資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
7.1 自由平等的真諦
一、學習目標及重難點
學習目標 重點難點
1.知道自由的含義。 2.理解法治與自由的關系。
3.理解平等的含義及法律面前人人平等。
4.通過辨別、分析，體會自由的受限制性和相對性。
5.理解法治是對自由的保障。
6.增強對平等含義的理解，樹立平等意識。
重點：1.法治與自由的關系。
2.法律面前人人平等。
難點:1.自由是有限制、相對的。2.對法律面前人人平等含義的理解。
二、自主預習
1.什么叫自由？自由的意義有哪些?
①含義：自由主要指人們在___________規定的范圍內，依照自己_____________活動的權利。自由在法律上的體現，就是我們享有的和正當行使的各項權利。?
②意義：擁有自由，不僅能增強個人的_____________，而且能激發每個人的_________-，從而推動社會的進步與繁榮。
2.如何理解自由的限度？
自由不是為所欲為，它是______________、相對的。必要的限制是對___________的保護。無限制的自由只會走向自由的反面，導致混亂與傷害。無論現實世界還是___________空間，自由都是法律之內的自由。
3.法治與自由二者間的關系是怎樣的？
①法治和自由____________，不可分割。
②法治標定了自由的界限，自由的實現不能觸碰法律的____________，違反法律可能付出失去自由的代價；
③法治是自由的_____________，人們合法的自由和權利不受非法干涉和損害。法治既規范自由又保障自由。社會生活中，有___________才有秩序，守底線才能享自由。
4.平等的意義是什么？
平等是人類的___________理想，是社會發展的____________。法律面前人人平等，是___________--進步的標志，也是社會主義法治的基本原則之一。
5.如何理解“中華人民共和國公民在法律面前一律平等”這一原則？
①任何公民，不分民族、___________、性別、職業、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產狀況、居住期限等，都一律平等地享有憲法和法律規定的各項權利，同時必須平等地履行___________規定的各項義務。
②我國公民的合法權益一律平等地受到______________，違法或犯罪行為____________地依法予以追究，任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權。
三、自主探究
2020年1月25日，網民王某在某貼吧張貼消息，稱自己“湖北鄂州，15號剛回來，沒事逛逛愛之城，目前只感冒”，該貼文引發網友擔心，網友紛紛舉報。網警部門經過調查，確認王某近期既沒有到過湖北，也沒有感冒發燒，對其故意擾亂網絡秩序的行為作出了行政拘留7日的處罰。
對此，有網友跟帖評論：
言論自由是王某的基本權利，網警不應干涉。
王某沒有正確行使言論自由，超越了法律的邊界，理應受罰。
你贊同誰的觀點？請闡述理由。
四、課堂檢測
1.在新冠疫情期間，某小區根據《中華人民共和國傳染病防治法》等法律法規的規定，要求本小區居民不得隨意出入小區。住戶卓瑪同學認為小區不應該限制她的自由。對此認識正確的是（??? ）
A.?絕對的自由是沒有的，法治既規范自由又保障自由
B.?小區是司法機關，可以限制卓瑪的自由
C.?小區的規定嚴重侵犯了公民的人身自由權
D.?自由和法治是水火不容的
2.自由、公正、法治是社會主義核心價值觀的重要內容。以下言論與它們的內涵不一致的是（??? ）
A.?天下有絕對的自由，但無絕對的不自由???????????????B.?自由就是做法律所許可的一切事情的權利
C.?待人不公正比受到不公正的待遇更有失體面????????D.?對正義事業保持沉默，等于為非正義事業呼喊
3.“自由快樂之人，必是敬畏法度之人；敬畏法度之人，多是嚴以自律之人。”對此，理解正確的是（??? ）
①自由快樂是不受法律約束的
②法治標定了自由的界限
③自由的實現不能觸碰法律的紅線
④遵守法律、嚴于律己才能真正享受自由
A.?①②③????????????????????????????????B.?②③④????????????????????????????????C.?①②④????????????????????????????????D.?①③④
