資源簡介

1023620012636500第4節 植物的一生
一、種子的結構
1、菜豆種子(雙子葉)的外形和結構
①觀察菜豆種子的外形，菜豆種子與果皮相連的種臍處向內凹陷，種子呈腎形。
②剝去種皮，掰開子葉，用放大鏡觀察菜豆種子的胚
520700124460種皮：堅韌，保護種子和內部結構。在凹陷的一側的種皮上，有種臍和種孔。
97980592710蠶豆種子 胚芽——發育成莖和葉。
胚 胚軸——發育成連接根和莖的部位。
胚根——發育成根。
子葉——貯藏著營養物質
胚——發育成新植物的幼體。
2、玉米種子(單子葉)的外形和結構
①用刀片在玉米種子中央縱向剖開，用放大鏡觀察玉米種子的胚
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②在玉米種子的剖面滴上碘液，可以看到胚乳被碘液染成藍色，果皮和種皮、胚未被染成藍色，說明胚乳中含有大量的淀粉（淀粉遇碘變成藍色），而胚中不含淀粉。
3、種子的分類
①有胚乳種子（如：小麥、玉米、水稻、蓖麻、柿子等）和無胚乳種子（如：菜豆、大豆、棉、黃瓜、花生等）
種子類型
種子結構
營養物質貯存處
有胚乳種子
種皮、胚乳、胚（胚芽、胚軸、胚根和子葉）
胚乳
無胚乳種子
種皮、胚（胚芽、胚軸、胚根和子葉）
子葉
②雙子葉植物與單子葉植物的區別：根據胚中的子葉數。
有2片子葉的是雙子葉植物（如：菜豆、棉、黃瓜、花生、大豆等）
有1片子葉的是單子葉植物（如：玉米、水稻、小麥、高粱、甘蔗等）。
注意：一般來說，單子葉植物為有胚乳種子（慈姑除外）；雙子葉植物為無胚乳種子（蓖麻、柿除外）。
二、種子的萌發
1、探究種子萌發的條件
可能會影響種子萌發的因素有：如種子的形狀、大小、飽滿程度、溫度、水分、空氣等。這些影響種子萌發的因素也叫變量。
其中，次要變量：種子的形狀、大小、飽滿程度
主要變量：水、溫度、空氣
實驗方案：
1)研究主要變量(如水)對種子萌發的影響，其他變量必須不變，只有水這個變量發生變化。（控制變量法）
2)研究溫度對種子萌發的影響。
3)研究空氣對種子萌發的影響
（1）種子萌發的條件
①自身條件：種子具有完整的有生命力的胚，并且具有供胚發育所需要的營養物質以及種子不處于休眠期。
②環境條件：適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣。
③種子萌發：
39052502965451、吸足水分，使種皮變薄或脹破，胚根、胚軸、胚芽的細胞得到營養物質供應后，開始分裂和生長；
2、胚根突破種皮，發育成根；
3、胚軸伸長使胚芽伸出地面；
4、胚芽發育成莖，莖上長葉。
④種子萌發時，有胚乳的種子營養來自胚乳，沒有胚乳的種子營養來自子葉。
例1、“雜交水稻之父”袁隆平培育出了水稻新品種——海水稻，海水稻的營養物質主要儲存在( )
A. 胚乳　　　　 B. 胚根 C. 胚芽　　　 D. 子葉
例2、如圖是觀察種子的結構實驗的示意圖，請據圖回答下列問題。
(1)圖乙是玉米種子的縱剖面，該剖面是刀片沿著圖甲所示的 線剖開的。
(2)在圖乙所示的玉米種子的剖面上滴一滴碘液，變成藍色的部分是[ ] ，說明該結構的主要成分是 。
(3)圖丙所示為菜豆種子結構，結構[ ] 為胚的發育提供營養。
(4)剝離下來的菜豆種子的種皮的功能是 。
例3、20世紀50年代初，在遼寧省普蘭店附近的泥炭層中發現“沉睡”了1000多年的古蓮子，經人工處理、種植，在第三年開出了粉紅的荷花。請你回答：
(1)你能解釋一下為什么古蓮子沉睡千年都沒有萌發嗎？下列幾種可能原因正確的是________(填序號)。
①蓮子種皮堅硬，幾乎不透水　②泥炭層含氧極少，缺少氧氣　③當地氣溫低　④當地陽光不充分　⑤當地的土壤肥力不足
(2)荷花屬于雙子葉植物，種子有胚乳，下列屬于同一類型的是(　　)
A．玉米 B．蓖麻 C．小麥 D．花生
