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中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
教科版五年級(jí)下1.5《當(dāng)環(huán)境改變了》教學(xué)設(shè)計(jì)
課題
當(dāng)環(huán)境改變了
單元
1
學(xué)科
科學(xué)
年級(jí)
5
學(xué)習(xí)目標(biāo)
科學(xué)概念目標(biāo)當(dāng)環(huán)境改變的時(shí)候，動(dòng)物會(huì)努力適應(yīng)新環(huán)境；為適應(yīng)環(huán)境的變化，動(dòng)物會(huì)有一些特殊的行為。科學(xué)探究目標(biāo)能夠通過分析動(dòng)物在環(huán)境改變后的行為研究動(dòng)物是怎樣適應(yīng)新環(huán)境的。科學(xué)態(tài)度目標(biāo)1.在探究活動(dòng)中，能依據(jù)事實(shí)獨(dú)立思考，并樂于和他人交流分享。
2.表現(xiàn)出進(jìn)一步探究動(dòng)物與其生活環(huán)境聯(lián)系的興趣。
重點(diǎn)
不同的動(dòng)物是怎樣適應(yīng)變化了的新環(huán)境的。
難點(diǎn)
不同的動(dòng)物是怎樣適應(yīng)變化了的新環(huán)境的。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課
1、春夏秋冬，隨著季節(jié)的變化，人們有哪些適應(yīng)環(huán)境變化的行為？明確：◆增減衣服
◆播種與收割
◆納涼取暖
◆放寒暑假當(dāng)環(huán)境改變時(shí)，為了適應(yīng)這種變化，人在不同季節(jié)會(huì)做不同的事情。2、猜一猜：一位游泳家，說話呱呱呱，小時(shí)有尾沒有腳，大時(shí)有腳沒尾巴。3、對(duì)于青蛙，你知道那些？引導(dǎo)學(xué)生了解青蛙的成長(zhǎng)歷程、生活環(huán)境、食物、改變體色、冬眠等知識(shí)。4、聚焦：
◆在春天的田野里，我們能看見青蛙嗎?它們?cè)谧鍪裁?◆冬天它們到哪里去了?◆青蛙在不同的季節(jié)里會(huì)有哪些不同的行為?◆其他動(dòng)物在環(huán)境改變時(shí)又會(huì)有哪些行為?
回答猜測(cè)：青蛙查閱資料思考
認(rèn)識(shí)到人類在不同季節(jié)的行為變化均是為了適應(yīng)環(huán)境的變化，為接下來研究動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境變化的行為做鋪墊。多角度了解青蛙聚焦問題，導(dǎo)入新課
講授新課
一、探索1、根據(jù)我們對(duì)青蛙的了解，你能將下列青蛙的行為圖片與環(huán)境圖片對(duì)應(yīng)起來嗎？2、能說明判斷的理由嗎？將信息整理成表格。3、分享交流
①不同季節(jié)，氣候怎樣變化？②對(duì)青蛙的食物會(huì)有什么影響？③對(duì)青蛙的生活會(huì)有什么影響？④為適應(yīng)環(huán)境變化，青蛙會(huì)怎么做？4、討論青蛙在不同季節(jié)的各種行為變化，是什么原因引起的？明確：◆氣候等非生物環(huán)境◆青蛙食物和周邊植物等生物環(huán)境◆青蛙自身身體特征（變溫動(dòng)物）5、由于青蛙不斷適應(yīng)環(huán)境，使青蛙得以生存下來。我們周圍其他動(dòng)物又有哪些適應(yīng)環(huán)境變化的行為呢？閱讀關(guān)于丹頂鶴的資料，畫出丹頂鶴在環(huán)境改變后，適應(yīng)環(huán)境的行為的句子。丹頂鶴是有遷徙行為的鳥類，需要潔凈而開闊的濕地環(huán)境作為棲息地，對(duì)濕地環(huán)境變化非常敏感。每年春季，丹頂鶴會(huì)離開越冬的地方遷往東北的繁殖地。中途，它們還會(huì)在合適的地方做短暫的棲息。3月末4月初，當(dāng)?shù)ろ旡Q到達(dá)繁殖地后不久，它們就會(huì)開始配對(duì)和筑巢。入秋后，因?yàn)闅夂颉⑷照占笆澄锏纫蛩氐淖兓ろ旡Q又要從東北的繁殖地遷飛到溫暖的南方越冬。為了保護(hù)好丹頂鶴以及它們的生存環(huán)境，我國在丹頂鶴等鶴類的繁殖區(qū)和越冬區(qū)建立了扎龍、向海、鹽城等一批自然保護(hù)區(qū)。明確：丹頂鶴在天氣變冷后，會(huì)遷徙到南方去。天氣變暖，會(huì)重新回到北方。二、研討1、當(dāng)環(huán)境發(fā)生改變時(shí)，青蛙會(huì)做出怎樣的反應(yīng)？青蛙的這種行為是為了適應(yīng)哪些環(huán)境條件的改變?明確：青蛙秋后天氣變冷，開始冬眠；春天天氣變暖，開始復(fù)蘇。青蛙的行為變化，是為了適應(yīng)氣候、食物等環(huán)境條件的改變。
