資源簡介 一、抄寫下面詞語。悶熱 玻璃窗 珠簾 迷蒙蒙 薄煙____ ______ ____ ______ _________ ______ ____ ______ _____小溪 及時雨 心窩 沖洗 清新____ ______ ____ ______ _________ ______ ____ ______ _____二、選擇帶點字的正確讀音。悶熱(mēn,mèn) 刮風(guā,guǎ)濾過(lù,lǜ) 籠罩(lóng,lǒng)三、照樣子，寫出描寫聲音的詞。“叭叭”——下雨聲 “咕咚咕咚”——喝水聲—— ———— ——四、按課文內容填空，使句子更加具體。1.一會兒，( )雨點落下來了，打在玻璃窗上( )。2.我透過玻璃窗向外望去，天地間像掛著( )珠簾，迷蒙蒙的一片。3.空氣( )，格外清新。4.屋里顯得( )悶熱。五、默讀課文，回答問題。1. 課文先寫( )的特征，接著寫( )的景象，最后寫( )的美麗景色。他文是按( )的順序寫的。2. 雨中，“我”看到了什么 聽到了什么 想到了什么 聽到的：______________________________________________看到的：天地間________________________________________屋頂上的瓦片上________________________________房檐下的水____________________________________地上的水______________________________________這部分是按( )的順序寫的。想到的：______________________________________習題精選一、讀拼音寫詞語。二、填空，組成成語。 喜氣（ ）（ ） 興高（ ）烈 爭先（ ）后 （ ）（ ）有味 一本正（ ） 一（ ）而散三、把可以搭配的詞語用線連起來。 四、仿照例子寫詞語。 例：ABB香噴噴、火辣辣、濕漉漉 紅_____ 白_____ 綠______ 黑_______五、仿照下面的例子寫句子，把句子寫具體。 例：雨淋濕了馬路。 馬路上水淋淋的，像一條閃閃發光的河。 1．雨中有車輛行駛。 _________________________________________ 2．孩子們放學了，撐著雨傘回家。六、閱讀短文，完成文后練習。 一群孩子跑過來，七手八腳地（揀、撿）起蘋果來。姑娘直起身子，不由得（皺、縐）起了眉頭，萬一是一幫（陶、淘）氣包，每人（揀、撿）了幾個就一哄而散，擋也沒法擋呀！一個胖乎乎的小男孩仿（佛、拂）看出了她的心思，走到她身邊說：“別著［ ］急，大姐姐，保證一個也不會少！” 1．劃去括號中用得不正確的字。 2．給文中帶點的多音字注音。 3．“跑過來”“七手八腳”是說孩子們_________________ 4．短文的最后一句話，說明這個胖乎乎的小男孩_____________________ 5．找出短文中的心理活動描寫，并用橫線表示出來。參考答案：一、偶爾 濕漉漉 籮筐 滴溜溜二、喜氣洋洋 興高采烈 爭先恐后 津津有味 一本正經 一哄而散四、紅彤彤 白花花 綠油油 黑乎乎五、1．偶爾過往的車輛，就像水波里穿梭的船。2．孩子們嘻笑著撐著傘，唱著歌兒走了。六、1．（揀、撿）（皺、縐）（陶、淘）（揀、撿）（佛、拂） 2．著（zháo） 3．樂于助人的急切神態 4．細心 5．“萬一是一幫……沒法擋呀!” 展開更多...... 收起↑ 資源列表 素質能力訓練.doc 雨中 課堂練習.doc 冒.avi 匆.avi 卡.avi 哄.avi 拐.avi 撐.avi 浮.avi 淋.avi 溜.avi 筐.avi 籮.avi 胖.avi 脖.avi 貨.avi 鎖.avi 雨中.wav 雨中2.wav 雨中3.wav 雨中4.wav 雨中5.wav 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫
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