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2021浙江中考科學(xué)一輪復(fù)習(xí)專題：壓強(qiáng)
1．通過(guò)畫(huà)壓力示意圖，體會(huì)壓力作用點(diǎn)和方向，明確壓力的概念。
2．通過(guò)畫(huà)壓力與重力示意圖，體會(huì)壓力與重力的不同。
3．利用圓珠筆．鋼尺．木塊．鉤碼．氣球．盛沙的盒子．壓力小桌．砝碼．圖釘?shù)绕鞑模〗M合作探究壓力的作用效果與什么因素有關(guān)？分析．歸納得出壓力的作用效果與壓力大小和受力面積有關(guān)。
4．會(huì)運(yùn)用壓強(qiáng)公式進(jìn)行計(jì)算。
5．經(jīng)歷把圖釘按入木塊的體驗(yàn)，初步了解增大和減小壓強(qiáng)的方法，并能解釋看板上生活物品的設(shè)計(jì)哪些是增大壓強(qiáng)？哪些是減小壓強(qiáng)？
1．壓力及重力與壓力的區(qū)別
（1）壓力：垂直作用在物體表面上的力叫做壓力．
（2）產(chǎn)生的條件：壓力是相互接觸的物體因相互擠壓使物體發(fā)生形變時(shí)在接觸面之間產(chǎn)生的力．
（3）方向：壓力的方向與受力物體的表面垂直且指向受壓物體．例如按圖釘，其方向可以與墻面垂直，與天花板垂直，也可以與水平桌面垂直，無(wú)論這個(gè)面如何放置，壓力的方向總是要與接觸面垂直的．
（4）作用點(diǎn)：壓力的作用點(diǎn)在受壓物體的表面上．
（5）辨析：重力和壓力的區(qū)別

重力
壓力
定義
由于地球的吸引而使物體受到的力
垂直作用在物體表面上的力
產(chǎn)生原因
由于地球的吸引而產(chǎn)生
由于物體對(duì)物體的擠壓而產(chǎn)生
方向
總是豎直向下
垂直于受壓面且指向被壓物體
作用點(diǎn)
物體的重心
在受壓物體的表面上
施力物體
地球
對(duì)受力物體產(chǎn)生擠壓作用的物體
聯(lián)系
在通常情況下，靜止在水平地面上的物體，其重力等于物體對(duì)地面的壓力
注意點(diǎn)
壓力不一定是由于物體受到重力而引起的
物體由于受到重力的作用，可以產(chǎn)生壓力，但壓力的大小不一定等于物體的重力
（6）影響壓力作用效果的因素：壓力和受力面積．受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯．
2．壓強(qiáng)
壓強(qiáng)是表示壓力作用效果（形變效果）的物理量．在國(guó)際單位制中，壓強(qiáng)的單位是帕斯卡，簡(jiǎn)稱帕（這是為了紀(jì)念法國(guó)科學(xué)家帕斯卡Blaise pascal而命名的），即牛頓/平方米．壓強(qiáng)的常用單位有千帕、千克力/平方厘米、托．一般以英文字母「p」表示．對(duì)于壓強(qiáng)的定義，應(yīng)當(dāng)著重領(lǐng)會(huì)四個(gè)要點(diǎn)：
（1）受力面積一定時(shí)，壓強(qiáng)隨著壓力的增大而增大．（此時(shí)壓強(qiáng)與壓力成正比）
（2）同一壓力作用在支承物的表面上，若受力面積不同，所產(chǎn)生的壓強(qiáng)大小也有所不同．受力面積小時(shí)，壓強(qiáng)大；受力面積大時(shí)，壓強(qiáng)小．
（3）壓力和壓強(qiáng)是截然不同的兩個(gè)概念：壓力是支持面上所受到的并垂直于支持面的作用力，跟支持面面積，受力面積大小無(wú)關(guān)．
　　壓強(qiáng)是物體單位面積受到的壓力．跟受力面積有關(guān)．
（4）壓力、壓強(qiáng)的單位是有區(qū)別的．壓力的單位是牛頓，跟一般力的單位是相同的．壓強(qiáng)的單位是一個(gè)復(fù)合單位，它是由力的單位和面積的單位組成的．在國(guó)際單位制中是牛頓/平方米，稱“帕斯卡”，簡(jiǎn)稱“帕”．
3．壓強(qiáng)大小比較
（1）固體壓強(qiáng)的比較
準(zhǔn)確判斷壓力、受力面積及其變化：固體壓強(qiáng)的大小與壓力的大小、受力面積有關(guān)。中考中對(duì)于壓強(qiáng)的考查，往往在同一情境中出現(xiàn)多個(gè)力、多個(gè)面積發(fā)生變化的情景。要想準(zhǔn)確的比較、計(jì)算壓強(qiáng)的大小，找準(zhǔn)產(chǎn)生壓強(qiáng)的壓力和該壓力的受力面積是關(guān)鍵。我們審題時(shí)要抓住“誰(shuí)對(duì)誰(shuí)的壓強(qiáng)”，找到壓力的施力物體和受力物體，以及這兩個(gè)物體的接觸面積就可以準(zhǔn)確判斷壓力和受力面積。利用公式p＝，采用控制變量法：
（2）液體壓強(qiáng)的比較
液體內(nèi)部的壓強(qiáng)主要與液體的密度、深度有關(guān)要比較其大小一定采取控制變量法來(lái)分析，利用公式采用密度比較法和深度比較法。
考點(diǎn)一：壓力及重力與壓力的區(qū)別