2、當(dāng)環(huán)境發(fā)生改變時(shí)，丹頂鶴會(huì)做出怎樣的反應(yīng)？丹頂鶴的這種行為是為了適應(yīng)哪些環(huán)境條件的改變？明確：丹頂鶴天氣變冷，會(huì)遷徙到南方去;天氣變暖，會(huì)重新回到北方。丹頂鶴的行為變化，是為了適應(yīng)氣候、日照、食物等環(huán)境條件的改變。三、合作探究查閱資料，你還知道動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境變化的哪些行為?明確：天鵝：①隨環(huán)境、氣候變化有遷徙的習(xí)性。②在深水環(huán)境中演化出的喙和蹼，能適應(yīng)其游禽的生活。角馬：旱季植物枯萎，非洲角馬大遷徙到水草肥美的地方。大馬哈魚：海洋里大馬哈魚洄游到溫度適宜的河流中產(chǎn)卵。狼、兔子：會(huì)換毛，夏天換上短毛，冬天換上長(zhǎng)毛。四、課堂練習(xí)1、連連看遷徙
換羽
換毛
冬眠2、大馬哈魚洄游屬于動(dòng)物的(
)行為。
A.夏眠
B.遷徙
C.冬眠3、下列屬于冬眠的動(dòng)物是(
)。
A.燕子
B.青蛙
C.小兔4、羊在寒冷的季節(jié)來臨時(shí)，為了生存和繁殖，會(huì)有(
)現(xiàn)象。
A.冬眠
B.遷徙
C.換毛五、作業(yè)布置
如果在野外遇到正在冬眠的動(dòng)物和遷徙途中“掉隊(duì)”的鳥，我們?cè)撊绾螏椭鼈儯?br/>觀察，連線整理分享討論閱讀交流研討探究練習(xí)
引領(lǐng)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)環(huán)境與動(dòng)物行為之間的聯(lián)系，為接下來學(xué)生自主交流做示范。總結(jié)環(huán)境變化與青蛙行為變化之間的本質(zhì)聯(lián)系，為進(jìn)一步研究其他動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境變化做鋪墊。在閱讀中初步了解丹頂鶴適應(yīng)環(huán)境變化的行為，為學(xué)生課后通過查閱資料獲取其他動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境改變的行為做鋪墊。認(rèn)識(shí)到大自然中所有的動(dòng)物都有適應(yīng)環(huán)境改變而改變行為的能力，加深了對(duì)生物與環(huán)境之間深層聯(lián)系的認(rèn)識(shí)。完成達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)學(xué)以致用，解決實(shí)際問題
課堂小結(jié)
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道當(dāng)環(huán)境改變的時(shí)候，動(dòng)物會(huì)努力適應(yīng)新環(huán)境；為適應(yīng)環(huán)境的變化，動(dòng)物會(huì)有一些特殊的行為，如冬眠、遷徙、回游、換毛等。動(dòng)物要依賴于環(huán)境而生存，保護(hù)環(huán)境就保護(hù)了許多動(dòng)物。
總結(jié)課堂
板書
板書設(shè)計(jì)
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1.5《當(dāng)環(huán)境改變了》練習(xí)
一、填空題
1、冬天動(dòng)物需通過冬眠、_____、換毛等方法來適應(yīng)氣溫的變化。
2、成語“_______"概括的是一種鳥類遷徙現(xiàn)象。
3、蚯蚓喜歡生活在_______的環(huán)境里。候鳥遷徙、青蛙______也是為了適應(yīng)環(huán)境。
4、引起動(dòng)物冬眠的主要因素有_______的降低和_______的缺乏。
二、判斷題，對(duì)的打√，錯(cuò)的打?
