資源簡介

小學2020學年第二學期信息技術教學計劃
四年級下冊信息技術教學計劃
一、教材分析
選用的教材是浙江攝影出版社的《小學信息技術》四年級上教材。此冊教材分三個單元，第一單元“走進多媒體”，第二單元“制作演示文稿”，第三單元“我的數字名片”。有以下特點：
1．通過一年多對信息技術的學習，學生已經初步掌握了文字處理技能，會用計算機畫圖，對網絡也有了一定的了解。第一單元“走進多媒體”是讓學生利用計算機對多媒體素材進行綜合處理和管理。第一單元從多媒體的做成及其應用，多媒體素材的獲取，文字、圖片、聲音、視頻的加工處理，簡單多媒體作品的制作等方面，讓學生較系統地學習多媒體知識和技能，掌握常見多媒體素材在日常生活中的實際應用，并為后續學習做好準備。
2．PowerPoint是制作和演示幻燈片的軟件，是常用的多媒體制作軟件之一，能夠制作出集文字、圖像、聲音以及視頻等多媒體元素于一體的演示文稿第二單元利用PowerPoint軟件讓學生能夠根據需求，制作比較完整的演示文稿，借此經歷比較完整的多媒體制作與合成過程，即信息的獲取、整理、加工和發布，提升信息綜合應用能力，同時在演示文稿的制作和表現的過程中培養信息提煉和表達能力。
3．第三單元簡要介紹了HTML5知識、網頁上信息的組織方式及基于HTML5的應用特點，讓學生通過制作數字名片的實踐活動，進一步體驗制作作品的基本流程，提升設計、規劃作品的能力，探索在不同軟件間插入文本、圖片、圖形、音樂、動畫等基本實踐技能，體驗在網上發布信息的過程。
二、學生分析
學生的年齡特點和認知特點來看，四年級學生以直接興趣為主，對具體事實和經驗的知識較有興趣，對這樣的有實物的觀察內容比較感興趣。對他們來說只有有了明確的觀察目的任務和實現這些任務的具體方法時，他們的觀察才能持久和有效。
四、教學重難點
1.常見多媒體格式，對媒體的融合處理
2.聲音的采集方法，采集合適的多媒體素材
3.掌握用ACDSee查看圖片和剪裁圖片的方法，圖片尺寸大小與圖片文件大小概念上的區別
4.調整圖片的方向、亮度和大小，根據需要適當調整圖片
5.認識Windows
Movie
Maker軟件界面，學會音樂文件的加載，用剪輯樂曲
6.掌握視頻剪輯的基本方法，根據需要設置視頻間的轉場、字幕等
7.制作圖文并茂的封面頁，設計個性化的“我是文明小網民”封面頁
8.確定、規劃內容框架，靈活恰當地運用布局與排版
9.理解并掌握使用SmartArt圖形及“合并形狀”運算的意義及方法，靈活恰當地運用SmartArt圖形的布局，根據需求合理使用“合并形狀”運算。
10.掌握添加動畫效果、調整動畫順序的方法，靈活、恰當地調整動畫效果和順序
11.學會在幻燈片中插入音頻、視頻文件，合理設置音頻、視頻文件的播放效果
12.超鏈接和動作的設置，合理設置超鏈接和動作
13.初步掌握用演示文稿協助演講的一般方法，將語言和演示文稿的播放緊密結合
14.查看網頁源代碼的基本操作，理解基于HTML5的應用特點，理解基于HTML5的應用特點
15.制作、美化數字名片，合理規劃數字名片的內容，設計名片的版式
五、教學措施
1.落實教學的具體措施。
教學中以教學大綱為綱,從教材和學生實際出發,在開學初制訂出切實可行的教學計劃。認真落實具體措施:
(1)認真備課:力爭集體備課,明確教學重點、難點關鍵,探索、研究疑難問題及有關微機實踐。分析學生情況統一教學要求，做到每課必備，寫好教案。
(2)認真上課:以啟發式教學為原則,以操作訓練來強化概念,形成技能、技巧,體現以學生為主體,教師為主導的教學思想,精講多練,前后連接,板書規范清楚,
教態親切、自然,采用多種切合學生實際的教學方法和手段,調動學生的學習積極性,注重學生能力培養,及時總結,做好教學后記。
(3)認真布置作業:要求學生每節新課前做好預復習工作,以利于鞏固教學重點和克服薄弱環節,有利于強化信息技術術語、信息技術基礎知識、基本技能的訓練。
(4)認真組織信息技術操作考核:對學過的每一單元及時進行分析、指正、查漏補缺。
2.工作目標和計劃。
積極開展信息技術課堂教學模式的研究,通過探討學習,總結得失,并將自己的實踐活動轉化為理論,學期結束時,至少寫一篇經驗總結或論文。三、教學重難點
1．學會利用文字處理軟件Word，完成電子作文、名片、表格等的制作。
2．通過web郵箱的申請、使用，培養學生網絡學習活動的意識、習慣。
3．通過信息的獲取、處理、應用，學習應用Word軟件解決實際問題，制作一份完整的電腦小報。
4．讓學生運用采集信息、處理信息、分析信息等知識來研究身邊存在的現實問題，在解決問題的過程中，鞏固學過的信息技術知識，形成初步的用信息技術解決問題的能力，培養學生創新意識。
四、教學目標
1．學生能比較全面第了解、掌握word的編輯、排版等的基礎知識，并能針對相關的練習進行上機操作，進而以點帶面能運用所學的知識處理日常生活中的一些事務，做到學以致用。
2．學生能通過信息的搜集、整理、加工，能夠利用Word完成一張比較完整的小報。
3．使用網絡收發電子郵件，培養學生運用網絡開展有意義的學習及增強活動的意識和能力。
4．通過任務的設置，知道應負責地使用信息技術系統及軟件，養成良好的計算機使用習慣和責任意識，培養學生通過自己研究解決問題的能力。
五、課時安排
本學期共有18周，每周一課時，其中：
周
次
日
期
教
學
內
容
課
時
1
3.1—3.5
始業教育
1
2
3.8—3.12
第1課
多媒體世界
1
3
3.15—3.19
第2課
采集生活點滴
1
4
3.22—3.26
第3課
精彩圖片剪輯
1
5
3.29—4.2
第4課
輕松調節圖片
1
6
4.5—4.9
第5課
美妙音樂剪輯
1
7
4.12—4.16
第6課
生動畫面編輯
1
8
4.19—4.23
第7課
初識演示文稿
1
9
4.26—4.30
第8課
規劃演示文稿
1
10
5.3—5.7
第9課
豐富幻燈片內容
1
11
5.10—5.14
第10課
讓幻燈片動起來
1
12
5.17—5.21
第11課
讓幻燈片有聲有色
1
13
5.24—5.28
第12課
靈活的超鏈接
1
14
5.31—6.4
第13課
演示播放技巧多
1
15
6.7—6.11
第14課
初識HTML5
1
16
6.14—6.18
第15課
制作數字名片
1
17
6.21—6.25
期末考查
1
18
6.28—7.2
機動
1
頁
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