【經(jīng)典例題】1．（2020?寧波模擬）在大型體育比賽中，記者們常使用遙控航拍飛行器在高空中進(jìn)行拍攝，飛行器上搭載了高清相機(jī)，利用螺旋槳升至高空，可以隨時(shí)進(jìn)行懸停拍攝，智能返航。如圖所示，質(zhì)量為1.2kg的飛行器，其四個(gè)支腳總底面積為4×10﹣4m2，起飛前安裝上0.06kg的相機(jī)，取g＝10N/kg，通過(guò)計(jì)算回答：
（1）航拍起飛前，飛行器靜置于水平地面上時(shí)對(duì)地面的壓力？
（2）航拍起飛前，飛行器靜置于水平地面上時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)？
考點(diǎn)二：壓強(qiáng)
【經(jīng)典例題】2．（2019?杭州）雙腳站立在水平地面上的一位初中學(xué)生，對(duì)地面的壓強(qiáng)大約為（　　）
A．1250帕 B．2500帕 C．5000帕 D．12500帕
考點(diǎn)三：壓強(qiáng)大小比較
【經(jīng)典例題】3．（2020?杭州模擬）如圖所示，質(zhì)量相同的實(shí)心均勻正方體甲、乙分別放置在水平地面上，若沿水平方向切去相同的比例，則此時(shí)甲、乙對(duì)地面的壓力F甲、F乙和壓強(qiáng)p甲、p乙的關(guān)系是（　　）
A．F甲＝F乙，p甲＞p乙 B．F甲＞F乙，p甲＜p乙
C．F甲＜F乙，p甲＜p乙 D．F甲＝F乙，p甲＜p乙
4．（2019?富陽(yáng)區(qū)模擬）一個(gè)未裝滿飲料的密閉杯子，先正立放在桌面上（如圖甲），然后反過(guò)來(lái)倒立放在桌面上（如圖乙），兩次放置飲料對(duì)杯底的壓強(qiáng)P甲　 　P乙（選填“大于”“等于”“小于”，下同）；兩次杯子對(duì)桌面的壓力F甲　 　F乙；壓強(qiáng)P甲′　 　P乙′。
考點(diǎn)四：增大壓強(qiáng)的方法及其應(yīng)用
【經(jīng)典例題】5．（2020?瑞安市一模）如圖為某同學(xué)在疫情期間，用手拿著重物進(jìn)行彈跳訓(xùn)練。
（1）當(dāng)該同學(xué)落地時(shí)，地面上留下了很深的凹痕，原因是由于手里拿著重物，增大了　 　，從而增大了壓強(qiáng)。
（2）訓(xùn)練過(guò)程中，該同學(xué)額頭上冒出了很多汗水，過(guò)一會(huì)又消失了，這是　 　（填物態(tài)變化）的結(jié)果。
考點(diǎn)五：減小壓強(qiáng)的方法及其應(yīng)用
【經(jīng)典例題】6．（2020?紹興）端午節(jié)，小敏提著一盒粽子去看望長(zhǎng)輩時(shí)，下列提法中手受到壓強(qiáng)最大的是（　　）
A．用單手提單繩 B．用單手提雙繩
C．用雙手提單繩 D．用雙手提雙繩
7．（2020?樂(lè)清市一模）我們喜歡背包帶加寬的書(shū)包，書(shū)包帶加寬的作用是（　　）
A．減小書(shū)包與肩膀的受力面積，減小對(duì)肩膀的壓強(qiáng)
B．減小書(shū)包與肩膀的受力面積，增大對(duì)肩膀的壓強(qiáng)
C．增大書(shū)包與肩膀的受力面積，增大對(duì)肩膀的壓強(qiáng)
D．增大書(shū)包與肩膀的受力面積，減小對(duì)肩膀的壓強(qiáng)
8．（2020?桐鄉(xiāng)市一模）每年的3月3日是全國(guó)“愛(ài)耳日”。由于疫情，我們外出時(shí)都需佩戴口罩，久戴口罩會(huì)勒紅耳朵，使人在　 　中產(chǎn)生疼痛感。如圖，一位同學(xué)為了降低口罩繩對(duì)耳朵的傷害，用紙巾卷住口罩繩，墊在耳朵上，使耳朵不會(huì)被勒得那么疼，這是利用了　 　的原理。
9．（2020?金華一模）近幾年道路上多了很多監(jiān)控設(shè)備，如圖所示，仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)，水平的橫桿一端粗一端細(xì)，豎直的立桿上面細(xì)下面粗，特別是基部，兩桿組成“7”字的形狀。
（1）兩桿組成“7”字的形狀，水平橫桿沒(méi)有在中間獲得支撐，它是否受力平衡？　 　（填“是”或“否”）。
（2）豎直的立桿的基部較為寬大為了減小　 　。
考點(diǎn)六：壓強(qiáng)的大小及其計(jì)算
【經(jīng)典例題】10．（2020?杭州一模）如圖所示，已知小明對(duì)沙地的壓強(qiáng)約為15000帕，請(qǐng)你估計(jì)圖中木箱對(duì)地面的壓強(qiáng)可能為下列選項(xiàng)中的（　　）
A．1000帕 B．7000帕 C．10000帕 D．20000帕
11．（2019?濱江區(qū)二模）如圖所示，邊長(zhǎng)為0.1m的正方體金屬塊恰有一半放在面積為1m2的水平桌面上，金屬塊的密度為5×103kg/m3，當(dāng)金屬塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)為4×103Pa時(shí)，金屬塊對(duì)桌面的壓力是　 　N，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為　 　N。
