資源簡(jiǎn)介

課題：第二節(jié) 威脅健康的主要疾病（第二課時(shí)：癌癥）
教 學(xué) 設(shè) 計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo)：
1.舉例說(shuō)出我國(guó)發(fā)病率高的癌癥和預(yù)防癌癥的主要措施.
2.明白癌癥的治病因子及其治療癌癥的主要方法.
能力目標(biāo)：
1.學(xué)會(huì)閱讀材料、篩選材料的方法.
2.增強(qiáng)與他人辯解和討論，表達(dá)自己觀點(diǎn)的能力.
情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：
關(guān)注生命價(jià)值，增強(qiáng)互救互助意識(shí)，體味人生的意義.
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：
舉例說(shuō)出常見(jiàn)癌癥疾病的病因及其預(yù)防措施.
教學(xué)難點(diǎn)：
樹(shù)立由消極被動(dòng)地治療疾病變?yōu)榉e極主動(dòng)地呵護(hù)健康的健康新概念.
教材分析：
本節(jié)內(nèi)容與學(xué)生生活聯(lián)系緊密，教學(xué)中應(yīng)聯(lián)系常見(jiàn)事例，不可空洞說(shuō)教.
學(xué)情分析：
學(xué)生會(huì)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中對(duì)其產(chǎn)生一定的主觀認(rèn)識(shí)，但是不夠全面，容易片面.通過(guò)這節(jié)課，引導(dǎo)學(xué)生課前查找、閱讀資料，以辯論的形式展開(kāi)討論，非常符合學(xué)生愛(ài)動(dòng)手愛(ài)參與的特點(diǎn).又能有效的讓學(xué)生從多方面來(lái)看待問(wèn)題.興趣為輔，課堂氣氛很容易調(diào)動(dòng).難點(diǎn)主要在于控制課堂辯論的方向，有針對(duì)性的引導(dǎo)他們回歸理性認(rèn)識(shí).
教學(xué)準(zhǔn)備：
學(xué)生：預(yù)習(xí)本節(jié)，并準(zhǔn)備相關(guān)資料
教師：準(zhǔn)備有關(guān)圖片，視頻素材及資料.
教學(xué)方法：
利用交互式電子白板進(jìn)行多媒體輔助教學(xué)，自主探究學(xué)習(xí)為主，結(jié)合講述法、小組合作討論法等多種教學(xué)法.
課時(shí)安排：
2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
第二課時(shí)：
展示教學(xué)目標(biāo)：
舉例說(shuō)出我國(guó)發(fā)病率高的癌癥和預(yù)防癌癥的主要措施.
明白癌癥的治病因子及其治療癌癥的主要方法.
一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課
同學(xué)們知道這是什么嗎？
學(xué)生：癌變的細(xì)胞.
【設(shè)計(jì)意圖】：使用圖片進(jìn)行導(dǎo)入，由于圖片較為震撼，能夠直接引起學(xué)生注意，給學(xué)生以深刻的印象，使學(xué)生對(duì)本小結(jié)內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣.
二、引導(dǎo)學(xué)習(xí)同步探究
探究：癌癥
1.概念：癌癥又稱(chēng)惡性腫瘤，是當(dāng)前危害生命健康的重大疾病.人體除了頭發(fā)、指(趾)甲以外,幾乎所有的組織、器官都能發(fā)生癌變.
2.常見(jiàn)的癌癥：
肺癌、胃癌、肝癌、結(jié)腸癌、乳腺癌、直腸癌、宮頸癌、白血病等.
小知識(shí)
癌癥:
每年，癌癥在全球致死760萬(wàn)人，我國(guó)也有100萬(wàn)人因此失去生命.為了降伏這一絕癥，科學(xué)家們付出了極大努力.但直到現(xiàn)在，我們還是沒(méi)找到攻克癌癥的辦法.
癌癥是各種惡性腫瘤的統(tǒng)稱(chēng).癌細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂速度高于正常細(xì)胞，且往往可轉(zhuǎn)移到其他組織器官.
觀看圖片：中國(guó)抗癌協(xié)會(huì)會(huì)徽；中國(guó)癌癥基金會(huì)會(huì)徽；中國(guó)癌癥研究基金會(huì)會(huì)徽.
每年的2月4日是世界癌癥日.