4.一只風箏在天上飛，卻乞求掙脫線的束縛。線終于斷了，滿心歡喜的風箏來不及擁抱藍天，就一頭栽了下來。下列選項與這個故事寓意相符的是（??? ）
A.?必要的限制是對自由的保護????????????????????????????????B.?自由不應該設置邊界
C.?絕對自由是遵守法律的前提????????????????????????????????D.?自由不需要法治保障
5.下列對自由敘述正確的有（?? ）
①法治與自由相互聯系，不可分割
②自由不是為所欲為，它是有限制的、相對的
③社會生活中有了法治的約束，自由空間越來越小
④無論是現實世界還是網絡空間，自由都是法律之內的自由
A.?①②③????????????????????????????????B.?①②④????????????????????????????????C.?①③④????????????????????????????????D.?②③④
6.哪里沒有法治，哪里就沒有自由;為了得到自由，我們必須做法治的忠臣，這表明（?? ）
①法制與自由相互聯系，不可分割 ②法治阻礙了自由的實現 ③法治是自由的保障 ④自由都是法律之內的自由
A.?①②③????????????????????????????????B.?①②④????????????????????????????????C.?①③④????????????????????????????????D.?②③④
自主探究
我贊成小聰的觀點。理由：①法治與自由相互聯系，不可分割，法治既規范自由又保障自由。法治標定了自由的界限，自由的實現不能觸碰法律的紅線，違反法律可能會付出失去自由的代價。②公民必須依法行使權利，公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。③無論是現實世界還是網絡空間，自由都是法律之內的自由。④王某沒有正確行使言論自由，超越了法律的邊界，因受到法律的制裁。
課堂檢測
1. A
【解析】【分析】結合教材知識，法治標定了自由的界限，自由的實現不能碰觸法律的紅線；法治是自由的保障，法治既規范自由又保障自由，A符合題意；
B小區不是司法機關；
C不屬于侵犯人身自由，是符合防治法的；
D對自由與法治的關系判斷錯誤；
2. A
【解析】【分析】根據所學，天下沒有絕對的自由，自由都是相對的，自由是在道德和法律范圍內的自由，A觀點錯誤，符合題意。
B不符合題意， 法律所許可的一切事情都是合法的事情，都是可以做的事情。
C不符合題意， 待人不公正比受到不公正的待遇更有失體面，我們要公正對待他人。
D不符合題意， 對正義事業保持沉默，等于為非正義事業呼喊，這告訴我們要支持正義行為，反對非正義行為。
3. B
【解析】【分析】題文材料說明自由與法治是相互聯系，不可分割的。一方面，法治標定了自由的界限，自由的實現不能觸碰法律的紅線，違反法律可能付出失去自由的代價。另一方面，法治是自由的保障，人們合法的自由和權利不受非法干涉和侵害， 遵守法律、嚴于律己才能真正享受自由， ②③④符合題意，正確。
①錯誤，自由都是法律之內的自由，自由受法律的約束。
4. A
【解析】【分析】分析漫畫，風箏掙脫線的束縛，卻一頭栽下藍天。這比喻自由都是受到法律束縛的，世上沒有絕對的自由；必要的限制是對自由的保護，A正確，符合題意；
B錯誤，自由不是為所欲為，它是有限制的、相對的；
C正確，材料中沒有體現；
D錯誤，自由都是法律之內的自由。
5. B
【解析】【分析】根據所學，自由不是為所欲為，它是有限制的、相對的。無論現實世界還是網絡空間，自由都是法律之內的自由。自由主要是指人們在法律規定的范圍內，依照自己意志活動的權利。法治標定了自由的界限，法治是自由的保障，法治與自由相互聯系，不可分割，①②④符合題意，正確。
③錯誤，社會生活中有了法治，自由才有保障。
6. C
【解析】【分析】 哪里沒有法治，哪里就沒有自由;為了得到自由，我們必須做法治的忠臣， 這表明了相互聯系，不可分割。一方面，法治標定了自由的界限，自由地實現不能觸碰法律的紅線，違反法律可能付出失去自由的代價。另一方面，法治是自由的保障，人們合法的自由和權利不受非法干涉和侵害。法治既規范自由有保障自由。 自由都是法律之內的自由 ， ①③④符合題意，正確。
②錯誤，法治保障自由的實現。
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