12．（2019?西湖區(qū)校級(jí)模擬）如圖是表示甲、乙兩種物質(zhì)“質(zhì)量與體積關(guān)系”的圖象。由圖可知，物質(zhì)　 　的密度比較大。用這兩種物質(zhì)分別做成A、B兩個(gè)質(zhì)量相等的實(shí)心正方體，把它們放在水平地面上，A、B兩物體對(duì)水平地面的壓強(qiáng)之比pA：pB＝　 　。
13．（2019?西湖區(qū)校級(jí)模擬）如圖所示，兩長(zhǎng)方體A和B疊放在水平地面上，A重10牛，B重30牛，已知A對(duì)B的壓強(qiáng)與B對(duì)地面的壓強(qiáng)之比為3：2，則A與B的底面積之比為　 　。
14．（2020?杭州）如圖甲、乙所示，水平桌面上有兩個(gè)高為30cm的柱形容器，現(xiàn)將兩個(gè)完全相同的圓柱形金屬塊（重120N、高20cm、底面積100cm2）分別置于柱形容器底部。其中，乙圖的金屬塊與容器底部之間用少量蠟密封（不計(jì)蠟的質(zhì)量）。取g＝10N/kg。
（1）計(jì)算甲圖中金屬塊對(duì)容器底部的壓強(qiáng)。
（2）乙圖中，向容器內(nèi)加水至液面高度為10cm，求金屬塊對(duì)容器底部的壓力。（取大氣壓強(qiáng)p0＝1.0×105Pa）
（3）若向甲圖中容器內(nèi)加水，畫(huà)出從開(kāi)始加水至容器裝滿水的過(guò)程中金屬塊對(duì)容器底部壓力F隨容器中液面高度h變化的圖象（需標(biāo)注相應(yīng)的數(shù)據(jù)）。
15．（2019?湖州一模）2019年1月3日，嫦娥四號(hào)探測(cè)器自主著陸在月球背面，實(shí)現(xiàn)人類探測(cè)器首次在月球背面軟著陸，并獲取了月背面的影像圖成功地傳回了地面，同時(shí)還進(jìn)行一系列的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
圖甲為巡視器玉兔二號(hào)，其質(zhì)量140千克，底部有6個(gè)帶齒紋的輪子著地，若每個(gè)輪子觸地面積100厘米2，已知月球引力是地球引力的六分之一，則玉兔二號(hào)對(duì)月球地面的壓強(qiáng)為　 　帕。（計(jì)算結(jié)果精確到0.1）
16．（2019?西湖區(qū)校級(jí)模擬）高壓鍋（如圖所示）鍋蓋的面積約為450cm2，若高壓鍋的排氣孔的內(nèi)徑為3mm，測(cè)得壓力閥的質(zhì)量為70g，求此時(shí)鍋蓋能承受的最大壓力。（設(shè)外界大氣壓為標(biāo)準(zhǔn)氣壓）
考點(diǎn)七：探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)
【經(jīng)典例題】17．（2020?上城區(qū)一模）在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小金把一個(gè)或幾個(gè)相同的木塊放在海綿上，進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn)。
（1）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察海綿的凹陷程度來(lái)比較壓力的作用效果，這種物理學(xué)的研究方法也適用于以下　 　實(shí)驗(yàn)中。
A．在兩支完全相同的蠟燭研究平面鏡成像的規(guī)律
B．用懸掛的乒乓球靠近震動(dòng)的音叉，用乒乓球的運(yùn)動(dòng)來(lái)探究聲音產(chǎn)生的條件
C．用吸引大頭針的多少來(lái)判斷磁鐵磁性的強(qiáng)弱
（2）對(duì)比甲、丁兩圖，海綿凹陷程度相同，小金認(rèn)為壓力的作用效果與壓力大小無(wú)關(guān)，請(qǐng)你寫(xiě)出小金錯(cuò)誤的理由　 　；
（3）對(duì)比　 　兩圖可得出，當(dāng)壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。
18．（2020?浙江模擬）在學(xué)習(xí)壓強(qiáng)的知識(shí)時(shí)，幾位同學(xué)想利用老師準(zhǔn)備的如圖所示的器材：①用釘子做腿的小桌 ②海綿 ③砝碼 ④木板 ⑤盛有適量水的礦泉水瓶 ⑥裝有沙的容器等器材進(jìn)行探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)。
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了探究壓力作用效果與壓力大小的關(guān)系，你選擇圖中實(shí)驗(yàn)器材是　 　（填序號(hào)）；