1、所有動(dòng)物過冬，不是冬眠就是遷徙。（
）
2、冬眠是動(dòng)物適應(yīng)自然的現(xiàn)象。（
）
3、丹頂鶴在冬天來臨時(shí)會(huì)往南飛。（
）
4、所有的鳥類冬天都要遷徙。（
）
5、動(dòng)物的遷徙是為了覓食。（
）
6、隨著環(huán)境的變化，大雁和青蛙分別有遷徙和冬眠的習(xí)性。（
）
三、選擇題，將正確的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。
1、大馬哈魚洄游屬于動(dòng)物的(
)行為。
A.夏眠
B.遷徙
C.冬眠
2、下列屬于冬眠的動(dòng)物是(
)。
A.燕子
B.青蛙
C.小兔
3、羊在寒冷的季節(jié)來臨時(shí)，為了生存和繁殖，會(huì)有(
)現(xiàn)象。
A.冬眠
B.遷徙
C.換毛
4、大雁適應(yīng)環(huán)境的做法是(
)。
A.冬天換上厚厚的羽毛
B.冬天向南遷徙
C.換羽毛的顏色
5、有些鳥類有遷徙的習(xí)慣，下列選項(xiàng)中，不屬于遷徙的鳥類的是（
）
A.生活在一起的喜鵲
B.返鄉(xiāng)報(bào)春的家燕
C.結(jié)伴遠(yuǎn)航的大雁
四、連線題
遷徙
換羽
換毛
冬眠
五、綜合題
1、根據(jù)動(dòng)物的特點(diǎn)，把序號(hào)填在相應(yīng)的橫線上。
(1)大麻哈魚
(2)青蛙
(3)刺猬
(4)角馬
(5)大雁
(6)烏龜
冬眠_(dá)____________________
遷徙____________________
2、2016年日本昆蟲王國首相大選，凡有冬眠癥或上夜班癥的取消資格，安倍晉三剛走到門口被把門的螳螂拒絕，安倍晉三說：“我為什么不能參加大選”，螳螂耐心的解釋，安倍晉三：“哦，我明白了”，安倍晉三在回去的路上遇見螞蟻、貓頭鷹、眼鏡蛇、狐貍、田鼠、黃鼠狼、蝙蝠等去參選，你想一想誰不能參加大選，為什么?
3、閱讀資料并回答下面的問題。
身體中長(zhǎng)有脊柱的動(dòng)物叫脊椎動(dòng)物，脊椎動(dòng)物包括魚類、兩棲動(dòng)物、爬行動(dòng)物、鳥類和哺乳動(dòng)物。區(qū)分各類脊椎動(dòng)物的一個(gè)顯著特征在于它們控制體溫的方式。鳥類和哺乳動(dòng)物有恒定的體溫，通常比周圍氣溫高一些，屬于恒溫動(dòng)物；而魚類、兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物的體溫都與周圍環(huán)境的溫度相接近，屬于變溫動(dòng)物。變溫動(dòng)物體內(nèi)產(chǎn)生的內(nèi)熱很少，因而它們的體溫隨外界溫度的變化而變化。例如，當(dāng)海龜趴在河邊曬太陽時(shí)，它的體溫要比其在冰冷的水中游動(dòng)時(shí)的要高。與海龜不同，無論是在冰冷的大海中，還是在溫暖的陸地上，海貍的體溫總是保持恒定，它屬于恒溫動(dòng)物。一般恒溫動(dòng)物能控制自身產(chǎn)生的內(nèi)熱，從而控制并調(diào)整體溫。當(dāng)環(huán)境溫度發(fā)生變化時(shí)，恒溫動(dòng)物的體溫保持不變。恒溫動(dòng)物為了保持體溫恒定，也具有一些適應(yīng)性結(jié)構(gòu)，如毛皮、羽毛及汗腺等。毛發(fā)和羽毛可以在寒冷的冬天為恒溫動(dòng)物保暖；另外，在炎熱的夏天，動(dòng)物汗腺可以分泌汗液，使動(dòng)物體內(nèi)的熱量得以散發(fā)，以保持正常的體溫。由于恒溫動(dòng)物能保持體溫恒定，因此它們的活動(dòng)范圍更為廣闊，能在各種環(huán)境中生存。
(1)寫出幾種常見的變溫動(dòng)物和恒溫動(dòng)物的名稱(各四種)。
變溫動(dòng)物：________________________________________
恒溫動(dòng)物：________________________________________
(2)哺乳動(dòng)物保持體溫恒定的方法有哪些?舉例說明。(舉兩例)
______________________________________________________________
(3)炎熱的夏天，狗總是把它的長(zhǎng)舌頭伸出來，它這樣做的目的是______________________
參考答案
一、填空題
1、遷徙
2、勞燕分飛
3、陰暗潮濕
冬眠
4、溫度
食物
二、判斷題
1、?
