資源簡介

2021浙江中考科學一輪復習專題：物態變化
1．知道什么是熔化和凝固
2．通過實驗探究了解晶體和非晶體熔化過程的不同
3．經過海波和蜂蠟熔化的探究過程，體會控制變量法的方法
4．了解汽化和液化。
5．能通過實驗觀察水的沸騰現象，了解沸點的概念。
6．能區分沸騰和蒸發。
7．知道汽化和液化過程中的吸熱或放熱現象。
8．通過觀察和實驗領會升華和凝華的概念。
9．會用學到的物理知識解釋生活中的一些升華和凝華現象。
1．熔化與熔化吸熱的特點
熔化是通過對物質加熱，使物質從固態變成液態的變化過程。
熔化要吸收熱量，是吸熱過程。
　　晶體有固定的熔化溫度，叫做熔點，與其凝固點相等。晶體吸熱溫度上升，達到熔點時開始熔化，此時溫度不變。晶體完全熔化成液體后，溫度繼續上升。熔化過程中晶體是固液共存態。
　　非晶體沒有固定的熔化溫度。非晶體熔化過程與晶體相似，只不過溫度持續上升，但需要持續吸熱。
2．凝固與凝固放熱的特點
（1）凝固：物質從液體變為固態的過程叫做凝固
（2）凝固規律
①晶體凝固規律：晶體凝固時要不斷放熱，但溫度保持在凝固點不變。
②非晶體凝固規律：非晶體凝固時，隨著物質不斷放熱，溫度不斷下降。
（3）晶體凝固條件：晶體要凝固，首先溫度要達到晶體的凝固點，其次晶體還要不斷放出熱量。
3．熔點和凝固點
熔點與凝固點是物質在其氣壓下液態﹣固態達到平衡時的溫度稱為熔點或凝固點（凝固點指的是物體由液態轉變為固態的臨界溫度值，熔點指的是物體由固態轉變為液態的臨界溫度值）．這是由于固體中原子或離子的有規則排列因溫度上升，熱運動變得雜亂而活化，形成不規則排列的液體的一種現象，相反的過程即為凝固．對于液體變為固體時的溫度常稱為凝固點或冰點，與熔點不同之處在于放出熱量而不是吸收熱量．其實物質的熔點和凝固點是一致的．
4．熔化和凝固的溫度—時間圖象
要明確知道熔化吸熱、凝固放熱；分清晶體有一定的熔點（凝固點）熔化時溫度不變，晶體凝固時溫度不變；非晶體沒有一定的熔點（凝固點）．
凝固、熔化圖象：

晶體
非晶體
熔化
凝固
5．熔化和凝固的探究實驗
熔化和凝固的探究實驗老師先演示，然后讓學生分組到實驗室再做實驗．我們一般以石蠟和海波為例，來研究晶體和非晶體正在熔化時，它們在硬度、彈性方面的不同．例如：海波的熔化
（1）把裝有海波的試管（高度約3cm）放在盛有熱水（稍低于熔點，海波的熔點是48℃）的大燒杯里．試管內裝有溫度計和攪拌器（玻璃棒），隨時攪拌海波，并每半分鐘記錄一次溫度．
（2）等海波的溫度接近熔點時，稍減慢加熱速度．注意觀察海波的變化．
6．汽化及汽化吸熱的特點
（1）汽化：物質由液態轉變為氣態的過程，汽化時要吸收熱量．
（2）汽化有蒸發和沸騰兩種形式：
①蒸發是溫度低于沸點時發生在液體表面的汽化過程．故溫度越高，蒸發越快，此外表面積加大、通風好也有利蒸發．
②沸騰是在液體表面和內部同時進行的劇烈汽化過程．每種液體僅當溫度升高到一定值﹣﹣達到沸點時，且要繼續吸熱才會沸騰．
（3）沸騰與蒸發在相變上并無根本區別．沸騰時由于吸收大量汽化熱而保持液體溫度不變．沸點隨外界壓力的增大而升高．
7．沸騰及沸騰條件
（1）在液體表面和內部同時進行的劇烈汽化現象叫沸騰．
（2）沸騰時的規律：液體沸騰時要不斷吸收熱量，但溫度保持在沸點不變．
（3）液體沸騰的溫度叫沸點．不同液體的沸點不同．即使同一液體，它的沸點也要隨外界的氣壓而變：大氣壓強越高，液體沸點越高，反之就越低．1標準大氣壓下水的沸點為100?C，這是最為常見的．在一定的外界壓強下，沸騰只能在某一特定溫度（沸點）并持續加熱下進行．不同液體在相同的壓強下的沸點是不同的．
（4）滿足沸騰的條件是：①達到沸點；②能繼續從外界吸熱．
8．沸點及沸點與氣壓的關系
（1）沸點是指物體由液態轉化為氣態的溫度；
（2）液體的沸點跟氣壓有關，氣壓增大，沸點升高；氣壓減小，沸點降低．但液體沸騰時溫度保持不變．
（3）理由：液體在揮發的時候產生蒸氣壓，當蒸氣壓（飽和蒸氣壓）等于外界的壓力時，液體就會沸騰，此時的溫度就是液體的沸點．
（3）當外界的壓力增大時，必須升高溫度才能使蒸氣壓增大以等于外界壓力，達到沸騰．當外界壓力降低時，溫度比較低的時候就能夠使蒸氣壓等于外界壓力，達到沸騰．
9．液化及液化現象
（1）定義：物質由氣態轉變為液態的過程叫做液化．液化是放熱過程．
（2）液化方法：
①降低溫度：只要科學條件允許，任何氣體溫度降到足夠低的時候，都可以液化．
②壓縮體積：有的氣體在常溫下壓縮體積就能液化，如一次性打火機中的丁烷．
10．探究水的沸騰實驗
探究水的沸騰實驗
（1）探究目的：觀察水沸騰時的現象和水沸騰時的溫度情況
（2）實驗器材：鐵架臺、酒精燈、火柴、石棉網、燒杯、中間有孔的紙板、溫度計、水、秒表．實驗裝置如圖：
（3）實驗步驟
①用燒杯裝適量熱水，按實驗裝置圖組裝 各器材；
②點燃酒精燈對燒杯加熱，水溫達90℃后，每隔1min記一次溫度值，直到水沸騰5min為止；
③據記錄的溫度值，作水的沸騰圖象．
（4）實驗結論
①水沸騰時發生劇烈汽化現象；
②水沸騰時溫度不變；
③水沸騰時需要吸熱．?
