液體輕，上浮。



灣甸子中心小學五年級科學下冊第一單元復習題
班級 姓名

第一關、我會填。（15分）
1、把泡沫塊往水中壓，手能感受到水對泡沫塊有一個向上托的力，我們把這個力稱為水的（ ）。
2、在日常生活中，（ ）、（ ）、（ ）等物體放入水中一般是浮的，（ ）、（ ）、（ ）等物體放入水中一般是沉的。
3、不同材料構成的物體，如果體積相同，重的物體容易（ ），輕的容易（ ）；如果重量相同，體積大的容易（ ），體積小的容易（ ）。(填“沉”或“浮”)
4、我們把物體在水中排開水的體積叫（ ）。
5、當一個物體靜止漂浮在水面時，它受的浮力與重力的關系是：方向（ ），大?。? ）。
6、不同的物體產生的浮力也（ ）。（填“相同”或“不相同”）
第二關、我能辯，對的打“√”，錯的打“×”。（20分）
（ ）1、同一種材料構成的物體，在水中的沉浮與它輕重、體積大小無關。
（ ）2、貨船從長江進入大海，船身會上浮一些。
（ ）3、歷史上“曹沖稱象”的故事是利用浮力的原理。
（ ）4、輕的一定浮，重的一定沉。
（ ）5、馬鈴薯在濃鹽水中會浮，是因為馬鈴薯比同體積的濃鹽水輕。
（ ）6、相同體積的鹽水要比清水重一些。
（ ）7、物體在水中下沉，是因為物體沒有受到水的浮力的作用。
（ ）8、現在的船是鋼鐵制造的，在水中不會沉，所以鋼鐵在水中是浮的。
（ ）9、馬鈴薯在不同的液體中受到的浮力是不同的。
（ ）10、在死海里，即使不會游泳的人也不會淹死，是因為死海很淺。
第三關、我會選，把正確答案的序號填在括號里。（30分）
1、相同重量的下列物體中只有一種在水面能夠上浮，它最可能是（ ）。
A、鐵塊 B、木塊 C、橡皮
2、要使浮在液體上的馬鈴薯下沉，可以在液體中（ ）。
A、加鹽 B、加清水 C、加糖
3、下列物體最容易浮在水面上的是（ ）。
A、銅塊 B、塑料泡沫 C、硬幣
4、物體在水中受到的浮力的大小，主要與（ ）有關。
A、物體的重量 B、物體的顏色 C、物體排開的水量
5、潛水艇是通過改變自身的（ ）來達到上浮和下沉。
A、輕重 B、大小 C、體積
6、石頭沉在水底時，它受到的浮力（ ）它受到的重力。
A、大于 B、小于 C、等于
7、甲、乙兩艘相同的船，在同一海上，甲為空船，乙為載滿貨物的船，則（ ）所受的浮力較大。
A、甲船 B、乙船 C、相等


8、橡皮泥做的小船，浸入水中的體積越大，越容易（ ），裝載的貨物越（ ）。
A、浮……多 B、沉……少 C、浮……少
9、一位同學做物體沉浮的實驗時，把5個大小相同的小球放入水中，發現有的小球是沉的，有的小球是浮的，然后他把小球按從重到輕的順序排列，尋找物體沉浮的規律，這個實驗可以證明物體的沉浮與（ ）有關。
A、大小 B、輕重 C、形狀
10、銅砝碼能浮在水銀上，是因為（ ）。
A、相同體積的銅砝碼比水銀輕 B、相同體積的銅砝碼比水銀重
C、相同體積的銅砝碼和水銀一樣重
11、如果以下三個物體的體積都相同，那么重量最重的是（ ）。
A、水 B、油 C、水銀
12、浸沒在液體中的物體受到的浮力大小取決于（ ）。
A、物體在液體里的深度 B、物體的體積和形狀
C、物體的體積和液體的重量
13、物體在水中受到的浮力是（ ）的。
A、向上 B、向下 C、向兩邊
14、一木塊漂浮在水面上，一鐵塊沉入水底，原因是（ ）。
A、木塊受到的浮力大于鐵塊受到的浮力
B、木塊受到浮力，鐵塊沒有受到浮力
C、鐵塊受到的浮力小于鐵塊的重力
15、一個物體放入甲水槽時浮的，放入乙水槽時沉的，說法是正確的是（ ）。
A、甲水槽里裝的可能是清水，乙水槽里裝的可能是鹽水
B、甲水槽里裝的可能是鹽水，乙水槽里裝的可能是清水
C、甲水槽里裝的可能是色拉油，乙水槽里裝的可能是鹽水
第四關、我會在括號里填“沉”或“浮”。（6分）
1立方厘米塑料塊重0.9克，根據下表中提供的數據，你知道塑料塊放入清水、濃鹽水和食用油里，是沉還是?。?br/>1立方厘米清水1克 1立方厘米濃鹽水1.3克 1立方厘米食用油0.8克
（ ） （ ） （ ）
第五關、我會答。（15分）
1、物體的沉浮與物體的哪些因素有關？




