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泰州市2012年中考《思想品德》考點(diǎn)解讀
七年級(jí)上冊(cè)
考點(diǎn)1．掌握正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己的科學(xué)方法
1．正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己的關(guān)鍵：要實(shí)事求是，既不高估自己，也不低估自己。
2．認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己的科學(xué)方法，常用的有：自我觀察、自我反省、相互比較、咨詢他人、科學(xué)鑒定等。
考點(diǎn)2．知道自信和自卑對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響
1．自信對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響：（1）自信是獲得成功和快樂的重要因素；（2）自信的人能靠自己的力量使看似不可能成為可能，使可能成為現(xiàn)實(shí)。
2．自卑對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響：自卑總是和失敗相伴。
考點(diǎn)3．懂得自尊的重要價(jià)值
自尊的重要價(jià)值：（1）自尊是成才和成功者必備的心理品質(zhì)，是成才與成功的重要條件；（2）一個(gè)人有了自尊，就會(huì)有奮發(fā)向上的精神，就會(huì)光明磊落；（3）社會(huì)因?yàn)橛辛饲f萬自尊的人，才更加繁榮強(qiáng)大。
考點(diǎn)4．理解公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯，尊重他人人格
1．憲法規(guī)定，公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯，禁止用任何方法對(duì)公民進(jìn)行侮辱、誹謗和誣告陷害。
2．尊重他人人格：
（1）認(rèn)識(shí)人與人之間在人格上是平等的，這是做到尊重他人人格的前提。
（2）只有尊重他人人格，才能更好地維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。
考點(diǎn)5．正確認(rèn)識(shí)生活需要寬容友善
1．寬容友善的重要性：（1）寬容待人能贏得友誼，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，使人相互信任親近；（2）寬容友善是人際關(guān)系的潤(rùn)滑劑，你在寬容別人的同時(shí)也會(huì)贏得別人的尊敬。
2．正確把握寬容友善：（1）寬容不是不分是非曲直，不講原則；也不是麻木不仁，熟視無睹。（2）寬容不是縱容，寬容與嚴(yán)格兩者是一致的，嚴(yán)格是愛，縱容是害。（3）寬容不能喪失原則，依法維權(quán)是對(duì)社會(huì)、對(duì)他人最大的友善。
考點(diǎn)6．了解個(gè)人與集體的關(guān)系及發(fā)揮集體力量的基本要求
1．個(gè)人與集體的關(guān)系：（1）個(gè)人離不開集體。團(tuán)結(jié)的集體使個(gè)人享受快樂，催人奮進(jìn)，樂觀自信，成長(zhǎng)成功。（2）集體也離不開個(gè)人。集體由個(gè)人組成，集體的發(fā)展離不開每個(gè)成員的共同努力。
2．發(fā)揮集體力量的基本要求：（1）必須有共同的目標(biāo)；（2）必須有共同的行動(dòng)。
考點(diǎn)7．懂得不同民族文化的多樣性，正確對(duì)待外來文化
1．世界各國(guó)、各民族的文化習(xí)俗都具有獨(dú)特性，從而構(gòu)成了世界文化和文明的多樣性和豐富性。
2．正確對(duì)待外來文化：（1）以開放和包容的心態(tài)平等相待，在交往中相互尊重、相互學(xué)習(xí)、友好往來。（2）對(duì)待外來文化，實(shí)行全盤肯定和全盤否定都是錯(cuò)誤的。正確的態(tài)度應(yīng)該是有分析、有選擇、有批判地借鑒和吸收，取其精華，去其糟粕。
考點(diǎn)8．知道受教育是公民的基本權(quán)利和義務(wù)
中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。青少年要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己受教育的權(quán)利；作為受教育者，最主要和最基本的義務(wù)是完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。
七年級(jí)下冊(cè)
考點(diǎn)9．珍愛生命，讓人生更有意義
1．珍愛生命：（1）生命屬于我們只有一次，任何代價(jià)都換不來；（2）生命是地球上最寶貴的東西，地球因生命的存在而變得生機(jī)勃勃；（3）我們要愛護(hù)自己和他人的生命，還要愛護(hù)地球上的其他生物，與大自然和睦相處。
2．讓人生更有意義：（1）有意義的人生都有明確的進(jìn)取目標(biāo)；（2）有意義的人生在于對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)；（3）有意義的人生需要敢于創(chuàng)造。
考點(diǎn)10．了解閉鎖心理的消極作用，養(yǎng)成熱情開朗的性格
1．閉鎖心理的消極作用：出現(xiàn)閉鎖心理，如果處理不當(dāng)，會(huì)對(duì)身心健康產(chǎn)生不良影響，使心理上產(chǎn)生不同程度的孤獨(dú)感，任其發(fā)展下去會(huì)形成有缺陷的人格。