11．升華和凝華的定義和特點
（1）升華：物質從固態不經過液態而直接轉化為氣態的相變過程，是物質在溫度和氣壓低于三相點的時候發生的一種物態變化．升華過程中需要吸熱．
（2）凝華：物質從氣態不經過液態而直接變成固態的現象．是物質在溫度和氣壓高于三相點的時候發生的一種物態變化，凝華過程物質要放出熱量．
（3）升華和凝華區別：
物態變化
升華
凝華
定義
由固態直接變為氣態的過程
由氣態直接變為固態的過程
吸放熱
吸熱
放熱
舉例
碘升華、樟腦球變小、干冰升華
霜、冰花、霧凇的形成
識別方法
物質由固態直接變為氣態，中間不經液態
物質由氣態直接變為固態，中間不經液態
考點一：熔化與熔化吸熱的特點
【經典例題】1．（2018?寧波）如圖是某網友在四月拍攝的某地雪景：積雪初融后，在某停車場上出現了一個個“雪饅頭”，甚為奇特。雪堆正下方是方形地磚，每塊方形地磚周圍是條形磚。氣象專家調研發現：四周條形磚比中間方形地磚具有更好的導熱性和滲水性。關于形成“雪饅頭”景觀的解釋肯定不合理的是（　　）
A．空氣溫度較低是“雪饅頭”得以保留的原因之一
B．方形地磚導熱性差是形成“雪饅頭”景觀的原因之一
C．太陽輻射導致條形磚上方的雪比方形地磚上方的雪更易熔化
D．地表熱量易通過條形磚及四周縫隙傳遞，使條形磚上的雪更易熔化
2．（2019?永康市一模）水無常形，變化萬千。下圖所示的各種自然景觀，由于熔化形成的是（　　）
A．初春冰雪消融 B．仲夏露珠晶瑩
C．深秋白霜滿枝 D．寒冬冰花剔透
考點二：凝固與凝固放熱的特點
【經典例題】3．（2019?紹興）下列物態變化屬于凝固的是（　　）
A．湖水結冰 B．霧氣消散
C．露珠形成 D．冰雪消融
4．（2020?天臺縣一模）用濕手到冰箱冷凍室取食物，常常感覺手被食物粘住，其原理與以下各種現象相同的是（　　）
A．干冰長胡須 B．干手器干手
C．巖漿變固態 D．茶壺冒白氣
考點三：熔點和凝固點
【經典例題】5．（2020?浙江模擬）某科學興趣小組的同學發現，在很冷的冬天，用一根兩端拴有重物的細金屬絲，掛在一塊粗大的冰上，一段時間后，出現了如下有趣的現象：細金屬絲割穿了冰塊，而冰塊保持完整。他們對此現象進行了討論，請你一起完成以下問題：
（1）在此過程中，冰塊發生的物態變化主要有　 　。
（2）對此現象的出現，他們提出了以下三種猜想：
猜想1：冰塊的厚度越小，冰的熔點越低。
猜想2：金屬絲的溫度低于冰的熔點。
猜想3：金屬絲對冰塊的壓強越大，冰的熔點越低。
①根據所學知識，他們經過討論，斷定猜想2是錯誤的。你認為他們判斷的依據是：　 　。
②請設計一個簡單實驗，驗證猜想3是否正確，簡述你的實驗方案：　 　。
考點四：熔化和凝固的溫度—時間圖象
【經典例題】6．（2019?西湖區校級模擬）小美同學對冰加熱，她將冰熔化成水直到沸騰的過程繪制成如圖1所示的溫度隨時間變化的圖象，下列分析正確的是（　　）
A．圖象中的DE段是冰的熔化過程
B．AB、CD段物質在吸熱，BC、DE段物質沒有吸熱
C．水的凝固點是0℃
D．物質在AB段比CD段比熱大
7．（2019?杭州）如圖，是某種物質熔化時溫度隨時間變化圖，根據圖象的特征和信息，可以判定該物質是　 　（選填“晶體”或“非晶體”）；它的熔點是　 　℃，在熔化過程中　 　（選填“吸熱”“放熱”或“不吸熱也不放熱”）；這種物質液體的比熱　 　（選填“大于”小于”或“等于”）固體的比熱。
8．（2019?西湖區校級模擬）某種物質在熔化過程中溫度隨時間變化的圖象，如圖甲所示，該物質的熔化時間為　 　分鐘。若將裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的該物質中，如圖乙所示，則試管內冰的質量會　 　（選填“增加”“減少”或“不變）
9．（2018?溫嶺市模擬）用電熱器給某一晶體加熱，得到如圖所示的圖象，其中BC段圖象表示　 　過程（填物態變化的名稱），該過程物體內能將　 　（選填“逐漸變大”、“逐漸變小”或“不變”）。
考點五：熔化和凝固的探究實驗
【經典例題】10．（2019?西湖區校級模擬）某同學做探究“冰和蠟燭熔化特點”的實驗裝置分別如圖1、如圖2所示。下列說法不正確的是（　　）
A．圖1所示裝置缺少酒精燈加熱是不可行的
B．圖2水浴加熱的目的是為了使蠟受熱均勻
C．圖3為冰的熔化過程，冰在熔化過程中溫度不變但要繼續吸熱
D．比較AB段、CD段的傾斜程度可知，水的比熱比冰大
考點六：晶體的熔化和凝固圖像
【經典例題】11．（2020?金華）科學創新小組設計并制作了一個能將水溫調控在48℃左右的自動控溫杯，結構示意圖如圖甲，其夾層填充物為海波晶體（熔點為48℃）。小組同學為檢測該自動控溫杯控溫功能，做了如下測試：①在杯中裝滿100℃的水，蓋緊杯蓋，搖動杯子，水溫下降到48℃并穩定在此溫度一段時間；②t2時，將杯內的水倒掉，迅速加入20℃的水，蓋緊杯蓋，搖動杯子，水溫上升到48℃并保持。上述檢測過程中水溫隨時間變化曲線如圖乙所示。請用所學知識解釋圖乙中ac段水溫變化的原因。（提示：圖乙中de段不必作答）