3.致癌因子
⑴物理致癌因子:X射線 、電離輻射等.
⑵化學(xué)致癌因子:亞硝酸鹽、黃曲霉素等.
⑶病毒致癌因子:乙型肝炎病毒、皰疹病毒等.
討論：生活中可能導(dǎo)致致癌的原因：
學(xué)生觀看圖片猜測(cè)回答：黃曲霉毒素；亞硝酸鹽；核輻射；尼古丁等.
癌變的過(guò)程：
讀圖，嘗試復(fù)述細(xì)胞發(fā)生癌變的過(guò)程.人體的正常細(xì)胞___________變成癌細(xì)胞.癌細(xì)胞
_______________ _________，形成一個(gè)_________.如果未能及時(shí)控制，可能進(jìn)一步發(fā)展為_(kāi)__________.
學(xué)生：發(fā)生癌變；不受機(jī)體的控制迅速生長(zhǎng)；小腫瘤；惡性腫瘤.
癌細(xì)胞的擴(kuò)散示意圖：
癌癥：
說(shuō)出對(duì)農(nóng)村、城市和青少年威脅最大的是什么癌癥？
思考與討論：
大家閱讀課本P93頁(yè)《關(guān)注白血病》
（1）什么是白血病？
學(xué)生：白血病是青少年和兒童中發(fā)病率最高的惡性腫瘤；白血病患者腫瘤細(xì)胞能在骨髓中和血液中惡性增殖，并隨血液擴(kuò)散到全身.
（2）為什么治療白血病常常要采取造血干細(xì)胞移植的方法？
學(xué)生：造血干細(xì)胞可以幫助病人重建造血組織和受到摧毀的免疫系統(tǒng)，因而是一種有效的治療方法.
預(yù)防是降低癌癥發(fā)病率的主要措施
⑴應(yīng)該消除或減少環(huán)境中的致癌因子.
⑵盡可能避免或減少接觸致癌因子.
癌癥的治療：
化學(xué)療法；放射療法；外科療法；基因療法.
【設(shè)計(jì)意圖】：求既注重基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和基本能力的培養(yǎng)，又注重科學(xué)思想與方法的教育，采用創(chuàng)設(shè)情境，倡導(dǎo)合作，重視過(guò)程的教學(xué)策略，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，使學(xué)生形成問(wèn)題意識(shí)，讓學(xué)生形成問(wèn)題意識(shí)，讓學(xué)生處于一種求知的狀態(tài)和求知的渴望之中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生獲得終生學(xué)習(xí)的能力，應(yīng)該是我們教學(xué)中的一個(gè)核心任務(wù)，也應(yīng)該成為教師教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)一個(gè)貫徹始終的重要理念.更應(yīng)該尊重學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，合理調(diào)整、巧妙安排課堂內(nèi)外的教學(xué)內(nèi)容.
課堂小結(jié)
癌癥
1.概念：癌癥又稱(chēng)惡性腫瘤，是當(dāng)前危害生命健康的重大疾病.
2.常見(jiàn)種類(lèi)
3.致癌因子：
⑴物理致癌因子
⑵化學(xué)致癌因子
⑶病毒致癌因子
4.預(yù)防是降低癌癥發(fā)病率的主要措施
5.治療
隨堂檢測(cè)
1.下列關(guān)于降低惡性腫瘤發(fā)病率的敘述中，不正確的是（ ）
A.不吸煙、不酗酒、不偏食
B.不食用被黃曲霉素污染的食物
C.少吃油炸、煙熏和高度腌制的食品
D.及時(shí)發(fā)現(xiàn)、隔離腫瘤病人以減少傳播機(jī)會(huì)
2.能夠無(wú)限增殖的細(xì)胞是（ ）
A.神經(jīng)細(xì)胞 B.血細(xì)胞 C.心肌細(xì)胞 D.癌細(xì)胞
3.癌細(xì)胞的特征有（ ）
A.可以遠(yuǎn)端轉(zhuǎn)移
B.僅在人類(lèi)和靈長(zhǎng)類(lèi)發(fā)現(xiàn)
C.其所有的癌基因表達(dá)上升
D.不存在細(xì)胞凋亡
4.在體外培養(yǎng)的條件下，以下哪類(lèi)細(xì)胞具有無(wú)限增殖能力（ ）
A.腫瘤細(xì)胞 B.胚胎細(xì)胞 C.肝細(xì)胞 D.神經(jīng)細(xì)胞
5.以下有關(guān)癌細(xì)胞的敘述有錯(cuò)的是（ ）
A.癌細(xì)胞分裂很快
B.癌細(xì)胞不分化或少分化
C.癌細(xì)胞可以轉(zhuǎn)移
D.致癌因子導(dǎo)致產(chǎn)生原癌基因
作業(yè)布置
復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，完成課后練習(xí).
