資源簡介

(共19張PPT)
4.4 假分數化成整數或帶分數
人教版五年級下冊
易懂通課堂（用最簡潔的方法讓學生聽懂重難點）
講解設計：立足課本
1.基礎部分
2.核心算法
3.核心考題
4.后面的練習，先暫停頁面，做完后聽講解核對。
分數的意義和性質
4
后面的講解部分截屏：
一
導入
1.把下面的分數改寫成除法算式。
5
5
＝
5
6
＝
24
7
＝
32
8
＝
5 ÷5
5 ÷6
24 ÷7
32 ÷8
2.把一個圓看作單位“1”，用假分數或整數表示下圖涂色部分的大小。
一
導入
5
10
2
（ ）
（ ）
3.把一個圓看作單位“1”，用假分數或帶分數表示下圖涂色部分的大小。
一
導入
6
11
（ ）
（ ）
1
6
5
二
核心講解
（1）把 、 化成整數。
3
8
4
3
3
根據分數與除法的關系，
3
3
＝ 3÷ 3 ＝1。
3
3
＝ 3÷3 ＝1
8
4
＝ 8÷4 ＝2
3
3
8
4
二
核心講解
7÷3 ＝2……1
7
3
3
1
＝ 7÷3 ＝2
5
1
＝ 6÷5 ＝1
6
5
想一想：
不能整除的，商就是帶分數的整數部分，余數就是分數部分的分子，分母不變。
三
基礎考題
1.填一填。
5
9
23
9
2
（ ） （ ）
（1）23÷9= =（ ）
（ ） （ ）
（2）6= = = =
12 （ ）
24 （ ）
（ ）
3
（ ）
5
2
18
4
30
三
基礎考題
2.把下面的假分數化成帶分數或整數。
15
8
5
21
50
43
12
69
20
30
15
9
2
7
1
2
7
3
5
1
3
5
9
5
7
12
3
9
20
3
2
四
核心總結
把假分數化成整數或帶分數的方法是：
用分子除以分母，能整除的，所得商就是整數；不能整除的，商就是帶分數的整數部分，余數就是分數部分的分子，分母不變。
7
3
3
1
＝ 7÷3 ＝2
5.在直線上面的方框里填上適當的假分數，下面的方框里填上適當的帶分數。
0
1
2
3
4
5
5
10
5
20
5
8
5
12
5
15
5
18
5
1
5
1
4
5
2
3
5
3
考點1
五
核心考題
7.（1）睡鼠的冬眠時間是熊的幾分之幾？
（2）熊的冬眠時間是睡鼠的幾分之幾？
熊冬眠約5個月 睡鼠冬眠約7個月
（1）7÷5=
7
5
（2）5÷7=
5
7
五
核心考題
8. （1）寫出分母是7的所有真分數。
（2）寫出分子是7的所有假分數。
分母是7的真分數：
1
7
2
7
3
7
4
7
分子是7的假分數：
7
1
7
2
7
3
7
4
7
5
5
7
6
7
7
6
7
7
9.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
7
9
1
7
9
3
1
25
75
25
46
12
4
8
2
9
74
9
＜
＝
＞
＜
你認為帶分數和假分數哪個更容易看出數的大小？
帶分數更容易看出數的大小。
考點2
用1、2、5三個數字組成帶分數，其中大的帶分數是幾？最小的帶分數是幾？
答：最大的帶分數是5 ，
最小的帶分數是1 。
1
2
2
5
考點3
① 分子比分母小的分數，叫做真分數。（ ）
×
√
② 分子比分母大的分數，叫做假分數。（ ）
③ 分子不小于分母的分數都是假分數。（ ）
⑤ 分母能整除分子的假分數可化成整數。（ ）
④分母能被分子整除的假分數可化成整數。（ ）
√
√
×
判斷
考點4
謝謝
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