資源簡介

月餅調(diào)查表
——插入表格
【教材分析】
本課是WPS文字單元的插入表格一課，相對獨(dú)立。信息技術(shù)課程綱要要求學(xué)生掌握在文字處理軟件里插入表格的方法，并利用表格組織與表達(dá)信息。學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中經(jīng)常能看到表格的運(yùn)用，比如成績統(tǒng)計(jì)表，課程表等等。表格的設(shè)計(jì)與調(diào)整有一定的難度，本節(jié)課通過制作“月餅調(diào)查表”來學(xué)習(xí)表格相關(guān)知識。學(xué)生能夠運(yùn)用表格數(shù)據(jù)來反應(yīng)大家對月餅?zāi)撤矫娴南埠贸潭龋瑥亩鴣眢w會表格的積極作用。
【學(xué)情分析】
四年級學(xué)生已經(jīng)學(xué)會了文字輸入的相關(guān)方法，為本課的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。在文字段落與表格樣式比較下，學(xué)生產(chǎn)生學(xué)會制作表格的學(xué)習(xí)需求。四年級的學(xué)生有好奇心，對表格的學(xué)習(xí)有探究精神。中秋節(jié)有吃月餅的習(xí)俗，學(xué)生有月餅吃不完的經(jīng)驗(yàn)，可以產(chǎn)生月餅調(diào)查表的學(xué)習(xí)需求。
【教學(xué)目標(biāo)與要求】
認(rèn)識行、列和單元格的概念和關(guān)系。
學(xué)會設(shè)計(jì)月餅調(diào)查表，學(xué)會插入表格的方法。
學(xué)會合并單元格，學(xué)會拆分單元格，并輸入文字。
探究“繪制表格”“擦除”等功能。
根據(jù)需要設(shè)計(jì)生活中的表格，修改表格。
【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】
重點(diǎn)：學(xué)會插入表格，學(xué)會合并和拆分單元格。
難點(diǎn)：探究“繪制表格”“擦除”等功能，根據(jù)需要設(shè)計(jì)表格，表達(dá)信息。
【教學(xué)方法與手段】
任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，演示法，自主探究
【課時(shí)安排】
安排1課時(shí)。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
教學(xué)課件，教學(xué)學(xué)件，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室
【教學(xué)過程】
一、情境導(dǎo)入
教師：中秋節(jié)就快到來了，我們的習(xí)俗是在中秋節(jié)吃月餅。馮老師一個(gè)有深深的擔(dān)憂，下面請大家看這張圖。每年都有月餅被丟棄浪費(fèi)。月餅的浪費(fèi)就是糧食的浪費(fèi)。請大家找一找，17年浪費(fèi)的糖有多少，19年浪費(fèi)的油有多少？你能找到嗎？我們重新整理一下信息。你再找一找。
學(xué)生匯報(bào)。下方的資料更加清晰，更加簡潔。
教師：下面的格式是表格，表格也是整理信息的一種方式。今天我們通過月餅調(diào)查表來學(xué)習(xí)插入表格。
【設(shè)計(jì)意圖】通過比較的形式，學(xué)生更夠快速理解表格的優(yōu)勢，并且知道表格也是一種表達(dá)整理信息的一種方式。
任務(wù)一：認(rèn)識表格。
教師：我們規(guī)定橫向的叫做表格的行，縱向叫做表格的列。每一小格稱為單元格。請大家快速記憶。
教師出題，學(xué)生回答，幾行幾列。完成學(xué)習(xí)單任務(wù)一。
三、任務(wù)二：插入表格。
教師：影響月餅銷量的原因有很多，比如口味，每盒的價(jià)格，甜度等等。制作調(diào)查表我們選擇其中一方面，請看，想要統(tǒng)計(jì)班級同學(xué)對月餅的甜度調(diào)查表可以設(shè)計(jì)為下面這張圖。請問，3種甜度，6個(gè)小組的表格為什么不是3行6列，而是4行7列呢？
學(xué)生回答。至少留一行，一列作為表頭。
教師：我們給表頭的內(nèi)容歸一下類，可以進(jìn)行修改，這個(gè)分布不均的表格需要幾行幾列呢？支持4行7列的人請舉手，支持5行7列的人請舉手。