例4、如圖為探究種子萌發需要的外界條件的實驗裝置(編號①～⑥為菜豆種子)。請仔細讀圖并回答下列問題。
(1)探究溫度對種子萌發的影響，應選擇 兩個編號的種子進行對照。
(2)如果將①和②作為一組對照實驗，該對照實驗的變量是 ，由這組對照實驗可以得出的結論是 。
(3)該實驗的不足之處是每組只有一粒種子，會因為 因素的影響導致實驗結論錯誤。
(4)種子萌發除必需的外界條件外，自身還需滿足 的條件。菜豆種子萌發時，所需要的營養物質來自胚中的 。
例5、從種子萌發到長成植物體這一過程中，能正確反映體內有機物含量變化的曲線是(　　)
三、芽的發育
（1）芽的種類
芽是未發育的莖，葉和花。
1）根據芽的著生部位分：
①頂芽：（長在主莖或側枝頂端）它的生長會使植物的莖增長。
②側芽：（長在主莖或側枝的節上）它的生長會在植物體上形成側枝。
頂端優勢：頂芽發育較快，往往抑制側芽的發育。摘除頂芽，就會促使側芽發育，多長側枝。
在棉花、大豆的生長過程中，人們常會對它們進行“摘心”（即摘除頂芽）。這樣做的主要目的是：消除頂芽對側芽的抑制作用 (即消除頂端優勢) ，促進側芽發育成枝。
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2）根據芽的發育分類
①將來發育成枝和葉的芽叫做葉芽。
②將來既可發育成枝和葉，又可發育成花的芽，叫做混合芽。
③將來發育成花的芽叫做花芽。
（2）芽的結構
2976880276860①頂端分生組織（生長點）：使芽軸不斷伸長
②葉原基：發育成幼葉
③幼葉：發育成葉
④芽軸：發育成莖
⑤芽原基：發育成側芽
四、花的結構
1、花的基本結構及功能
2、植物的一生：一年生的綠色開花植物在經過種子萌發、幼苗生長發育、植株開花結果等生長期后，就會死亡。它們的生命周期大約只有一年。多年生的綠色開花植物經過生長發育、開花結果后，來年或多年后還會開花結果，其生命周期可達幾年，甚至千年，但最終也會死亡。植物的種族是在生長時期的循環運動中得以延續的。
例1、解剖一朵花，觀察其結構，在子房內看到的白色小顆粒是( )
A. 柱頭 B. 胚珠 C. 花藥 D. 花粉
例2、“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”發育成萬條枝條及其綠葉的結構是( )
A. 根 B. 芽 C. 葉 D. 莖
例3、下列有關植物生長時期的描述，不正確的是( )
A. 被子植物的生長時期包括從種子到幼苗到成熟植物再到死亡等過程
B. 不同的植物其生長時期是不同的
C. 植物完成所有生長時期只需1年
D. 植物的種族在生長時期的循環中得以延續
3364865408940例4、如圖所示，甲、乙分別為某種植物體上保留頂芽和剪去頂芽的枝條，從枝條的發育情況分析，下列說法正確的是( )
A. 甲枝條由于保留了頂端優勢，不能產生側芽
B. 乙枝條不利于果樹栽培
C. 甲枝條有利于枝葉繁茂
D. 乙枝條由于打破了頂端優勢，側枝較快發育
例5、山東冠州梨園有萬畝規模，每年一度的“梨花節”吸引了百萬游客觀光旅游，冠州的鴨梨聞名遐邇。果農通過調整品種、規模生產走上了致富之路。如圖是梨花、梨樹枝條和梨芽結構示意圖，請據圖回答下列問題。
(1)在圖甲所示的結構中，最主要的部分是 和 。
(2)圖乙中的A是由圖丙中的[ ] 發育來的，圖丙中的c將來發育成 。
參考答案：
1、例1、A
例2、（1）a
（2）1；胚乳；淀粉
（3）9；子葉
（4）保護作用
例3、(1)①②③　 (2)B
例4、（1）②和⑤
（2）水分；種子的萌發需要一定的水分
（3）偶然性
（4）胚是活的、完整的且不在休眠期；子葉
例5、D
2、例1、B例2、B例3、C例4、D
例5、（1）雄蕊、雌蕊
（2）a、幼葉；側芽

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