資源簡(jiǎn)介

九年級(jí)文科競(jìng)賽社會(huì)思品 模擬練習(xí)四
（七年級(jí) 思想品德）
班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào)
選擇題（閉卷，獨(dú)立完成）
1．當(dāng)我們進(jìn)入考場(chǎng)感到緊張時(shí)，可以反復(fù)提醒自己：“沉住氣，別緊張，會(huì)考好的。”這種調(diào)節(jié)情緒的方
法是屬于（ ）
A．理智控制 B．改變認(rèn)識(shí) C．合理宣泄 D．理性升華
2．我國(guó)古代思想家老子認(rèn)為，一個(gè)人能夠認(rèn)識(shí)他人，是智慧的表現(xiàn)；能夠認(rèn)識(shí)自己才是真正的聰明，“自
知”比知人更可貴。后來人們從中引出了“人貴有自知之明”的古訓(xùn)說明（ ）
A．正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己，能夠促進(jìn)自我調(diào)整，促進(jìn)自身健康發(fā)展
B．認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自我，最重要的是要善于發(fā)現(xiàn)和正視自己的弱點(diǎn)和缺陷
C．要善于美化自己的外在形象，給人以好感
D．正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己，要著重看到自己的優(yōu)點(diǎn)，以增強(qiáng)自信心
3．下列有關(guān)競(jìng)爭(zhēng)與合作的表述，正確的是（ ）
　　A．競(jìng)爭(zhēng)就是“你死我活”，以成敗論英雄 B．競(jìng)爭(zhēng)的目的在于超越自我，共同進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)雙贏
C．采取合作性競(jìng)爭(zhēng)的目的是為了了解對(duì)手，打敗對(duì)手
D．要競(jìng)爭(zhēng)就不能講合作，講合作就不能競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)與合作是對(duì)立的
4．集體中的合理競(jìng)爭(zhēng)應(yīng)該遵守的原則有（ ）。
①平等 ②公平 ③欺詐 ④誠(chéng)實(shí) ⑤守信
A．①②③④ B．②③④⑤ C．①③④⑤ D．①②④⑤
5．李凡與譚曉是同桌同學(xué)，他倆在學(xué)習(xí)上相互鼓勵(lì)，你追我趕，展開比賽，這使他倆的學(xué)習(xí)成績(jī)得到了
快速提高。這說明（ ）
A．競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果是使競(jìng)爭(zhēng)者都獲得大發(fā)展B．合理的競(jìng)爭(zhēng)，有利于發(fā)揮人的潛能、激發(fā)人的進(jìn)取精神
C．合理的競(jìng)爭(zhēng)，能夠帶來快樂和愉悅 D．競(jìng)爭(zhēng)的目的是為了壓倒對(duì)手，提升自我
6．合理的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，有利于個(gè)人才能的充分發(fā)揮，有利于團(tuán)隊(duì)整體能力的提高。要做到合理的競(jìng)爭(zhēng)，就
要（ ）
①該服輸時(shí)就服輸 ②學(xué)會(huì)將心比心 ③充實(shí)和發(fā)展自我
④借用他人的力量擊垮對(duì)手 ⑤運(yùn)用各種手段壓倒對(duì)手
A．①②④ B．①③④ C．②③⑤ D．①②③
7．下列成語表達(dá)的意思與“君子一言，駟馬難追”相同的是（ ）
①一諾千金 ②與人為善 ③言而有信 ④彬彬有禮
A．①③ B．③④ C．①② D．②④
8．現(xiàn)行的《中小學(xué)生守則》中規(guī)定，中小學(xué)生應(yīng)當(dāng)“誠(chéng)實(shí)守信，言行一致”。之所以這樣要求，是因?yàn)?br/>“誠(chéng)信”能使人們（ ）
①得到他人的信任 ②不拘小節(jié)做大事 ③成功地在社會(huì)上立足 ④實(shí)現(xiàn)自身道德的升華
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
9．我國(guó)檢察機(jī)關(guān)設(shè)立“職務(wù)犯罪”舉報(bào)電話，是為了（ ）
①鼓勵(lì)公民正當(dāng)防衛(wèi) ②方便公民履行職責(zé)
③保障公民行使權(quán)利 ④有效打擊犯罪行為
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
10．在現(xiàn)實(shí)生活中，堅(jiān)持誠(chéng)信，就要做到（ ）
①真實(shí)不欺 ②表里如一 ③信守諾言 ④說一不二