2．培養(yǎng)熱情開朗的性格：（1）積極與同學(xué)、朋友交往，相信父母和老師，在交往中分享友誼；（2）有想不通的問題大膽向別人傾訴，不讓問題長(zhǎng)期困擾自己；（3）積極參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松心情；（4）可以寫日記來傾吐、宣泄等。
考點(diǎn)11．了解情緒對(duì)人的行為的影響，學(xué)會(huì)做情緒的主人
1．情緒對(duì)人的行為的影響：情緒有積極與消極之分。積極情緒對(duì)人的行為起著促進(jìn)、增力作用，可以產(chǎn)生積極的結(jié)果；消極情緒對(duì)人的行為起著削弱、減力作用，會(huì)產(chǎn)生不良的結(jié)果。
2．做情緒的主人：
（1）善于調(diào)節(jié)、控制自己的情緒，保持積極情緒。
（2）調(diào)節(jié)情緒的常用方法：意志控制法、注意轉(zhuǎn)移法、認(rèn)識(shí)改變法、合理發(fā)泄法、盡情傾訴法、情緒升華法等。
考點(diǎn)12．知道法律給予未成年人提供的特殊保護(hù)
1．專門保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)的法律：《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》。
2．四大保護(hù)領(lǐng)域:學(xué)校保護(hù)、家庭保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)。
考點(diǎn)13．知道法律對(duì)未成年人生命健康權(quán)的特殊保護(hù)，學(xué)會(huì)依法進(jìn)行自我保護(hù)
1．法律對(duì)未成年人生命健康權(quán)的特殊保護(hù)：（1）生命健康權(quán)是未成年人人身權(quán)利中最重要、最起碼的權(quán)利；（2）未成年人由于生理和心理均未發(fā)展成熟，是社會(huì)中的弱勢(shì)群體，其生命健康權(quán)極易受到侵害；（3）未成年人是國(guó)家的希望、民族的未來，保護(hù)未成年人就是保護(hù)國(guó)家和民族的明天。
2．依法進(jìn)行自我保護(hù)：（1）增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)和能力，自覺進(jìn)行自我教育、自我修養(yǎng)，抵制不良影響；（2）在面臨險(xiǎn)境時(shí)，要根據(jù)具體情況選擇最佳方法，以保護(hù)生命為第一原則；（3）面對(duì)不法侵害，要依法維護(hù)自身的合法權(quán)益。
考點(diǎn)14．了解改革開放的基本國(guó)策和社會(huì)主義的根本任務(wù)
1．改革開放是我國(guó)的基本國(guó)策，是強(qiáng)國(guó)富民之路。
2．社會(huì)主義的根本任務(wù)是解放和發(fā)展生產(chǎn)力。
考點(diǎn)15．知道中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的基本內(nèi)容，即鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀（此考點(diǎn)在這里不解讀，與考點(diǎn)40一并解讀）
考點(diǎn)16．知道社會(huì)主義和諧社會(huì)的基本內(nèi)容
基本內(nèi)容：民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處。
八年級(jí)上冊(cè)
考點(diǎn)17．自覺培養(yǎng)良好習(xí)慣
青少年時(shí)期可塑性很大，是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期。培養(yǎng)好習(xí)慣必須：（1）有完善可行的計(jì)劃；（2）有實(shí)際行動(dòng)；（3）有毅力。
考點(diǎn)18．知道如何培養(yǎng)生活自理能力和保持樂觀的生活態(tài)度
1．培養(yǎng)生活自理能力的方法：（1）克服依賴心理；（2）掌握一些必要的生活技能，包括學(xué)習(xí)生活技能、家庭生活技能、社會(huì)生活技能等；（3）尋找獨(dú)立鍛煉的機(jī)會(huì)。
2．保持樂觀心態(tài)的基本方法：（1）要認(rèn)識(shí)到每個(gè)人的心態(tài)都是自己選擇的；（2）要熱愛生活，善于從身邊尋找快樂；（3）要正確看待生活中的不如意；（4）要借助運(yùn)動(dòng)以保持健康；（5）要學(xué)會(huì)“愛”別人，寬容別人。
考點(diǎn)19．知道堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的力量所在及其培養(yǎng)的方法
1．堅(jiān)強(qiáng)意志的基本特征：自覺性、果斷性、堅(jiān)忍性、自制性。
2．堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的力量：（1）堅(jiān)強(qiáng)的意志能充分激發(fā)人的潛能；（2）堅(jiān)強(qiáng)的意志是行動(dòng)的強(qiáng)大推動(dòng)力；（3）堅(jiān)強(qiáng)的意志是克服困難、獲得成功的必要條件。
3．磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志的方法：（1）從小事做起，持之以恒；（2）主動(dòng)迎接挑戰(zhàn)，在實(shí)踐中鍛煉意志品質(zhì)；（3）做自己不感興趣卻有長(zhǎng)遠(yuǎn)意義的事；（4）制訂明確的目標(biāo)和計(jì)劃。