2、一片長約10厘米寬約5厘米的薄鐵片，放入水中是下沉的，你有什么辦法讓薄鐵片浮起來嗎？



3、外觀一樣的兩杯水，一杯是鹽水，一杯是清水，請你想辦法把它們區分開來。請寫出方法或過程。

第六關、我的研究。（14分）
1、把兩個重量相等的馬鈴薯分別放入兩個水槽中，在甲槽中的馬鈴薯是沉的，在乙槽中的馬鈴薯是浮的，這可能是什么原因？你有什么辦法讓乙槽中的馬鈴薯沉下去？





2、如下圖，用手把一塊木塊按入水中，然后放手。






（1）請在圖中用箭頭線畫出浸沒在水中的木塊受力情況。
（2）在剛松手后，木塊受到的浮力（ ）重力（填“大于”“小于”或“等于”）。此時，木塊怎樣運動？（ ）。
（3）最后，木塊的位置怎樣？（ ） ，這時木塊受到的浮力（ ）重力（填“大于”“小于”或“等于”）。




灣甸子中心小學五年級科學下冊第一單元測試
班級： 學號: 姓名：
一、填空（每格1分，共15分）。
1、把泡沫塊往水中壓，手能感受到水對泡沫塊有一個向上托的力，我們把這個力稱為水的______。
2、物體在水中受到的浮力與它受到的重力方向________ 。
3、潛水艇應用了物體在水中的____________。
4、鋼鐵制造的船能夠浮在水面上，原因在于它_____________。
5、上浮的物體和下沉的物體在水中都受到______的作用，我們可以感受到浮力的存在，可以用__________測出浮力的大小。
6、當物體在水中受到的________________時就上??；當物體在水中受到的____________時就下沉；浮在水面的物體，浮力________重力。
7、比同體積的水_____的物體，在水中_________，比同體積的水_____的物體，在水中_______。
8、________________________的物體，在液體中下沉，______________________，在液體中上浮。
二、我的判斷（每題2分，共20分）。
（ ）1、大小、形狀相同的物體，重的容易沉，輕的容易浮。
（ ）2、輕重相同的物體，大的容易沉，小的容易浮。
（ ）3、相同重量的橡皮泥，做成體積較大的形狀容易浮在水面上。
（ ）4、在死海里，即使不會游泳的人也不會淹死，是因為死海很淺。
（ ）5、馬鈴薯在濃鹽水中會浮，是因為馬鈴薯比同體積的濃鹽水輕。
（ ）6、輪船是鋼鐵制造的它在水中不會沉，所以鋼鐵在水中是浮的。
（ ）7、物體在水中下沉，是因為物體沒有受到水的浮力的作用。
（ ）8、相同體積的鹽水要比清水重一些。
（ ）9、馬鈴薯在不同的液體中受到的浮力是不同的。
（ ）10、同一種材料構成的物體，在水中的沉浮與它的輕重、大小無關。
三、我的選擇（把正確答案的序號填在括號里。每題3分，共15分）
1、以下方法中，改變物體的（ ），不能改變物體沉浮狀態。
①自身的重量 ②體積 ③顏色
2、要使浮在液體上的馬鈴薯下沉，可以在液體中（ ）。
① 加鹽 ② 加清水 ③ 加糖
3、下面的（ ）可以使馬鈴薯在水中浮起來。
① 往水里加鹽 ② 水倒掉一些 ③ 水里加純凈水
4、物體在水中受到的浮力的大小，主要與（ ）有關。
①物體的重量 ②物體的顏色 ③物體排開的水量
5、潛水艇是通過改變自身的（ ）來達到上浮的.
①自身的重量 ②自身的體積 ③自身排開的水量
四、簡答題（每題6分，共30分）
1、為什么壓在水里的泡沫塑料塊一松手會浮起來？