（2）要探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系。小明與小華的意見(jiàn)產(chǎn)生了分歧。
小明認(rèn)為：在壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力產(chǎn)生的作用效果越明顯。
小華認(rèn)為：在壓力一定時(shí)，受力面積越大，壓力產(chǎn)生的作用效果越明顯。
他們選擇圖中①③⑥三個(gè)器材進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你填寫(xiě)完成實(shí)驗(yàn)步驟。
第一：把小桌子的四條腿放在沙子表面，將砝碼放在桌面上，觀察　 　；
第二：　 　；
19．（2019?西湖區(qū)校級(jí)模擬）為了試驗(yàn)壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)，小明在家里找到了一塊海綿（如沙發(fā)墊）、一個(gè)方凳、一個(gè)鐵錘（或其他重物），進(jìn)行如下試驗(yàn)：
（1）在實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們可以通過(guò)觀察海綿的　 　來(lái)比較壓力的作用效果；
（2）由圖A和B可得結(jié)論：　 　；
（3）由圖B和C可得結(jié)論：　 　。
參考答案與試題解析
一．壓力及重力與壓力的區(qū)別（共1小題）
1．（2020?寧波模擬）在大型體育比賽中，記者們常使用遙控航拍飛行器在高空中進(jìn)行拍攝，飛行器上搭載了高清相機(jī)，利用螺旋槳升至高空，可以隨時(shí)進(jìn)行懸停拍攝，智能返航。如圖所示，質(zhì)量為1.2kg的飛行器，其四個(gè)支腳總底面積為4×10﹣4m2，起飛前安裝上0.06kg的相機(jī)，取g＝10N/kg，通過(guò)計(jì)算回答：
（1）航拍起飛前，飛行器靜置于水平地面上時(shí)對(duì)地面的壓力？
（2）航拍起飛前，飛行器靜置于水平地面上時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)？
【解答】解：
（1）航拍起飛前，飛行器靜置于水平地面上時(shí)對(duì)地面的壓力：
F＝G總＝m總g＝（1.2kg+0.06kg）×10N/kg＝12.6N；
（2）航拍起飛前，飛行器靜置于水平地面上時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)：
p＝＝＝3.15×104Pa。
答：（1）航拍起飛前，飛行器靜置于水平地面上時(shí)對(duì)地面的壓力為12.6N；
（2）航拍起飛前，飛行器靜置于水平地面上時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)為3.15×104Pa。
二．壓強(qiáng)（共1小題）
2．（2019?杭州）雙腳站立在水平地面上的一位初中學(xué)生，對(duì)地面的壓強(qiáng)大約為（　　）
A．1250帕 B．2500帕 C．5000帕 D．12500帕
【解答】解：中學(xué)生平均體重約為500N，兩腳的總面積約為0.04m2，
則他對(duì)地面的壓強(qiáng)為：p＝＝＝1.25×104Pa，故D正確、ABC錯(cuò)誤。
故選：D。
三．壓強(qiáng)大小比較（共2小題）
3．（2020?杭州模擬）如圖所示，質(zhì)量相同的實(shí)心均勻正方體甲、乙分別放置在水平地面上，若沿水平方向切去相同的比例，則此時(shí)甲、乙對(duì)地面的壓力F甲、F乙和壓強(qiáng)p甲、p乙的關(guān)系是（　　）
A．F甲＝F乙，p甲＞p乙 B．F甲＞F乙，p甲＜p乙
C．F甲＜F乙，p甲＜p乙 D．F甲＝F乙，p甲＜p乙
【解答】解：放在水平地面上的均勻?qū)嵭恼襟w對(duì)地面的壓力相等，即甲乙的質(zhì)量相等，根據(jù)圖可知甲的體積大于乙的體積，由ρ＝可知，甲的密度小于乙的密度；
放在水平地面上的均勻?qū)嵭恼襟w對(duì)地面的壓強(qiáng)p＝＝＝＝ρhg；
若在兩物體上部沿水平方向切去相同的比例，又原先的質(zhì)量是相同的，所以剩余部分的質(zhì)量相等，對(duì)水平地面的壓力就是相同的，即F甲＝F乙；
由圖可以看出甲物體的底面積大于乙物體底面積，根據(jù)p＝，可得，p甲＜p乙。
故選：D。
4．（2019?富陽(yáng)區(qū)模擬）一個(gè)未裝滿飲料的密閉杯子，先正立放在桌面上（如圖甲），然后反過(guò)來(lái)倒立放在桌面上（如圖乙），兩次放置飲料對(duì)杯底的壓強(qiáng)P甲　大于　P乙（選填“大于”“等于”“小于”，下同）；兩次杯子對(duì)桌面的壓力F甲　等于　F乙；壓強(qiáng)P甲′　大于　P乙′。
【解答】解：由圖可知，正放時(shí)，杯中飲料的深度較大，根據(jù)p＝ρgh可知，正放時(shí)飲料對(duì)杯底的壓強(qiáng)較大，即p甲＞p乙。