考點(diǎn)20．知道孝敬父母的原因和表達(dá)方式
1．孝敬父母的原因：（1）父母賦予子女生命，撫育我們成長(zhǎng)；（2）孝敬父母是中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德；（3）孝敬父母也是社會(huì)主義道德規(guī)范的重要組成部分；（4）尊敬贍養(yǎng)父母是我國(guó)法律規(guī)定的公民必須履行的義務(wù)。
2．孝敬父母有多種表達(dá)方式，表現(xiàn)在我們平時(shí)的一言一行之中。
考點(diǎn)21．掌握與父母平等溝通的技巧
1．平等溝通是跨越代溝的最好方式，父母和子女都希望也需要彼此相互尊重。
2．與父母平等溝通的技巧：（1）主動(dòng)交流；（2）認(rèn)真傾聽；（3）善于體諒；（4）控制情緒；（5）主動(dòng)道歉；（6）承擔(dān)責(zé)任。
考點(diǎn)22．正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待老師的表揚(yáng)與批評(píng)
1．正確認(rèn)識(shí)老師的表揚(yáng)與批評(píng)：表揚(yáng)與批評(píng)是老師經(jīng)常使用的教育手段，也是老師對(duì)學(xué)生的一種關(guān)心和愛護(hù)，更是老師應(yīng)盡的責(zé)任。
2．正確對(duì)待老師的表揚(yáng)與批評(píng)：（1）受到表揚(yáng)，要找出差距，繼續(xù)努力；受到批評(píng)，要虛心接受，有錯(cuò)即改。（2）我們不僅要經(jīng)得起老師的表揚(yáng)，還要能承受得住老師的批評(píng)。讓表揚(yáng)與批評(píng)成為我們與老師進(jìn)行有效溝通、增進(jìn)感情和不斷進(jìn)步的動(dòng)力，伴隨我們健康成長(zhǎng)。
考點(diǎn)23．學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)
1．對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)：
（1）每個(gè)人行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法權(quán)利和自由。
（2）人人都應(yīng)該對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。不負(fù)責(zé)的行為會(huì)受到譴責(zé)甚至法律懲罰。
2．對(duì)自己行為負(fù)責(zé)的基本要求：（1）在行動(dòng)前對(duì)行為做出最優(yōu)化的選擇；（2）重視行為過程中及時(shí)調(diào)控，促使行為結(jié)果向積極的預(yù)定目標(biāo)發(fā)展；（3）對(duì)行為后果及時(shí)自省，自覺承擔(dān)應(yīng)負(fù)的責(zé)任。
考點(diǎn)24．學(xué)會(huì)做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民
做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民：（1）做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的公民；（2）做一個(gè)有能力負(fù)責(zé)任的公民；（3）做一個(gè)對(duì)自己的一生負(fù)責(zé)任的公民。
八年級(jí)下冊(cè)
考點(diǎn)25．知道公平的內(nèi)涵，理解正義的基本要求，做一個(gè)維護(hù)正義的公民
1．公平指處理事情合情合理，不偏袒哪一方面。公平是相對(duì)的，世上沒有絕對(duì)的公平。
在要求他人對(duì)自己公平的同時(shí)，也要公平地對(duì)待他人。
2．正義的基本要求：（1）不要侵犯他人的基本權(quán)利；（2）面對(duì)不良社會(huì)現(xiàn)象，要勇敢地加以制止。
3．做一個(gè)維護(hù)正義的公民：
（1）維護(hù)正義是每一個(gè)社會(huì)成員的道德義務(wù)。
（2）維護(hù)正義，要有一顆同情心，要勇于同不良的社會(huì)現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。
考點(diǎn)26．知道法律的特征，比較法律與道德的異同，正確認(rèn)識(shí)依法治國(guó)與以德治國(guó)相結(jié)合
1．法律的特征：（1）法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的；（2）法律對(duì)社會(huì)成員具有普遍約束力；（3）法律以國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施。由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施是法律最主要的特征。
2．法律與道德的異同：
（1）共同點(diǎn)：法律和道德都是人們的行為規(guī)范，都約束人們的行為。
（2）不同點(diǎn)：①表現(xiàn)形式不同。道德通常存在于人們的認(rèn)識(shí)和社會(huì)輿論中，大多不成文；法律則是明確、嚴(yán)格和具體的規(guī)范性文件。②實(shí)現(xiàn)方式不同。道德主要靠社會(huì)輿論的約束來實(shí)現(xiàn)；法律主要依靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施。③調(diào)整的范圍不同。道德調(diào)整人們的行為和思想活動(dòng)；法律只調(diào)整人們的行為。