2、你能用重力和浮力的關系來解釋物體在水中的沉浮的原因嗎？



3、物體的沉浮與液體有什么關系？



4、物體在水中的沉浮與什么因素有關？



5、物體在液體中的沉浮與什么因素有關？





五、操作題（每題5分，共20分 ）
1、請你畫出浮力和重力的關系圖 2、請你畫出浮力和重力、拉力的關系圖










3、請你畫出泡沫塑料塊在水中的沉浮情況 4、請你畫出石塊在水中的沉浮情況





灣甸子中心?？茖W五年級下冊第二單元知識點


一、相同體積的冷水和熱水比較，冷水種，熱水輕；
相同重量的冷水和熱水比較，冷水體積小，熱水體積大。
二、冷水在加熱過程中，體積變大，重量不變。
三、熱脹冷縮：水受熱時體積膨脹，受冷時體積縮小，我們把水的體積的這種變化叫做熱脹冷縮。
四、大部分液體、固體、氣體都有熱脹冷縮的性質。
五、水在4攝氏度以上具有熱脹冷縮的性質，在4攝氏度以下具有熱縮冷脹的性質。
金屬銻和鉍具有熱縮冷脹的性質。
六、與水相比，氣體的熱脹冷縮變化的更快、更明顯。
七、物體的熱脹冷縮是怎樣引起的？
答：常見的物體都是由微粒組成的，而微?？偸窃谀抢锊粩嗟剡\動著。物體的熱脹冷縮和微粒運動有關：當物體吸熱升溫以后，微粒加快了運動，微粒之間的距離增大，物體就膨脹了；當物體受冷后，微粒的運動減慢，微粒之間的距離縮小，物體就收縮了。
八、鋼鐵造的橋在溫度變化時會熱脹冷縮。因此，鐵橋通常都架在滾軸上。
九、為什么水泥路面、鐵軌、建筑物的各部分之間等都留有一小段縫隙？
答：因為水泥路面、鐵軌、建筑材料等都具有熱脹冷縮的性質，留有縫隙是為它們在溫度變化時有自由伸縮的空間。
十、為什么架設電線時候不能太緊？
答：電線在夏天會熱脹，冬天會冷縮。如果電線架設的太緊，冬天受冷收縮就會發生斷裂。
十一、為什么在寒冷的冬天自來水管（水表、飲料瓶里的飲料）會凍裂？
答：因為水在4攝氏度以下會熱縮冷脹。冬天氣溫低，自來水管（水表）里的水(飲料瓶里的飲料)會結冰體積膨脹，所以就凍裂了。
十二、熱總是從較熱的一端傳向較冷的一端或者從溫度高的物體傳到溫度低的物體，因此，熱量絕不會消失。
十三、熱傳導：通過直接接觸，將熱從一個物體傳遞給另一個物體，從物體的一部分傳遞到另一部分的傳熱方式叫做熱傳導。
十四、熱傳遞包括熱傳導、對流、輻射三種方式。熱傳遞是一個從熱源中心向四周各個方向逐漸擴散的過程。
十五、不同的物體傳導熱量的快慢是不一樣的。
金屬等傳導熱量快，我們把它們叫做熱的良導體；熱的良導體吸熱快、散熱快。
木頭、塑料等傳導熱量慢，我們把它們叫做熱的不良導體；熱的不良導體吸熱慢，散熱慢。






灣甸子小學科學五年級下冊第二單元測試題
班級 姓名 ：
一、我的判斷
1、加穿衣服會使人體感覺到熱，是衣服給人體增加了熱量。（ ）
2、水受熱以后體積會增大，而重量不變。（ ）
3、.水受熱時體積膨脹，受冷時體積縮小，我們把水的體積的這種變化叫做熱脹冷縮。（ ）
4、.氣體受熱以后體積會脹大，固體受熱以后體積會縮小。（ ）
5、用酒精燈加熱銅球的實驗中，禁止觸摸加熱后的銅球。（ ）
6、鐵橋、火車行駛的鋼軌等連接處留有一些間隙是為了美觀。（ ）
7、大多的固體、液體和氣體都具有受熱時體積膨脹，遇冷時體積縮小的性質。（ ）
8、熱能夠從物體溫度較低的一端向溫度較高的一端傳遞。（ ）
9、熱可以通過多種方式傳遞，不同物質傳遞熱的本領是不同的。（ ）
10、金屬吸熱快，散熱也快；塑料吸熱慢，散熱也慢。（ ）
二、我的選擇
1、冷水加熱變成熱水后，在冷水中上浮的原因是（ ）。
A、 體積不變重量減輕 B 、重量不變體積增大 C、 體積增大重量減輕
2、啤酒瓶或飲料瓶里面的啤酒、飲料都不會裝滿
A、 液體也有熱脹冷縮 B 、廠家為了節省原料
3、試管里的水在受熱后，試管口的氣球皮（ ）
A、癟下去了 B 、沒有變化 C、 鼓起來了
4、當物體吸熱升溫后，微粒運動（ ）
A、加快了 B 、 減慢了 C、不變
5、鐵橋通常都架在滾軸上是（ ）
A、為發美觀 B 、為了防止熱脹冷縮對鐵橋的破壞 C、 節省材料
6、金屬銻具有。（ ）
A、熱脹冷縮的性質 B 、溫度對它沒有影響 C、熱縮冷脹的性質
7、吃火鍋如果把金屬勺子浸在湯鍋中，一會兒勺柄就無法用手直接拿
A、傳導 B 、對流 C、 輻射
8、下列（ ）傳熱最快。
A、塑料勺、 B 、木勺、 C、鋁勺、。
9、（ ）都是熱的良導體
A、金屬 B 、木頭 ;泡沫
10、水在（ ）會出現冷脹熱縮的反常現象
A、4℃以上 B 、4℃以下 C、 5℃
三、我的思考：
1、冬天里自來水管或水表常常凍裂，這是為什么？