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
11．《道路安全交通法》規(guī)定行人闖紅燈最高可處五十元罰款。行人闖紅燈的行為是（ ）
①刑事違法行為 ②行政違法行為 ③嚴(yán)重違法行為 ④一般違法行為
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
12．夜晚，初中生小林單獨(dú)回家，行至冷辟處，突然竄出一持刀歹徒，索要錢包。小林奮起還擊，砸傷
歹徒，但自己錢包仍被搶，身負(fù)重傷。對(duì)小林行為評(píng)價(jià)正確的是（ ）
①依法實(shí)施了正當(dāng)防衛(wèi) ②作為打架的一方也違法
③同犯罪斗爭(zhēng)不夠機(jī)智 ④砸傷歹徒應(yīng)承擔(dān)刑事責(zé)任
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
13．一般違法和犯罪都有社會(huì)危害性，兩者的不同之處在于（ ）
A．它們都是違法行為 B．它們之間沒有不可逾越的鴻溝
C．它們都要承擔(dān)法律責(zé)任 D．它們對(duì)社會(huì)的危害程度不同
14．下列對(duì)我國(guó)法律的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)是（ ）
A．我國(guó)法律體現(xiàn)了國(guó)家的性質(zhì) 　 B．我國(guó)法律體現(xiàn)了執(zhí)政黨的性質(zhì)
C．我國(guó)法律體現(xiàn)了人民的意志和利益 D．我國(guó)法律是每個(gè)人意志的體現(xiàn)
15．與道德、紀(jì)律相比，法律是一種特殊的行為規(guī)范。其特殊性表現(xiàn)在：（ ）
①靠社會(huì)輿論來保證實(shí)施 ②對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力
③只對(duì)違法犯罪分子具有約束力 ④由國(guó)家制定或認(rèn)可，依靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施
A．①②　 B．②④ 　 C．①③　 D．③④
16．由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施，是法律的最主要特征。下列選項(xiàng)中最能體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是（ ）
A．我國(guó)農(nóng)村將全面推進(jìn)稅費(fèi)改革 B．銀行搶劫案主犯被執(zhí)行死刑
C．環(huán)保部門倡導(dǎo)不隨意丟棄廢電池 D．國(guó)家倡導(dǎo)公民將普通話
17．黨的十六大以來先后有貴州省委原書記劉方仁．黑龍江省政協(xié)原主席韓桂芝．國(guó)家統(tǒng)計(jì)局原局長(zhǎng)邱
曉華、國(guó)家食品藥品監(jiān)督管理局原局長(zhǎng)鄭筱萸、上海市委原書記陳良宇等省部級(jí)貪官被查處。在我
國(guó)，即使是省部級(jí)高官觸犯了國(guó)家法律也要受到法律制裁，這說明（ ）
①法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力 ②任何公民都必須依法規(guī)范自己的行為
③任何公民觸犯法律都要受到法律制裁 ④任何公民都可以行使立法權(quán)和執(zhí)法權(quán)
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
18．犯罪是一種嚴(yán)重危害社會(huì)、直接違反 規(guī)定并應(yīng)受到 處罰的行為，同時(shí)，還要承擔(dān)
責(zé)任。（ ）
A．刑法 刑罰 刑事 B．刑法 主刑 行政
C．刑法 附加刑 民事 D．刑法 刑事責(zé)任 刑罰
19．黃某因使用假幣被他人識(shí)破，于是惱羞成怒，刺傷他人。后經(jīng)人民法院審理，以故意傷害罪判處黃
某有期徒刑8年。這說明犯罪的最本質(zhì)特征是（ ）
A．觸犯刑法 B．應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰 C．有嚴(yán)重的社會(huì)危害性 D．違背道德
20．“法網(wǎng)恢恢，疏而不漏“這句法律格言說明了（ ）
A．違法者必定要受到刑罰處罰 B．違法犯罪最終難逃法律制裁
C．嚴(yán)重違法行為要承擔(dān)法律責(zé)任 D．法律只對(duì)違法公民具有約束力
參考答案
九年級(jí)文科競(jìng)賽社會(huì)思品 模擬練習(xí)四
（七年級(jí) 思想品德）
1—5 AABDB 6—10 DACCA 11—15 CBDDB 16—20 BAACB

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