3．依法治國(guó)與以德治國(guó)相結(jié)合：
（1）依法治國(guó)與以德治國(guó)是相輔相成的，必須把兩者結(jié)合起來。
（2）實(shí)行依法治國(guó)和以德治國(guó)，根本目的都是為了保證人民真正成為國(guó)家的主人。
（3）青少年既要增強(qiáng)法治觀念，又要提高道德素質(zhì)。
考點(diǎn)27．了解違法與犯罪的含義，理解法律是我們的“保護(hù)傘”
1．違法是指不履行法律規(guī)定的義務(wù)或做出法律所禁止的行為。
2．犯罪是指具有嚴(yán)重社會(huì)危害性、觸犯刑法并依法應(yīng)受刑罰處罰的行為。
3．法律是我們的保護(hù)傘：（1）法律維護(hù)公共秩序；（2）法律維護(hù)公共安全；（3）法律維護(hù)正常的經(jīng)濟(jì)秩序；（4）法律保護(hù)公民的合法權(quán)益。
考點(diǎn)28．知道憲法是國(guó)家的根本大法，理解權(quán)利和義務(wù)是相統(tǒng)一的
1．憲法是國(guó)家的根本大法：（1）憲法規(guī)定國(guó)家生活中的根本問題。（2）憲法具有最高的法律效力。①憲法是制定普通法律的依據(jù)和基礎(chǔ)；②普通法律不得與憲法相抵觸；③憲法是一切組織或者個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則。（3）憲法制定和修改的程序最為嚴(yán)格。
2．權(quán)利和義務(wù)是相統(tǒng)一的：（1）任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)；（2）享有權(quán)利是履行義務(wù)的前提，履行義務(wù)是享有權(quán)利的基礎(chǔ)。
考點(diǎn)29．了解消費(fèi)者的合法權(quán)益，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己作為消費(fèi)者的合法權(quán)益
1．我國(guó)消費(fèi)者的合法權(quán)益主要有：（1）安全保障權(quán)；（2）知悉真情權(quán)；（3）自主選擇權(quán)；（4）公平交易權(quán)；（5）依法求償權(quán)；（6）人格尊嚴(yán)和民族風(fēng)俗習(xí)慣受尊重的權(quán)利等。
2．通過合法途徑解決消費(fèi)糾紛、維護(hù)合法權(quán)益：（1）與經(jīng)營(yíng)者協(xié)商和解；（2）請(qǐng)求消費(fèi)者協(xié)會(huì)調(diào)解；（3）向有關(guān)行政部門申訴；（4）根據(jù)與經(jīng)營(yíng)者達(dá)成的仲裁協(xié)議提請(qǐng)仲裁機(jī)構(gòu)仲裁；（5）向人民法院提起訴訟。
考點(diǎn)30．知道我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，理解中華民族的傳統(tǒng)美德
1．我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家：中華民族是中國(guó)五十六個(gè)民族的總稱，各民族一律平等，各民族人民都是國(guó)家的主人。
2．中華民族的傳統(tǒng)美德：（1）尊老愛幼；（2）見義勇為、匡扶正義；（3）誠(chéng)實(shí)守信；（4）重義、勤儉、慎獨(dú)等。
考點(diǎn)31．了解科教興國(guó)戰(zhàn)略
1．科技的作用：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科技進(jìn)步和創(chuàng)新是增強(qiáng)綜合國(guó)力的決定性因素，是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速健康發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。
2．教育的地位：教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，在現(xiàn)代化建設(shè)中具有先導(dǎo)性和全局性的作用。
3．我國(guó)正在實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，努力縮短與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距，早日實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
考點(diǎn)32．知道我國(guó)人口、資源、環(huán)境現(xiàn)狀及相應(yīng)的基本國(guó)策，樹立可持續(xù)發(fā)展意識(shí)
1．我國(guó)的人口現(xiàn)狀：人口總量大，增長(zhǎng)速度快；人口分布不均衡；城鎮(zhèn)化水平不高；人口素質(zhì)偏低。實(shí)行計(jì)劃生育是我國(guó)的基本國(guó)策。
2．我國(guó)的資源現(xiàn)狀：從總量上看，是資源大國(guó)；從人均資源來看，又是資源小國(guó)；資源存量地區(qū)差異較大，組合錯(cuò)位；資源利用率低，浪費(fèi)嚴(yán)重。節(jié)約資源是我國(guó)的基本國(guó)策。
3．我國(guó)的環(huán)境現(xiàn)狀：環(huán)境問題主要有大氣污染、水質(zhì)污染、噪聲污染、食品污染、生態(tài)的惡化、森林草場(chǎng)的減少等。保護(hù)環(huán)境是我國(guó)的基本國(guó)策。
