資源簡介

第三節基因的顯性和隱性
學習目標
1.能舉例說出相對性狀與基因的關系,并能利用圖解描述控制相對性狀的一對基因的傳遞特點。
2.知道近親結婚的危害。
3.通過對孟德爾雜交實驗的學習，培養對科學實驗的分析、判斷能力和發現問題的能力。
學習重難點
能舉例說出相對性狀與基因的關系,并能利用圖解描述控制相對性狀的一對基因的傳遞特點。
學習過程
（一）自學檢測
1、遺傳學奠基人是　 　　，他通過著名的豌豆　 實驗研究相對性狀的遺傳。
2、通過豌豆雜交實驗，孟德爾對實驗現象作出如下解釋：
（1）相對性狀有　 　　和　　 之分。
（2）控制相對性狀的　　　　有顯性和隱性之分。
（3） 　中的基因是成對存在的，　 　　只有成對基因中的一個。
（4）子一代（Ｄd）的生殖細胞，有的含有　　　　，有的含有　　　　　。
3、由于 物質發生變化而引起的疾病，就叫遺傳病。
4、我國婚姻法規定：　　 　和三代以內的 　之間禁止結婚。
（二）重溫科學家的足跡
孟德爾（1822——1884）遺傳學的奠基人，奧地利人。生于一個貧寒的農民家庭，從小愛勞動。他原是天主教神父，喜歡自然科學和數學，當時科學界開始了各種動、植物的雜交實驗，這引起了他極大的興趣。他選用具有明顯相對性狀的純種豌豆進行人工控制的傳粉雜交。
合作探究
探究點一 孟德爾的豌豆雜交實驗（閱讀課本P 34-36頁內容，思考并完成下列問題）
想一想為什么后代都是高的？矮的基因在哪？矮的性狀為什么不見了？
把雜種豌豆再種下去，后代卻有高有矮，矮的又出現了，這說明什么？
孟德爾的豌豆雜交實驗推論
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1、相對性狀有 和 之分。在子一代所表現出來的性狀叫做 。在子一代未表現出來的性狀叫做 。如實驗中豌豆的高和矮，高是________，矮是________，雜交的后代只表現____不表現_____。
2、控制相對性狀的基因有 和 之分，習慣上用同一英文字母表示，用 字母表示顯性基因，用 字母表示隱性基因。
3、 中的基因是成對存在的， 只有成對基因中的一個。
雜種高莖豌豆（F1）進行自交，子二代（F2）表現型比例：高莖：矮莖＝_____：_____。而子代基因型有______、______、____　三種，其比例? ? ?:? ? ?:? ? ?。
探究點二 禁止近親結婚
閱讀課本P?36-37頁，找出常見的遺傳病名稱；
。
思考：為什么要禁止近親結婚？　　
。
課堂練習
豌豆的高莖為顯性性狀，用D表示。則矮莖豌豆基因類型為????????? ，高莖豌豆的基因類型為???　 或???????　?? 。
假如雙眼皮由A控制，單眼皮由a控制，則Aa個體表現為????????????? 。
3、一男子卷舌，他的妻子為不卷舌，而他的兒子也不卷舌，請寫出他們的基因類型：
?? 　　　　男子（?? ）×?妻子（???? ）
????????????? ↓
???????????? 兒子（???? ）
4、我國婚姻法規定：????????????? 和???????? ???? 的旁系血親之間禁止結婚。
5．父方的基因型為HH，母方的基因型是hh，它們產生的精子、卵細胞、受精卵的基因型分別是（　）
A．H、h、Hh　　　　B．h、H、h、Hh C．H、h、HhH　　 　D．H、h、HhHh
6、下列疾病中，不屬于遺傳病的是（　　）
A．苯丙酮尿癥　　 B．紅綠色盲　　C．白化病　 　D．敗血癥
（五）小結
這節課你有哪些收獲？
堂清檢測
1、推理填圖
已知:控制豚鼠黑色毛的基因是顯性基因（A），控制豚鼠白色毛的基因是隱性基因（a）。下圖表示豚鼠雌雄各一只，交配生下一只白色小豚鼠。請在下圖中的括號里填上相應的基因型。
2.已知綿羊的白色與黑色是一對相對性狀，白色由顯性基因(B)控制，黑色由隱性基因(b)控制。請回答：
⑴兩只白色綿羊交配，有沒有可能生出黑色小綿羊？ 。如果有可能，兩只白色綿羊的基因組成分別是 、 。是黑色小羊的可能性有___ ；黑色小羊的基因型是 。
⑵兩只黑色綿羊交配，有沒有可能生出白色小綿羊？ 。
⑶一只黑色公羊與一只白色母羊交配，生下一只黑色小羊。公羊、母羊、小羊的基因組成分別是 。這對羊能否生出白色小羊？ ，可能性有多大 ？
3.你讀過《紅樓夢》這部小說嗎？小說中的人物林黛玉是賈母的外孫女，賈寶玉是賈母的孫子，他們的愛情悲劇讓讀者唏噓不已。從科學的角度來看，寶玉和黛玉結婚合適嗎？為什么？

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