資源簡介

(共32張PPT)
通用技術 技術與設計1
復習綱要2
第3-5章
興義一中
Let's go
知識點所要達到的學習程度可分為四種
要求逐漸遞增
1、知道
3、理解
2、了解
4、掌握
每一小節都按照上述要求來學習
發現與明確問題 設計問題的來源 通過對人們的需求和愿望的調查，發現與明確值得解決的技術問題，能從解決技術問題所需知識、技能、時間、經費、設備等各種條件，判斷是否具備解決這個問題的技術能力和條件。
明確設計要解決的技術問題
通
用
技
術
第
三
章
知
識
點
明確解決設計問題的能力、條件與要求 明確解決設計問題的能力與條件 能根據設計對象和現有的工作條件列出具體的設計要求，包括應達到的標準和所受到的限制。
明確設計的要求
通
用
技
術
第
三
章
知
識
點
信息的收集與整理 信息的
收集 能通過各種渠道（如：用戶調查、向專家咨詢、市場調查、瀏覽互連網、查閱資料等）收集（全面、準確、真實）與所設計產品有關的各種信息（如：材料、設備、工藝等），并進行處理。
信息的
整理
通
用
技
術
第
三
章
知
識
點
通
用
技
術
第
三
章
知
識
點
怎樣挑選材料 材料及其性質 了解材料的分類、特性、性能、一般加工方法，了解材料的選擇與資源保護，了解元器件與標準件。能根據設計要求選擇合適的材料或標準件。
元器件與標準件
材料選擇與資源保護
通
用
技
術
第
三
章
知
識
點
技術試驗 技術試驗及其作用 了解技術試驗的種類和舉例
技術試驗的種類
通
用
技
術
第
三
章
知
識
點
制定設計方案 設計方案的制定 知道設計說明書 、設計圖紙、投資估算的編寫與編制，能制定符合一般設計原則和相關設計規范的完整的設計方案。
方案的比較權衡和決策 通過比較與權衡，能在多個方案中選頂滿足設計要求的最佳方案或集中各種方案的優點來改進原有的方案。
對安全帽進行超載試驗是一種（ ）試驗。
A.預測 B.信息
C.性能 D.農業
計算機是我們經常用到的工具，使用時間長了會感到手腕酸痛，因此有人設計出了保護手腕的鍵盤，這運用了（ ）設計原則。
Ａ、科學性　 Ｂ、實用性　
Ｃ、創新性　　 Ｄ、美觀性
老肖從日本帶回了一個原裝微波爐，因三相插頭太大，插不進家里的國產三相插座，這一插頭設計違反了設計（ ）原則？
A、美觀原則
B、經濟原則
C、實用原則
D、技術規范性原則
2、下列不屬于發現問題的方法是（ D ）
A、問卷調查法 B、文獻法
C、詢問法 D、分析法
采用立體模型將設計構思簡單地表示出來是（ ）
A、概念模型 B、功能模型
C、草模 D、展示模型
1、人們首先發現了什么問題而發明了電冰箱。( )
A、冰箱可以制作冰淇淋
B、低溫可以保鮮
C、冰箱可以制作冰水
D、冰箱可以冰鎮啤酒
下列問題有價值的是（ D ）
A、能否制造出一個不需要任何能源的機械裝置帶動車輛運行？
B、怎樣才能把冬天下的雪都有效利用起來？
C、能不能把水“變成”油？
D、怎樣才能使生病的人躺著喝到杯中飲料？
技術與設計的關系什么？
技術的發展離不開設計，技術的創新需要設計，產品的更新需要設計，工藝的改進也需要設計。技術更新為設計提供了非常大的發展空間，技術進步還促進人們設計思維和手段的發展。
工藝 工藝 知道工藝的含義
常用工藝種類 知道常用工藝的種類（如：零部件加工、產品裝配、表面涂飾）
常見工具的使用 掌握常見工具的使用方法及注意事項，比如手鋸的方向，旋轉的方向等。
通
用
技
術
第
四章
知
識
點
通
用
技
術
第
四章
知
識
點
模型或原型的制作 原型與模型 知道原型與模型的制作過程，能根據設計方案明確實施方案，制定制作計劃。
了解1—2類常用的工具和設備，學會一種材料的1—2種加工方法，能根據設計方案和已有條件選擇加工工藝，并能正確、安全地操作。能根據設計方案制作一個簡單的模型或原型。
制作準備
實施制作
通
用
技
術
第
四章
知
識
點
測試 測試的作用 知道測試的概念和意義
測試的內容與方法 掌握測試的原則；了解1—2類產品的常用測試方法，能根據設計要求使用簡單的方法對產品進行測試。能根據需要進行簡單的技術測試，并進行評價，寫出試驗報告。
測試
實踐
通
用
技
術
第
四章
知
識
點
優化—讓我們做的更好 方案優化 能在分析測試結果的基礎上，提出改進措施或更換方案。
改良設計
外觀美化 制作成功后，能對產品的外掛加以潤色。
生產常用的安全帽一般應經過________測試。
A、高溫 B、低溫
C、彎曲 D、沖擊
