資源簡介

思維碰撞 情感流淌 智慧交流
三學(xué)一論壇八年級大單元教學(xué)導(dǎo)學(xué)案
編號： 08-DDFZ-04-07 編制人： 李 靖 班級：
學(xué)生姓名：
單元主題 崇尚法治精神 課 題 第七課 尊重自由平等
學(xué)習(xí)目標 【知識目標】 明確法治與自由的關(guān)系，明確珍視自由，懂得平等的含義和如何踐行平等
【能力目標】 提高對自由平等的認識，依法行使和維護自己的正當權(quán)利，在生活中踐行平等
【情感目標】 培養(yǎng)自由、平等意識，樹立正確的自由平等觀
學(xué)習(xí)重點 法治與自由的關(guān)系；法律面前人人平等；珍視自由的做法
學(xué)習(xí)難點 自由是有限制、相對的；踐行平等的做法
學(xué)習(xí)過程 疑問、收獲
◆ 一、正面思考 自主學(xué)習(xí) 【自學(xué)過程】
必要的限制是對自由的保護。無限制的自由只會走向自由的反面，導(dǎo)致混亂與傷害。
自由主要指人們在法律規(guī)定的范圍內(nèi)，依照自己意志活動的權(quán)利。
法治與自由相互聯(lián)系，不可分割。法治既規(guī)范自由又保障自由。
在法律意義上，平等具有兩層含義：一是同等情況同等對待，二是不同情況差別對待。
5、我國公民的合法權(quán)益一律平等地受到法律保護，違法或犯罪行為一律平等地依法予以追究，任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)。
6、作為公民，應(yīng)自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，樹立守法光榮、違法可恥的法治意識。
7、每個人都有平等的生存權(quán)利、發(fā)展權(quán)利和追求幸福的權(quán)利。
8、踐行平等，就要敢于抵制不平等的行為。面對不平等現(xiàn)象，我們不能聽之任之，應(yīng)據(jù)理力爭，必要時依法維權(quán)。


◆ 二、反面質(zhì)疑 師生交流 1.自由是法律的保障，沒有自由的法治是不可想象的。 ( × )
2.自由僅僅是一種理想，什么時候都不可能實現(xiàn)。 ( × )
3.生活中不可能實現(xiàn)絕對的平等，比如女性與男性在就業(yè)中存在差異。 ( × )
4.每個公民都應(yīng)平等地承擔法律規(guī)定的義務(wù)，不得享有不受法律約束的特權(quán)。 ( √ )
5.踐行平等理念主要是靠政府，在政府的努力下，我國城鄉(xiāng)平等已經(jīng)完全實現(xiàn)。 ( × )
◆ 三、合學(xué)共商 論壇展示 請完成下列問題
有人提出：“法律面前人人平等，因此青少年不應(yīng)該享有獨特的司法權(quán)利”你認同嗎？說明理由__________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
◆ 四、遷移運用 檢測過關(guān) 1.《互聯(lián)網(wǎng)跟帖評論服務(wù)管理規(guī)定》中明確提出，各網(wǎng)站要按照“后臺實名，前臺自愿"原則，對注冊用戶進行真實身份信息認證，對于未經(jīng)認證者不得提供跟帖評論服務(wù)。這表明( A )
A.公民的自由離不開法治的規(guī)范和保障 B.法律確認和保護的自由可以隨意行使
C.不受法律限制的自由才是真正的自由 D.公民的網(wǎng)絡(luò)自由沒有任何約束
2.針對香港多所大學(xué)校園內(nèi)出現(xiàn)的“港獨”橫幅和海報,香港特別行政區(qū)行政長官林鄭月娥指出言論自由并非完全沒有限制，而學(xué)術(shù)自由和院校自主也非鼓吹歪論的借口。這啟示我們( B )
①自由是無條件的，應(yīng)該不受任何限制 ②社會生活中任何自由都要受到一定的約束和限制
③法治保障著人們合法的自由和權(quán)利 ④無視法治，違反法律，就不可能有真正的自由
A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
3.有人說:“沒有一種自由是無邊無際的，即便是你的身體，也只享有法律允許的自由。”這啟示我們( B )
A.法律只會限制人的自由 B.法律規(guī)范并保障人的自由
C.離開法律的約束更加自由 D.人的自由可不受法律約束
4.法律面前人人平等，是我國憲法確定的基本原則。下列不能體現(xiàn)這一原則的是( A )
A.每個人的財富和地位都應(yīng)當是平等的 B.所有公民合法權(quán)益都一律平等地受到法律保護
C.任何公民，不分民族、種族、性別等，一律平等地享有憲法和法律規(guī)定的各項權(quán)利
D.決不允許任何公民享有憲法和法律以外的特權(quán)
5.十二屆全國人大代表選舉的最大特點是首次實行城鄉(xiāng)按相同人口比例選舉人大代表，表明( A)
A.我國保障人人平等、地區(qū)平等、民族平等 B.全國人民代表大會是我國的根本政治制度
C.公民都享有選舉權(quán)和被選舉權(quán) D.人民當家作主是發(fā)展社會主義民主政治的根本保證
6.追求自由，要求我們“不要在別人的痛苦淚水中去駕駛自己的快樂之舟”。這告訴我們( B )
①公民行使權(quán)利時不能隨心所欲 ②公民行使權(quán)利的目的是獲得快樂
③公民行使權(quán)利要尊重他人權(quán)利 ④公民行使權(quán)利的前提是履行義務(wù)
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
7.“我的地盤我做主”是博客的精神,但是博客自由的背后，是公共責任與法律底線。對此，以下分析正確的是（ C ）
A.國家依法保護公民的一切自由權(quán)利 B.法律是對權(quán)利的限制和約束
C.公民必須在法律規(guī)定的范圍內(nèi)行使言論自由的權(quán)利 D.我國公民的權(quán)利是不真實的
8.有人認為，網(wǎng)絡(luò)世界有絕對的言論自由,想說什么就說什么。對此，你的看法是（ D ）
①有道理，它強調(diào)了權(quán)利與義務(wù)的一致性 ②有道理，我們要珍惜法律賦予的言論自由
③不對,它否認了公民必須在法律規(guī)定的范圍內(nèi)行使言論自由的權(quán)利
④不對，它忽視了公民有維護國家、社會、集體的利益和其他公民的合法權(quán)益的義務(wù)
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
9.殘疾人是社會的弱勢群體之一，生理的缺陷使他們承受著常人難以忍受的痛苦。面對弱勢群體，我們應(yīng)該( C )
①平等對待他們 ②自覺維護他們的合法權(quán)益 ③為他們提供力所能及的幫助
④歧視、嘲笑他們 ⑤憑借自己的某些優(yōu)勢，在他們面前顯示出“高人一等”
A.①②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②③⑤
10.如今校園里,加入“手機一族”的中學(xué)生日益增多。有的同學(xué)因在上課時間用手機玩游戲、發(fā)短信而影響正常的課堂教學(xué)秩序，受到老師的批評。這啟示我們（ C ）
①既要珍惜受教育的權(quán)利，又要履行受教育的義務(wù) ②要自覺做到權(quán)利和義務(wù)的統(tǒng)一
③行使權(quán)利時要在道德和法律范圍內(nèi)，不得損害集體和他人的利益 ④要放棄通信權(quán)利
A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
◆ 五、思維日記 智慧前行 這節(jié)課我學(xué)會了:
第七課 尊重自由平等 1

展開更多......

收起↑