杯子對(duì)桌面的壓力等于杯子與飲料的重力之和，無(wú)論正放，還是倒放杯子與飲料的重力不變，對(duì)桌面的壓力不變，即F甲＝F乙；
倒放時(shí)受力面積S增大，根據(jù)p＝可知，壓強(qiáng)減小，即p′甲＞p′乙。
故答案為：大于；等于；大于。
四．增大壓強(qiáng)的方法及其應(yīng)用（共1小題）
5．（2020?瑞安市一模）如圖為某同學(xué)在疫情期間，用手拿著重物進(jìn)行彈跳訓(xùn)練。
（1）當(dāng)該同學(xué)落地時(shí)，地面上留下了很深的凹痕，原因是由于手里拿著重物，增大了　壓力　，從而增大了壓強(qiáng)。
（2）訓(xùn)練過(guò)程中，該同學(xué)額頭上冒出了很多汗水，過(guò)一會(huì)又消失了，這是　汽化　（填物態(tài)變化）的結(jié)果。
【解答】解：（1）當(dāng)該同學(xué)落地時(shí)，地面上留下了很深的凹痕，原因是由于手里拿著重物，增大了壓力，從而增大了壓強(qiáng)。
（2）汗水過(guò)一會(huì)又消失，汗水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，屬于汽化。
故答案為：（1）壓力；（2）汽化。
五．減小壓強(qiáng)的方法及其應(yīng)用（共4小題）
6．（2020?紹興）端午節(jié)，小敏提著一盒粽子去看望長(zhǎng)輩時(shí)，下列提法中手受到壓強(qiáng)最大的是（　　）
A．用單手提單繩 B．用單手提雙繩
C．用雙手提單繩 D．用雙手提雙繩
【解答】解：提一盒粽子時(shí)，手受到的壓力大小一定，在四種提法中，用單手提單繩時(shí)受力面積最小，由壓強(qiáng)公式可知此時(shí)手受到的壓強(qiáng)最大，故A正確，BCD錯(cuò)誤。
故選：A。
7．（2020?樂(lè)清市一模）我們喜歡背包帶加寬的書(shū)包，書(shū)包帶加寬的作用是（　　）
A．減小書(shū)包與肩膀的受力面積，減小對(duì)肩膀的壓強(qiáng)
B．減小書(shū)包與肩膀的受力面積，增大對(duì)肩膀的壓強(qiáng)
C．增大書(shū)包與肩膀的受力面積，增大對(duì)肩膀的壓強(qiáng)
D．增大書(shū)包與肩膀的受力面積，減小對(duì)肩膀的壓強(qiáng)
【解答】解：書(shū)包帶加寬可以在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大書(shū)包與肩膀的受力面積，減小對(duì)肩膀的壓強(qiáng)，從而背起來(lái)更舒服。故只有選項(xiàng)D正確。
故選：D。
8．（2020?桐鄉(xiāng)市一模）每年的3月3日是全國(guó)“愛(ài)耳日”。由于疫情，我們外出時(shí)都需佩戴口罩，久戴口罩會(huì)勒紅耳朵，使人在　大腦皮層　中產(chǎn)生疼痛感。如圖，一位同學(xué)為了降低口罩繩對(duì)耳朵的傷害，用紙巾卷住口罩繩，墊在耳朵上，使耳朵不會(huì)被勒得那么疼，這是利用了　在壓力不變時(shí)，通過(guò)增大受力面積來(lái)減小壓強(qiáng)　的原理。
【解答】解：（1）久戴口罩會(huì)勒紅耳朵，會(huì)使人在大腦皮層中產(chǎn)生疼痛感；
（2）用紙巾卷住口罩繩，墊在耳朵上，是在壓力不變時(shí)，通過(guò)增大受力面積來(lái)減小壓強(qiáng)，從而使耳朵不會(huì)被勒得那么疼。
故答案為：大腦皮層；在壓力不變時(shí)，通過(guò)增大受力面積來(lái)減小壓強(qiáng)。
9．（2020?金華一模）近幾年道路上多了很多監(jiān)控設(shè)備，如圖所示，仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)，水平的橫桿一端粗一端細(xì)，豎直的立桿上面細(xì)下面粗，特別是基部，兩桿組成“7”字的形狀。
（1）兩桿組成“7”字的形狀，水平橫桿沒(méi)有在中間獲得支撐，它是否受力平衡？　是　（填“是”或“否”）。
（2）豎直的立桿的基部較為寬大為了減小　對(duì)地面的壓強(qiáng)　。
【解答】解：（1）兩桿組成“7”字的形狀，水平橫桿沒(méi)有在中間獲得支撐，但橫桿處于靜止?fàn)顟B(tài)，所以受力是平衡的；
（2）豎直的立桿的基部較為寬大是通過(guò)增大受力面積的方法來(lái)減小對(duì)地面的壓強(qiáng)的。
故答案為：（1）是；（2）對(duì)地面的壓強(qiáng)。
六．壓強(qiáng)的大小及其計(jì)算（共7小題）
10．（2020?杭州一模）如圖所示，已知小明對(duì)沙地的壓強(qiáng)約為15000帕，請(qǐng)你估計(jì)圖中木箱對(duì)地面的壓強(qiáng)可能為下列選項(xiàng)中的（　　）
A．1000帕 B．7000帕 C．10000帕 D．20000帕
【解答】解：由圖知，木箱在沙地中的凹陷程度要大于人在沙地中的凹陷程度，
