資源簡介

一、給加點字選擇正確讀音。
jí( ) zhǐ( )
集中 布置
jì( ) zhì( )
lì ( ) dī( )
厲害 決堤
liè( ) tí( )
xuě( ) qī( )
血路 其他
xuè( ) qí( )
二、按要求填空。
1. “置”的部首是( )，除部首外還有( )畫。
2. 用音序查字法，“殺”應查( )部，“委”查( )音部。
3. “堤”的讀音是( )。
4. “集中”的反義詞是( )。
5. “叮囑”的近義詞是( )。
三、查字典，填表。
加點字 部首 再查幾畫 讀音 字義
布置
頑抗
不約而同
四、造句。
叮囑——__________________________________________________
布置——__________________________________________________
五、讀下面一段話，然后回答問題。
漆黑的夜空被戰火照亮了。冒著敵人沖天的炮火，我軍在汝河上搭起了一座浮橋。
先頭部隊的戰士如猛虎出山，殺向敵人。他們攻占了一個村莊，又撲向另一個村莊；拿下了
一個據點，又進攻另一個據點。一夜之間，18旅就攻下了十幾個村莊，打開了一條六七里寬
的道路。主力部隊從打開的通路沖了上去，大軍像決堤的洪水，向西南方向奔流。
1. 這段共( )句話。可以分為( )層。
2. 寫出各層的意思。
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
3. 寫出這段話的主要內容：_________________________________________
_________________________________________________________________
六、把句子后邊的詞語寫在句子中合適的地方。
1.劉鄧大軍躍講大別山，插進了敵人的心臟。(像一把鋼刀)
________________________________________________
2.大軍向西南方向奔流。(像決堤的洪水)
________________________________________________
3.先頭部隊的戰士殺向敵人。(如猛虎出山)
________________________________________________千里躍進大別山
一、教學要求：
1.理解課文思想內容，學習劉鄧大軍不怕犧牲、頑強拼搏的革命精神和昂揚斗志。
2.通過重點段的教學，在了解句與句聯系的基礎上分層，讀懂自然段。
3.學習本課生字新詞，會用“布置”、“叮囑”造句。
4.有感情的朗讀課文。
二、教學重點：
　　①著重理解劉鄧大軍躍進大別山、搶渡汝河時遇到的緊急情況和先頭部隊怎樣殺出一條血路。
②進行給自然段分層的訓練。
三、教具準備：
　　小黑板、生字詞卡片、多媒體計算機、多媒體教學軟件。
四. 教學時間：２課時
第二課時
教學要點：
復習舊知，講讀課文，理解“狹路相逢勇者勝”的內容，指導學生了解劉伯承、鄧小平同志卓越的指揮藝術和作戰思想，以及解放軍戰士不怕犧牲、英勇殺敵的革命精神，教育學生向他們學習。
教學過程：
(一)復習談話：
　　昨天，我們開始學習第24課《千里躍進大別山》。下面，首先讓我們來復習一下上一課所學習的內容。
　　這篇課文主要講了什么事？這次戰斗是誰領導的？（電腦顯示“劉伯承”和“鄧小平”的照片）
　　試說說劉伯承和鄧小平是怎樣的人？
　　下面就讓我們一起來學習全文，來看看在劉伯承和鄧小平同志的領導下，劉鄧大軍是怎樣不怕犧牲、頑強拼博、強渡汝河的。
(二)學習課文
　 學習第一、二自然段
1.齊讀。
　 2.文章開頭告訴我們什么？
　　過渡：這時情況怎么樣呢？請同學看屏幕。
　　電腦顯示第三自然段文字。
　　學習第三自然段
