資源簡介

七年級思想品德第9課第二框《珍視集體團結》導學案
班級： 姓名：
【學習目標】
1.掌握發揮集體力量的方法；
2.通過觀點對比，熟悉個人與集體的正確關系，能自覺維護集體榮譽和利益；
3.珍視集體團結，努力為集體添光彩。
【學習重難點】
重點：如何發揮集體的力量
難點：個人怎樣處理與集體的關系
【學法指導】
課前搜集和集體團結有關的資料，并從親身經歷的一些事例（如拔河比賽）中體會集體團結的重要性，不斷增強“珍視集體團結，努力為集體增光添彩”的自覺性、主動性。
【導學過程】
一、自主探究
1.快速閱讀P81—P83課本內容，完成P81和P83案例后面的小題目。
2.交流互助
（就自學過程中產生的疑問與同桌、小組成員或老師交流互助，爭取問題解決）
二、合作探究
（以下各題均有一定的挑戰性，請大家合作完成。檢驗小組實力的時候到了，加油！）
1.小組交流：
（1）我們班集體的共同目標是什么？（描繪我心目中優秀的班集體）
（2）我能為班級做什么？（短期內可做到的具體可行的事）
2.質疑、釋疑
（1）行為辨析：用損害其他班級利益來維護自己班級榮譽的方法妥當嗎？為什么？
（2）簡要評析P82表格里的三種觀點
三、預習成果展示
課前所搜集的和集體團結有關的資料，
四、課堂檢測
（一）基礎過關
1．“千人同心，則得千人力；萬人異心，則無一人之用”，這說明
A.一萬人的力量比不上一千人的力量 B.很多人聚集在一起必須各自努力
C.千人同心易，萬人同心難 D.集體的凝聚力決定著集體的力量
2．“南京路上好八連”的戰士們常說：“國家是自己的，自己是國家的。我們國家大，人口多，哪怕人人都為國家貢獻一點，堆積起來就會是一座金山。”這樸實無華的語言，包含的正確道理是
①要把集體主義思想作為處理個人與集體關系的準則
②“國家是自己的，自己是國家的” ，國家和自己不存在區別
③要一切以國家利益為重，任何個人利益都不應該考慮
④要發揚集體主義精神
A.①②④ B.②③ C.②③④ D.①④
3．“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”，要把我們的班級創建成為優秀班集體，應
A.形成幾個各自獨立的小團體 B.班干部積極工作
C.在老師的指導下提高學習成績 D.每個人團結協作、相互配合
4.在班集體中，人們之間要團結協作，因為只有團結協作
①才能形成合力，共同進步 ②才能在考試中考出好成績
③才能相互配合，使集體不斷前進 ④有助于實現集體的共同目標
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
5．“一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃。”這個古老的故事告訴我們
A.三個和尚一個比一個懶 B.維護集體的利益需要大家齊心協力
C.人越多越不好辦事 D.個人許多需要，必須通過集體才能得到滿足
6.要把你所在的班級建設成為一個優秀集體，你應該
①自覺為班集體做力所能及的事 ②看班干部是怎么做的
③主動為班集體獻計獻策 ④搞好自己的學習就是為建設優秀班集體做貢獻A.①③ B.②④ C.①②④ D.①③④
（二）拓展延升
7.某校七年級（1）班在上思想品德課的時候，老師讓大家做了這樣一個活動：先請班級力氣最大的同學來搬講臺，結果他費了全身力氣也沒搬動。然后，又請四位同學過來一起搬，但四個人朝著不同的方向使勁，結果講臺沒有移向任何一方。這時，老師叫他們四個人組成一個零時小組，其中一個人當組長。由組長指揮，四個人一起朝向一個方向用力搬，結果成功了。
請回答：你從這個活動中悟出了什么道理？
【學后反思】
1．通過這節課的學習，我最大的收獲是： ；
2．我的疑惑是： 。

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