考點七：汽化及汽化吸熱的特點
【經典例題】12．（2020?樊城區一模）外科醫生做小手術或緊急治療運動員肌肉扭傷時，常用蒸發快的液態氯乙烷做麻醉劑，把液態氯乙烷噴到局部皮膚上，使皮膚快速冷卻，在一段時間內失去疼痛感，這是由于氯乙烷（　　）
A．汽化放熱 B．汽化吸熱 C．凝固放熱 D．熔化吸熱
13．（2018?寧波模擬）空氣能熱水器是吸收空氣的熱量來加熱水的裝置，其工作流程如圖所示。
請回答下列問題：
（1）液態制冷劑進入A時，從空氣中吸收熱量，迅速發生　 　（填物態變化名稱）。
（2）從A出來的氣態制冷劑沿著管道進入B后，在活塞向上運動時溫度再次上升，這說明　 　可以改變物體的內能。
14．（2020?蕭山區一模）干濕球濕度計是用兩支相同的溫度計并列制成的，其中玻璃泡裸露的稱為干球溫度計，用濕布包裹住的稱為濕球溫度計。
（1）如圖所示的干濕球濕度計，球泡部分已被遮擋，根據圖示可以推測濕球溫度計是　 　（填“甲”或“乙”），理由是　 　。
（2）根據兩溫度計的示數，對照如表可知該天空氣中的相對濕度為　 　。
干濕差
1.0℃
2.0℃
3.0℃
4.0℃
15.0℃
90%
80%
70%
61%
20.0℃
91%
82%
74%
66%
25.0℃
92%
83%
76%
68%
30.0℃
93%
86%
79%
73%
（3）干濕球濕度計放在1.5米高的百葉窗中進行測量，如果某日的風速較大，則測得的相對濕度將　 　（填“偏小”、“偏大”或“不變”）。
考點八：沸點及沸點與氣壓的關系
【經典例題】15．（2020?蘭山區模擬）燒瓶中的水沸騰后，停止加熱，沸騰現象消失，溫度降低。當對燒瓶抽氣時，瓶中的水又沸騰起來，如圖所示，這表明氣壓減小時，水的沸點　 　。（選填“升高”或“降低”）
16．（2019?西湖區校級模擬）高壓鍋為尋常百姓家最常用的炊具，請解釋一些現象。
（1）燒飯速度快，因為鍋內氣壓比鍋外　 　，水沸騰時的溫度較高。
（2）用高壓鍋將粥煮沸，熄火后馬上用冷水使鍋冷卻，至出氣小孔不再有明顯的出“汽”現象時，去閥后打開鍋蓋，可以看到鍋內的粥還在沸騰，原因是　 　。
17．（2019?余杭區三模）用高壓鍋煮食物熟的快，是因為鍋內氣壓比標準大氣壓　 　，使得水的沸點　 　的緣故。（填“升高”或“降低”）
考點九：液化及液化現象
【經典例題】18．（2020?三門縣一模）小科發現浴室的兩根水管（如圖），甲上布滿水珠，乙上完全見不到水珠。則下列說法正確的是（　　）
A．乙水管是熱水管
B．浴室里看到的大量白汽是水蒸氣
C．甲水管出現的水珠是汽化的結果
D．冷熱水混合，熱水把溫度傳給冷水
19．（2020?杭州模擬）以下分析正確的是（　　）
A．湖水結冰是凝華現象，需要放熱
B．霧、露都是液化現象，需要吸熱
C．冰雪消融是熔化現象，需要吸熱
D．衣柜里的樟腦丸變小是汽化現象，需要吸熱
20．（2020?蘭陵縣二模）下列物態變化中，屬于液化的是（　　）
A．冰凌的形成 B．冰雪消融
C．露珠的形成 D．霧凇的形成
21．（2020?玉環市一模）沙漠中的抬尾芥蟲在大霧的深夜爬上沙丘頂，高高地抬起屁股，迎著風整個身體呈倒立的姿勢，很快空氣中的水蒸氣在背部凝結成水珠，水珠越聚越多，順著背部流入它的嘴里。抬尾芥蟲能收集到空氣中的水蒸氣，說明它背部的溫度比外界氣溫（　　）
A．一定高 B．一定低 C．一定相同 D．無法確定
22．（2020?慈溪市模擬）熱現象在一年四季中隨處可見，下列有關說法中正確的是（　　）
A．春天的早晨經常出現大霧，這是汽化現象
B．夏天揭開冰棒包裝后會看到冰棒冒“白汽”，這是凝華現象
C．秋天的早晨花草上出現小的露珠，這是液化現象
D．初冬的早晨地面上會出現白色的霜，這是凝固現象
23．（2020?瑞安市一模）小亮發現：開著空調的小車車窗玻璃在冬天和夏天時，都會慢慢變得模糊（有水霧）．下列說法中正確的是（　　）
A．玻璃窗上的水霧都是由車內的水蒸氣液化生成的
B．玻璃窗上的水霧都是由車外的水蒸氣液化生成的
C．水霧冬天在車內一側玻璃上，夏天在車外側的玻璃上
D．水霧冬天在車外一側玻璃上，夏天在車內側的玻璃上
24．（2019?西湖區校級模擬）冬天，天一冷，小金就喜歡吃火鍋：而到了夏天，天氣一暖和，小金就喜歡吃雪糕。小金也觀察到，火鍋沸騰時會冒“熱氣”，而吃雪糕時，雪糕周圍會冒“冷氣”。以下是她對“冷氣”和“熱氣”的思考，其中正確的是（　　）
A．“冷氣”和“熱氣”本質是相同的，他們都是汽化成的水蒸氣
B．“冷氣”和“熱氣”本質是不同的，前者是小水珠，后者是水蒸氣
C．“冷氣”和“熱氣”本質是不同的，前者是液化形成的，后者汽化形成的
D．“冷氣”和“熱氣”本質是相同的，都是液化形成的小水珠