2、多穿衣服身體會覺得熱起來了？請解釋原因。



灣甸子中心小學五年級科學（下冊）第二單元測驗卷
班別 姓名
第一關、我會填。（21分）
1、一般物體在受熱時體積（ ），受冷時體積（ ），我們把物體的這種變化叫做（ ）。
2、熱從一個物體傳遞給另一個物體，或者從物體的一部分傳遞到另一部分的傳熱方法叫做（ ）。熱總是從較（ ）的一端向較（ ）的一端傳遞。
3、物體的熱脹冷縮和微粒運動有關：當物體吸熱升溫后，微粒（ ）了運動，微粒之間的距離（ ），物體就膨脹了；當物體受冷后，微粒的運動（ ），微粒之間的距離（ ），物體就收縮了。
4、熱傳遞主要是通過（ ）、（ ）、和（ ）三種方式來實現的。太陽的熱是通過（ ）傳到地球上的。
5、冰遇到火會很快地融化，說明有（ ）傳遞過去。
6、讓自己的身體熱起來的方法有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。
7、熱傳遞是一個從（ ）向（ ）逐漸擴散的過程。
第二關、我能辯，對的打“√”，錯的打“×”。（12分）
（ ）1、不同的物體傳導熱量的快慢是不一樣的。
（ ）2、液體和氣體都會熱脹冷縮，但是固體不會熱脹冷縮。
（ ）3、冬天多穿衣服后身體感覺暖和了，是因為衣服里有很多熱。
（ ）4、冷水變熱后，體積會變大，重量也增加了。
（ ）5、熱水在冷水中上浮的原因是熱水溫度高。
（ ）6、常見的物體都是由微粒組成的，而微?？傇谀抢锊粩嗟剡\動著。
（ ）7、所有的物體都有熱脹冷縮的性質。
（ ）8、鋼鐵造的橋通常都架在滾軸上，是為了讓車開起來更穩一些。
（ ）9、乒乓球凹進去了，放在熱水里泡一泡會重新鼓起來，是由于塑料具有熱脹冷縮的性質。
（ ）10、相同體積的熱水和冷水相比較，它們的重量也相同。
（ ）11、水在任何時候都是熱脹冷縮的。
（ ）12、空氣的熱脹冷縮的本領比鐵小。
第三關、我會選，把正確答案的序號填在括號里。（34分）
1、水在變熱的過程中，（ ）發生變化。
A、大小 B、體積 C、重量
2、下列物質中，（ ）的熱脹冷縮的本領最強。
A、空氣 B、水 C、銅球
3、在金屬的大家庭里，有兩種金屬是熱縮冷脹的，它們是（ ）。
A、銀和水銀 B、鐵和鋁 C、銻和鉍
4、夏季（ ）的溫度最高。
A、教室里 B、室外樹蔭下 C、陽光下
5、下列材料中，（ ）最容易傳熱。
A、玻璃 B、鋁合金 C、陶瓷
6、下列（ ）現象是液體的冷脹原理造成的。
A、水管凍裂 B、沸水外溢 C、河水結冰

7、冬天穿羽絨服比較暖和是因為（ ）。
A、羽絨服能產生熱量 B、羽絨服能保溫 C、羽絨服能傳遞更多的熱量
8、熱水瓶內膽能較好地保溫，主要是因為（ ）。
A、內膽用玻璃這種不良導體做的 B、內膽是雙層的
C、雙層內膽的內外層之間是根本不傳熱的真空
9、往杯里倒入熱開水，等水冷卻后，液面（ ）。
A、會上升一點 B、會下降一點 C、不變
10、鐵路的鐵軌與鐵軌連接處都留有一個10mm左右的空隙，其目的是（ ）。
A、為鐵軌在夏天受熱時有膨脹的余地 B、節省材料 C、沒有什么用
11、在冬天里，下列杯子中，（ ）保溫效果最好。
A、不銹鋼杯 B、陶瓷杯 C、塑料杯
12、熱的不良導體，可以（ ）物體熱量的散失。
A、加快 B、減慢 C、不改變
13、給空燒瓶安一個帶彎玻璃管的橡膠塞，在玻璃管中滴幾滴紅墨水，當用手捂住燒瓶時，管中的紅墨水滴（ ）。
A、向外移動 B、向內移動 C、不會移動
14、往下列大小、形狀、厚薄相同的杯中倒入同樣溫度、同樣多的熱水，10分鐘后涼的最快的是（ ）杯。
A、塑料 B、鐵 C、木頭
15、夏天用棉被把棒冰蓋起來，棒冰比暴露在陽光下（ ）。
A、化得快 B、化得一樣快 C、化得慢
16、熱傳導在傳遞熱量過程中（ ）。
A、必須通過與物體的直接接觸 B、可以不與物體接觸 C、與物體接觸不接觸都行
17、（ ）物體都有熱脹冷縮的性質。
A、大部分 B、所有的 C、很少一部分
第四關、（33分）
1、夏天，給自行車輪胎打氣，為什么不能打得太足？（6分）