情況①4行7列的人數(shù)比較多。
教師：能不能解決這個(gè)問題呢？可以，請大家打開書本P34頁。插入4行7列的表格，選定連續(xù)的表格，單擊“拆分單元格”，拆分為相同的列數(shù)，多一行，列為6，行為2。選定連續(xù)的單元格，單擊“合并單元格”。
情況②5行7列的人數(shù)比較多。
教師：能不能解決這個(gè)問題呢？可以，選定連續(xù)的單元格，單擊“合并單元格”。請大家插入下方的表格。
【設(shè)計(jì)意圖】觀察表格的格式，認(rèn)識行和列的關(guān)系。學(xué)會調(diào)整表格的多種方法。花大量的時(shí)間分析表的結(jié)構(gòu)，為后面的制作打下基礎(chǔ)。
四、拓展與實(shí)踐。任務(wù)三：設(shè)計(jì)表格。
教師：你想設(shè)計(jì)月餅什么方面的調(diào)查表？請同桌同學(xué)討論一下。應(yīng)該有幾行幾列？請?jiān)诩埳袭嬕划嫛?br/>根據(jù)學(xué)生的表格進(jìn)行評價(jià)與統(tǒng)計(jì)。
【設(shè)計(jì)意圖】根據(jù)學(xué)生需求設(shè)計(jì)表格，培養(yǎng)學(xué)生信息加工的能力。
小結(jié)
今天我們學(xué)會了設(shè)計(jì)表格插入表格，未來還要學(xué)習(xí)修飾表格，除了做調(diào)查表，還能做什么呢？還可以做課程表，成績統(tǒng)計(jì)表等等，期待大家繼續(xù)探索。
【教學(xué)反思】
待教學(xué)后撰寫。(共19張PPT)
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，2017年，銷毀月餅導(dǎo)致浪費(fèi)了45噸面粉，32噸白糖，38噸食用油。2018年，銷毀月餅導(dǎo)致浪費(fèi)了42噸面粉，29噸白糖，34噸食用油。2019年，銷毀月餅導(dǎo)致浪費(fèi)了38噸面粉，24噸白糖，28噸食用油。
2017
2018
2019
面粉
白糖
食用油
45噸
32噸
38噸
42噸
29噸
34噸
38噸
24噸
28噸
橫
向：稱為表格的
行
縱
向：稱為表格的
列
單元格：每一小格都是單元格
行
列
（
）行（
）列
（
）行（
）列
4
3
5
2
下面的表格是幾行幾列
影響月餅銷量的原因有哪些？
價(jià)格
口味
甜度
保質(zhì)期
……
1組
2組
3組
4組
5組
6組
低糖
3
3
0
1
1
4
半塘
3
5
7
5
6
4
正常糖
2
0
1
2
1
0
月餅甜度調(diào)查表
1組
2組
3組
4組
5組
6組
低糖
3
3
0
1
1
4
半塘
3
5
7
5
6
4
正常糖
2
0
1
2
1
0
3種甜度，6個(gè)小組
4行7列？
月餅甜度調(diào)查表
1組
2組
3組
4組
5組
6組
低糖
3
3
0
1
1
4
半塘
3
5
7
5
6
4
正常糖
2
0
1
2
1
0
月餅甜度調(diào)查表
1組
2組
3組
4組
5組
6組
低糖
3
3
0
1
1
4
半塘
3
5
7
5
6
4
正常糖
2
0
1
2
1
0
月餅甜度調(diào)查表
年份
組數(shù)
1組
2組
3組
4組
5組
6組
低糖
3
3
0
1
1
4
半塘
3
5
7
5
6
4
正常糖
2
0
1
2
1
0
月餅甜度調(diào)查表
這樣的表格需要幾行幾列？
月餅甜度調(diào)查表
合并單元格：把連續(xù)的單元格合并在一起
拆分單元格：把單元格拆分成連續(xù)的多個(gè)單元格
口味
組數(shù)
1
2
3
4
5
6
豆沙
冰淇淋
肉松
巧克力
甜度
地區(qū)
南京
北京
廣東
新疆
無糖
半塘
正常糖
月餅口味調(diào)查表
月餅甜度調(diào)查表
你想設(shè)計(jì)月餅什么方面的調(diào)查表？請同桌同學(xué)討論一下。
請你在紙上畫一畫。《插入表格》學(xué)習(xí)單
姓名（
）
班級（
）
任務(wù)一：寫出下方表格的行和列
任務(wù)二：在wps文字中插入下方的表格
任務(wù)三：設(shè)計(jì)月餅調(diào)查表，畫一畫（從其中一個(gè)方面調(diào)查，口味、形狀、保質(zhì)期……）
（
）行（
）列
（
）行（
）列

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