　1.自由小聲地朗讀課文第三自然段，并思考：當時情況怎樣？
　2.討論：當時情況怎樣？從哪兒可以看出來？
　3.多媒體電腦顯示這四點內容
　 教師講述：這一節先講了當時敵人后追前堵，劉鄧大軍沒有船，汝河水很深，說明當時情況很緊急，最后又總的說了一下情況十分緊急。那么，這一節是按怎樣的結構來寫的呢？
4.指導朗讀，齊讀。
　 學習第四、五、六自然段
1.在這緊急關頭，誰來到了18旅的指戰員中間？你是從哪個自然段找到的？
　 指名讀第四自然段。
　 看屏幕：屏幕上顯示了劉伯承和鄧小平親臨汝河北岸來指揮。
2.劉、鄧首長來了以后，他們是怎樣做的？在文中找出有關句子并劃下來（用直線）。
　　指名回答。
　　解釋詞語：不約而同。
　 3.他們又是怎么說的？默讀第六自然段并用曲線劃出劉司令員說的話。
　 4.劉司令員說了幾句話？請三名同學讀這三句話。
　　提問：(1) “這里”指哪兒？
　　　　 (2) “一定要……一定要……”強調戰斗必須怎樣？
　　　　　(3)　解釋詞語：叮囑。
　　　　　(4)　他叮囑肖旅長要怎樣做？
.指導朗讀。齊讀，分角色朗讀。
　學習第七、八自然段
1.劉司令員下達命令后，指揮員向戰士們傳達了怎樣的任務？
戰士們是怎樣做準備的？從這兒可以看出他們決心怎樣？
2.指導朗讀。
3.左右輪讀。
過渡：那么，劉鄧大軍是怎樣殺出一條血路，躍進大別山的呢？
下面讓我們一起來學習第八自然段。出示第八自然段課文的黑
板。
4.齊讀第八自然段。
5.說說這一自然段有幾句話？戰斗可分為幾個階段？分別是哪
幾個階段？
請同學在自己書上把這一自然段分為三層。
指名回答。教師在小黑板上分層。
6.戰士們搭浮橋時周圍環境怎樣？讀出有關句子。
7.在這危險情況下，戰士們是如何英勇殺敵的？找出有關詞語
和句子。
　“如猛虎下山”可以看出戰士們怎么樣呢？
“大軍像決堤的洪水”可以看出我軍怎么樣呢？
　8.這一自然段主要講了什么？
　 9.指導朗讀，男女生輪讀，齊讀。
　　學習第九自然段
　　過渡：經過激烈戰斗，我軍終于取得了勝利。
1.指導朗讀。齊讀。
　 2.找出這一自然段中的比喻句，說說這一句說明了什么？
　3.讀第一句，問：課文中反復幾次出現了“狹路相逢勇者勝”？
分別在哪兒相逢？
　 4.聯系課文內容，說說“狹路相逢勇者勝”這句話的意思。
在文中，我軍和敵軍分別在汝河的北岸和南岸，情況很緊急，
雙方又都有困難，這就叫“狹路相逢”。那么這時，怎樣的人才能
取得勝利？
　　指名回答，要求連起來回答。邊看電腦演示邊體會這句話的意
思。
5.在這次戰斗中，我軍戰士正是懷著“狹路相逢勇者勝”的信
念，不怕犧勝，頑強作戰，終于取得了勝利。
　總結討論
1.在這次戰斗中，劉伯承、鄧小平的指揮如何 戰士們在作戰時表現出怎樣的品質？
2.在抗日戰爭、解放戰爭中，還有許許多多非常激烈的戰斗。
正是在黨的正確領導下，戰士們不怕危險，不怕犧牲，我軍才取得了一個又一個的勝利，最后解放了全中國。
由此可見，我們今天的幸福生活是來之不易的。那么我們今天
應該怎樣向解放軍叔叔學習呢？
(三)朗讀全文。
(四)總結全文。
　　今天，我們一起學習了第24課《千里躍進大別山》，了解了整個戰斗的過程。希望同學們在今后的學習中，能像解放軍叔叔那樣，認真學習，不怕困難，勇于克服困難，成為優秀的少先隊員。
　
板書設計：
　　　　　　　 千里躍進大別山
　
　　情況緊急：｛ 前有強敵，后有追兵　 ┐
　　　　　　 ┌ 一定要……一定要…… │
　　親臨指揮 ┤ │
　　　　　　 └　要勇，要猛 　　　 〉　狹路相逢勇者勝
　　　　　　 ┌ 如…… │
　　英勇殺敵：┤ │
　　　　　　　└ 像…… │
　　取得勝利：｛ 像……插進…… ┘

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