2、觀察野外的電線，冬天和夏天有什么不同？為什么？如果在夏天架設電線應注意什么？（6分）


3、用大小、形狀一樣的陶瓷鍋與鋁鍋燒水，哪一個鍋里的水熱得快？如果燒開的水留在鍋里，那么哪一個鍋里的水冷得快？為什么？（9分）



4、為什么在寒冷的冬天自來水管容易凍裂？（6分）


5、為什么水泥路面要做成一塊一塊的并且留有空隙？（6分）

灣甸子中心小學五年級科學下冊第三單元知識點
一、 鐘表以時、分、秒計量時間，鐘面上的秒針每轉動一格，表示時間流逝了一秒鐘，秒針轉動一圈則表示時間流逝了一分鐘。
二、 人類最早使用的時間單位是“天”。
三、 古埃及人把天空分為36個星座，通過觀察星座的運動，把夜晚確定為12個小時，同樣，白晝也被確定為12個小時。但夏夜實際上大約有8個小時。
四、 古代的人還常常用光影來計時，如日晷。日晷又叫“日規”，是我國古代利用日影測量時間的一種計時儀器。日晷通常由銅制的指針（晷針）和石制的圓盤（晷面）組成。日晷依晷面所放位置的不同，可分為地平日晷和赤道日晷兩種。
五、 水鐘在我國古代又叫“刻漏”，是根據滴水的等時性原理來計時的工具。滴水計時有兩種方法，一種是利用特殊容器記錄水漏完的時間（泄水型）；另一種是底部不開口的容器，記錄它用多少時間把水接滿（受水型）。
六、 受水型水鐘的工作原理：水滴以固定的速度滴入圓筒，使得浮標會隨水量的增加而逐漸上升，從而顯示流逝的時間。
七、 泄水型水鐘工作原理：容器內的水面隨水的流出而下降，從而測出過去了多少時間。
八、 用畫圖的方法把我們的“水鐘”的設計方案表示出來。
九、 雖然像日晷、水鐘以及燃油鐘、沙漏等一些簡易的時鐘已經可以讓我們知道大概的時間，但是人們總是希望有更精確的時鐘。擺鐘的出現大大提高了時鐘的精確度。
十、 單擺由擺繩、擺錘組成的，單擺具有等時性。根據擺的等時性原理制成了擺鐘（座鐘、掛鐘）。
十一、 擺的快慢與擺繩的長短有關：擺繩越長，擺擺動越慢；擺繩越短，擺擺動越快。
十二、 擺的快慢與擺錘重量和擺幅大小無關。
十三、 設計時鐘的要訣在于讓指針以一定的快慢移動，幾個世紀以來的時鐘都是用擺錘控制與齒輪相連的指針運轉的。
十四、 垂體時鐘是利用下垂的重力來轉動齒輪，當垂體所受的重力轉動齒輪時，擺錘與齒輪操縱器會聯合工作，控制轉動的規律。
十五、垂體時鐘工作原理（擺錘與齒輪操縱器工作方法）
擺鐘齒輪操縱器兩端各有倒鉤，可以卡在齒輪中間，以便控制齒輪的轉動。而齒輪操縱器又與擺錘相連。當擺錘來回擺動時，總會松開其中一端的操縱器，讓它可以跳過一個齒。這樣，擺錘每擺動一次，操縱器就可以控制一個齒，如此一個接一個有規律的使齒輪轉動，同時帶動指針轉動。


