資源簡介

《混合運算整理與復習》學習任務單
【課上活動】
1.根據小動物手里卡片上的信息，組合成綜合算式，并寫下來。
(
被除數：
6
＋
6
)
(
被減數：
62
)
(
7
×
8
=56
)
(
減數：
28
÷
7
)
(
32
＋
56
＝
88
)
(
除數：
3
)
2.比一比，算一算。
64－28－17＝
64－（28＋17）＝
3.解決問題
（1）
（2）
【課后實踐】
用自己喜歡的方式把本單元的學習收獲和家人、朋友分享。
花店第五單元第6課時：混合運算整理與復習
年級：二年級
教材版本：人教版
一、教學背景簡述
本節課是人教版數學二年級下冊第五單元《混合運算》的第六課時整理與復習，重在梳理含有兩級運算的運算順序，并運用相關的知識解決一些簡單的實際問題。學生對所學習的內容有了一定的理解和掌握，但對混合運算的運算順序常常陷于思維定式，把運算順序弄錯，沒有對運算順序進行系統的整理；綜合運用所學知識解決問題的能力也有待提高。
根據學生的經驗和學習困難，本節課注重讓學生系統梳理混合運算的運算順序、整理用混合運算知識解決問題的過程及方法。在整理與復習的過程中，積累數學活動經驗，滲透數學思想和方法，發展學生的數學思維品質。
二、學習目標
1.通過對本單元知識進行回顧整理，提高運算能力和問題解決能力。
2.在回顧與整理的過程中，積累數學活動經驗。
3.體會混合運算在生活中的廣泛應用，感受數學與生活的密切聯系。
三、教學過程
（一）創設情境，鞏固運算順序
同學們，前幾節課我們學習了混合運算的運算順序，并運用混合運算的知識解決了生活中的數學問題，這節課，我們把之前學習的內容進行整理與復習。
1.創設情境
同學們，你們看，森林里的小動物們準備分組做游戲。根據它們手里卡片上的信息，能夠組成一個綜合算式的，可以分成一組去做游戲。請你們動腦筋，認真的想一想，哪兩個小動物可以分成一組呢？
7×8＝56
被減數：62
被除數：6＋6
除數：3
32＋56＝88
減數：28÷7
2.自主分類
學生交流討論給小動物分組，組成綜合算式的想法：小松鼠和小猴子可以分成一組，它們倆手里的卡片可以組成一個綜合算式：62－28÷7；小貓和小兔子可以分成一組，因為它們倆手里的卡片也可以組成一個綜合算式：（6＋6）÷3；最后，小熊和小狗可以分成一組，它們倆手里的卡片也可以組成綜合算式：可以是32＋7×8，也可以是7×8＋32。
3.小結
通過幫助小動物們分組做游戲，把它們手中的卡片組成綜合算式，我們發現：通過觀察算式的特點，一個算式和一個數可以組成一個綜合算式，兩個相關的算式也可以組成一個綜合算式，但是不管這個綜合算式是怎樣組合而成的，在計算時，一定要按照混合運算的運算順序去計算，知道先算什么，再算什么，最后還要及時檢查。
4.對比整理
游戲之后，小熊還想到了兩個綜合算式，“
64－28－17＝”和“64－(28＋17)＝”請你們試著算一算吧！
學生用脫式計算兩個綜合算式。
算完之后，小熊產生了疑問：這兩個算式長得不一樣，運算順序也不一樣，可是結果為什么一樣呢？
學生通過仔細觀察兩個綜合算式的特點，能夠從運算順序、算式意義、生活實際等不同角度去解釋它們的相同與不同。其實這些綜合算式還能夠幫助我們解決很多生活中的數學問題。我們一起再來看看，小動物們在花店買花的過程中，遇到了什么樣的數學問題呢？
（二）梳理策略方法，解決問題
1.解決問題（小兔子）
小兔子和小猴子結伴來到了花店，準備挑選一些花送給自己的好朋友。
出示課件：花店中的康乃馨3元一枝，百合5元一枝，小兔子想買4枝康乃馨和1枝百合，一共需要多少錢？
請你們和小兔子一起動腦筋想一想，拿起筆，畫畫圖，并試著列式解答吧！
展示交流。
2.解決問題（小猴子）
出示課件：花店里原來有41枝花，小兔子買走了5枝，小猴子想把剩下的花每9枝扎成一束，能扎成幾束？
請屏幕前的你們也跟著小猴子一起想一想，拿出學習任務單，自己試著畫畫圖、列式解答吧！
展示交流。
畫圖再一次幫助我們分析并解決了問題，根據這些圖，還列出了綜合算式。看來啊，在解決問題的過程中，畫圖真是我們的好幫手！
3.回顧解決問題過程
現在，請你和老師一起回顧，想一想，在剛才解決問題的過程中，我們都做了哪些事情呢？
首先，我們找到了數學信息，知道了所求的問題是什么；接著，通過畫圖幫助我們理清了數學信息之間的關系；然后，我們列出算式進行解答，最后不要忘了，還要檢驗一下，看看數學信息之間的關系是否理解正確了，再看看計算的結果是否正確。希望同學們能養成良好的學習習慣。
（三）交流收獲，歸納總結
我們在幫助小動物分組的過程中，復習了混合運算的運算順序，并運用混合運算的知識解決了生活中的數學問題。本節課是這個單元的最后一節課，通過這個單元的學習，你都有了哪些收獲呢？請你閉上眼睛認真地想一想。
學生交流各自不同的收獲，并用自己喜歡的方式進行展示。
希望你們也可以把這一單元的學習收獲和你的家人、朋友分享，更希望你們能夠運用這些知識解決生活中的各種數學問題！
這節課就上到這里，同學們再見！(共93張PPT)
混合運算整理與復習
二年級
數學
7×8＝56
除數：3
被除數：6＋6
減數：28÷7
被減數：62
32＋56＝88
7×8＝56
除數：3
被除數：6＋6
減數：28÷7
被減數：62
32＋56＝88
被減數：62
被減數：62
減數：28÷7
被減數：62
減數：28÷7
7×8＝56
除數：3
被除數：6＋6
減數：28÷7
被減數：62
32＋56＝88
被除數：6＋6