設計的交流 設計交流的意義 知道設計交流的意義，在設計過程中和設計完成后，能用恰當的方式與他人交流設計想法和成果，并呢感在交流中提煉出有價值的信息。
設計交流的方式
設計者與用戶的交流 了解產品說明書或用戶收冊的作用與一般結構，能編寫簡單的產品說明書或用戶手冊。了解產品常用的維護方法和服務途徑。
通
用
技
術
第
五章
知
識
點
設計的評價 設計的
階段性評價 能根據設計過程中每一階段的要求進行評價，樹立質量管理意識。
設計的
質量管理
設計的
多方面、多角度評價 能根據設計要求對設計過程和最終產品進行多方面的評價，并寫出設計總結報告。
設計的
總結與評價 能對他人的、現有的技術產品做出自己的評價，并寫出比較全面的評價報告。
產品的堅定方法和程序 了解對產品進行鑒定的一般方法和鑒定過程。
通
用
技
術
第
五章
知
識
點
有一藥品說明書寫到：每片藥含有效成分0.125g，人體每千克服30~50mg。結果讓人看了半天也不知該服多少片。這份說明書問題主要出在：（ ）
A、沒有體現產品的設計特點
B、沒有側重點
C、沒有充分考慮用戶的閱讀需要
D、條理不清楚
通
用
技
術
第
五章
知
識
點
某村村民黃順福買了一種名為“保果靈2號”的農藥。農藥說明書上清楚地標著“連續使用2次，間隔期為20天”。黃順福看后，當天便對果園的柿樹連續噴灑了2次農藥，準備20天后再噴灑2次。七八天后，他家200棵柿樹的葉子、果實全部掉落！請問，造成黃順福家200棵柿樹葉子、果實全部掉落的原因是（ ）
A、說明書充分考慮用戶的閱讀需要；
B、說明書的內容條理不清楚，“說而不明”；
C、說明書的內容沒有側重點； 　　
D、黃順福沒有看清楚說明書就盲目使用農藥。
綜合練習題范例：
用于產品造型設計的初期階段，可以將設計構思簡單地表示出來，供設計人員深入探討時使用的模型是 ( )
A．概念模型 B．草模
C．結構模型 D．功能模型
產品的設計過程一般包括：①制定設計方案；②測試評估及優化；③發現及明確問題；④產品的使用和維護；⑤制作模型或原型，它們之間正確的排序是：（ ）
A．①②③④⑤　 　
B．③①⑤②④　
C．③②④①⑤　 　
D．②④③⑤①
王明的自行車，表面多處都已嚴重銹蝕，他想讓維修店的工人師傅通過金屬的表面處理方法提高自行車的美觀程度，在下列處理工藝中最合理的是 ( )
A．在生銹的地方直接刷上油漆
B．在生銹的地方先進行表面刷光并打上底漆，后噴涂
C．在生銹的地方進行鍍層處理
D．在生銹的地方用砂紙磨光
制定設計方案的過程有：①收集信息 ②方案構思 ③設計分析 ④方案篩選 ⑤方案呈現。正確的順序是 ( )
A．①②③④⑤ B．①③②⑤④
C．③①②④⑤ D．⑤④①③②
以下哪一項不是工藝 ( )
A．汽車的裝配流程
B．景泰藍的上色方法
C．可口可樂的生產配方
D．手工業的藝術品
電熱水器新標準——防電墻標志在2007年1月1 日開始施行，這一標準的實施便電熱水器的安全得到更有效的保證。這符合 ( )
A．經濟原則 B．實用原則
C．可持續發展原則 D．技術規范原則
對調查問卷設計的理解下列有誤的是 ( )
A．問卷設計得不要太長，問題不要太多
B．問卷中不要涉及難度較大的回憶和計算
C．對阻礙問卷調查的因素有明確的認識
D．問卷都要設計成選擇題
簡答題：小南發現一般抽紙盒都是上面開口，因此人們使用時要將卷紙里面的硬紙殼抽掉，再放入盒中從中間抽取紙巾.這樣費力又不方便。因此，為解決這一問題，小南設計了一個從側向開口的紙盒。如果你是小南，請根據你的現有條件進行設計，寫出你的解決方法，并畫出草圖。
簡答題：問題一：下雨天撐雨傘時經常會碰到風把雨傘吹反了，或者小孩子撐雨傘時風會把雨傘吹走，這些情況時有發生。
問題二：下雨天穿雨披騎自行車時也會碰到風把雨披吹反過來，蓋在頭上而看不見前面的路。
(1) 上述兩個問題是否具有價值 判斷一個問題是否具有價值應該從哪些方面著手
(2) 任選一個問題，提出解決方案并加以說明。(也可用設計草圖加設計說明來表達)
答：（1）兩個問題都有價值。
所提出的問題是否遵循了基本的科學原理
迄今為止能否確定該問題尚未得到解決 該問題是否具有普遍意義
在多個問題同時發生時，該問題是否是主要問題
現有的技術能否解決這個問題？技術發展以后呢？
解決問題所需要的投入是多少？投入與產出的比例是否合理
（2）①在傘面上開個泄風孔，當有陣風從傘面下向上吹時，風由泄風孔排出。雨傘就不會被吹反了。
②在孔的上面縫制上防雨布，開啟的程度只是泄風，但能遮雨。
END

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