灣甸子中心小學小學五年級下冊科學第三單元復習題
班級： 姓名： 分數：
一、填空（20分）
1、我國古代把一晝夜分為（ ）個時辰，每個時辰相當于現在的（ ）小時?！叭贞小笔俏覈糯鷦趧尤嗣窭藐柟庀碌匚矬w影子變化規律來（　?。┑膬x器。它由（　?。┖停ā　。┙M成。
2、寫出三種古代人們晚上計時的工具和方法：（ 　 ）、（　 ）、（ 　 ）。
3、古代的水鐘有（ 　 ）和（ 　 ）兩類。
4、雖然像（ 　 ）、（ 　 ）以及（ 　 ）、（ 　 ）等一些簡易的時鐘，已經可以讓我們知道大概的時間，但是人們總希望有更精確的時間。（ ）的出現大大提高了時鐘的精確度。
5、鐘擺擺動一次的時間，只有擺繩的（ 　 ）來決定的，只要擺繩的長度一定，擺動一次的時間就（ 　 ）。這就是單擺動的（ 　　 ）。同一個單擺每擺動一次所需的時間是（　?。?；擺的擺動快慢與（　　　　　）有關，與（ ）和（ ）無關。
6、人類最早使用的時間單位是（ ）。隨著時間的變化，一天中陽光下直立物體影子變化是規律的：太陽升起與太陽落下時影子最（　?。?，但方向（　　），正午時最（　　）。
7、鐘表以（ ）、（ ）、（ ）計量時間，鐘面上的秒針每轉動一格，表示時間流逝了（ ），秒針轉動一圈則表示時間流逝了（ ）。小明盯著鬧鐘看了200秒，請問在這段時間里秒針走了（　?。┤Γā　。└?。
8、設計時鐘時要訣在于讓（ 　 ）以一定的快慢移動，幾世紀以來時鐘都是用（ ）控制與齒輪相連的的（ 　　 ）運轉的。
9、（ ）在我國古代又叫“刻漏”，是根據滴水的（ 　 ）原理來計時工具。
二、判斷（28分）
1、時間的流逝有快慢的。 （ ?。?br/>　　　　　　　　　　　　　　　
2、隨著計時工具越來越先進，計時的精度也越來越高。 （ 　）
　　
3、半夜三更表示晚上11點到凌晨1點?！　　　　　　　　　　　　　。? ）
4、長期以來，人們一直在尋求精確的計時方法，隨著科學和技術的發展，人們制作的計時工具越來越精確?！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?br/>（ ）
5、我們制作水鐘時，可以控制滴漏的速度，從而使水鐘計時更加準確?！。? ）
6、中午時，太陽的影子是最長的。 （ ）
　　　　　　　　　　　　　　　　　
7、古人制作水鐘時，水滴以固定的速度往下流，我們制作水鐘時要盡量保持水量相同、滴孔要小于2毫米。 （ ）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
8、日晷又稱“日規”，是我國古代利用日影測量時間的一種計時儀器?！。? ）
9、時間可以通過對太陽運動周期的觀察和投射形成的影子來測量，一些有規律運動的裝置也曾被用來計量時間?！? （ ）
10、計時工具準確性的提高要靠設計、材料等的改進?！　　　　　　。? ）
11、垂體時鐘是利用下垂物的重力來轉動齒輪的。 （ ）
12、古埃及人把天空劃分為36個星座，并利用星座來計算時間。 （ ）
13、鐘擺每來回擺動一次的時間是相等的。 （ ）
14、300毫升水的滴漏實驗中，前10毫升水和最后10毫升水滴得速度一樣快。（ ）

三、選擇（28分）
1、子夜是指（ ）。
A晚上九點到十一點 B晚上十二點 C凌晨五點
2、擺的快慢與（ ）有關。
A擺錘的重量 B擺繩的長度 C擺動的幅度
3、計時精確度最高的計時工具是（ ）
A 原子鐘 B 日晷 C石英鐘
4、古代人們制作的利用太陽計量時間的儀器是（ ）。
A、日晷 B、滴漏 C、渾天儀
5、當我們的手表或者時鐘出現計時不準時，最好的校時方法是（ ）。
A、與同學對表 B、聽廣播報時 C、自己估測
6、在太陽下，　太陽和影子的關系是：上午的影子慢慢變（ ），下午的影子慢慢變（ ）。
A、短 　　 B、長 　　C、居中
7、容器內的水面隨水的流出而下降，從而測出過去了多少時間。這是（　?。┧姟！　?br/>　A、受水型　　　B、泄水型
四、簡答題：（32分）
1、你如何制作一個太陽鐘，并怎樣計時？（10分）


2、30厘米的擺和20厘米的擺哪個擺動的速度快，為什么？（10分）


3、“擺每分鐘擺動的次數與什么因素有關”的研究計劃。（12分）
（1）我研究的問題是：擺每分鐘擺動的次數與（ 　　　）有關
（2）研究需要的材料有：
（3）研究的方法和步驟：
　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　?。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸?br/>　?。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸?br/>＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿



灣甸子中心小學五年級科學第三單元復習題
班級： 姓名：
一、 填空：
1. 鐘表以（ ）、（ ）、（ ）單位來計量時間。在遠古時代,人類用天上的太陽來計時,（ ）就成了人類最早使用的單位。
2. 古埃及人把夜晚確定為（ ）小時。
3.“時間”有時是指某一時刻，有時則表示一個時間間隔。在不同的情況下，我們對相同時間的主觀感受會（ ），但時間是以（ ）的速度在延伸的。
4. 陽光下物體影子的方向、長短會慢慢地發生變化。“日晷”與“圭表”是根據（ ）制成的計時器。
5. 人類根據在一定的裝置里，水能保持以穩定的速度往下流這一特點制作（）用來計時。
6. 同一個單擺每擺動一次所需的時間是（ ）的。
7.通過我們的反復實驗發現，擺的擺動快慢與擺繩長度有關。同一個擺，擺繩越長擺動越（ . ），擺繩越短擺動越（ ）。
8.古代的水鐘有（ ）水鐘和（ ）水鐘。
9.（ ）的出現大大提高了時鐘的精確度。
二、 判斷：對的請在括號里打“√”，錯的請在括號里打“×”。
（ ）1、鐘面上的秒針每轉動一格，表示時間流逝了一秒鐘，秒針轉動一圈則 表示時間流逝了一小時。
（ ）2、雖然一分鐘很快就過去了，但我們在這一分鐘里也可以做很多事情。
（ ）3、擺長越長擺的速度就越慢，擺長越短擺的速度就越快。
（ ）4、古埃及人把天空劃分為36個星座，并利用星座來計算時間。
（ ）5、鐘擺每來回擺動一次的時間是相等的。
（ ）6、擺錘的重量越大，每分鐘擺動來回次數越多?！?br/>（ ）7、垂體時鐘是利用下垂物的重力來轉動齒輪的?！?br/>（ ）8、時間流逝的速度是有快慢的?！?br/>（ ）9、日晷是古代人們利用光影來計時的一種工具。
（ ）10. 300毫升水的滴漏實驗中，前10毫升水和最后10毫升水滴得速度一樣快?！?br/>三、 選擇
1. 我們科學課一節課的時間是（ ）
① 35分鐘 ② 45分鐘 ③ 50分鐘
2. 用流水來計時主要解決（ ）
① 水流速度 ② 水流量 ③ 水質的處理
3. 影響單擺擺動快慢因素是擺繩長短，（?。?br/>① 傅科 ② 牛頓 ③ 伽利略
4. 我國古代把一天分為（　 　）時辰。
① 36 ② 24 ③ 12
5. 經過實驗研究，我們認為滴漏的滴水速度是與（　?。o關的。
① 漏水孔的大小 ②容器的顏色 ③ 滴漏中的水位
6. 古代人們制作的利用太陽來計量時間的儀器是（ ）
① 日晷 ② 渾天儀 ③ 滴漏
7. 可以用于夜間計時又可以照亮的古代計時器是（ ）
① 日晷 ② 蠟燭 ③ 滴漏
8. 鐘擺的快慢與( )有關。
① 擺重 ② 擺長 ③ 擺幅
四、 實踐題
1、寫出自己能在一分鐘內做完的三件事：


2、如果沒有鐘表，你有多少辦法知道時間？請至少寫出三種辦法。



3、你會用哪些方法來說明時間過了一個小時？



五、 設計實驗
“擺每分鐘擺動的次數與什么因素有關”的研究計劃。
（1）我研究的問題是：擺每分鐘擺動的次數與（ ?。┯嘘P
（2）研究需要的材料有：
（3）研究的方法和步驟：

灣甸子中心小學五年級科學下冊第四單元知識點
一、托勒密是古希臘天文學家，提出了“地心說”，主要觀點：
1、地球是個球體；
2、地球處于宇宙中心而且靜止不動；
3、所有的日月星辰都繞著地球轉動。
二、哥白尼是波蘭天文學家，提出了“日心說”，主要觀點：
1、地球是球形的；
2、地球24小時自轉一周；
3、太陽是宇宙的中心，地球等星體繞太陽轉動。
三、1851年，法國物理學家傅科利用“傅科擺”證明地球在自轉。
四、從世界時區圖中我們可以看出：人們以地球經線為標準，將地球分為24個時區。將通過英國倫敦格林尼治天文臺的經線，定為0度經線。從0度經線向東180度屬于東經，向西180度屬于西經。經線每隔15度為一個時區，相鄰兩個時區的時間就差一小時。由于地球自轉的方向是自西向東（逆時針），也就意味著越是東邊的時區，就越先迎來黎明。
五、地球及其運動的特點：

地球的形狀 自轉的證據 自轉方向 自轉周期
球形 傅科擺、星體東升西落 自西向東（逆時針） 24小時

六、北極星為什么“不動”？
答：地球是圍繞著一個假想的軸在轉動，稱為地軸。北極星就處在地軸的延長線上。地球轉動時，地軸始終傾斜著指向北極星，這就是北極星“不動”的秘密。
七、公轉：就是地球圍繞太陽轉動。公轉周期是一年。
八、怎樣證明地球在公轉？
答：1、人們在不同夜晚的統一時間觀察星座是發現，天空中星座的位置會隨著時間的推移逐漸由東向西移動，比如北斗七星就是如此。說明地球在公轉。
2、人們在觀察遠近不同的星星是產生的視覺上的相對位置差異——恒星周年視差，也證明地球在繞太陽公轉。
3、現在，人們通過太空望遠鏡、人造衛星等，能直接觀察到地球確實在圍繞太陽公轉。
九、陽光的直射和斜射造成了地球上不同地區氣溫的不同。
十、四季的成因：地球在公轉的過程中，由于地軸的傾斜，導致陽關有規律性的直射或斜射某一地區，因此氣溫也有規律的變化，形成四季。
十一、極晝和極夜是怎么形成的？
答：在地球繞太陽公轉的過程中，由于地軸傾斜大約23度，導致陽光有規律的直射或斜射南半球或北半球，形成了南極和北極的極晝或極夜現象。