25．（2019?杭州二模）小金吃雪糕時，看到雪糕周圍冒”白氣”，對”白氣”的認識合理的是（　　）
A．雪糕周圍的“白氣”是水蒸氣
B．“白氣”的形成需要吸收熱量
C．雪糕中的水汽化形成“白氣”
D．雪糕周圍冒“白氣”，這是空氣中的水蒸氣液化的結果
26．（2019?寧波模擬）小吃街上出現了一種“冒煙”的冰激凌。只見店員將﹣196℃的液氮倒入容器中，然后放入液體牛奶和五顏六色的爆米花，冰激凌原料瞬間冷凍成型而容器中的液氮發生了肉眼可見的“沸騰”。下列說法正確的是（　　）
A．碗里液體“沸騰”是因為液氮汽化
B．冰激凌周圍的“白氣”是液氮汽化成的氮氣
C．液體“沸騰”是因為液氮汽化使容器中的水吸熱后沸騰
D．冰激凌周圍的“白氣”是空氣中的水蒸氣汽化的現象
27．（2018?湖州一模）如圖是小桂家的電熱水器下面連接的熱水管和冷水管，小桂洗熱水澡時經常發現左水管外壁上有水珠，而右水管的外壁上卻沒有水珠，仔細觀察這些水珠并不是濺上去的，這些水珠的形成是屬于　 　（填物態變化）現象，由此可知左水管是　 　（選填“冷”或“熱”）水管。
28．（2018?下城區一模）易拉罐拉環拉斷后就很難打開，若將A4紙對折幾次后，用紙的硬尖角摩擦原拉環邊緣（如圖所示），一會兒罐口就會自動沖開，并看到一團“白汽”。出現這團“白汽”是因為水蒸氣發生了　 　（選填“液化”或“汽化”）現象。摩擦后，罐口會自動沖開，是因為罐內氣體對罐口拉片壓力增大，使罐口打開。
考點十：探究水的沸騰實驗
【經典例題】29．（2019?西湖區一模）小金在做“觀察水的沸騰”實驗時，他先后使用了三個實驗裝置，分別如圖a（加蓋）、b、c所示，其中酒精燈和燒杯均為同一規格，并根據實驗數據繪制了甲、乙、丙三幅圖象，則a裝置所對應的圖象為　 　。
考點十一：生活中的升華現象
【經典例題】30．（2019?余杭區模擬）下列說法正確的是（　　）
A．衣柜里的樟腦丸變小是凝華現象，需要吸熱
B．霧、露都是液化現象，需要吸熱
C．夏天吃棒冰時，棒冰在嘴里發生熔化現象，需要吸熱
D．冬天人呼出的“白氣”是汽化現象，需要放熱

















參考答案與試題解析
一．熔化與熔化吸熱的特點（共2小題）
1．（2018?寧波）如圖是某網友在四月拍攝的某地雪景：積雪初融后，在某停車場上出現了一個個“雪饅頭”，甚為奇特。雪堆正下方是方形地磚，每塊方形地磚周圍是條形磚。氣象專家調研發現：四周條形磚比中間方形地磚具有更好的導熱性和滲水性。關于形成“雪饅頭”景觀的解釋肯定不合理的是（　　）
A．空氣溫度較低是“雪饅頭”得以保留的原因之一
B．方形地磚導熱性差是形成“雪饅頭”景觀的原因之一
C．太陽輻射導致條形磚上方的雪比方形地磚上方的雪更易熔化
D．地表熱量易通過條形磚及四周縫隙傳遞，使條形磚上的雪更易熔化
【解答】解：
A、“雪饅頭”是固態積雪，空氣溫度較低，低于雪的熔點，積雪長時間不能熔化，才會出現這一現象，故A正確；
B、方形地磚導熱性差，使得地面溫度不同，溫度較高處積雪熔化，形成“雪饅頭”現象，故B正確；
C、太陽對條形磚和方形地磚的輻射相同，故C錯誤；
D、地表熱量易通過條形磚及四周縫隙傳遞，使條形磚溫度較高，積雪更易熔化，故D正確；
故選：C。
2．（2019?永康市一模）水無常形，變化萬千。下圖所示的各種自然景觀，由于熔化形成的是（　　）
A．初春冰雪消融 B．仲夏露珠晶瑩
C．深秋白霜滿枝 D．寒冬冰花剔透
【解答】解：A、河流中冰雪消融是固態的冰雪變成了液態的水，是熔化現象，故A正確；
B、露珠是由空氣中的水蒸氣遇冷凝結而成的，屬于液化現象，故B錯誤。
C、固態的白霜是空氣中的水蒸氣遇冷直接凝華形成的，故C錯誤。
D、窗玻璃上的冰花是水蒸氣遇冷凝華形成的，故D錯誤。
故選：A。
二．凝固與凝固放熱的特點（共2小題）
3．（2019?紹興）下列物態變化屬于凝固的是（　　）
A．湖水結冰 B．霧氣消散
C．露珠形成 D．冰雪消融
【解答】解：A．湖水結冰是水由液態變成固態的過程，是凝固現象，故A符合題意；
B、霧氣消散是水由液態變成氣態的過程，是汽化現象，故B不符合題意；
C、露珠是空氣中的水蒸氣由氣態變成液態的過程，是液化現象，故C不合題意；
D、冰雪消融是冰由固態變成液態的過程，是熔化現象，故D不合題意。
故選：A。
4．（2020?天臺縣一模）用濕手到冰箱冷凍室取食物，常常感覺手被食物粘住，其原理與以下各種現象相同的是（　　）
A．干冰長胡須 B．干手器干手
C．巖漿變固態 D．茶壺冒白氣
【解答】解：冰箱中的物體溫度很低，手上的水接觸物體后放熱，發生凝固現象，這就是“黏住”的原因。
A．干冰是固態的二氧化碳，它的溫度非常低，空氣中的水蒸氣在干冰表面放熱發生凝華現象，形成很多小冰晶，看似長胡須，故A不合題意；
B．手上的水從干手器吸熱，由液態變成氣態發生汽化現象，故B不合題意；
C．巖漿變固態是凝固現象，故C符合題意；
