資源簡介

10.1法律為我們護航預學稿
回顧
1.法律的作用是
作用和
作用。
2.法律為我們
自己和他人的行為提供了
，
、
人向善。
思考
1.在我國，未成年人是指
的公民。
2.未成年人
尚不成熟，
較弱，
能力和
能
力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予
。
3.我國的
和
、
等法律，都對保護未成年人作出了特別規定；我國還頒布了
、
等
，給予未成年人特殊關愛和保護。
4.
、
、
和
四位一體，構筑起保障未成年人合法權益的
，形成全社會
、
未成年人的有效機制和良好
。
鞏固
1.近年來，我國采取多種措施保護未成年人的合法權益。從未成年人的地位看，這樣做是因為(　C　)
A．未成年人容易受到不良因素的影響
B．未成年人容易受到不法侵害
C．未成年人的生存和發展事關人類的未來
D．未成年人生活在復雜的社會環境中
2.保護未成年人，是______的共同責任。(　D　)
①國家機關、武裝力量、政黨
②其他公民
③社會團體、企業事業組織、城鄉基層群眾性自治組織
④未成年人的監護人
A．①②④
B．①②③
C．②③④
D．①③④
3.2019年8月21日，新泰市公安局接到報警，羊流鎮上柳杭村附近山上有一被埋嬰兒。接警后，警方立即開展調查。這一案件最近有了新進展。據山東省民政廳披露，男嬰已移交給泰安市兒童福利院臨時代養。該做法體現了對未成年人的(　D　)
A．家庭保護
B．學校保護
C．司法保護
D．社會保護
4.近年來，我國檢察機關建立了專門機構來辦理未成年人案件，堅持對涉罪未成年人及未成年被害人適用特殊辦案程序等。這體現了對未成年人的(　C　)
A．家庭保護
B．學校保護
C．司法保護
D．社會保護
5.《中華人民共和國反家庭暴力法》第十二條規定，未成年人的監護人應當以文明的方式進行家庭教育，依法履行監護和教育職責，不得實施家庭暴力。這一規定(　C　)
A．保障了所有社會生活的有序與和諧
B．能夠確保未成年人在法律的“保護傘”下健康成長
C．加大了對未成年人家庭保護的力度
D．大大制約了家長的教育行為，不利于未成年人健康成長
提升
為增強同學們對法律的認識和了解，某中學擬開展一次法治宣傳活動，并搜集了兩則材料，請你參與進來。
【材料一】校園欺凌越來越引起全社會的高度重視。教育部印發《關于開展校園欺凌專項治理的通知》，要求各地對校園欺凌進行專項治理。
(1)開展校園欺凌專項治理體現了對未成年人的什么保護？我國專門保護未成年人的法律主要有哪兩部？
學校保護
《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》
(2)為什么要對校園欺凌進行專項治理？
①未成年人身心發育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護。
②未成年人的生存和發展事關人類的未來，對未成年人給予特殊關愛和保護，已經成為人類的共識。保護未成年人的合法權益，是人類文明和社會進步的應有之義。
【材料二】保護未成年人已成為全社會的共識。如何才能真正保護未成年人健康成長，未成年人違法犯罪該不該承擔法律責任成為熱議的話題。據報道，三位未成年中學生集體毆打一位同班同學致殘，被起訴到人民法院。法院依法判決，三位未成年人不到承擔刑事責任的年齡，不承擔任何法律責任，責令家長監管自己的孩子進行教育以及承擔被侵害學生的醫療等賠償費用。
(3)有人說法院的這種判決是對未成年人違法行為的縱容，不利于未成年人的成長，你同意這種觀點嗎？請說明理由。
示例一：同意。我認為未成年人保護法中“保護”的應是遵紀守法的未成年人，而不是那些違法犯罪的未成年人。法院的這種判決沒有讓違法犯罪的未成年人承擔到任何實質性的法律責任，而是把未成年人的過錯讓家長承擔，且只是讓家長承擔教育的職責，這無疑等于放縱未成年人的違法犯罪行為，對未成年人的行為矯正沒有起到根本性的教育作用，不利于未成年人身心的健康成長，不利于未成年人行為的改正。
示例二：不同意。未成年人是國家和社會的未來和希望，加上年齡小，自我保護能力弱，需要國家給予特殊保護。法院的這種判決以及對未成年人的判決方式都是對未成年人的一種保護，體現了我國對未成年人“教育為主、懲罰為輔”的法律實施原則，不僅能讓未成年人認識到自己的錯誤，更能保護未成年人有關的合法權益，促進他們的身心健康成長。
(4)面對憲法和法律賦予我們受到特殊保護的權利，我們青少年應該怎么做？
憲法和法律賦予我們受到特殊保護的權利，我們要珍惜自己的權利，依法行使自己的權利，同時要尊重和維護他人的權利，自覺履行公民應盡的義務。

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