灣甸子中心小學五年級下冊科學第四單元復習題

班級 ： 姓名：

一、填空：
1、地球是一個非常巨大的（　　　），地球上的人和物體都在與地球共同（　　?。?。
2、北極星“不動”是因為地球轉動時，（　　　）始終傾斜著指向北極星。
3、地球自轉的方向是（　　?。@就意味著越是（ ）的時區，就越先迎來黎明　
4、認為太陽是宇宙的中心，地球和其他行星都圍繞太陽運動的學說稱為（ ）。
5、當我們同車、船、椅子一起運動的時候，看到車、船、椅子外的景物會向（ ）方向運動。
6、。認為地球居于宇宙的中心靜止不動，太陽、月球、行星和恒星都圍繞地球運動的學說稱為（ ）。
7、在地球的南極、北極附近，太陽升起就不落下去的日子叫（ ），只有黑夜而沒有白天的日子叫（ ）。
8、目前我國統一采用的地方時是（ 　　 ）。
9、地球自轉周期是（ ），相當于1小時轉動（ ）。地球自轉的證據是（　　?。a生（　　?。┈F象。
10、公轉就是地球圍繞著太陽轉動。公轉方向是（　　?。D一周是一年。四季的形成與地球的（　　?。?、（　　?。┑膬A斜有關。
二、判斷題，（對的打“√”，錯的打“×”）
1、當2008年8月8日晚上8點北京奧運會開幕的時候，美國紐約的人們將會第二天上午通過電視觀看到盛大的開幕式直播。 （ ）
2、地球向著太陽的一面是白晝，背著太陽的一面是黑夜。 （ ）
3、創立“日心說”的天文學家是哥白尼。 （ ）
4、古希臘天文學家提出了“地心說”的觀點是錯誤的。 （ ）
5、雖然我們感覺地球是平穩的，但是地球卻是在不停地自轉。。 （ ）
6、 “地心說” 的觀點是錯誤的。 （ ）
7、現在我們人類可以通過太空望遠鏡、人造衛星等觀測地球的自轉和公轉。（ ）
8、地球圍繞太陽公轉過程中，人們在觀察遠近不同的星星時產生的視覺上的相對位置差異，稱為恒星周年視差。 （ ）
9、人們在不同夜晚的同一時間觀察星座時發現，天空中星座的位置會隨著時間的推移由東向西移動，比如北斗七星就是如此。這可以說明地球在公轉。 （ ）
三、選擇題 （在括號內填字母）。
1、太陽的東升西落、晝夜的交替，正確的解釋是。（ ）
A地球不動，太陽繞著地球轉
B太陽不動，地球圍著太陽轉
C地球圍著太陽公轉的同時也自轉
2、在地球公轉過程中，同一地點的正午太陽高度所以會發生變化，這是因為（ ）。
A地球公轉軌道不斷發生變化
B地軸是傾斜的，并且傾斜的方向保持不變
C地球自轉的軸不斷發生變化

3、 傅科擺可以證明（ ）。
A地球圍著太陽公轉的同時也自轉　　　
B太陽不動，地球圍著太陽公轉
C地球自轉　
4、日出而作，日落而息，晝夜交替自然就成了人類最早使用的時間單位（ ）
A年 B 天 C 小時
5、下列城市中，一天中最先迎來黎明的城市是（ ）。
A北京 B上海 C烏魯木齊
6、下列現象中與晝夜有關的是（ ）。
A貓頭鷹 B大雁遷徙 C小草枯萎
7、、地球儀上連接南北兩極，指示南北方向的線叫做（ ）。
A赤道 B緯線 C經線
8、我國古代把一晝夜劃分為12個時辰，每個時辰合現在的（ ）小時。
A、1 B、2 C、3
9、天文學家哥白尼的偉大著作是
A、《天論》 B、《八十天環游地球 》 C、《天體運行論》
四、綜合實踐題。
1、請運用你學到的知識解釋一下“北京和烏魯木齊兩個城市誰先迎來黎明”。

2、請運用你學到的知識，用圖畫和文字解釋“為什么會有極晝極夜現象”？



3一分鐘我能做的事有（ ）、（ ）、（ ）（舉三個例子）。
4、用一支蠟燭做太陽,用一支小地球儀從西向東繞蠟燭轉。當轉到某個位置時，北半球陽光直射,是_________季，北極會出現（極晝 極夜）現象；南半球陽光__________射,是_______季，南極會出現（極晝 極夜）現象。

5、寫出人們在認識地球的歷史過程中的著名的科學家的名字（至少三位）

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