因此，木箱對(duì)地面的壓強(qiáng)大于人對(duì)地面的壓強(qiáng)，即p木箱＞p人，
由選項(xiàng)可知，只有D選項(xiàng)符合這個(gè)條件。
故選：D。
11．（2019?濱江區(qū)二模）如圖所示，邊長(zhǎng)為0.1m的正方體金屬塊恰有一半放在面積為1m2的水平桌面上，金屬塊的密度為5×103kg/m3，當(dāng)金屬塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)為4×103Pa時(shí)，金屬塊對(duì)桌面的壓力是　20　N，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為　30　N。
【解答】解：
（1）金屬塊產(chǎn)生壓強(qiáng)的受力面積：
S＝L2＝×（0.1m）2＝5×10﹣3m2，
由p＝可得，金屬塊對(duì)桌面的壓力：
F壓＝pS＝4×103Pa×5×10﹣3m2＝20N；
（2）由G＝mg和ρ＝可得，金屬塊的重力：
G＝mg＝ρVg＝ρL3g＝5×103kg/m3×（0.1m）3×10N/kg＝50N，
因金屬塊對(duì)桌面的壓力等于自身的重力減去彈簧測(cè)力計(jì)的拉力，
所以，彈簧測(cè)力計(jì)的拉力：
F＝G﹣F壓＝50N﹣20N＝30N，即彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為30N。
故答案為：20；30。
12．（2019?西湖區(qū)校級(jí)模擬）如圖是表示甲、乙兩種物質(zhì)“質(zhì)量與體積關(guān)系”的圖象。由圖可知，物質(zhì)　甲　的密度比較大。用這兩種物質(zhì)分別做成A、B兩個(gè)質(zhì)量相等的實(shí)心正方體，把它們放在水平地面上，A、B兩物體對(duì)水平地面的壓強(qiáng)之比pA：pB＝　4：1　。
【解答】解：（1）由圖可知，當(dāng)m甲＝12g時(shí)V甲＝2cm3，當(dāng)m乙＝3g時(shí)V乙＝4cm3，
則甲乙兩種物質(zhì)的密度分別為：
ρ甲＝＝＝6g/cm3，ρ乙＝＝＝0.75g/cm3，
則＝＝，即甲的密度較大；
（2）質(zhì)量相等的A、B兩個(gè)實(shí)心正方體的體積之比：
＝＝＝，
由V＝L3可得，兩正方體的邊長(zhǎng)之比：
＝＝＝＝，
A、B兩正方體的底面積之比：
＝＝（）2＝（）2＝，
因水平面上物體的壓力和自身的重力相等，
所以，兩物體對(duì)水平地面的壓強(qiáng)之比：
＝＝＝＝。
故答案為：甲；4：1。
13．（2019?西湖區(qū)校級(jí)模擬）如圖所示，兩長(zhǎng)方體A和B疊放在水平地面上，A重10牛，B重30牛，已知A對(duì)B的壓強(qiáng)與B對(duì)地面的壓強(qiáng)之比為3：2，則A與B的底面積之比為　1：6　。
【解答】解：∵p＝＝，
∴A與B的底面積之比：
＝＝＝×＝；
故答案為：1：6。
14．（2020?杭州）如圖甲、乙所示，水平桌面上有兩個(gè)高為30cm的柱形容器，現(xiàn)將兩個(gè)完全相同的圓柱形金屬塊（重120N、高20cm、底面積100cm2）分別置于柱形容器底部。其中，乙圖的金屬塊與容器底部之間用少量蠟密封（不計(jì)蠟的質(zhì)量）。取g＝10N/kg。
（1）計(jì)算甲圖中金屬塊對(duì)容器底部的壓強(qiáng)。
（2）乙圖中，向容器內(nèi)加水至液面高度為10cm，求金屬塊對(duì)容器底部的壓力。（取大氣壓強(qiáng)p0＝1.0×105Pa）
（3）若向甲圖中容器內(nèi)加水，畫(huà)出從開(kāi)始加水至容器裝滿水的過(guò)程中金屬塊對(duì)容器底部壓力F隨容器中液面高度h變化的圖象（需標(biāo)注相應(yīng)的數(shù)據(jù)）。
【解答】解：（1）金屬塊重120N，底面積100cm2，金屬塊對(duì)容器底部的壓力等于其重力，F(xiàn)甲＝G＝120N，
甲圖中金屬塊對(duì)容器底部的壓強(qiáng)
p1＝＝＝1.2×104Pa；
（2）乙底部用蠟密封，加入水后，乙不受浮力，對(duì)乙受力分析，容器對(duì)乙的支持力等于乙的重力加上大氣壓力，F(xiàn)大氣＝p0S乙＝105Pa×10﹣2m2＝1000N，
金屬塊對(duì)容器底部的壓力：
F＝G乙+F大氣＝120N+1000N＝1120N；
（3）①金屬塊重120N、高20cm、底面積100cm2，沒(méi)有加水時(shí)，對(duì)容器底部的壓力等于120N；
②若向甲圖中容器內(nèi)加水，在水面從0升高到20cm的過(guò)程中，排開(kāi)水的體積變大，由阿基米德原理：
F浮＝ρ水gV排＝ρ水gSh，物體受到的浮力逐漸變大，且與h成正比，這個(gè)過(guò)程中金屬塊對(duì)容器底部的壓力：
F2＝G﹣ρ水gSh，可知F2為關(guān)于h的一次減函數(shù)；
③物體剛好浸沒(méi)時(shí)，由阿基米德原理求出受到的浮力：