D．茶壺冒出的水蒸氣溫度較高，遇到溫度低的空氣后放熱，由氣態變成液態，發生液化現象，這就是看到的“白氣”，故D不合題意。
故選：C。
三．熔點和凝固點（共1小題）
5．（2020?浙江模擬）某科學興趣小組的同學發現，在很冷的冬天，用一根兩端拴有重物的細金屬絲，掛在一塊粗大的冰上，一段時間后，出現了如下有趣的現象：細金屬絲割穿了冰塊，而冰塊保持完整。他們對此現象進行了討論，請你一起完成以下問題：
（1）在此過程中，冰塊發生的物態變化主要有　熔化，凝固　。
（2）對此現象的出現，他們提出了以下三種猜想：
猜想1：冰塊的厚度越小，冰的熔點越低。
猜想2：金屬絲的溫度低于冰的熔點。
猜想3：金屬絲對冰塊的壓強越大，冰的熔點越低。
①根據所學知識，他們經過討論，斷定猜想2是錯誤的。你認為他們判斷的依據是：　金屬絲的溫度與冰的溫度相同無法使冰吸熱熔化　。
②請設計一個簡單實驗，驗證猜想3是否正確，簡述你的實驗方案：　保持所掛重物不變，用粗細不同的金屬絲掛在同一冰塊上，比較金屬絲陷進冰塊的程度　。
【解答】解：
（1）由題意可知，冰塊先發生熔化現象，由發生凝固現象；
（2）①因為金屬絲和冰塊掛在一起，所以金屬絲和冰塊的溫度應該一樣，故猜想2是錯誤的；
②為了驗證第三種猜想，應該改變金屬絲對冰塊的壓強，可以保持所掛重物不變，用粗細不同的金屬絲掛在同一冰塊上，比較金屬絲陷進冰塊的程度。
故答案為：（1）熔化；凝固；
（2）①金屬絲的溫度與冰的溫度相同無法使冰吸熱熔化；
②保持所掛重物不變，用粗細不同的金屬絲掛在同一冰塊上，比較金屬絲陷進冰塊的程度。
四．熔化和凝固的溫度—時間圖象（共4小題）
6．（2019?西湖區校級模擬）小美同學對冰加熱，她將冰熔化成水直到沸騰的過程繪制成如圖1所示的溫度隨時間變化的圖象，下列分析正確的是（　　）
A．圖象中的DE段是冰的熔化過程
B．AB、CD段物質在吸熱，BC、DE段物質沒有吸熱
C．水的凝固點是0℃
D．物質在AB段比CD段比熱大
【解答】解：A、圖象中AB段表示冰吸熱升溫，而BC段才是冰的熔化過程；DE段是水的沸騰過程，故A錯誤。
B、AB、CD段物質在吸熱，BC是冰的熔化過程、DE段是水的沸騰過程，都要吸熱，故B錯誤。
C、從圖象上可以看出，冰熔化時溫度一直保持在0℃，說明冰是晶體，其液態是水，水的凝固點是0℃；故C正確。
D、根據公式Q吸＝cm△t可以知道，當質量和吸收的熱量相同時，比熱c和升高的溫度△t成反比。AB段的冰溫度升高的快，是因為該物質固態時的比熱容比液態時的比熱容小；故D錯誤。
故選：C。
7．（2019?杭州）如圖，是某種物質熔化時溫度隨時間變化圖，根據圖象的特征和信息，可以判定該物質是　晶體　（選填“晶體”或“非晶體”）；它的熔點是　80　℃，在熔化過程中　吸熱　（選填“吸熱”“放熱”或“不吸熱也不放熱”）；這種物質液體的比熱　大于　（選填“大于”小于”或“等于”）固體的比熱。
【解答】解：由圖象知，此物質從30℃加熱經10min，溫度達到80℃，雖然繼續吸收熱量，但溫度不再升高，直到第25min后溫度繼續升高，也就是在10﹣25min時間內吸收熱量，溫度不變，所以屬于晶體的熔化過程，熔化時吸收熱量，溫度保持不變，也就是熔點為80℃；
同一加熱設備，相同時間提供的熱量是相同的，也就是這種物質每分鐘吸收的熱量相同。固態時加熱10min（0﹣10min），溫度升高80℃﹣30℃＝50℃；液態時加熱10min（25min﹣35min），溫度升高100℃﹣80℃＝20℃，
由公式Q＝cm△t知，升高溫度越少，說明比熱容越大。即該液體的比熱容大于固體。
故答案為：晶體；80；吸熱；大于。
8．（2019?西湖區校級模擬）某種物質在熔化過程中溫度隨時間變化的圖象，如圖甲所示，該物質的熔化時間為　10　分鐘。若將裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的該物質中，如圖乙所示，則試管內冰的質量會　增加　（選填“增加”“減少”或“不變）
【解答】解：由圖可知，該物質從10min開始熔化，到20min熔化完畢，熔化時間為10mim；
冰水混合物的溫度是0℃，由圖象知，該物質熔化時的溫度不到﹣2℃；
將裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的該物質中時，冰水混合物會向該物質放熱，內能減小，冰水混合物中的水會符合凝固結冰的條件，所以冰水混合物中的冰會變多，即冰的質量將增加。
故答案為：10；增加。
9．（2018?溫嶺市模擬）用電熱器給某一晶體加熱，得到如圖所示的圖象，其中BC段圖象表示　熔化　過程（填物態變化的名稱），該過程物體內能將　逐漸變大　（選填“逐漸變大”、“逐漸變小”或“不變”）。
【解答】解：
由圖象可知，BC段不斷吸收熱量，溫度保持不變，是晶體的熔化過程；該過程物體吸熱，內能逐漸變大；
