資源簡介

課題
第二課青春的心弦2.2青春萌動
范圍
P18—22
編號
4
課型
新授課
主備人
周次
第3
周
審核人簽名
七年級備課組
班別
七（）班
姓名
學號
教學目標
情感、態度價值觀
正確認識青春期與異性同學之間關系的微妙變化，認識到青春期的心理萌動是一種正常的現象。
能力目標
能夠正確處理男女同學之間的關系，學會恰當處理與異性之間的朦朧情感。?
知識目標
知道對異性的欣賞和向往并不是愛情
重點
能夠認識青春期異性同學之間交往的積極作用
難點
正確對待青春期的異性情感。
【課前預習】：（認真看書，先用鉛筆劃答案）
1.什么是青春期的心理萌動？
答：步入青春期，一股從未有過的心潮悄然涌動，帶給我們一種特殊的，這是青春期的心理萌動。
2.青春期心理萌動的表現有哪些？
答：在異性面前，我們有的欲望，自己的形象，渴望得到異性的。
★3.與異性交往的意義
答：①與異性相處有助于我們了解異性的、；②能學習對方的某些；
③與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的。
★4.健康的異性交往觀：。
★5.如何正確認識異性情感？
答：①我們心中出現的對異性朦朧的情感是青春期的。
②在與異性交往的過程中，我們對異性的欣賞，并不是真正的愛情。
③面對生活中可能出現的朦朧的情愫，我們應該，。
★6.如何認識愛情？
答：①愛情是一種。愛情既意味著，更需要。②面對生活中可能出現的朦朧的情感，我們應該，。
【小組探究】：
活動一：情景一：小梅的苦惱：“以前我看到男生就煩，從這學期開始，我忽然變得愿意和男生說話了，在各種活動中有男生在場才覺得有勁兒，總想顯示自己，引起男生注意。這是怎么了，我是壞女孩兒嗎？我很害怕。”
情景二：一天，大海放學回家就把自己關在房間里，晚飯也不吃，媽媽和他溝通了好半天，大海才道出原委：因為自己臉上的一個小疤痕，前桌的女生笑話他是“刀疤”，而這個場景恰巧被他所欣賞的女生撞見，大海覺得自己很沒面子。
（1）小梅和大海為什么會感到困惱呢？
（2）小梅和大海的苦惱有什么共同特點？
（3）你認為小梅和大海怎樣才能擺脫苦惱？
活動二：材料一：夏夏喜歡看青春偶像劇，劇中的男主角都非常帥氣，故事也很浪漫。一天，夏夏看到隔壁班的一個男生酷似電視劇里的偶像。夏夏很激動，幻想著……
材料二：雨薇的父母常年在外地工作，家里只有雨薇和奶奶。彬彬得知這一情況，經常放學后到雨薇家幫忙，久而久之，就有同學說彬彬在追求雨薇。彬彬也意識到自己越來越喜歡獨立、能干、孝順、善解人意的雨薇了。他為難了，不知道自己以后該怎么辦.......
（1）夏夏和彬彬的心情，你能理解嗎?
（2）如果你是彬彬，你有兩全其美的辦法嗎?
【即堂小測】：
(　　)1．進入青春期，對異性同學產生莫名的思慕之意，這是
A．不正常的，要隔絕異性之間的來往
B．正常的，但要慎重對待、理智處理
C．不正常的，是十分有害的
D．正常的，可以任其發展
(　　)2．男性和女性在心理發展方面存在著差異，男女同學的交往
①有助于我們了解異性的思維方式、情感特征?、诳梢詳U大交往范圍，鍛煉交往能力?、劭梢詫W習對方身上的優秀品質，完善個性?、芸梢韵p方的性格差異
A．①②③
B．②③④
C．①②③④
D．②③
(　　)3．16歲的女孩小張，眉清目秀，亭亭玉立，人人見到她都覺得她長得很美，自然有不少男生喜歡與她接觸，她也頻頻地與眾多男生往來。一段時間后，有的男生提出與她交朋友，有的男生提出與她談戀愛，她不知如何是好，陷入苦惱之中。你認為小張應選取下列哪些方法與男生交往，才能擺脫煩惱：①要自重自愛，注意場合方式?、谠鰪娮晕冶Ｗo意識，要學會保護自己　③內心坦蕩，言談得當，舉止得體　④拒絕異性的一切邀請
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
(　　)4．“如果你愛一個人，不是下課給人家買水，不是短信發來發去，也不是周末一起出去唱歌聊天吃飯，而是做一個出色的人，以后的以后，可能還有別人愛她(他)，你所要做的就是把別人比下去！”重慶育才中學教學樓黑板上的這段文字告訴我們：①青春期的到來，對異性萌發好感或愛慕之情，這是正常的事情?、趷矍樾枰袗鬯说哪芰?，這種能力包括自我的成熟、道德的完善，也包含對家庭的責任，不僅僅是好感?、蹛矍樾枰舜肆私猓枰€定和專一，眼下的任務是理智對待?、苷嬲膼矍榘鹬?、責任、珍惜、平等、自律，愛她(他)就去見家長
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
(　　)5．與異性相處，女孩子應增強自我保護意識，提高自我保護的能力。下列做法值得學習的是：①對于異性的邀請，如看電影、吃飯等，保持警惕性②夜間不要一個人在偏僻的地帶行走?、塾龅疆愋缘那趾?，要沉著冷靜，機智求援?、軋詻Q不與異性交往
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④

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