資源簡介

《關注健康》教案
教學目標?
知識與技能目標
1.設計并配備家庭藥箱，說出區別處方藥和非處方藥。
2.概述安全用藥的常識。
3.說出一些常用藥物的名稱作用和使用方法。
4.掌握急救的知識。
5.說出健康新概念
過程與方法目標
通過了解家庭藥箱中常用藥品的作用，藥品標簽信息的類別、含義，學會有針對性地服用常用藥品；通過了解健康的新概念，引起學生關注健康的意識。
情感態度與價值觀目標
1．通過小組合作學習與交流，學會互相尊重的品質。養成嚴謹、求實的科學態度和不斷追求的進取精神。
2．培養學生對醫學的興趣，關注自身和家人的健康。
教學重、難點?
教學重點
1.設計并配備家庭藥箱，關注安全用藥。
2.嘗試人工呼吸的急救方法，概述健康新概念。
教學難點
設計并配備家庭藥箱；嘗試人工呼吸的急救方式。
教學方法?
引導學生討論法、歸納法、問題探究法，指導實習操作法等。
課前準備
教師準備：
準備有關安全用藥、家庭藥箱、急救和健康等方面的資料，制成多媒體課件。
學生準備：
1．準備一些家中的藥品標簽和家庭藥箱中的常用藥品。
2．搜集、分析安全用藥、家庭藥箱等相關文字資料并做好預習。
課時安排：1課時
教學過程
一、導入新課
同學們，有句俗語這樣說：“是藥三分毒”你知道這句話的含義嗎？
學生：凡是藥物都有毒。
學生：藥物吃多了也會傷害身體。
學生：有些藥物有副作用。
師：是的，凡是藥物都有一定的毒性和副作用。很多人不重視用藥的禁忌 ，所以在我國，每年都有500萬人因服藥方法錯誤而住進醫院，其中20萬人還因此喪命;每年500萬聾兒中也有50萬是此原因所致。此外，還有很多根本不知道是由于服藥方法錯誤而導致的危險時時在我們身邊發生。
可見安全用藥是非常重要的，今天，就讓我們帶著生活中的各種疑問，共同來了解一些安全用藥等方面的知識。
二、新課學習
（一）安全用藥
師引導學生結合自帶的藥品標簽開展討論活動：討論藥品標簽中的信息。
分析：如何閱讀藥品說明書？
歸納：絕大多數的藥品說明書上都印有“慎用”、“忌用”和“禁用”的事項，不懂醫藥的人對這三個詞一般都不太好理解。這三個詞總的是囑咐吃藥的人要注意，不能亂吃。這三個詞語雖只有一字之差，但囑咐的輕重程度卻大不相同。
“慎用”提醒服藥的人服用本藥時要小心謹慎。就是在服用之后，要細心地觀察有無不良反應出現，如有就必須立即停止服用；如沒有就可繼續使用。所以，“慎用”是告訴你要留神，不是說不能使用。比如利他林對大腦有興奮作用，高血壓、癲癇病人應慎用。
“忌用”，比“慎用”進了一步，已達到不適宜使用或應避免使用的程度。標明“忌用”的藥，說明其不良反應比較明確，發生不良后果的可能性很大，但人有個體差異而不能一概而論，故用“忌用”一詞以示警告。比如患有白細胞減少癥的人要忌用苯唑青霉素鈉，因為該藥可減少白細胞。
“禁用”，這是對用藥的最嚴厲警告。禁用就是禁止使用。比如對青霉素有過敏反應的人，就要禁止使用青霉素類藥物；青光眼病人絕對不能使用阿托品。
討論：抗生素的作用和濫用抗生素的危害：
1.抗生素是由微生物自然產生的物質，能有效地殺死某些細菌或抑制某些細菌的生長。
2.濫用抗生素會使對抗生素具有抗藥性的細菌種類越來越多，抗藥性也越來越強。
師強調：我們應按照醫生的指導，在患病需要的情況下，適量服用抗生素。
二、家庭藥箱
師生合作討論：家庭藥箱中的常備藥品。
分析家庭藥箱中的常備藥品準備應該注意哪些問題？
歸納：
家里常備藥不宜過多,但應具備以下原則：
??1.常見病用藥:如傷風感冒、咳喘、氣管炎等呼吸道病常用藥；拉稀嘔吐、食欲不振等消化道病常用藥；其他如魚肝油、鈣片、五官科及皮膚科病外用藥等。