被除數：6＋6
除數：3
被除數：6＋6
除數：3
被除數：6＋6
除數：3
被除數：6＋6
除數：3
被除數：6＋6
除數：3
被除數：6＋6
除數：3
被除數：6＋6
除數：3
被除數：6＋6
除數：3
被除數：6＋6
除數：3
7×8＝56
除數：3
被除數：6＋6
減數：28÷7
被減數：62
32＋56＝88
7×8＝56
32＋56＝88
7×8＝56
32＋56＝88
7×8＝56
32＋56＝88
7×8＝56
32＋56＝88
7×8＝56
32＋56＝88
7×8＝56
除數：3
被除數：6＋6
減數：28÷7
被減數：62
32＋56＝88
64－28－17＝
64－(28＋17)＝
64－28－17
64－(28＋17)
＝
36－17
＝
64－45
＝
19
＝
19
64－28－17
＝
36－17
＝
19
64－(28＋17)
＝
64－45
＝
19
64－28－17
64－(28＋17)
＝
36－17
＝
64－45
＝
19
＝
19
64－28－17
64－28－17
64－28＝36
64－28－17
64－28＝36
36－17＝19
64－28－17
64－28＝36
36－17＝19
64－(28＋17)
28＋17＝45
64－(28＋17)
28＋17＝45
64－45＝19
64－(28＋17)
28＋17＝45
64－45＝19
64－28－17
64－(28＋17)
64－28＝36
28＋17＝45
36－17＝19
64－45＝19
64－28－17
64－(28＋17)
第一天看了28頁，
第二天看了17頁。
還剩下多少頁沒看？
64頁
花
店
康乃馨：3元/枝
百合：5元/枝
我想買4枝
和1枝
，
一共需要多少錢？
我想把剩下的花每9枝
花店原來有41枝，
我買走了5枝。
扎一束，能扎成幾束？
剩下的花每9枝扎成一束，能扎成幾束？
剩下的花每9枝扎成一束，能扎成幾束？
剩下的花每9枝扎成一束，能扎成幾束？
剩下的花每9枝扎成一束，能扎成幾束？
剩下的花每9枝扎成一束，能扎成幾束？
剩下的花每9枝扎成一束，能扎成幾束？
剩下的花每9枝扎成一束，能扎成幾束？
剩下的花每9枝扎成一束，能扎成幾束？
剩下的花每9枝扎成一束，能扎成幾束？
剩下的花每9枝扎成一束，能扎成幾束？
剩下的花每9枝扎成一束，能扎成幾束？
剩下的花每9枝扎成一束，能扎成幾束？
剩下的花每9枝扎成一束，能扎成幾束？
我知道了混合運算的運算順序。
我知道了混合運算的運算順序。
15÷3×5＝
我知道了混合運算的運算順序。
15÷3×5＝
7＋4×3＝
我知道了混合運算的運算順序。
15÷3×5＝
7＋4×3＝
7×(7－5)＝
我還學會了這樣的方法進行計算。
畫圖能幫助我解決問題。
我還會列綜合算式解決問題。
我學會如何檢驗。
再
見昆合運算整理與復習
二年級數學
7×8=56
被減數:827L被除數:66
減數:28÷7
匚除數:3
32+56=88
7×8=56
被減數。62
被除數:6+6
減數:28÷7
匚除數:3
32+56=88
上被減數:62
上被減數:62
減數:28÷7
上被減數:62
62-28
6-4
58
減數:28÷7
7×8=56
被減數。62
被除數:6+6
減數:28÷7
匚除數:3
32+56=88
被除數:6+6
被除數:6+6
除數:3
6t6÷3
被除數:6+6
=6+2
8
除數:3
被除數:6+6
(6+白)÷3
2÷3
除數:3
截修數6+6+6÷3(6+5)÷3
=6+2
除數:3
被除數:6+6
除數:3
被除數:6+6
除數:3□
被除數6+6((6+6)÷3
=12÷3
除數:3□
被除數6+616t6÷3
=6+2
8
除數:3□
被除數6+6((6+6)÷3
=12÷3
除數:3□
7×8=56
被減數。62
被除數:6+6
減數:28÷7
匚除數:3
32+56=88
◆7×8=56
32+56=88
◆7×8=56
32+(56=88
32+56=88
◆7×8=56
32+7×8=88
56
32+56=88
◆7×8=56
7×8+32=88
32+56=88
32+7×8=88
◆7×8=56
56
7×8+32=88
32+56=88
56
7×8=56
被減數。62
被除數:6+6
減數:28÷7
匚除數:3
32+56=88
64-28-17=
64-(28+17)=
64-28-1764-(28+17)
=36-17
=64-45
=19
=19
64-28-17
36-17
19
64-(28+17)
=64-45
=19
64-28-1764-(28+17)
36-17
=64-45
19
=19
64-2817
64-2817
64-28=36
64-28H17
64-28=36
36-17=19
64-28H17
64-28=36
36-17=19
64-(28+17)
28+17=45
64-(28+17)
28+17=45
64-45=19
64-(28+17)
28+17=45
64-45=19
64-281764-(28+17)
64-28=36
28+17=45
36-17=19
64-45=19
64-28-1764—(28+17)
第一天看了28頁,
第二天看了17頁。
64頁。
還剩下多少頁沒看?

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