資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
第二節　保護我們的家園
【學習目標】
1.通過對常見生活產品的最終來源調查和生物圈價值的討論等活動，說明人類生存依賴于生物圈。（重點）
2.通過制定保護當地生態環境的行動計劃，形成主動參與社會活動的意識。（難點）
3.認同生物圈是人類和其他生物共同的家園。（重點）
【學習過程】
一、溫故互查
1.自然界有那些資源？哪些是有限的資源？哪些不是。
2.保護生物圈的各種資源，你應該怎么做。
二、設問導讀
認真閱讀課本第127-128頁，邊讀邊思考，把有疑問的地方做出標記，認為重要的地方劃出來，然后完成下面的問題：
（一）人類的生存依賴于生物圈
人類的衣食住行都依賴于_______，_______為人類的生存和發展提供了基本保障。
閱讀教材第129頁,回答下列問題：
（二）保護生物圈從我做起
1．隨著人類改變生物圈的能力不斷增強，人類的許多破壞性活動已經超過了生物圈的______________，人類的____________也受到了嚴重的影響。
2．保護生物圈是關系到人類的生存和發展、關系到公民自身利益和________長遠發展的大事，是每個公民義不容辭的責任和義務。保護生物圈應從小事做起，從________做起。
【合作探究
釋疑解惑】
我們如何保護我們的家園？
二、自主檢測
1.下列各種措施中，不屬于保護水源、節約用水的是(　　)
A．一水多用，如用洗衣水沖廁所
B．使用只有一種排水模式的坐便器，大量水沖洗干凈
C．工業廢水經過處理后再排入河流
D．不使用含磷的洗衣粉
2．2018年6月5日，是第47個世界環境日。我國環境日的主題為“美麗中國，我是行動者”。旨在推動廣大公民積極參與生態文明建設，攜手行動，共建天藍、地綠，水清的美麗中國。下列與環境保護相符合的是（　　）
①坐“的士”替代坐公交出行②騎自行車或者步行上學③隨時焚燒生活垃圾，減少處理費用
④大量植樹造林，禁止亂砍濫伐⑤節約紙張，隨手關燈
⑥建立自然保護區
A．①②③⑤
B．①④⑤⑥
C．②③④⑤
D．②④⑤⑥
3．6月5日是世界環境日，今年的主題為“打贏藍天保衛戰，我是行動者。”我們要積極參與生態文明建設，共建天藍、地綠、水清的美麗中國。下列說法，不正確的是（　　）
A．生活垃圾分類處理，對生態文明建設無意義
B．限禁固體廢物進口，保障國家生態安全
C．開展衛生廁所建設，解決生活污水問題
D．實施“清潔能源替代”，治理大氣污染
4．“綠水青山就是金山銀山”體現了可持續發展的理念，下列做法與該理念不相符的是（　　）
A．調查當地環保狀況，積極為政府建言獻策
B．倡導垃圾分類，增加資源的循環利用
C．為豐富本地生物多樣性，多引進外來物種
D．減少煤炭、石油的利用，開發太陽能、風能、水電等能源
5．為了實現環境資源的可持續利用，應對垃圾進行分類回收。現有4只分別貼有以下不同標志的垃圾桶，廢舊報紙應投入（　　）
A．可回收物B．廚余垃圾C．有害垃圾D．其他垃圾
6．在生活中，我們要注意節約用電，措施是(　　)
A．使用節能燈具
B．隨手關燈，做到人走燈滅
C．盡量不使用空調、電熱水器
D．以上三項都是
7．“塑戰速決”是2018年6月5日“世界環境日”的主題。在共同對抗一次性塑料污染問題的措施中，錯誤的是（　　）
A．限制一次性塑料袋的使用
B．農田塑料地膜回收
C．篩選高效降解塑料的細菌
D．焚燒白色垃圾
8．“打贏藍天保衛戰”是十九大有關生態文明建設的關鍵詞之一，不利于該目標達成的是（　　）
A．提倡使用新能源共享汽車
B．下雨時工廠直接排放煙霧
C．全面供應國六標準的汽柴油D．關停產能落后污染較大的工廠
三、鞏固訓練
1．進行垃圾分類處理的主要原因是(　　)
A．回收利用
B．防止環境污染，保護生物圈
