資源簡介

大象版三年級科學下冊 知識點
準備單元《比較液體的輕重》 ?
1我們制定簡單的探究計劃應該包括 實驗目的、 實驗器材、實驗方法、實驗記錄等
?2.?分層飲料就是根據不同的液體輕重不同而調制的。?
3.?相同體積的水和油相比，水比油重。
第一單元《小小建筑師》
1.?當天然洞穴不能滿足人類社會生產生活的需要時,人們開始用樹枝、石塊等搭建棚穴，實現遮風避雨、防止野獸侵襲的目的，房屋建筑技術就應運而生了。
2.?隨著科學技術的發展，人們開始按照事先設計好的方案建造房屋。使用的工具更先進，材料也發生了變化……
原始的房屋 ?材料：草木土石 ? ?工具：鋤 斧 錛
??古代的房屋 ?材料：磚 瓦 ?木頭 ? 工具：鋸子 斧子 墨斗 ?刨子 ?錘子
??現代的房屋 材料：鋼筋 水泥 混凝土......工具：吊車 挖掘機......
3.?現代的房屋有了巨大變革,無論是結構、功能還是外觀，都遠遠超過了古代房屋。
4.?從古至今，（材料）和（工具）的變遷推動了建筑技術不斷發展?
5.人造材料：磚、瓦、鋼筋、水泥、混凝土?天然材料：草、木、石頭、樹木?
6.?博物館展示的建筑各式各樣，它們都是由建筑師設計的。建筑師開始工作之前,必須調查清楚工程的用途和要求。
7.?做一個適合小狗住的房子要求:小狗能自由進出，自由活動;能擋風雨;保溫隔熱;適度透光,要用窗戶;方便打掃等。
8.?繪圖是建筑師表達設計思路最常用的方法。
9.?測試不同材料的性能可使用的方法有：?（1）劃痕法——判斷硬度；?（2）滴水法——防滲水性能；?（3）觀察法——透明度。
10.鋁箔擠塑板是一種人造材料,輕便保溫,便于加工； ? 木板是一種天然材料,取材方便;?鋼筋很硬,加工有難度;?玻璃透明度較好，可做窗戶。
11.梳理施工任務，制訂一份合理的施工計劃，可以提高施工效率。
12.為了完成制作活動，我們要樂于分享和接受彼此有益的想法。
13.用萬能膠把預制好的材料組裝起來，必要時用螺釘加固。
14.小狗的房子做成尖頂 ，是為了?防水。 ?
15.給小狗做的房子 是否符合要求：?大小、防水、保暖、透光、堅固等方面檢測。
第二單元《電與我們的生活》
1.?停電對我們的生活影響很大，停電后我們會無法收看電視、沒有電燈照明、無法乘坐電梯、電飯煲中的飯也無法做.....沒有電，整個社會簡直就要癱瘓了。
2.?電冰箱、電視機等電器用的電是發電廠提供的交流電;手機、手電筒等用的是電池提供的直流電。?
3.?電是一種能量形式，可以使燈泡發光、給食物加熱、推動機器運轉、使音箱發出聲音。太陽發出的光和熱、物體發出的聲音等也都是能量的不同表現形式。
4.?電已成為現代生活中不可缺少的能源。
5.?小燈泡的結構包括:燈絲、玻璃泡、金屬架、金屬殼、絕緣材料、金屬觸點。
6.?如果把電源的兩極直接用導線連在一起，就會造成短路。短路 會產生巨大的電流，會燒毀電源或導線。甚至引起火災。所以我們連接線路時要避免短路。
7?電流通過小燈泡時，小燈泡就發光了。由電源、導線、燈泡 組成的閉合回路就叫電路。
8在現實生活中, 我們可以通過開關隨時控制電燈的亮和滅。
9根據自己的設計連接電路時，要先讓開關處在 斷開狀態。
10.電源、導線、用電器和開關是構成電路的必要元件。切斷閉合回路是控制電路的一種常用方法。?
11.像銅絲、鐵釘等易于導電的物體被稱作導體，像塑料、橡膠 等不容易導電的物體被稱作絕緣體。絕緣體的絕緣性并不是絕對的。在特殊情況下,絕緣體也會導電。比如干燥的木棒不導電，潮濕的木棒就能導電。
12.安全用電:?（1）不攀爬電線桿，遠離高壓設備,不在高壓線下放風箏或釣魚。?（2）不在電線上晾曬衣物，不用濕手操作電器。?（3）不用電線破損的電器。?（4）不直接去拉觸電者。? （5）不拉拽軟線拔插頭等。
第三單元《植物的一生》?
1.我們用圍通常生長著許多有價值的植物。它們與我們的生活密切相關。
2.?人們把具有某種特定經濟用途的農作物稱作經濟作物，比如棉花、油菜、蓖麻等。把具有觀賞價值的植物稱為觀賞植物，如牡丹、玫瑰等;把那些稀少而又珍貴的植物叫珍稀植物，如水杉、銀杏等。 ?
3.種子由種皮和胚組成?,胚包括胚根、胚軸、胚芽、子葉。
4.植物不一定要在土壤里才能發芽、生長。利用營養液也可以種植植物---水培植物。?
5.種子能萌發成幼苗，根能幫助植物吸收水分和營養。種子和根是植物的重要器官。?
