資源簡介

(共33張PPT)
科學
教科版
五年級下
2.4空氣的熱脹冷縮
　　
夏天，打足氣的自行車車胎.
生活中的熱脹冷縮
新知導入
　　
夏天，打足氣的自行車車胎為什么會爆裂了？
生活中的熱脹冷縮
bang!!!
新知導入
　　冬天的時候用暖水瓶倒水來喝，塞子塞回去以后，為什么有時候塞子會跳起來？
新知導入
　　冬天的時候用暖水瓶倒水來喝，塞子塞回去以后，為什么有時候塞子會跳起來？
新知導入
水和許多液體，都有熱脹冷縮的性質。
空氣熱脹冷縮嗎？
新知導入
把空氣裝在瓶子里，使瓶內的
空氣受熱或受冷。只要觀察瓶內空
氣的體積變化，我們就知道空氣是
否熱脹冷縮了。
新知導入
空氣是流動的,又是看不見的,我們如何實驗才能清楚地看到空氣受熱后體積的變化呢?
液體熱脹冷縮的觀察方法
方法1：試管+氣球皮
方法2：燒瓶+玻璃管+橡皮塞
類別
方法1的現象
方法2的現象
熱水杯
氣球皮（
）
玻璃管的液柱（
）
冷水杯
氣球皮（
）
玻璃管的液柱（
）
鼓起來
凹進去
上升
下降
新知講解
觀察空氣是否熱脹冷縮
方法1：試管+氣球皮
方法2：燒瓶+玻璃管+橡皮塞
能否用這兩種方法觀察空氣的熱脹冷縮？
——請說明你的觀點和理由
新知講解
觀察空氣是否熱脹冷縮
熱水
常溫水
冰水
實驗器材：三杯水，錐形瓶、氣球
實驗方法：對比實驗
現象猜測：……
實驗步驟：……
新知講解
在錐形瓶口套一個小氣球
讓我們來做實驗
把錐形瓶放入常溫水中
把錐形瓶放入熱水中
把錐形瓶放入冰中
新知講解
我們發現：
空氣受熱時，氣球會　　　，說明空氣體積　　　　　；
空氣受冷時，
氣球會　　　，
說明空氣體積　　　　　。
說明：
鼓出來
膨脹
縮進去
收縮
空氣有熱脹冷縮的性質
常溫水
熱水
冰
新知講解
熱水杯
冷水杯
空氣
水
比較空氣和水的熱脹冷縮
有什么共同點？
有什么不同點？
新知講解
通過實驗我們發現:空氣受熱以后體積會脹大,受冷以后體積會縮小。
空氣的熱脹冷縮現象非常明顯,比液體變化得更快,體積變化也比液體明顯。
怎么解釋熱脹冷縮現象？
新知講解
新知講解
常見的物體都是由微粒構成的，而微粒總在那里不斷地運動著。
物體的運動速度和溫度有關：
當物體吸熱升溫后，微粒的運動速度加快，微粒間距離增大，體積膨脹；
當物體受冷后，微粒的運動速度會減慢，微粒間距離減小，體積收縮。
小知識
新知講解
平常溫度下
新知講解
溫度升高了
新知講解
溫度降低了
新知講解
溫度升高
溫度降低
新知講解
解釋熱脹冷縮現象
常見物體都是由微粒組成的，微粒在不斷地運動。物體的熱脹冷縮和微粒運動有關。
當物體受熱后，微粒的運動加快，微粒之間的距離增大，物體就膨脹。
當物體受冷后，微粒的運動減慢，微粒之間的距離縮小，物體就收縮。
新知講解
其實熱脹冷縮是生活中常見的現象，比如：
新知講解
合作探究
癟了的乒乓球放在熱水里，過一會兒又鼓起來了。你知道是什么原因嗎？
因為里面的空氣熱脹冷縮，把乒乓球擠得鼓起來了。
課堂總結
課堂小結
氣體受熱后體積會膨大，受冷后體積會縮小。
常見的物體都是由微粒組成的，而微粒總在那里不斷地運動著。物體的熱脹冷縮和微粒運動有關:當物體吸熱升溫以后，微粒加快了運動，微粒之間的距離增大，物體就膨脹了;當物體受冷后，微粒的運動減慢，微粒之間的距離縮小，物體就收縮了。
課堂總結
一、精彩補白
1、常見的物體都是由
組成的。而
總是在不斷地
著。
2、空氣受熱后體積會
，受冷后體積會
。由此可得出空氣具有
的性質。
3、物體的熱脹冷縮和
有關：當物體吸熱升溫后，
加快了運動，之間的距離增大，物體就
了；當物體受冷后
，
的運動減慢，之間的距離縮小，物體就
了。
收縮
微粒
微粒
運動
膨脹
熱脹冷縮
微粒運動
微粒
膨脹
微粒
收縮
課堂練習
二、擇優錄取
1、為了更明顯地看出空氣的熱脹冷縮現象，一般先要將裝置放入
（
）
，再放入
（
）。
A
冷水
B
熱水
2、癟了的乒乓球只要沒破，用熱水一燙就會鼓起來，合理的解釋是（
）。
A
乒乓球皮受熱膨脹
B
球內空氣的熱脹冷縮
3、自行車爆胎多發生在（
）。
A
春天
B
夏天
C
冬天
4、下列現象與空氣熱脹冷縮有關的是（
）。
A
夏天，打開雪碧瓶蓋，瓶口有氣體冒出
B
熱氣球升空
C
給籃球充氣
5、空氣熱脹冷縮和水熱脹冷縮比較，體積變化（
）。
A
更明顯
B
不明顯
C
沒什么區別
6、點燃一張紙扔進瓶子里，燃完后，馬上用橡皮膜扎緊瓶口，再過一會兒，橡皮會（
）。
A
凸出來
B
凹進去
C
不變
D
無法判斷
課堂練習
1、空氣也有熱脹冷縮的性質。
（
）
2、能讓氣球鼓起來的原因一定是因為空氣熱脹
冷縮了。
（
）
3、夏天自行車輪胎的氣不能打得太足，原因是
防止輪胎內的空氣受熱膨脹而爆胎。（
）
4、物體中微粒運動速度的快慢改變而造成微粒
間的距離發生變化，這是物體熱脹冷縮的根
本原因。
（
）
5、在本課實驗中能讓氣球鼓起來的原因一定是因為空氣受熱膨脹了。
（
）
√
√
×
√
×
三、判斷對錯
課堂練習
四、回顧實驗
請用以下材料設計“空氣具有熱脹冷縮的性質”，列出實驗計劃。
材料：熱水足量、常溫水足量、冰水足量、1只小錐形瓶、3只大燒杯、1個氣球
方法：在錐形瓶口上套一個小氣球
把錐形瓶分別放入熱水中、冷水和冰水中
現象：氣球在熱水中氣球鼓出來，在冷水中，氣球縮進去，在冰水中縮得更厲害。
結論：空氣有熱脹冷縮的性質。
名稱：空氣的熱脹冷縮
課堂練習
課堂練習
在我們日常生活生產中，液化氣鋼瓶、打火機的充氣罐和氧氣袋等在放置和儲存的時候，應該注意什么？為什么？
應該注意不要放在熱的地方，防止氣體受熱膨脹發生爆炸。
五、解決問題
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

展開更多......

收起↑