資源簡(jiǎn)介

呼吸道對(duì)空氣的處理
教學(xué)目標(biāo)
（一）知識(shí)與能力
1.描述人體呼吸系統(tǒng)的組成。
2.通過(guò)分析資料了解呼吸道的作用，并認(rèn)識(shí)到呼吸道對(duì)空氣的處理能力是有限的。
（二）過(guò)程與方法
1.通過(guò)分析資料了解呼吸道的相關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)提取信息，分析問(wèn)題和歸納總結(jié)的能力。
2.通過(guò)對(duì)呼吸道相關(guān)的生活事例的分析，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。
（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀
1.認(rèn)同呼吸道對(duì)空氣的處理能力是有限的，自覺(jué)維護(hù)環(huán)境中空氣的新鮮清潔。
2.關(guān)注自身呼吸系統(tǒng)健康，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：呼吸道的作用。
難點(diǎn)：“資料分析”活動(dòng)的組織和完成。
教學(xué)方法：
1.直觀教學(xué)法：利用多媒體課件、圖片等進(jìn)行直觀演示，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，促進(jìn)對(duì)知識(shí)的掌握。
2.活動(dòng)探究法：通過(guò)探究活動(dòng)的形式，以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力、思維能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課
展示課件，提問(wèn)：剛剛降生的嬰兒為什么都要啼哭？
引發(fā)學(xué)生思考，繼而引出呼吸的重要性。
二、呼吸系統(tǒng)的組成
指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)教材P41圖4-26，認(rèn)識(shí)呼吸系統(tǒng)的組成。（提醒：觀看時(shí)按照從上到下，從內(nèi)到外的順序）
課件展示：呼吸系統(tǒng)的組成圖片，遮蓋器官名稱，讓學(xué)生回答。學(xué)生回答后，老師板書(shū)，學(xué)生一起說(shuō)出各器官的名稱。
三、呼吸道的作用
過(guò)渡：呼吸道有什么作用，它僅僅是氣體的通道嗎？
活動(dòng)一：組織學(xué)生體驗(yàn)活動(dòng)
捏鼻子、張嘴和不捏鼻子、閉嘴，比較二者的感受（用哪個(gè)呼吸舒服），從而引出探究主題“呼吸道的作用”。（板書(shū)課題）
活動(dòng)二：探究鼻的作用
指導(dǎo)學(xué)生閱讀41頁(yè)資料分析1、2、3，以小組的形式討論問(wèn)題：
1.鼻子有什么結(jié)構(gòu)？
2.這些結(jié)構(gòu)在呼吸時(shí)分別有什么功能？
（提示：把相關(guān)內(nèi)容勾畫(huà)出來(lái)）
參考資料：
多媒體課件演示：鼻骨和軟骨、鼻黏膜以及鼻內(nèi)毛細(xì)血管的圖片。
多媒體課件演示：北歐人和非洲人的圖片，思考他們鼻子形狀的特點(diǎn)，并解釋為什么有這樣的特點(diǎn)。
活動(dòng)三：探究氣管和支氣管的作用
過(guò)渡：鼻子作為呼吸道的起始部位具有這些功能，那么呼吸道的其他結(jié)構(gòu)是否也具有？
指導(dǎo)學(xué)生閱讀41頁(yè)資料分析1、2、4及42頁(yè)的圖片，以小組的形式討論問(wèn)題，閱讀資料，積極思考，小組內(nèi)討論交流：
1.氣管和支氣管有什么結(jié)構(gòu)？
2.這些結(jié)構(gòu)在呼吸時(shí)分別有什么功能？
結(jié)合學(xué)生自身的體驗(yàn)，與鼻的功能相比較，自然地引出呼吸道的作用，且創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步探究。
多媒體課件演示：隨地吐痰的漫畫(huà)。思考痰是怎樣形成的，并說(shuō)出不能隨地吐痰的原因。
補(bǔ)充的資料：哮喘病人和正常人支氣管的圖片，說(shuō)出哮喘發(fā)病的原因，并得出支氣管具有保證氣體通暢的作用。
思考：通過(guò)資料分析，你能概括出呼吸道有什么作用？
通過(guò)資料分析，引導(dǎo)學(xué)生概括出呼吸道的作用。
活動(dòng)四：呼吸道對(duì)空氣的處理是有限的
思考：有了呼吸道對(duì)空氣的處理，人體就能完全避免空氣中有害物質(zhì)的危害嗎？舉例說(shuō)明。
指導(dǎo)學(xué)生閱讀42頁(yè)資料分析6、7、8，出示肺炎、塵肺、沙塵暴天氣和在有毒氣體的環(huán)境中佩戴防毒面具的圖片。
這對(duì)你有何啟示？
活動(dòng)五：呼吸和吞咽的關(guān)系
思考：為什么吃飯時(shí)大聲說(shuō)笑容易被嗆著？
課件演示：呼吸與吞咽的關(guān)系，展示會(huì)厭軟骨的作用。
課件演示：聲帶的發(fā)音，展示喉的作用。
課堂小結(jié)：
引導(dǎo)學(xué)生回憶：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們都掌握了哪些知識(shí)？對(duì)呼吸道的作用有哪些新的認(rèn)識(shí)？
五、鞏固練習(xí)
課件展示問(wèn)題，當(dāng)堂訓(xùn)練。
板書(shū)設(shè)計(jì)；
一、呼吸系統(tǒng)的組成 二、呼吸道的作用
1、空氣進(jìn)出的通道
鼻 2、清潔、溫暖、濕潤(rùn)空氣
咽
呼吸道 喉 三、呼吸和吞咽的關(guān)系
氣管
支氣管
肺

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