4．樹立可持續(xù)發(fā)展意識(shí)：
（1）面對(duì)人口、資源、環(huán)境方面的國(guó)情，我國(guó)必須堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，走可持續(xù)發(fā)展之路。
（2）可持續(xù)發(fā)展，就是要促進(jìn)人與自然的和諧，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)，堅(jiān)持走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展之路。
（3）我們要自覺地?fù)?dān)負(fù)起對(duì)自然、對(duì)社會(huì)和子孫后代應(yīng)負(fù)的責(zé)任，從現(xiàn)在做起，從每個(gè)人做起。
九年級(jí)全一冊(cè)
考點(diǎn)33．了解個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，自覺親近、服務(wù)社會(huì)
1．個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系：（1）個(gè)人離不開社會(huì)。因?yàn)椋孩偃藗兛偸巧钤谝欢ǖ纳鐣?huì)關(guān)系中；②人們的生存與發(fā)展離不開社會(huì)提供的種種條件；③人的全面發(fā)展與社會(huì)的全面進(jìn)步密不可分。（2）社會(huì)離不開個(gè)人。因?yàn)椋孩偕鐣?huì)是由個(gè)人組成的；②任何社會(huì)的存在和發(fā)展，都是人們共同努力的結(jié)果。
2．青少年應(yīng)當(dāng)親近社會(huì)、服務(wù)社會(huì)：
（1）親近社會(huì)必須：①克服對(duì)社會(huì)的冷漠情緒和“看客”現(xiàn)象；②遵守社會(huì)公德，樹立良好的道德形象；③善于明辨是非，養(yǎng)成親社會(huì)行為習(xí)慣。
（2）服務(wù)社會(huì)要：①自覺履行憲法和法律規(guī)定的公民的基本義務(wù)；②樂于為社會(huì)、為他人奉獻(xiàn)愛心和力量。
考點(diǎn)34．知道增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感的重要意義，弘揚(yáng)中華民族精神
1．增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感的重要意義：（1）各族人民對(duì)民族文化的認(rèn)同，能夠產(chǎn)生親情與親和力，使海內(nèi)外華人互相合作、共同奮斗，這是實(shí)現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)、國(guó)家統(tǒng)一的文化基礎(chǔ)。（2）只有文化上認(rèn)同，才會(huì)有情感上的共鳴，才能提高民族的凝聚力。
2．弘揚(yáng)中華民族精神：
（1）民族精神的主要內(nèi)容：以愛國(guó)主義為核心，團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息。
（2）弘揚(yáng)民族精神的意義：①民族精神是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐，是一個(gè)民族生命力、創(chuàng)造力和凝聚力的源泉，是激勵(lì)中國(guó)社會(huì)不斷發(fā)展、中華民族興旺發(fā)達(dá)的強(qiáng)大精神動(dòng)力。②弘揚(yáng)民族精神，是實(shí)現(xiàn)全面小康、復(fù)興中華的重要保證。
考點(diǎn)35．了解挫折對(duì)個(gè)人的影響，知道戰(zhàn)勝挫折的正確方法
1．挫折對(duì)個(gè)人的影響：挫折對(duì)人具有雙重影響。或給人打擊，帶來損失和痛苦；或給人以教育和磨煉，使人奮起和成熟。挫折對(duì)人產(chǎn)生什么影響，關(guān)鍵在于我們?cè)鯓訉?duì)待挫折。
2．戰(zhàn)勝挫折的正確方法：（1）認(rèn)知調(diào)整訓(xùn)練。如：確立奮斗目標(biāo)；樹立自信；持之以恒，不輕言放棄；找準(zhǔn)基點(diǎn)，分析原因，尋求對(duì)策等。（2）行為訓(xùn)練。如：放松訓(xùn)練；自我對(duì)話訓(xùn)練；換個(gè)角度思考；請(qǐng)求幫助等。
考點(diǎn)36．理解競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系，正確參與競(jìng)爭(zhēng)
1．競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系：合作與競(jìng)爭(zhēng)相互聯(lián)系、相互促進(jìn)。（1）合作中存在競(jìng)爭(zhēng)，因?yàn)楹献髡咧g往往有著各自不同的利益；（2）競(jìng)爭(zhēng)中需要合作，因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)者之間需要互相幫助、相互學(xué)習(xí)、互惠互利、共享成果。
2．正確參與競(jìng)爭(zhēng)：（1）樹立正確的競(jìng)爭(zhēng)觀念，敢于參與競(jìng)爭(zhēng)，“相信我能行”；（2）正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)中的先后、得失、成敗，勝不驕，敗不餒；（3）競(jìng)爭(zhēng)中必須審時(shí)度勢(shì)、揚(yáng)長(zhǎng)避短。（4）反對(duì)不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，反對(duì)在競(jìng)爭(zhēng)中弄虛作假、損人利己。
