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(共28張PPT)
科學(xué)
教科版
六年級(jí)下
新知導(dǎo)入
新知講解
新知講解
新知講解
新知講解
讓我們一起來(lái)總結(jié)這些物質(zhì)變化
物質(zhì)的變化
伴隨的主要現(xiàn)象
特
點(diǎn)
屬于什么變化
水結(jié)冰、水蒸發(fā)
易拉罐壓扁、彎折鐵絲
點(diǎn)亮燈泡
混合沙子和豆子
火柴、蠟燭的燃燒
加熱白糖
米飯、淀粉和碘酒
小蘇打和白醋
鐵生銹
硫酸銅溶液和鐵釘
狀態(tài)改變
形狀改變
發(fā)光發(fā)熱
沒(méi)有明顯變化
發(fā)光發(fā)熱
變顏色有焦味
顏色改變
產(chǎn)生氣體
顏色改變
顏色改變沉淀產(chǎn)生
不產(chǎn)生
新物質(zhì)
產(chǎn)生了
新物質(zhì)
物理變化
化學(xué)變化
新知講解
新知講解
化學(xué)變化會(huì)生成新的物質(zhì)且常有一些伴隨現(xiàn)象發(fā)生，如發(fā)光發(fā)熱、顏色改變、放出氣體、生成沉淀，并且常伴隨能量變化。
物理變化并沒(méi)有新物質(zhì)產(chǎn)生，但有時(shí)也會(huì)產(chǎn)生一些伴隨現(xiàn)象，同時(shí)周?chē)奈镔|(zhì)也會(huì)發(fā)生變化，如形態(tài)、狀態(tài)的改變。
所以在判斷物質(zhì)變化的種類(lèi)時(shí)，不能只看有無(wú)現(xiàn)象，而應(yīng)該看是否生成了其他物質(zhì)，比如說(shuō)有些化學(xué)變化是沒(méi)有明顯現(xiàn)象的，而物理變化也伴隨著明顯的現(xiàn)象，如通電時(shí)發(fā)光也放熱。
新知講解
物質(zhì)的變化
是否產(chǎn)生新物質(zhì)
物理變化中不一定有化學(xué)變化
化學(xué)變化一定伴隨著物理變化
新知講解
物質(zhì)的變化與人類(lèi)的生產(chǎn)生活有著緊密的聯(lián)系，人類(lèi)進(jìn)行的所有的生產(chǎn)活動(dòng)和人類(lèi)的生活，都是利用了物質(zhì)的變化。
我們已經(jīng)知道，我們周?chē)奈镔|(zhì)總是在發(fā)生各種各樣的變化，如：太陽(yáng)的升降；月亮的圓缺；細(xì)胞的分裂、生長(zhǎng)和分化；物質(zhì)的溶解性；下雨；木柴燃燒；植物光合作用；瀑布落下；電燈發(fā)光；冰山消融；水的電解。
木制品加工（
）變化
新知講解
制茶主要為（
）變化
新知講解
煤油溫度計(jì)
水銀溫度計(jì)
溫度計(jì)利用了物質(zhì)熱脹冷縮的原理
為什么不能用“水”作溫度計(jì)？
（
）變化
新知講解
玉石加工
（
）變化
新知講解
新知講解
新知講解
食物消化吸收過(guò)程主要是（
）變化
新知講解
由此可見(jiàn)，物質(zhì)的變化與我們的生活、生產(chǎn)息息相關(guān)。
人類(lèi)在利用物質(zhì)變化的過(guò)程中，也產(chǎn)生了大量環(huán)境污染的問(wèn)題。
比如，由于煤、石油等化石燃料消耗量的急劇增加，產(chǎn)生了大量二氧化碳，使空氣中的二氧化碳含量不斷增加，導(dǎo)致全球氣候變暖、土壤沙漠化、大陸和兩極冰川融化，給全球環(huán)境造成巨大的壓力。
新知講解
合作探究
課堂練習(xí)
課堂總結(jié)
1.打開(kāi)電燈開(kāi)關(guān)，電燈就會(huì)發(fā)光發(fā)熱是_____變化。
2.木炭燃燒時(shí)同時(shí)會(huì)發(fā)光發(fā)熱是____變化。
3.植物進(jìn)行光合作用時(shí)，會(huì)產(chǎn)生新鮮的氧氣是____變化。
4.把淀粉放入水中攪拌，最后淀粉會(huì)沉淀是_____變化。
5.往澄清的石灰水中吹二氧化碳?xì)怏w，會(huì)有白色的沉淀
物產(chǎn)生是_____變化。
6.墨汁滴在清水中，清水變黑了是____變化。
7.氣球吹大松手后空氣會(huì)從氣球中流出來(lái)是____變化。
課堂練習(xí)
物理
化學(xué)
化學(xué)
物理
化學(xué)
物理
物理
課堂練習(xí)
1.下列變化過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成的是（
）。
A燃放煙花
B木材燃燒
C鹽溶于水
D燃煤發(fā)電
2.下列變化中屬于化學(xué)變化的是（
）
A將鐵熔化后制成鍋
B給水通電獲得氫氣和氧氣
C溫度計(jì)內(nèi)水銀長(zhǎng)度發(fā)生變化
D光被鏡子反射回去
3.下列變化中屬于物理變化的是（
）。
A火藥爆炸
B木頭燃燒
C濕衣服曬干
4.下列工藝制作過(guò)程中包含化學(xué)變化的是（
）。
A紅紙剪成窗花
B泥土燒成瓷器
C冰塊制成冰雕
D木板制成模型飛機(jī)
C
B
C
B
課堂練習(xí)
5.下列哪種變化與其他三種有著本質(zhì)上不同（
）。
A火藥爆炸
B衣服曬干
C紙張燃燒
D糧食釀酒
B
6.化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象有（
）。
A產(chǎn)生沉淀物
B顏色變化
C發(fā)光、發(fā)熱
D生成氣體
7.下列不屬于二氧化碳的性質(zhì)是（
）。
A.CO2是無(wú)色透明氣體
B.CO2比空氣重
C.CO2能滅火
D.CO2有毒
8.下列容器不能盛放硫酸銅溶液的是（
）。
A塑料容器
B鐵制容器
C木質(zhì)容器
D玻璃容器
ABCD
D
B
課堂練習(xí)
1.物質(zhì)變化無(wú)處不在，跟我們的生活密切相關(guān)。（
）
2.食物要經(jīng)過(guò)許多化學(xué)變化，才能轉(zhuǎn)化為我們身體所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
（
）
3.只要食物發(fā)生顏色變化，就發(fā)生了化學(xué)變化。（
）
4.物質(zhì)發(fā)生了化學(xué)變化，一定生成了新物質(zhì)。
（
）
5.火藥是我國(guó)古代四大發(fā)明之一，古代火藥的原理是讓硝石、硫黃、木炭等混合發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。
（
）
6.生產(chǎn)水泥的過(guò)程，包含著一系列復(fù)雜的物理變化和化學(xué)變化。
（
）
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課堂練習(xí)
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