C．防止酸雨發生
D．節約土地
2．新《環境保護法》中明確規定：公民應當增強環境保護意識，采取低碳、節儉的生活方式，自覺履行環境保護義務。下列敘述與此規定不符合的是（　　）
A．大力植樹造林，退耕還林還草
B．倡導步行、騎行等綠色出行方式
C．使用清潔能源，減少有害氣體的排放
D．禁止開發、利用一切野生動植物資源
3．下面這幅漫畫的名字叫“曾經的地球霸主——人類”。怎么才能防止漫畫中的情況變為現實(　　)
A．禁止制造高智商的機器人
B．加強營養，使人類變得更強壯
C．正確認識和處理人與自然的關系，保護環境
D．消滅所有使人患病的有害生物
4．大氣中二氧化碳等氣體增加導致溫室效應，下列做法無助于降低大氣中二氧化碳含量的是(　　)
A．開發風能、太陽能等新型能源B．倡導節能減排，少開車多步行
C．積極植樹種草，增大綠化面積D．及時清理垃圾，維護環境衛生
5．我們都應該成為解決環境問題的參與者，下列做法不利于解決環境問題的是（　　）
A．實行垃圾分類及回收再利用
B．農田作物秸稈還田再利用
C．不浪費水電資源和生活物品
D．隨意丟棄使用過的廢舊電池
6．近年來有多處報道某些地方所產大米“鎘超標”。你認為這種“問題大米”是下列哪種原因造成的(　　)
A．酸雨
　
B．大氣污染C．水、土重金屬污染
　
D．溫室效應
7．閱讀下面的材料，回答問題：
中國國家主席習近平同志強調，建設生態文明是關系人民福祉、關系民族未來的大計。我們既要金山銀山，也要綠水青山。寧要綠水青山，不要金山銀山，而且綠水青山就是金山銀山。我們絕不能以犧牲生態環境為代價換取經濟的一時發展。我們提出了建設生態文明、建設美麗中國的戰略任務，給子孫留下天藍、地綠、水凈的美好家園。
（1）1公頃樹林，每天能吸收150～500kg的二氧化碳，并釋放出60﹣400kg的氧氣，這是依靠植物的　
　作用。綠色植物的這種作用有利于維持生物圈中的　
　平衡。
（2）近期，霧霾天氣嚴重影響了人們正常的生活，導致PM2.5濃度升高的人為因素有　
　。
（3）美麗中國，是需要所有中國人一起行動起來共同建設的。寫出我們能為“綠水青山的美麗家園”開展的兩項活動：①　
　；②　
　。
四、拓展探究
8．張峰發現公路兩旁部分行道樹有“禿頂”現象(樹的頂部葉子已落光，只剩下干枯的枝條暴露在頂端)，為此他和同學著手研究出現這種現象的原因，希望為環保部門擬定環保計劃提供依據。如果你作為其中一員：
(1)你想研究的問題是____________________。
(2)研究過程中，你將采用哪些方法？_____________________________。(任寫一種)
(3)你認為行道樹的作用是________________
_______。(任寫一點)
(4)針對你所提出的問題，你建議當地環保部門：__________________________________。
參考答案：
設問導讀
一、生物圈　生物圈
二、1.自身調節能力　生存和發展　2.子孫后代　自身
【自主檢測】
1．B　2.D　3.A　4.C　5.A　6.D　7.D　8.B
【鞏固訓練】
1.B　2.D　3.C　4.D　5.D　6.C
7.（1）光合
碳﹣氧（2）焚燒秸稈（3）①節約用電
②騎自行車上班
【拓展延伸】
8．(1)什么原因導致行道樹“禿頂”(或是否是大氣污染導致行道樹“禿頂”)　(2)調查法(或實驗法或觀察法等)　(3)美化環境、遮光、凈化空氣(或吸收灰塵、吸收二氧化碳、放出氧氣等)　(4)控制污染物排放，植樹造林等
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精品試卷·第
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