考點(diǎn)37．懂得誠(chéng)實(shí)做人的基本要求，正確認(rèn)識(shí)誠(chéng)信的重要價(jià)值
1．誠(chéng)實(shí)做人的基本要求：（1）對(duì)人守信。重諾守信是誠(chéng)實(shí)人的做事準(zhǔn)則，也是衡量一個(gè)人心理成熟的標(biāo)尺。（2）對(duì)事負(fù)責(zé)。對(duì)事負(fù)責(zé)既是對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)。（3）說老實(shí)話。對(duì)人對(duì)事，與他人交往，都要說老實(shí)話，做老實(shí)事。
2．誠(chéng)信的重要價(jià)值：（1）誠(chéng)信是為人做事的基本準(zhǔn)則，是個(gè)人高尚的人格魅力；（2）誠(chéng)信是協(xié)調(diào)公共關(guān)系的重要條件，是維護(hù)社會(huì)生產(chǎn)、生活秩序的穩(wěn)定器；（3）誠(chéng)信是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的重要保證，是無形的資本和競(jìng)爭(zhēng)力。
考點(diǎn)38．知道依法治國(guó)的本質(zhì)、核心、根本目的和基本要求，自覺樹立法治觀念
1．依法治國(guó)的本質(zhì)：崇尚憲法和法律在國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活中的權(quán)威。
2．依法治國(guó)的核心：以憲治國(guó)。
3．依法治國(guó)的根本目的：保證人民行使當(dāng)家作主的權(quán)利，維護(hù)人民當(dāng)家作主的地位。
4．依法治國(guó)的基本要求：有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究。
5．公民應(yīng)當(dāng)自覺樹立法治觀念：（1）養(yǎng)成學(xué)法、懂法、守法的良好習(xí)慣；（2）運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。
考點(diǎn)39．了解我國(guó)公民經(jīng)濟(jì)權(quán)利的主要內(nèi)容，保護(hù)智力成果
1．我國(guó)公民經(jīng)濟(jì)權(quán)利的主要內(nèi)容：法律保護(hù)的財(cái)產(chǎn)權(quán)、繼承權(quán)、勞動(dòng)權(quán)、休息權(quán)、物質(zhì)幫助權(quán)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)等。
2．保護(hù)智力成果：
（1）國(guó)家依法保護(hù)公民的著作權(quán)、發(fā)現(xiàn)權(quán)和發(fā)明權(quán)。
（2）國(guó)家依法保護(hù)未成年人的智力成果不受侵犯。
考點(diǎn)40．知道中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)、宗旨和指導(dǎo)思想，正確理解黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線
1．中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)：中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。
2．中國(guó)共產(chǎn)黨的宗旨：全心全意為人民服務(wù)。
3．中國(guó)共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想：馬克思列寧主義、毛澤東思想、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系（包括鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀）。
（1）鄧小平理論是馬克思列寧主義在中國(guó)的新發(fā)展，是毛澤東思想在新時(shí)期的繼承和發(fā)展，是開創(chuàng)和引領(lǐng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)不斷前進(jìn)的偉大旗幟。
（2）“三個(gè)代表”重要思想指的是中國(guó)共產(chǎn)黨始終代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。
（3）科學(xué)發(fā)展觀：第一要義是發(fā)展；核心是以人為本；基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)；根本方法是統(tǒng)籌兼顧。
4．正確理解黨的基本路線：
（1）基本路線的核心內(nèi)容：“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”，即以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放。
（2）基本路線提出的奮斗目標(biāo)：建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。