故答案為：熔化；逐漸變大。
五．熔化和凝固的探究實驗（共1小題）
10．（2019?西湖區校級模擬）某同學做探究“冰和蠟燭熔化特點”的實驗裝置分別如圖1、如圖2所示。下列說法不正確的是（　　）
A．圖1所示裝置缺少酒精燈加熱是不可行的
B．圖2水浴加熱的目的是為了使蠟受熱均勻
C．圖3為冰的熔化過程，冰在熔化過程中溫度不變但要繼續吸熱
D．比較AB段、CD段的傾斜程度可知，水的比熱比冰大
【解答】解：A、由于冰在常溫下就可以熔化，因此在實驗過程中，不需要使用酒精燈加熱，可以仔細觀察實驗中的現象，故A錯誤；
B、圖2裝置的水浴法，能使固體均勻受熱，故B正確；
C、從圖中可以看出，該物質在BC段溫度保持不變，所以是晶體的熔化過程，熔化過程中溫度不變但要繼續吸熱，故C正確；
D、冰化成水質量不變，但比熱容發生了變化，所以同樣受熱情況下，溫度變化快慢不同，比較AB段、CD段的傾斜程度可知，水的比熱比冰大，故D正確；
故選：A。
六．晶體的熔化和凝固圖像（共1小題）
11．（2020?金華）科學創新小組設計并制作了一個能將水溫調控在48℃左右的自動控溫杯，結構示意圖如圖甲，其夾層填充物為海波晶體（熔點為48℃）。小組同學為檢測該自動控溫杯控溫功能，做了如下測試：①在杯中裝滿100℃的水，蓋緊杯蓋，搖動杯子，水溫下降到48℃并穩定在此溫度一段時間；②t2時，將杯內的水倒掉，迅速加入20℃的水，蓋緊杯蓋，搖動杯子，水溫上升到48℃并保持。上述檢測過程中水溫隨時間變化曲線如圖乙所示。請用所學知識解釋圖乙中ac段水溫變化的原因。（提示：圖乙中de段不必作答）
【解答】解：
在杯中裝滿100℃的水，蓋緊杯蓋，搖動杯子，固態的海波的熔點是48℃，所以海波會吸收熱量，變為液態，由于水放出熱量，所以水的溫度會降低，水溫下降到48℃時，由于海拔是固液共存態狀態，溫度保持不變，所以水會并穩定在此溫度一段時間；此過程為ac的圖像。
七．汽化及汽化吸熱的特點（共3小題）
12．（2020?樊城區一模）外科醫生做小手術或緊急治療運動員肌肉扭傷時，常用蒸發快的液態氯乙烷做麻醉劑，把液態氯乙烷噴到局部皮膚上，使皮膚快速冷卻，在一段時間內失去疼痛感，這是由于氯乙烷（　　）
A．汽化放熱 B．汽化吸熱 C．凝固放熱 D．熔化吸熱
【解答】解：外科醫生做小手術或緊急治療運動員肌肉扭傷時，常用蒸發快的液態氯乙烷做麻醉劑，把液態氯乙烷噴到局部皮膚上，使皮膚快速冷卻，在一段時間內失去疼痛感，這是因為液態氯乙烷急速汽化吸熱的特點。故A、C、D錯誤。
故選：B。
13．（2018?寧波模擬）空氣能熱水器是吸收空氣的熱量來加熱水的裝置，其工作流程如圖所示。
請回答下列問題：
（1）液態制冷劑進入A時，從空氣中吸收熱量，迅速發生　汽化　（填物態變化名稱）。
（2）從A出來的氣態制冷劑沿著管道進入B后，在活塞向上運動時溫度再次上升，這說明　做功　可以改變物體的內能。
【解答】解：（1）液態制冷劑進入A時，從空氣中吸收熱量，迅速發生汽化變成氣態；
（2）從A出來的氣態制冷劑，活塞向上運動時壓縮氣體做功，活塞的機械能轉化為制冷劑的內能，所以制冷劑的溫度再次上升。
故答案為：（1）汽化；（2）做功。
14．（2020?蕭山區一模）干濕球濕度計是用兩支相同的溫度計并列制成的，其中玻璃泡裸露的稱為干球溫度計，用濕布包裹住的稱為濕球溫度計。
（1）如圖所示的干濕球濕度計，球泡部分已被遮擋，根據圖示可以推測濕球溫度計是　乙　（填“甲”或“乙”），理由是　乙濕布上的水份蒸發吸熱，使玻璃球泡的溫度降低，所以示數較低　。
（2）根據兩溫度計的示數，對照如表可知該天空氣中的相對濕度為　76%　。
干濕差
1.0℃
2.0℃
3.0℃
4.0℃
15.0℃
90%
80%
70%
61%
20.0℃
91%
82%
74%
66%
25.0℃
92%
83%
76%
68%
30.0℃
93%
86%
79%
73%
（3）干濕球濕度計放在1.5米高的百葉窗中進行測量，如果某日的風速較大，則測得的相對濕度將　偏小　（填“偏小”、“偏大”或“不變”）。
【解答】解：
（1）干球溫度計放置在空氣中，顯示的是空氣的正常溫度；濕球溫度計下端包著濕布，濕布上的水分蒸發吸熱，所以濕球溫度計的示數比干球溫度計的示數低，則由圖可知乙是濕球溫度計；
（2）圖中干球溫度計和濕球溫度計的讀數分別為25℃和22℃，即干球溫度計和濕球溫度計的溫差為3℃，由表中數據可知，空氣的相對濕度為76%；
（3）當風速較大時，濕球溫度計上的水分蒸發快，濕球溫度計的示數更低，即干濕差更大，由表中數據可知，測得的相對濕度將偏小。
故答案為：
（1）乙；乙濕布上的水蒸發吸熱，使玻璃球泡的溫度降低，所以示數較低；（2）76%；（3）偏小。
八．沸點及沸點與氣壓的關系（共3小題）
15．（2020?蘭山區模擬）燒瓶中的水沸騰后，停止加熱，沸騰現象消失，溫度降低。當對燒瓶抽氣時，瓶中的水又沸騰起來，如圖所示，這表明氣壓減小時，水的沸點　降低　。（選填“升高”或“降低”）