6.黃瓜是蔓生植物，長到一定高度就需要支架。搭支架需要用到的材料有木棍或竹竿、細鐵絲或細繩等。
7.?植物的莖內有許多“導管”，它們能夠把根吸收的水分和營養輸送到植物的葉等器官里。
8.?像油菜花這樣,由花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊四部分組成的花叫作完全花;像黃瓜花這樣,缺少其中一部分或幾部分的花叫作不完全花。
9.?花是一些植物的重要生殖器官,擔負著繁殖后代的重任。花的雄蕊會產生花粉，這些花粉傳到雌蕊上,雌蕊底部的胚珠受精長成能夠發育出新生命的種子。
10.風和昆蟲是很多植物傳播花粉的“媒介”。
11.種子只有傳播到更廣闊的空間里，才能長出更多的新植株。動物、流水和風等能夠幫助植物傳播種子。
12.植物通常會經歷經歷了從種子萌發成幼苗，再到開花、結出果實和種子的過程。
13.大部分綠色開花植物通過產生足夠的種子來繁殖后代，但有的植物則可以通過根、莖、葉等來繁殖后代。
14.長壽花莖經歷了生根、長新葉、開花的過程。
15.大部分綠色開花植物都有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官。
第四單元《土壤，生命的家園》
1?我們可以找一塊土地，用木棍或者小鏟子挖開土壤，看看土壤里有什么。
2不要直接觸摸不認識的物體。也不要傷害王壤中的動植物。?用小棍子、小鏟子等尖銳、鋒利的工具時要注意安全。
3.動物和植物都是有生命的物體，都屬于生物。絕大多數生物都能生長、會繁殖，都需要一定的生存環境。 ?
4.?石子、沙子、瓶蓋是沒有生命的物體，叫非生物。 土壤里有各種各樣的生物和非生物。 ?
5.?地球上的陸地表面大部分都覆蓋著土壤。土壤孕育了生機勃勃的植物，植物又供養了種類繁多的動物。土壤是人類和動植物共同的家園。?
6.?土壤中含有一些可以燃燒的物質，主要是由土壤里動植物殘體腐爛以后變成的，叫作腐殖質。土壤含腐殖質越多就越肥沃。
7.?現代科學研究發現，土壤中含有絕大多數的化學元素，基本上可以滿足植物對礦物質的需求。
8.?通過觀察，我們發現土壤是由不同的物質混合而成的。土壤中不僅有石塊、礫石、沙粒、粉粒、黏粒，還有水、空氣、腐殖質等多種物質。
9.人們根據土壤中所含沙粒和黏粒量的多少,把土壤分為三類：含黏粒多的土壤叫黏質土;含沙粒多的土壤叫沙質土;沙粒和黏粒的含量差不多的土壤叫壤土。
10.土壤里腐殖質含量的不同和礦物質組成的不同，就造就了五顏六色的土壤。 如：我國東北的黑土，中南地區的紅土、黃土，四川地區的紫色土。
11.不同土壤對同一種植物生長的影響是不同的。土壤類型對植物的生長非常重要,不同的土壤適宜種植不同的植物。 ?
12.人類活動對土壤造成的影響:亂砍濫伐會造成水土流失;過度放牧會使土地沙化;向土壤里排放有害物質會造成土壤污染。
13.為了保護土壤我們要多植樹種草、施用有機肥、輪換種植、 退牧還草等。
第五單元《不一樣的物體》
1.小木塊、小石子、粉筆等都是固體,水、牛奶、飲料等都是液體。
2.固體有確定的形狀。液體和氣體沒有確定的形狀,它們能流動。
3.?固體有確定的形狀，我們可以用長、寬、高等數值來描述它的大小。
物體所占空間的大小又稱物體的體積。
4.?物體所含物質的多少稱為物體的質量。天平是常見的測量物體質量的工具。克、千克是表示物體質量的常用單位。
?5.?天平的使用說明:?（1）?把天平放在水平桌面上,把游碼放在標尺左端的零刻度線處;?（2）?調節平衡螺母,使指針在分度盤中間，這時橫梁平衡;?（3）?把被測物體放在天平左盤,向右盤加減砝碼并調節游碼的 位置，直到指針恢復平衡。（左物右碼）
被測物體質量=砝碼質量+游碼所在刻度數值;
使用時要注意待測物體的質量不能超過天平的最大量程。
6?日常生活中人們常用機械臺秤、皮尺、米尺、卷尺等工具來測量物體的質量和大小。
7.?固體有確定的形狀，我們能測量到確定的體積和質量。
8.?量筒和量杯是測量液體體積的專用工具。使用量筒或量杯時,要將其放置平穩,視線要與杯內液面最低處保持水平,然后讀出讀數。
9.液體會流動,沒有確定的形狀,但它具有確定的體積和質量，所以我們能夠測量出它的確定數據。
10.空氣沒有確定的體積,但空氣有質量。 ?
11.一些分離物體的方法:用吹風機吹走綠豆中的糠（運用了糠比綠豆輕） ? ?用磁鐵吸走木屑中的曲別針（運用了磁鐵能夠吸引鐵質物品的特性） ? ? ? ?用篩子篩面粉和綠豆（運用了面粉粉末比綠豆的體積小的特性）
用水溶解沙子里的鹽（運用了鹽可以溶解于水中的特性）。
12.做一份水果沙拉拼盤的步驟:各種水果→清洗→蘋果削皮→切塊→添加沙拉醬。在制作過程中水果中的物質沒有發生變化。
反思單元《顯微鏡下的證據》
?放大鏡可以幫助我們看到比較小的物體。
??科學觀點的提出和反駁都需要證據。選擇恰當的工具或儀器，能幫助我們更好地進行觀察，從而獲得更多、更有力的證據。

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