2、√
3、√
4、√
5、?
6、√
三、選擇題
1、B
2、B
3、C
4、B
5、A
四、連線題
遷徙
換羽
換毛
冬眠
五、綜合題
1、冬眠：②③⑥
遷徙：①④⑤
2、貓頭鷹、眼鏡蛇、田鼠、黃鼠狼、蝙蝠不能參加，因?yàn)樗麄兪怯卸吆蜕弦拱嗟摹?br/>3、（1）青蛙、蛇、蜥蜴、蟾蜍
（2）狗、貓、老虎、海豚排汗散熱；一些哺乳動(dòng)物長(zhǎng)有毛，能夠防止熱量散失過快
（3）散發(fā)體內(nèi)的熱量，保持體內(nèi)恒溫
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當(dāng)環(huán)境改變了
教科版
五年級(jí)下
新知導(dǎo)入
春夏秋冬，隨著季節(jié)的變化，人們有哪些適應(yīng)環(huán)境變化的行為？
◆增減衣服
◆播種與收割
◆納涼取暖
◆放寒暑假
當(dāng)環(huán)境改變時(shí)，為了適應(yīng)這種變化，人在不同季節(jié)會(huì)做不同的事情。
新知導(dǎo)入
一位游泳家
說話呱呱呱
小時(shí)有尾沒有腳
大時(shí)有腳沒尾巴
猜一猜
新知導(dǎo)入
對(duì)于青蛙，你知道那些？
新知導(dǎo)入
青蛙由于皮膚裸露，不能有效地防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)，因此它們一生離不開水或潮濕的環(huán)境，怕干旱和寒冷。
新知導(dǎo)入
青蛙愛吃小昆蟲，善于發(fā)現(xiàn)動(dòng)著的小型昆蟲，它捕蟲時(shí)的動(dòng)作：一只青蛙趴在一個(gè)小土坑里，后腿蜷著跪在地上，前腿支撐，張著嘴巴仰著臉，肚子一鼓一鼓地等待著什么。一只蚊子飛過來，在青蛙面前一晃，青蛙身子猛地向上一躥，舌頭一翻，又落在地上。蚊子不見了，它又原樣坐好，等待著下一個(gè)獵物的到來。
新知導(dǎo)入
青蛙體色會(huì)隨環(huán)境的改變而改變
新知導(dǎo)入
青蛙是兩棲動(dòng)物，兩棲動(dòng)物又是冷血?jiǎng)游铮鼈兊捏w溫會(huì)受到氣溫的影響，隨著氣溫的變冷，它們的體溫也會(huì)逐漸下降。當(dāng)氣溫下降到一定程度時(shí)，青蛙就鉆進(jìn)泥土里，不吃不動(dòng)，處于睡眠狀態(tài)，以此來躲避嚴(yán)寒，等到第二年春天地溫升高后再出來活動(dòng)，這就是為什么青蛙要冬眠的緣由。因此，冬眠是動(dòng)物為了適應(yīng)嚴(yán)寒的外界環(huán)境的一種生存方法。
新知導(dǎo)入
聚
焦
◆在春天的田野里，我們能看見青蛙嗎?它們?cè)谧鍪裁?
◆冬天它們到哪里去了?
◆青蛙在不同的季節(jié)里會(huì)有哪些不同的行為?
◆其他動(dòng)物在環(huán)境改變時(shí)又會(huì)有哪些行為?