（3）堅(jiān)持基本路線的偉大意義：①堅(jiān)持基本路線，才能解放和發(fā)展生產(chǎn)力，提高人民生活水平，增強(qiáng)我國(guó)的綜合國(guó)力，促進(jìn)社會(huì)全面進(jìn)步。②堅(jiān)持基本路線是中國(guó)特色社會(huì)主義能夠經(jīng)受風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的最可靠保證。
考點(diǎn)41．了解我國(guó)人民代表大會(huì)制度和民族區(qū)域自治制度的主要內(nèi)容，理解黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國(guó)三者的關(guān)系
1．人民代表大會(huì)制度：
（1）人民：人民是國(guó)家的主人。
（2）人民代表：①由人民群眾依照法定程序選舉產(chǎn)生。②人民代表依照憲法和法律賦予的權(quán)利，根據(jù)人民群眾的意志和利益，代表人民行使國(guó)家權(quán)力；人民代表在各自的工作和社會(huì)活動(dòng)中聽取群眾意見，為人民服務(wù)，對(duì)人民負(fù)責(zé)，受人民監(jiān)督。
（3）人民代表大會(huì)：①中華人民共和國(guó)一切權(quán)力屬于人民。人民行使國(guó)家權(quán)力的機(jī)關(guān)是全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)。②國(guó)家行政機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)等其他國(guó)家機(jī)關(guān)都由同級(jí)人民代表大會(huì)產(chǎn)生，對(duì)人民代表大會(huì)負(fù)責(zé)，受人民代表大會(huì)監(jiān)督，以確保國(guó)家一切權(quán)力屬于人民。
（4）人民代表大會(huì)制度：人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度，是我國(guó)實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主的政權(quán)組織形式，直接體現(xiàn)了人民民主專政的國(guó)家性質(zhì)。
2．民族區(qū)域自治制度：
（1）民族區(qū)域自治制度是指在國(guó)家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各少數(shù)民族聚居地方實(shí)行區(qū)域自治，設(shè)立自治機(jī)構(gòu)，行使自治權(quán)。
（2）實(shí)行民族區(qū)域自治制度的意義：①有利于少數(shù)民族人民充分享有民主權(quán)利；②有利于鞏固和發(fā)展平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的民族關(guān)系，促進(jìn)各民族共同進(jìn)步和繁榮。
3．黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)的關(guān)系：①堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，是實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主和實(shí)行依法治國(guó)的根本保證；②人民當(dāng)家作主是社會(huì)主義民主政治的本質(zhì)要求；③依法治國(guó)是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家、實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主權(quán)利的基本方略。
考點(diǎn)42．知道我國(guó)公民依法享有的民主政治權(quán)利，正確行使民主政治權(quán)利
1．我國(guó)公民依法享有的民主政治權(quán)利有：①選舉權(quán)和被選舉權(quán)；②言論、出版、結(jié)社、集會(huì)、游行、示威的自由；③對(duì)人民代表、國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員進(jìn)行監(jiān)督的權(quán)利。
2．公民應(yīng)當(dāng)珍惜并正確行使民主政治權(quán)利：（1）每個(gè)公民應(yīng)該樹立主人翁意識(shí)，珍惜憲法和法律賦予的各項(xiàng)政治權(quán)利及自由；（2）公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利；（3）公民在行使政治權(quán)利和自由時(shí)，必須嚴(yán)格遵守憲法和法律，嚴(yán)格依照法定程序，不得超越憲法和法律的規(guī)定。
考點(diǎn)43．了解我國(guó)現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度，正確理解公有制經(jīng)濟(jì)的主體地位，發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)的重要意義
1．我國(guó)現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度：公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。