2.上網(wǎng)查找有關(guān)飲食習(xí)慣與人體健康的相關(guān)資料.
六、板書(shū)設(shè)計(jì)
癌癥
1.概念：癌癥又稱(chēng)惡性腫瘤，是當(dāng)前危害生命健康
的重大疾病.
2.常見(jiàn)種類(lèi)
3.致癌因子：
⑴物理致癌因子
⑵化學(xué)致癌因子
⑶病毒致癌因子
4.預(yù)防是降低癌癥發(fā)病率的主要措施
5.治療
【教學(xué)反思】：
本節(jié)課以我們身邊常見(jiàn)的心腦血管疾病及癌癥的病例為切入點(diǎn)，聽(tīng)過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性.內(nèi)容是與生活、健康密切相關(guān)的，學(xué)生對(duì)一些知識(shí)都有一定的了解，因此在課程設(shè)計(jì)時(shí)充分本著以學(xué)生為主體的原則，將課堂交還給學(xué)生，老師只起著穿引的作用，旨在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力.在教師講述的過(guò)程中穿插一些讓學(xué)生課前準(zhǔn)備的內(nèi)容，既防止課堂只教師講述的單調(diào)，同時(shí)還鍛煉了學(xué)生收集材料和語(yǔ)言表達(dá)能力，大大提高了課堂效率.本節(jié)課充分顧及到了不同學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)生物學(xué)的不同價(jià)值，在育人模式上不是單一的，而是多樣的，努力做到使生物學(xué)科教育既能滿足培養(yǎng)專(zhuān)家的學(xué)術(shù)性基礎(chǔ)要求，又能滿足大部分學(xué)生作為公民對(duì)生物學(xué)方面的知識(shí)、技能需要，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)學(xué)習(xí)對(duì)于學(xué)生生活的實(shí)際意義.
參考答案：
1.D 合理的飲食可以預(yù)防和降低癌癥的發(fā)生.怎樣安排飲食才算健康合理？建議遵守以下原則：1.不飲酒或少飲酒.2.減少脂肪和肉類(lèi)攝入.選擇植物脂肪，限制動(dòng)物脂肪.肉類(lèi)以吃魚(yú)、家禽為主.3.多吃水果、蔬菜和纖維素.簡(jiǎn)單方法是每天至少食用5～9次水果或蔬菜.這樣的飲食也可以降低發(fā)生心血管疾病的危險(xiǎn)性.4.以植物性食物為主.植物性食物應(yīng)占飲食的2/3以上.如谷類(lèi)、豆類(lèi)、含淀粉的香蕉、根莖類(lèi)和薯類(lèi)等食物.5.限制鹽和腌制食品.成人每天食鹽量不應(yīng)超過(guò)6克，限制腌制食物及調(diào)料鹽的攝入.6.注意烹飪方法.不吃燒焦的肉和魚(yú).7.食物的妥善儲(chǔ)藏與保質(zhì)保鮮.避免食用霉變食品.用家用冰箱和其他恰當(dāng)?shù)姆椒ū４嬉赘癄€食物.8.注意食品添加劑及殘留物.食物中的添加劑、污染物和其他殘留物要有嚴(yán)格的法規(guī)管理，亂用會(huì)影響健康.9.維持適宜體重.避免過(guò)多的日光暴曬，適量運(yùn)動(dòng)，避免體重過(guò)低或過(guò)高.因此，A、B、C選項(xiàng)不符合題意.而D選項(xiàng)：腫瘤不是傳染病，不傳染，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、隔離病人以減少傳播機(jī)會(huì)的說(shuō)法錯(cuò)誤，符合題意.