【解答】解：當對燒瓶抽氣時，瓶中的氣壓降低，所以水的沸點也會降低，當沸點降到水的溫度以下時，會出現瓶中的水又沸騰起來的現象；
故答案為：降低。
16．（2019?西湖區校級模擬）高壓鍋為尋常百姓家最常用的炊具，請解釋一些現象。
（1）燒飯速度快，因為鍋內氣壓比鍋外　大　，水沸騰時的溫度較高。
（2）用高壓鍋將粥煮沸，熄火后馬上用冷水使鍋冷卻，至出氣小孔不再有明顯的出“汽”現象時，去閥后打開鍋蓋，可以看到鍋內的粥還在沸騰，原因是　打開鍋蓋，鍋內的氣壓會立即降低，粥的沸點也會隨之減小，所以粥還在沸騰　。
【解答】解：
（1）高壓鍋鍋內氣壓大，水的沸點也高，用高壓鍋煮粥，粥的溫度會在100℃以上；
（2）打開鍋蓋，鍋內的氣壓會立即減小，粥的沸點也會隨之減小，所以粥還在沸騰。
故答案為：（1）大；（2）打開鍋蓋，鍋內的氣壓會立即減小，粥的沸點也會隨降低，所以粥還在沸騰。
17．（2019?余杭區三模）用高壓鍋煮食物熟的快，是因為鍋內氣壓比標準大氣壓　高　，使得水的沸點　升高　的緣故。（填“升高”或“降低”）
【解答】解：
因為水的沸點與壓強有關，壓強增大，沸點升高，煮食物時高壓鍋的氣壓比普通鍋內的氣壓高，所以水沸騰時高壓鍋內的溫度高于普通鍋內的溫度，溫度越高，食物熟的越快。
故答案為：高；升高。
九．液化及液化現象（共11小題）
18．（2020?三門縣一模）小科發現浴室的兩根水管（如圖），甲上布滿水珠，乙上完全見不到水珠。則下列說法正確的是（　　）
A．乙水管是熱水管
B．浴室里看到的大量白汽是水蒸氣
C．甲水管出現的水珠是汽化的結果
D．冷熱水混合，熱水把溫度傳給冷水
【解答】解：
AC、空氣中的水蒸氣遇冷會液化成小水滴，小水滴分布在冷水管上，故甲管通的是冷水，乙管通的是熱水；故A正確，C錯誤；
B、浴室里看到的大量白汽是小水珠，故B錯誤；
D、冷熱水混合，熱水把熱量傳給冷水，故D錯誤。
故選：A。
19．（2020?杭州模擬）以下分析正確的是（　　）
A．湖水結冰是凝華現象，需要放熱
B．霧、露都是液化現象，需要吸熱
C．冰雪消融是熔化現象，需要吸熱
D．衣柜里的樟腦丸變小是汽化現象，需要吸熱
【解答】解：A、湖水結冰，液態水變為固態冰，屬于凝固現象，凝固放熱，故A錯誤；
B、霧、露都是空氣中水蒸氣遇冷液化形成的，液化放熱，故B錯誤；
C、冰雪消融，固態冰變為液態水，屬于熔化現象，熔化吸熱，故C正確；
D、樟腦丸變小是由固態直接變為氣態，屬于升華現象，升華吸熱，故D錯誤。
故選：C。
20．（2020?蘭陵縣二模）下列物態變化中，屬于液化的是（　　）
A．冰凌的形成 B．冰雪消融
C．露珠的形成 D．霧凇的形成
【解答】解：
A、冰凌的形成是水由液態變為固態，屬于凝固現象，故A不符合題意；
B、冰雪消融，冰由固態變成液態，屬于熔化現象，故B不符合題意；
C、露珠的形成，是空氣中的水蒸氣遇冷凝結成的小水滴，屬于液化現象，故C符合題意；
D、霧凇出現，是空氣中的水蒸氣遇冷直接變成的小冰晶，屬于凝華現象，故D不符合題意。
故選：C。
21．（2020?玉環市一模）沙漠中的抬尾芥蟲在大霧的深夜爬上沙丘頂，高高地抬起屁股，迎著風整個身體呈倒立的姿勢，很快空氣中的水蒸氣在背部凝結成水珠，水珠越聚越多，順著背部流入它的嘴里。抬尾芥蟲能收集到空氣中的水蒸氣，說明它背部的溫度比外界氣溫（　　）
A．一定高 B．一定低 C．一定相同 D．無法確定
【解答】解：
甲蟲能收集到空氣中的水蒸氣，是因為水蒸氣遇到較冷的甲蟲背部放熱液化形成小水滴，則可知它背部的溫度比外界氣溫低，故ACD錯誤，B正確。
故選：B。
22．（2020?慈溪市模擬）熱現象在一年四季中隨處可見，下列有關說法中正確的是（　　）
A．春天的早晨經常出現大霧，這是汽化現象
B．夏天揭開冰棒包裝后會看到冰棒冒“白汽”，這是凝華現象
C．秋天的早晨花草上出現小的露珠，這是液化現象
D．初冬的早晨地面上會出現白色的霜，這是凝固現象
【解答】解：
A、春天的早晨經常出現大霧，是空氣中的水蒸氣遇冷凝結成的小水滴，屬于液化現象，該選項說法不正確；
B、夏天揭開冰棒包裝后會看到冰棒冒“白氣”，是空氣中的水蒸氣遇到溫度較低的冰棒凝結成的小水滴，屬于液化現象，該選項說法不正確；
C、秋天的早晨花草上出現小露珠，是空氣中的水蒸氣遇冷凝結成的小水滴，屬于液化現象，該選項說法正確；
D、初冬的早晨地面上出現白色的霜，是空氣中的水蒸氣遇冷凝結成的小冰晶，屬于凝華現象，該選項說法不正確。
故選：C。
23．（2020?瑞安市一模）小亮發現：開著空調的小車車窗玻璃在冬天和夏天時，都會慢慢變得模糊（有水霧）．下列說法中正確的是（　　）
A．玻璃窗上的水霧都是由車內的水蒸氣液化生成的
B．玻璃窗上的水霧都是由車外的水蒸氣液化生成的
C．水霧冬天在車內一側玻璃上，夏天在車外側的玻璃上
