資源簡(jiǎn)介

(共28張PPT)
2.1模型、符號(hào)的建立與作用
足球烯結(jié)構(gòu)模型
碳納米管結(jié)構(gòu)模型
原子模型
金剛石
石墨
氯化鈉（食鹽）
在科學(xué)研究中，人們通過(guò)一定的科學(xué)方法，建立一個(gè)適當(dāng)?shù)哪Ｐ蛠?lái)反映和代替客觀對(duì)象，并通過(guò)研究這個(gè)模型來(lái)揭示客觀對(duì)象的形態(tài)、特征和本質(zhì)，這是一個(gè)建模的過(guò)程，這樣的方法就是模型方法。
你們接觸過(guò)哪些模型？
船模型
汽車模型
飛機(jī)模型
地球儀（地球的模型）
“模型”有什么作用？
地球儀——模型
細(xì)胞結(jié)構(gòu)——模型
地球_______了，——難以認(rèn)識(shí)
細(xì)胞_______了，——難以認(rèn)識(shí)
太巨大
太微小
分析：
認(rèn)識(shí)“地球”和“細(xì)胞”時(shí)：
內(nèi)部結(jié)構(gòu)____________了——難以描述
太復(fù)雜
分析：
認(rèn)識(shí)“眼”和“耳”時(shí)：
眼——模型
耳——模型
原理（過(guò)程、現(xiàn)象）
難以用語(yǔ)言描述。
分析：
認(rèn)識(shí)“電路圖”、“歐姆定律”時(shí)：
概括、抽象
電路圖——模型
歐姆定律的公式表達(dá)式——模型
模型的意義：
模型常常可以幫助人們認(rèn)識(shí)和理解一些不能直接觀察到的或復(fù)雜的事物。
相信你還能說(shuō)出很多！
物質(zhì)
密度/Kg．m-3
鉛
銅
純鐵
11.3×103
8.9×103
7.9×103
一幅圖
計(jì)算機(jī)圖像
一段動(dòng)畫(huà)
一張表格
一個(gè)公式
一幅圖
一張表
計(jì)算機(jī)圖像
復(fù)雜對(duì)象的示意
復(fù)雜過(guò)程的示意
模型家族
大小上
可以表示很大的事物
也可以表示很小的事物
形狀上
形象具體而逼真
高度概括成抽象
一杯水
水分子的模型：
還記得水是由什么微粒構(gòu)成的嗎？
“液態(tài)水”
“氣態(tài)水”
結(jié)合模型，從微觀上來(lái)看，水汽化的本質(zhì)是什么發(fā)生了改變？
水分子變大了？
水分子變多了？
分子的種類變了嗎？
水汽化的實(shí)質(zhì)?
水汽化的實(shí)質(zhì)：水分子間的距離變化，但分子的種類沒(méi)有變化
物理變化
水降溫凝固成冰的過(guò)程中，分子間的間隔如何變？
變大！！?。。。。。。?br/>水分子擴(kuò)散的模型
代表運(yùn)動(dòng)的水分子
教材P39
第二題
將一只盛有少量水的燒杯放在空氣中，過(guò)一段時(shí)間會(huì)有什么現(xiàn)象？試用分子運(yùn)動(dòng)理論解釋這一現(xiàn)象？若用一個(gè)小圓圈代表一個(gè)分子，用小箭頭表示運(yùn)動(dòng)方向，你能否畫(huà)出這杯水在空氣中擴(kuò)散的模型？
“液態(tài)水”
通電
氫氣+氧氣
水電解的過(guò)程：
水分子—模型
“拆分”
“重新組合”
+
氫原子、氧原子—模型
氧分子—模型
氫分子—模型
通電
水電解的過(guò)程：
水分子—模型
“拆分”
“重新組合”
+
氧分子—模型
氫分子—模型
通電
是否有“新分子”生成？
化學(xué)變化
是否有“新物質(zhì)”生成？
物理變化還是化學(xué)變化？
你還記得這些關(guān)于天氣的“符號(hào)”的含義嗎？
A
Ω
≤
℃
生活中有很多常見(jiàn)“符號(hào)”，你知道哪些？
“符號(hào)”有什么作用？
（具體問(wèn)題具體分析）
有一定意義的圖形、文字
用符號(hào)能簡(jiǎn)單明了地表示事物
有電危險(xiǎn)
禁止向左轉(zhuǎn)彎
可回收廢物
禁止靠近
Zeit
(德文）
Temps
(法文)
Time
(英文)
時(shí)間（中文）
（日文）
用符號(hào)可避免表達(dá)的文字語(yǔ)言不同而引起的混亂
都用t來(lái)表示
用符號(hào)可避免由于外形不同引起的混亂
A
限制軸重標(biāo)志
禁止煙火
禁止吸煙
禁止燃放鞭炮
施工
廁所
易燃物品
劇毒
例1．將一塊單晶糖（俗稱冰糖）放入盛有水的燒杯中，過(guò)一段時(shí)間，冰糖逐漸溶解不見(jiàn)了，這是冰糖分子擴(kuò)散到水中去了，畫(huà)出冰糖在水中擴(kuò)散的模型。
例2．下圖是從空氣中分離氧氣的示意圖。
請(qǐng)你寫出從圖中所獲得的有關(guān)物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、
變化等信息各一條。
(1)組成：
；
(2)結(jié)構(gòu)：
；
(3)性質(zhì)：
；
(4)變化：
。
空氣主要由氧氣和氮?dú)饨M成
1個(gè)氧氣（氮?dú)猓┓肿佑?個(gè)氧（氮）原子構(gòu)成
氮?dú)獾姆悬c(diǎn)比氧氣低
用液化空氣制氧氣是物理變化
一、模
型
1、為什么要使用模型？
幫助人們認(rèn)識(shí)和理解一些不能直接觀察到的或復(fù)雜的事物。
2、模型是什么？
某種物體放大或縮小的復(fù)制品。
一幅畫(huà)。
一張表。
計(jì)算機(jī)圖像。
一個(gè)復(fù)雜的對(duì)象
或過(guò)程的示意。
3、什么是模型方法？
科學(xué)研究中，人們通過(guò)一定的科學(xué)方法，建立一個(gè)適當(dāng)?shù)哪Ｐ蛠?lái)代替和反映客觀對(duì)象，并通過(guò)研究這個(gè)模型來(lái)揭示客觀對(duì)象的形態(tài)、特征和本質(zhì)。
4、模型方法的作用
（1）能簡(jiǎn)化和理想化。
（2）能發(fā)揮想象、抽象和推理能力。
（3）能突破難以用語(yǔ)言描述的限制。
（4）模型方法也有一定缺陷性。
二、符
號(hào)
1、符號(hào)的作用
（1）用符號(hào)能簡(jiǎn)單明了地表示事物。
（2）用符號(hào)可避免由于外形不同引起的混亂。
（3）用符號(hào)可避免表達(dá)的文字語(yǔ)言不同而引起
的混亂。

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