F浮＝ρ水gV排＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.2m×100×10﹣4m2＝20N（小于120N，金屬塊不能上浮），由力的平衡可得金屬塊對(duì)容器底部的壓力：
F3＝120N﹣20N＝100N；
至容器裝滿水的過(guò)程中，金屬塊受到的浮力不變，金屬塊對(duì)容器底部的壓力仍為100N，故從開(kāi)始加水至容器裝滿水（水高為30cm）的過(guò)程中金屬塊對(duì)容器底部壓力如下所示：
故答案為：（1）甲圖中金屬塊對(duì)容器底部的壓強(qiáng)為1.2×104Pa；
（2）金屬塊對(duì)容器底部的壓力為1120N；
（3）如上所示。
15．（2019?湖州一模）2019年1月3日，嫦娥四號(hào)探測(cè)器自主著陸在月球背面，實(shí)現(xiàn)人類探測(cè)器首次在月球背面軟著陸，并獲取了月背面的影像圖成功地傳回了地面，同時(shí)還進(jìn)行一系列的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
圖甲為巡視器玉兔二號(hào)，其質(zhì)量140千克，底部有6個(gè)帶齒紋的輪子著地，若每個(gè)輪子觸地面積100厘米2，已知月球引力是地球引力的六分之一，則玉兔二號(hào)對(duì)月球地面的壓強(qiáng)為　3888.9　帕。（計(jì)算結(jié)果精確到0.1）
【解答】解：因水平面上物體的壓力和自身的重力相等，且月球引力是地球引力的六分之一，
所以，玉兔二號(hào)對(duì)月球地面的壓力：
F＝G地＝mg＝×140kg×10N/kg＝N，
受力面積：
S＝6×100cm2＝600cm2＝0.06m2，
玉兔二號(hào)對(duì)月球地面的壓強(qiáng)：
p＝＝≈3888.9Pa。
故答案為：3888.9。
16．（2019?西湖區(qū)校級(jí)模擬）高壓鍋（如圖所示）鍋蓋的面積約為450cm2，若高壓鍋的排氣孔的內(nèi)徑為3mm，測(cè)得壓力閥的質(zhì)量為70g，求此時(shí)鍋蓋能承受的最大壓力。（設(shè)外界大氣壓為標(biāo)準(zhǔn)氣壓）
【解答】解：（1）排氣孔的橫截面積為：
S1＝π＝3.14×＝7.065×10﹣6m2，
限壓閥的質(zhì)量為：m＝70g＝0.07kg，
根據(jù)G＝mg、p＝可得：p0S1+mg＝pS1，
則鍋內(nèi)最大氣壓：
p＝＝＝1.99×105Pa；
（2）鍋蓋面積為：S2＝450cm2＝4.5×10﹣2m2，
則鍋蓋能承受的最大壓力：
F＝p?S2﹣p0S2＝1.99×105Pa×4.5×10﹣2m2﹣1.0×105Pa×4.5×10﹣2m2＝4.455×103N。
故答案為：鍋蓋能承受的最大壓力4.455×103。
七．探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)（共3小題）
17．（2020?上城區(qū)一模）在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小金把一個(gè)或幾個(gè)相同的木塊放在海綿上，進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn)。
（1）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察海綿的凹陷程度來(lái)比較壓力的作用效果，這種物理學(xué)的研究方法也適用于以下　BC　實(shí)驗(yàn)中。
A．在兩支完全相同的蠟燭研究平面鏡成像的規(guī)律
B．用懸掛的乒乓球靠近震動(dòng)的音叉，用乒乓球的運(yùn)動(dòng)來(lái)探究聲音產(chǎn)生的條件
C．用吸引大頭針的多少來(lái)判斷磁鐵磁性的強(qiáng)弱
（2）對(duì)比甲、丁兩圖，海綿凹陷程度相同，小金認(rèn)為壓力的作用效果與壓力大小無(wú)關(guān)，請(qǐng)你寫(xiě)出小金錯(cuò)誤的理由　沒(méi)有控制受力面積相同　；
（3）對(duì)比　甲、乙　兩圖可得出，當(dāng)壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。
【解答】解：（1）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察海綿的凹陷程度來(lái)比較壓力的作用效果，采用了轉(zhuǎn)換法：
A．在兩支完全相同的蠟燭研究平面鏡成像的規(guī)律，采用了等效替代法，
B．用懸掛的乒乓球靠近震動(dòng)的音叉，用乒乓球的運(yùn)動(dòng)來(lái)探究聲音產(chǎn)生的條件，采用了轉(zhuǎn)換法；
C．用吸引大頭針的多少來(lái)判斷磁鐵磁性的強(qiáng)弱，采用了轉(zhuǎn)換法；
選BC；