新知講解
探
索
根據(jù)我們對(duì)青蛙的了解，你能將下列青蛙的行為圖片與環(huán)境圖片對(duì)應(yīng)起來嗎？
新知講解
能說明判斷的理由嗎？將信息整理成表格
新知講解
四季田野記錄表
季節(jié)
氣候
草木
蝴蝶
青蛙
春
溫暖
發(fā)芽
由卵孵化成幼蟲
由卵孵化成蝌蚪
夏
秋
冬
炎熱
茂盛
幼蟲變成蝴蝶
青蛙以蝴蝶為食
涼爽
凋零
蝴蝶逐漸死亡
青蛙吃得胖胖的
寒冷
死亡
蝴蝶死亡
青蛙冬眠
新知講解
分享交流
①不同季節(jié)，氣候怎樣變化？
②對(duì)青蛙的食物會(huì)有什么影響？
③對(duì)青蛙的生活會(huì)有什么影響？
④為適應(yīng)環(huán)境變化，青蛙會(huì)怎么做？
新知講解
青蛙在不同季節(jié)的各種行為變化，是什么原因引起的？
◆氣候等非生物環(huán)境
◆青蛙食物和周邊植物等生物環(huán)境
◆青蛙自身身體特征（變溫動(dòng)物）
新知講解
由于青蛙不斷適應(yīng)環(huán)境，使青蛙得以生存下來。我們周圍其他動(dòng)物又有哪些適應(yīng)環(huán)境變化的行為呢？
新知講解
閱讀關(guān)于丹頂鶴的資料，畫出丹頂鶴在環(huán)境改變后，適應(yīng)環(huán)境的行為的句子。
丹頂鶴在天氣變冷后，會(huì)遷徙到南方去。天氣變暖，會(huì)重新回到北方。
新知講解
研
討
當(dāng)環(huán)境發(fā)生改變時(shí)，青蛙會(huì)做出怎樣的反應(yīng)？青蛙的這種行為是為了適應(yīng)哪些環(huán)境條件的改變?
秋后天氣變冷，開始冬眠；
春天天氣變暖，開始復(fù)蘇。
青蛙的行為變化，是為了適應(yīng)氣候、食物等環(huán)境條件的改變。
新知講解
當(dāng)環(huán)境發(fā)生改變時(shí)，丹頂鶴會(huì)做出怎樣的反應(yīng)？丹頂鶴的這種行為是為了適應(yīng)哪些環(huán)境條件的改變？
丹頂鶴的行為變化，是為了適應(yīng)氣候、日照、食物等環(huán)境條件的改變。
天氣變冷，會(huì)遷徙到南方去;
天氣變暖，會(huì)重新回到北方。
合作探究
查閱資料，你還知道動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境變化的哪些行為?
①隨環(huán)境、氣候變化有遷徙的習(xí)性。
②在深水環(huán)境中演化出的喙和蹼，能適應(yīng)其游禽的生活。
天鵝
合作探究
旱季植物枯萎，非洲角馬大遷徙到水草肥美的地方
海洋里大馬哈魚洄游到溫度適宜的河流中產(chǎn)卵
合作探究
會(huì)換毛，夏天換上短毛，冬天換上長(zhǎng)毛。
狼
兔子
課堂練習(xí)
連連看
遷徙
換羽
換毛
冬眠
課堂練習(xí)
2.大馬哈魚洄游屬于動(dòng)物的(
)行為。
A.夏眠
B.遷徙
C.冬眠
3.下列屬于冬眠的動(dòng)物是(
)。
A.燕子
B.青蛙
C.小兔
4.羊在寒冷的季節(jié)來臨時(shí)，為了生存和繁殖，會(huì)有(
)現(xiàn)象。
A.冬眠
B.遷徙
C.換毛
B
B
C
課堂總結(jié)
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道當(dāng)環(huán)境改變的時(shí)候，動(dòng)物會(huì)努力適應(yīng)新環(huán)境；為適應(yīng)環(huán)境的變化，動(dòng)物會(huì)有一些特殊的行為，如冬眠、遷徙、回游、換毛等。動(dòng)物要依賴于環(huán)境而生存，保護(hù)環(huán)境就保護(hù)了許多動(dòng)物。
板書設(shè)計(jì)
當(dāng)環(huán)境改變了
冬眠
遷徙
回游
換毛
作業(yè)布置
如果在野外遇到正在冬眠的動(dòng)物和遷徙途中“掉隊(duì)”的鳥，我們?cè)撊绾螏椭鼈儯?br/>https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

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