D．水霧冬天在車外一側玻璃上，夏天在車內側的玻璃上
【解答】解：冬天車內溫度比車外溫度高，車內熱的水蒸氣遇到冷的車窗玻璃液化形成水霧附著在車內側。夏天車內溫度比車外溫度低，車外熱的水蒸氣遇到冷的車窗玻璃液化形成水霧附著在車外側。故ABD錯誤，C正確。
故選：C。
24．（2019?西湖區校級模擬）冬天，天一冷，小金就喜歡吃火鍋：而到了夏天，天氣一暖和，小金就喜歡吃雪糕。小金也觀察到，火鍋沸騰時會冒“熱氣”，而吃雪糕時，雪糕周圍會冒“冷氣”。以下是她對“冷氣”和“熱氣”的思考，其中正確的是（　　）
A．“冷氣”和“熱氣”本質是相同的，他們都是汽化成的水蒸氣
B．“冷氣”和“熱氣”本質是不同的，前者是小水珠，后者是水蒸氣
C．“冷氣”和“熱氣”本質是不同的，前者是液化形成的，后者汽化形成的
D．“冷氣”和“熱氣”本質是相同的，都是液化形成的小水珠
【解答】解：火鍋沸騰時會冒“熱氣”，是火鍋內冒出的水蒸氣遇冷液化形成的小水珠；
吃雪糕時，雪糕周圍會冒“冷氣”，是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的小水珠；
所以“冷氣”和“熱氣”本質是相同的，都是液化形成的小水珠，故ABC錯誤；D正確。
故選：D。
25．（2019?杭州二模）小金吃雪糕時，看到雪糕周圍冒”白氣”，對”白氣”的認識合理的是（　　）
A．雪糕周圍的“白氣”是水蒸氣
B．“白氣”的形成需要吸收熱量
C．雪糕中的水汽化形成“白氣”
D．雪糕周圍冒“白氣”，這是空氣中的水蒸氣液化的結果
【解答】解：雪糕周圍冒出的“白氣”是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的小水滴，液化放熱，故ABC錯誤，D正確。
故選：D。
26．（2019?寧波模擬）小吃街上出現了一種“冒煙”的冰激凌。只見店員將﹣196℃的液氮倒入容器中，然后放入液體牛奶和五顏六色的爆米花，冰激凌原料瞬間冷凍成型而容器中的液氮發生了肉眼可見的“沸騰”。下列說法正確的是（　　）
A．碗里液體“沸騰”是因為液氮汽化
B．冰激凌周圍的“白氣”是液氮汽化成的氮氣
C．液體“沸騰”是因為液氮汽化使容器中的水吸熱后沸騰
D．冰激凌周圍的“白氣”是空氣中的水蒸氣汽化的現象
【解答】解：氮在常溫常壓下是氣態，所以液氮倒入容器后迅速吸熱汽化，導致周圍空氣中的水蒸氣遇冷液化形成白氣。故A正確，BCD錯誤。
故選：A。
27．（2018?湖州一模）如圖是小桂家的電熱水器下面連接的熱水管和冷水管，小桂洗熱水澡時經常發現左水管外壁上有水珠，而右水管的外壁上卻沒有水珠，仔細觀察這些水珠并不是濺上去的，這些水珠的形成是屬于　液化　（填物態變化）現象，由此可知左水管是　冷　（選填“冷”或“熱”）水管。
【解答】解：這些水珠是水蒸氣液化形成的，液化放熱；只有當熱的水蒸氣遇到冷的物體時才能發生液化現象，因此左水管為冷水管。
故答案為：液化；冷。
28．（2018?下城區一模）易拉罐拉環拉斷后就很難打開，若將A4紙對折幾次后，用紙的硬尖角摩擦原拉環邊緣（如圖所示），一會兒罐口就會自動沖開，并看到一團“白汽”。出現這團“白汽”是因為水蒸氣發生了　液化　（選填“液化”或“汽化”）現象。摩擦后，罐口會自動沖開，是因為罐內氣體對罐口拉片壓力增大，使罐口打開。
【解答】解：看到罐口的“白汽”是因為水蒸氣遇冷發生了液化形成的小水滴。
故答案為：液化。
一十．探究水的沸騰實驗（共1小題）
29．（2019?西湖區一模）小金在做“觀察水的沸騰”實驗時，他先后使用了三個實驗裝置，分別如圖a（加蓋）、b、c所示，其中酒精燈和燒杯均為同一規格，并根據實驗數據繪制了甲、乙、丙三幅圖象，則a裝置所對應的圖象為　丙　。
【解答】解：由實驗裝置abc圖可知，a裝置燒杯上面加了一個蓋，受氣壓變化影響，水的沸點高于100℃，所以用a裝置做實驗作出的圖象是丙圖。
由乙、丙兩圖象可知，水的初溫相同，乙圖加熱較長時間水才能沸騰，原因可能是水過多，然后比較bc裝置可知，c裝置總燒杯內的水的質量較多，所以用c裝置做實驗作出的圖象是乙圖；則用b裝置做實驗作出的圖象是甲圖。
故答案為：丙。
一十一．生活中的升華現象（共1小題）
30．（2019?余杭區模擬）下列說法正確的是（　　）
A．衣柜里的樟腦丸變小是凝華現象，需要吸熱
B．霧、露都是液化現象，需要吸熱
C．夏天吃棒冰時，棒冰在嘴里發生熔化現象，需要吸熱
D．冬天人呼出的“白氣”是汽化現象，需要放熱
【解答】解：A、衣柜里的樟腦丸變小是升華，需要吸熱。故A錯誤；
B、霧、露都是液化現象，需要放熱。故B錯誤；
C、冰棍是固體，吃在嘴里變成液體是熔化，熔化吸熱。故C正確；
D、白氣是空氣中的水蒸氣液化成的小水珠，是液化現象。故D錯誤。
故選：C。

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