2.常用的藥:治療各系統病的藥種類很多,家里應備的只能是常用的。作用相似的藥物很多,挑選一部分備用即可。
3.安全的藥:兒童用藥要求較嚴，使用不當極容易發生不良后果。備用的藥應該是副作用少、毒性反應小、使用方法簡便的藥品。
4.使用方便:家里常備藥主要以口服藥、外用藥為主。注射藥盡量少用,因使用不當，掌握不好,容易發生過敏、中毒而造成不良后果。
5.便于存放的藥:家庭常備藥存放的時間一般較長。這就需要存放的藥量少些，特別是容易變質失效的藥更應少備些。具體地說，應以藥片為主,水劑為輔.要選擇些包裝比較好的藥物存放。
師引導學生結合教材及所帶來的藥品分析：處方藥和非處方藥的不同：
非處方藥簡稱OTC, 為英文( Over the Counter )的縮寫,表示某些藥不需要醫生處方，病人及其家屬可直接購買使用，從而使輕微疾病與慢性疾病等能及時得到治療或緩解。
處方藥，簡稱Rx藥，是為了保證用藥安全，由國家衛生行政部門規定或審定的，需憑醫師或其它有處方權的醫療專業人員開寫處方出售，并在醫師、藥師或其它醫療專業人員監督或指導下方可使用的藥品。處方藥大多屬于以下幾種情況：
1.上市的新藥，對其活性或副作用還要進一步觀察。
2.可產生依賴性的某些藥物，例如嗎啡類鎮痛藥及某些催眠安定藥物等。
3.藥物本身毒性較大，例如抗癌藥物等。
4.用于治療某些疾病所需的特殊藥品，如心腦血管疾病的藥物，須經醫師確診后開出處方并在醫師指導下使用。此外，處方藥只準在專業性醫藥報刊進行廣告宣傳，不準在大眾傳播媒介進行廣告宣傳。
非處方藥的范圍，從國外情況看，有抗感冒藥、解熱陣痛藥、止咳藥、助消化藥、抗胃酸藥與消炎藥、維生素、驅腸蟲藥、滋補藥、避孕藥、通便藥、外用藥及護膚保健藥等。
師強調：家庭藥箱配置的誤區
誤區一：選藥不當。藥店一般出售保健品、非處方藥品、處方藥品三大類藥物，“家庭藥箱”應盡量選擇安全性高的非處方藥。
誤區二：購買過量。有些市民圖方便，在藥店一次性購買許多藥。但太多的藥品用不完以至于過期 造成浪費。
誤區三：不及時清理。大部分家庭沒有定期清理藥箱的習慣，有的家庭還怕浪費，認為藥品外觀無異樣就沒有過期。其實過期藥品不但會使藥效下降甚至無效，還可能引發不良反應損害健康。
誤區四：藥物混放。家庭保存藥品應做到分門別類做好標記，并保持藥品在避光、密封、干燥及低溫陰涼環境下保存。家庭常備藥物中的內服藥和外服藥不要混放，以免誤拿誤用；大人和小孩的藥物也要分開保存，家庭飼養寵物的獸藥及殺滅害蟲的藥則單獨保存。
師補充強調：定期清理藥箱，過期藥品不但藥效下降或無效，還可能引發不良反應損害健康。
三、急救方法
師引導學生分析：生活中會遇到哪些危急情況？如何急救？
歸納：觸電、溺水、中暑、煤氣中毒等都屬于緊急情況。
師引導學生重點學習
觸電急救：發現有人觸電，應迅速切斷電源，然后讓病者躺在硬木板床上。呼吸心跳停止者立即做人工呼吸和心臟擠壓術。人工呼吸可采用口對口的方法或雙手壓胸的方法進行。
人工呼吸法：
人工呼吸法是指用人工方法，使患者的胸廓有節律的擴大和縮小，逐步恢復自主呼吸。常用的人工呼吸方法是“口對口吹氣法”。
具體做法如下：
1.清除其口、鼻腔內的污物，解開衣扣、領口，以保障呼吸道通暢。
2.急救者托起傷員下頜，捏住傷員鼻孔，深吸一口氣后，往傷員嘴里緩緩吹氣，吹起強度以病人胸廓稍有起伏為止。
3.吹氣頻率和呼吸頻率相似，反復并有節律地進行，直至病人恢復呼吸為止。
4.如果患者心跳停止，還必須進行胸外心臟按壓急救。
每分鐘一般按壓80次左右。
師強調：急救處理的善后工作：
1.一般還應將患者送往醫院繼續診斷和治療。