（2）研究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系時(shí)，要控制受力面積相同，但實(shí)驗(yàn)中受力面積也發(fā)生了改變，沒(méi)有控制受力面積相同；
（3）探究壓力的作用效果與受力面積時(shí)應(yīng)控制壓力的大小不變，對(duì)比甲乙兩圖可得出，當(dāng)壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。
故答案為：（1）BC；（2）沒(méi)有控制受力面積相同；（3）甲、乙。
18．（2020?浙江模擬）在學(xué)習(xí)壓強(qiáng)的知識(shí)時(shí)，幾位同學(xué)想利用老師準(zhǔn)備的如圖所示的器材：①用釘子做腿的小桌 ②海綿 ③砝碼 ④木板 ⑤盛有適量水的礦泉水瓶 ⑥裝有沙的容器等器材進(jìn)行探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)。
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了探究壓力作用效果與壓力大小的關(guān)系，你選擇圖中實(shí)驗(yàn)器材是　①③⑥（或②⑤或②③④）　（填序號(hào)）；
（2）要探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系。小明與小華的意見(jiàn)產(chǎn)生了分歧。
小明認(rèn)為：在壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力產(chǎn)生的作用效果越明顯。
小華認(rèn)為：在壓力一定時(shí)，受力面積越大，壓力產(chǎn)生的作用效果越明顯。
他們選擇圖中①③⑥三個(gè)器材進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你填寫(xiě)完成實(shí)驗(yàn)步驟。
第一：把小桌子的四條腿放在沙子表面，將砝碼放在桌面上，觀察　小桌子陷入沙子中的深度　；
第二：　把小桌子的桌面放在沙子表面，將砝碼放在小桌背面，觀察小桌子陷入沙子中的深度　；
【解答】解：
（1）研究壓力作用效果和壓力的關(guān)系，控制受力面積不變，改變壓力大小：
A、選擇①用釘子做腿的小桌、③砝碼、⑥裝有沙的容器，小桌放在沙子上，觀察小桌陷入沙子的深度；在小桌上再放砝碼，再觀察小桌陷入沙子的深度；
B、選擇②海綿、⑤盛有適量水的礦泉水瓶。瓶口擰緊，瓶子正放時(shí)，瓶子中有水和空瓶分別放在海綿上，觀察海綿的凹陷程度；
C、選擇②海綿、③砝碼、④木板，木板放在海綿上，觀察海綿凹陷程度；木板上再放砝碼觀察海綿的凹陷程度。
（2）實(shí)驗(yàn)步驟：
第一：把小桌子的四條腿放在沙子表面，將砝碼放在桌面上，觀察小桌子腿陷入沙子中的深度；
第二：把小桌子的桌面放在沙子表面，將砝碼放在桌面上，觀察小桌子陷入沙子中的深度。
故答案為：（1）①③⑥（或②⑤或②③④）；（2）觀察小桌子陷入沙子中的深度；把小桌子的桌面放在沙子表面，將砝碼放在小桌背面，觀察小桌子陷入沙子中的深度。
19．（2019?西湖區(qū)校級(jí)模擬）為了試驗(yàn)壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)，小明在家里找到了一塊海綿（如沙發(fā)墊）、一個(gè)方凳、一個(gè)鐵錘（或其他重物），進(jìn)行如下試驗(yàn)：
（1）在實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們可以通過(guò)觀察海綿的　形變程度　來(lái)比較壓力的作用效果；
（2）由圖A和B可得結(jié)論：　在受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力作用效果越明顯　；
（3）由圖B和C可得結(jié)論：　在壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越明顯　。
【解答】解：（1）實(shí)驗(yàn)中，用海綿的形變程度來(lái)反映壓力作用效果，海綿形變?cè)酱螅瑝毫ψ饔眯Ч矫黠@。
（2）A和B圖，受力面積相同，壓力越大，海綿形變?cè)酱螅瑝毫ψ饔眯Ч酱螅栽谑芰γ娣e一定時(shí)，壓力越大，壓力作用效果越明顯。
（3）B和C圖，壓力相同，受力面積越小，海綿形變?cè)酱螅栽趬毫σ欢〞r(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越明顯。
故答案為：（1）形變程度；
（2）在受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力作用效果越明顯；
（3）在壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越明顯。

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