資源簡介

第二單元 第四課 第1課時 我知我師 我愛我師
主備人：朱小利 審核：八年級備課組
學習目標：
1．了解教師工作的基本特點；正確地評價教師在學生知識學習和人格成長中的作用。
2．認同教師職業所蘊涵的價值取向；明白教師的職業道德所在。
3．能夠通過恰當的方法表達對教師的感情。懂得采用恰當的方式感恩老師。
學習重點：能夠說出交友的基本原則。
學習難點：認識青春期閉鎖心理的危害。
學習過程：
（一）自學演練
1.師生關系對我們的成長有什么影響？
2.教師的工作具有怎樣的作用？
3.我們為什么要熱愛自己的老師？
（二）點撥釋疑
1．實踐探究題
為慶祝第25個教師節，學校要求各班出一期主題墻報。如果下圖是你班的墻報，請你完成下列問題。
(1)請你為墻報擬一個恰當的標題。
標題◇※※※※※※ ◇※※※※※※（待完成1）
我愛我的老師(待完成2)
捧著一顆心來， ◇※※※※※※
不帶半根草去。 ◇※※※※※※
——陶行知 ◇※※※※※※
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
編者寄語※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※(待完成3)
(2)結合老師在我們成長中的作用，說說為什么要有“我愛我的老師”這一欄目內容。
(3)“編者寄語”主要向同學們發起倡議，號召同學們用實際行動表達自己對老師的熱愛之情，請你幫助完成這一欄目。
(4)請你用一句話概括老師在你心目中的地位。
（三）歸納小結
（四）鞏固拓展
“小時候。我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去；長大后,才知道那間教室放飛的是希望。守巢的總是你……”老師是我們成長路上的引路人。據此回答l一2題：
1．師生交往是我們學校生活的重要內容，師生關系會影響( )
①我們的學習質量②我們的生活質量③我們的身心健康④我們的溝通能力的提高
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2．我們應熱愛老師，因為( )
①老師是人類文明的傳播者 ②老師擁有豐富的知識
③人們之間需要溝通 ④老師有一顆金子般的閃閃發光的心
A．①④ B．③④ C．①③ D．②④
3．在與老師的交往中，我們應有的道德品質和需要學習的一項重要能力分別是（）
A．把老師當朋友 禮貌待師 B．尊敬老師 善于和老師溝通
C．愛師 尊師 D．把老師當朋友 與老師心相印、情相容
4．古今中外的思想家、教育家曾經對老師下過許多不同的定義。例如：“智如泉源，行可以為儀表者，人之師也。”(《韓詩外傳》)“師者，人之模范也”。(楊雄《法學·言行篇》)這兩句話共同說明了 ( )
A．教師的工作是傳授知識 B．教師教給我們做人的道理
C．教師的巨大力量在于作出榜樣 D．教師是人類文明的傳播者
5．“……用生命和愛/塑造著一代人/塑造著一個新時代/青春無悔/歲月無悔/這就是蠟燭/這就是春蠶……”對這首《教師贊》理解正確的是( )
①老師是人類文明的傳播者 ②老師用自己的人格塑造著一代又一代人
③教育促使人的精神生長和充盈 ④老師甘于奉獻，即使再付出，也無悔
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
6．語文老師李老師不僅教給我們語文知識，而且當我們遇到交友問題、為人處事或其他方面的煩惱問題時，只要請教他，他都能給予我們指導,我們都非常喜歡我們的語文老師。這直接表明( )
A．老師具有高尚的師德
B．老師的知識淵博
C．我們無論遇到什么問題都可以向老師請教
D．老師不僅教給我們知識，還教給我們做人的道理
7．偉大的教育家陶行知先生，曾經這樣來形容老師“捧著一顆心來，不帶半根草去。”那么，這句話歌頌了老師（）
A．淵博的學識和嚴謹的教學態度 B．精湛的教學藝術
C．誨人不倦的教育態度 D．熱愛學生，樂于奉獻的崇高品德
（五）課堂感悟

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