2．公有制經(jīng)濟(jì)的主體地位主要體現(xiàn)在：（1）就全國(guó)而言，公有資產(chǎn)在社會(huì)總資產(chǎn)中占優(yōu)勢(shì)；（2）國(guó)有經(jīng)濟(jì)控制國(guó)民經(jīng)濟(jì)命脈，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起主導(dǎo)作用。
3．發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)的意義：（1）有利于充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面的積極因素，加快發(fā)展生產(chǎn)力；（2）有利于擴(kuò)大勞動(dòng)就業(yè)，增加居民收入；（3）有利于繁榮市場(chǎng)，方便人民的生活。
考點(diǎn)44．了解我國(guó)現(xiàn)階段的分配制度的具體內(nèi)容以及實(shí)行這一制度的重要意義
1．我國(guó)現(xiàn)階段的分配制度：按勞分配為主體、多種分配方式并存。
2．實(shí)行這一分配制度的意義：（1）有利于激發(fā)人們開拓進(jìn)取、自主創(chuàng)業(yè)的積極性，促使一切創(chuàng)造財(cái)富的源泉充分涌流，從而加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的步伐；（2）有利于激勵(lì)人們通過多種合法渠道增加收入，提高生活水平。
考點(diǎn)45．知道我國(guó)社會(huì)保障制度的主要內(nèi)容及核心，實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略的重要性
1．我國(guó)社會(huì)保障制度的主要由社會(huì)保險(xiǎn)、社會(huì)救濟(jì)、社會(huì)福利和社會(huì)優(yōu)撫四個(gè)部分組成，其中社會(huì)保險(xiǎn)是社會(huì)保障制度的核心。
2．實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略的重要性：（1）關(guān)系到經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)穩(wěn)定；（2）關(guān)系到地區(qū)協(xié)調(diào)發(fā)展，共享經(jīng)濟(jì)繁榮成果，最終實(shí)現(xiàn)共同富裕；（3）關(guān)系到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)宏偉目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
考點(diǎn)46．了解當(dāng)今時(shí)代的兩大主題，正確理解和平與發(fā)展的關(guān)系
1．當(dāng)今時(shí)代兩大主題：和平與發(fā)展。
2．和平與發(fā)展的關(guān)系：和平與發(fā)展是相輔相成的。（1）世界和平是促進(jìn)各國(guó)共同發(fā)展的前提條件；（2）各國(guó)的共同發(fā)展是保持世界和平的重要基礎(chǔ)。
考點(diǎn)47．了解當(dāng)前國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)、經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展趨勢(shì)
1．當(dāng)前國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)：以經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力的較量。
2．經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的趨勢(shì)：
（1）中國(guó)的發(fā)展離不開世界，世界的繁榮也離不開中國(guó)。
（2）在經(jīng)濟(jì)全球化的大潮中，我們要抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。
考點(diǎn)48．知道現(xiàn)階段我國(guó)各族人民的共同理想，實(shí)現(xiàn)理想需要艱苦奮斗
1．現(xiàn)階段我國(guó)各族人民的共同理想：建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義，把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。
我們青年學(xué)生要把個(gè)人理想與共同理想結(jié)合起來，把個(gè)人前途與祖國(guó)命運(yùn)結(jié)合起來，積極承擔(dān)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的崇高使命，自覺投身社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。
2．艱苦奮斗是一種奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌、開拓進(jìn)取的工作作風(fēng)和勤儉節(jié)約的生活作風(fēng)。
艱苦奮斗是實(shí)現(xiàn)理想的根本途徑，培養(yǎng)艱苦奮斗的精神要從日常生活做起：①要努力學(xué)習(xí)，積極完成自己的學(xué)業(yè)；②培養(yǎng)儉樸的生活習(xí)慣，不浪費(fèi)，不貪圖安逸；③培養(yǎng)不怕困難、不怕挫折的精神，遇事迎難而上，不畏難而退。

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