2.遇到嚴重的急癥病人，在急救的同時，還應立即撥打“120”，尋求有效地和及時的救治。
四、健康新觀念
師引導學生想一想，議一議：有人說，肌肉發達、強健有力是健康；也有人說， 沒傷沒病就是健康 。你同意上述說法嗎？請說說自己的理由。
歸納：
1.世界衛生組織提出“健康是身體上、精神上和社會適應上的完好狀態，而不僅僅是沒有疾病和虛弱”。
2.現代健康的標準：一是身體健康，二是精神健康，即身心健康。身心健康的人，不僅具有強健的體魄，還具有良好的生活方式、行為習慣、心理品質以及良好的社會適應能力。
師強調：
1.二十一世紀是長壽時代。
百歲笑嘻嘻，九十不稀奇，八十多來兮，七十小弟弟，六十搖籃里。
世界衛生組織重新劃分: 44歲以前是年輕人，45至59歲叫中年人，60至74歲叫年輕的老年人，75至89歲叫老年人，90歲以上的是長壽的老年人。
2. 財富新概念：健康、知識、家庭、金錢
現在是健康第一，知識第二，家庭第三，金錢排第四！
請大家記住：健康是一切，健康是無價之寶，健康是人類的第一財富。
3. 一杯牛奶強壯一個民族。
豆制品是二十一世紀最好的食品，是抗衰老、抗癌的。請大家記住：
要健康喝豆漿，要長壽吃大豆 。
4. 心理健康最重要：智力正常；興趣廣泛；情感豐富；樂于交往；意志堅強。
師生合作分析自然環境因素對健康的影響：
1.空氣污染：
指人為的因素使空氣的構成和性狀發生改變，超過了空氣的自凈能力，從而對人類的生活和健康產生直接和間接的危害。
2.水污染：
排入水體的污染物質超過的水的自凈能力使水的組成和性狀發生變化，從而使動植物的生長條件惡化，人類生活和健康受到影響。
3.噪音污染：
是指人們不需要和討厭的聲音，一般是由很多沒有一定周期性和節奏性的頻率構成。(感覺公害，易致潰瘍病）
4.輻射污染：
輻射源有天然和人工兩種。（損傷皮膚，誘發癌癥，基因突變）
5.吸煙污染：
吸煙是導致癌癥、心血管病、慢支、肺氣腫等多種疾病的主要危險因素。
三、課堂總結
引導學生回顧總結本節內容：
一、安全用藥
1.如何閱讀藥品說明書；2.討論抗生素的濫用
二、家庭藥箱
1.如何配備家庭藥箱中的常用藥；2.區分處方藥和非處方藥
三、急救方法
1.生活中幾種常見的急救處理；2.人工呼吸法及其急救的善后工作
四、健康新觀念
1.現代健康的標準；2.自然環境對健康的影響
四、課堂練習
1.安全用藥是為了（ ）
A．盡量避免藥物對人體的不良反應及危害
B．調節生理功能
C．增強體質
D．以上各項都是
2.小李在某化工廠上班，最近他感覺小腿皮膚有瘙癢和燒灼感。工友告訴他用“強的松”可以治療。可藥店工作人員告訴他，強的松屬于處方藥，不能隨便出售．你認為處方藥是指（ ）
A．禁銷的藥品
B．使人形成癮癖的麻醉藥品
C．需要醫生的處方并在醫生監控或醫生指導下使用的藥物
D．以上三者都不是
五、作業布置
1.下列關于日常用藥的做法合理的是（　　）
A．用藥前要明確診斷
B．有病就用抗生素
C．不必按時，痛就用不痛就不用
D．為了快速緩解病痛大劑量用藥
2.關于“OTC”的說法不正確的是（　　）
A．需醫師處方才能購買的藥物
B．可自由在藥店、超市或賓館購買的藥物
C．適于自我診斷、自我治療的小傷小病
D．“OTC”可以分為甲類和乙類
六．板書設計
第三節 關注健康
1.藥品標簽的信息
2.正確使用家庭藥箱
3.處方藥和非處方藥
4.人工呼吸法
5.現代健康的標準
6.自然環境對健康的影響
附課堂練習及作業答案
課堂練習：
1.A 2.D
作業布置：
1.A 2.A

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