2.D 正常的體細(xì)胞分裂次數(shù)是有限的.而有一種細(xì)胞為癌細(xì)胞，能不斷的分裂而不分化.癌細(xì)胞由“叛變”的正常細(xì)胞衍生而來(lái)，經(jīng)過(guò)很多年才長(zhǎng)成腫瘤.在細(xì)胞分化過(guò)程中“叛變”細(xì)胞脫離正軌，自行設(shè)定增殖速度，累積到10億個(gè)以上我們才會(huì)察覺(jué).癌細(xì)胞是一種變異的細(xì)胞，是產(chǎn)生癌癥的病源，癌細(xì)胞與正常細(xì)胞不同，有無(wú)限生長(zhǎng)、轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移三大特點(diǎn)，也因此難以消滅.正常細(xì)胞癌變后有兩個(gè)主要特點(diǎn).一是分裂非常快，并且可以不斷分裂，形成惡性腫瘤.二是癌細(xì)胞還可以侵入臨近的正常組織，并通過(guò)血液、淋巴等進(jìn)入遠(yuǎn)處的其他組織和器官，這就是癌的轉(zhuǎn)移.因此，選項(xiàng)A、B、C不符合題意.故D符合題意.
3.AD 癌細(xì)胞由“叛變”的正常細(xì)胞衍生而來(lái)，經(jīng)過(guò)很多年才長(zhǎng)成腫瘤.在細(xì)胞分化過(guò)程中“叛變”細(xì)胞脫離正軌，自行設(shè)定增殖速度，累積到10億個(gè)以上我們才會(huì)察覺(jué).癌細(xì)胞是一種變異的細(xì)胞，是產(chǎn)生癌癥的病源，癌細(xì)胞與正常細(xì)胞不同，有無(wú)限生長(zhǎng)、轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移三大特點(diǎn)，也因此難以消滅，不存在細(xì)胞凋.正常細(xì)胞癌變后有兩個(gè)主要特點(diǎn).一是分裂非常快，并且可以不斷分裂，形成惡性腫瘤.二是癌細(xì)胞還可以侵入臨近的正常組織，并通過(guò)血液、淋巴等進(jìn)入遠(yuǎn)處的其他組織和器官，這就是癌的轉(zhuǎn)移.
4.A 正常的體細(xì)胞分裂次數(shù)是有限的.而有一種細(xì)胞為癌細(xì)胞，能不斷的分裂而不分化.癌細(xì)胞由“叛變”的正常細(xì)胞衍生而來(lái)，經(jīng)過(guò)很多年才長(zhǎng)成腫瘤.在細(xì)胞分化過(guò)程中“叛變”細(xì)胞脫離正軌，自行設(shè)定增殖速度，累積到10億個(gè)以上我們才會(huì)察覺(jué).癌細(xì)胞是一種變異的細(xì)胞，是產(chǎn)生癌癥的病源，癌細(xì)胞與正常細(xì)胞不同，有無(wú)限生長(zhǎng)、轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移三大特點(diǎn)，也因此難以消滅.正常細(xì)胞癌變后有兩個(gè)主要特點(diǎn).一是分裂非常快，并且可以不斷分裂，形成惡性腫瘤.二是癌細(xì)胞還可以侵入臨近的正常組織，并通過(guò)血液、淋巴等進(jìn)入遠(yuǎn)處的其他組織和器官，這就是癌的轉(zhuǎn)移.可見(jiàn)A符合題意.
5.D 癌細(xì)胞由“叛變”的正常細(xì)胞衍生而來(lái)，經(jīng)過(guò)很多年才長(zhǎng)成腫瘤.在細(xì)胞分化過(guò)程中“叛變”細(xì)胞脫離正軌，自行設(shè)定增殖速度，累積到10億個(gè)以上我們才會(huì)察覺(jué).癌細(xì)胞是一種變異的細(xì)胞，是產(chǎn)生癌癥的病源，癌細(xì)胞與正常細(xì)胞不同，有無(wú)限生長(zhǎng)、轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移三大特點(diǎn)，也因此難以消滅.正常細(xì)胞癌變后有兩個(gè)主要特點(diǎn).一是分裂非常快，并且可以不斷分裂，形成惡性腫瘤.二是癌細(xì)胞還可以侵入臨近的正常組織，并通過(guò)血液、淋巴等進(jìn)入遠(yuǎn)處的其他組織和器官，這就是癌的轉(zhuǎn)移.

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