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(共32張PPT)
科學
教科版
五年級下
1825年，英國鋪設了第一條鐵路，鋼軌是一根連一根的焊接在一起的。
結果，到了炎熱的夏天，鋼軌就變得七歪八扭，左右彎曲，有些地方甚至還向上拱了起來；而到了寒冷的冬天，鋼軌竟斷裂成幾段。
新知導入
固體是否會熱脹冷縮呢？
液體（水、醋等）有熱脹冷縮的性質。
氣體（空氣）有熱脹冷縮的性質。
新知導入
固體是否有熱脹冷縮的性質
塑料
石塊
金屬
木材
新知導入
固體——金屬是否有熱脹冷縮的性質
金屬的實驗
該怎么做？
新知導入
銅球
鐵環
酒精燈
火柴
燒杯
新知講解
1.
怎樣讓銅球受熱？怎樣讓銅球受冷？
2.
說一說你們設計的實驗步驟。
3.
實驗中可能會看到什么現象？
4.
實驗中要注意哪些安全事項？
觀察銅球的熱脹冷縮
新知講解
研究主題：觀察銅球的熱脹冷縮
器材：銅球、鐵環、酒精燈、火柴、冷水杯
實驗步驟：
1.
加熱前，試試銅球是否能通過鐵環。
2.
加熱后，試試銅球是否能通過鐵環。
3.
浸水后，試試銅球是否能通過鐵環。
新知講解
1.
禁止用手觸摸銅球，防燙傷
2.
正確使用酒精燈
安全注意事項——
用火柴點燃（
）
用燈帽蓋滅（
）
用焰心加熱（
）
×
√
√
新知講解
實驗：觀察銅球的熱脹冷縮
觀察到的實驗現象
加熱前
加熱后
冷卻后
銅球能
不能通
過鐵環
觀察方法
我們的結論
銅有熱脹冷縮的現象
能通過
能通過
不能通過
新知講解
新知講解
金屬線膨脹演示器工作原理
金屬棒
固定點
固定點
指針
金屬棒膨脹
固定點
固定點
指針
比較一下
新知講解
金屬的熱脹冷縮實驗記錄表
物體
名稱
觀察方法
加熱后發
生的現象
冷卻后發
生的現象
結論
銅球
觀察是否
能通過
金屬環
鋼條
不能通過
變長
可以通過
變短
銅、鐵、鋁有熱脹冷縮的現象。
鋁棒
觀察長度
的變化
觀察長度
的變化
變長
變短
新知講解
這些金屬都是熱脹冷縮嗎
新知講解
新知講解
可是有兩種金屬就與眾不同，它們是熱縮冷脹。這兩種金屬就是銻（tī）和鉍（bì）
。銻的這種奇特性質曾被用在印刷上，早些年印刷書報用的鉛字就摻有銻。所說的鉛其實是鉛和銻的合金，當熔化了的合金澆進銅模里冷卻凝固時，由于銻熱縮冷脹，字的筆畫會十分清晰，而且經久耐用。
鉍主要用于制造易熔合金，在消防和電氣工業上，用作自動滅火系統和電器保險絲。
鉍合金具有凝固時不收縮的特性，用于鑄造印刷鉛字和高精度鑄型。
鉍（bì
）
新知講解
銻（tì
）
銻是電和熱的不良導體，在常溫下不易氧化，有抗腐蝕性能。銻在合金中的主要作用是增加硬度。
在金屬中加入比例不等的銻后，金屬的硬度就會加大，可以用來制造軍火。
新知講解
合作探究
橋梁和橋墩路面連接處的間隙
合作探究
合作探究
合作探究
水泥板路面都留縫，為熱脹冷縮留余地，避免熱脹時彎曲，冷縮時斷裂。
合作探究
剝雞蛋（把煮熱的雞蛋放在冷水中泡一泡,由于蛋殼和雞蛋白的收縮程度不一樣,
就可以使兩者脫離,
剝的時候也就很容易了）；
瓶子蓋擰不下來，用熱水把瓶蓋燙一燙就能擰下來；
火車上的可裝卸的輪箍，加熱套上去，冷了以后很緊。
課堂總結
水、空氣、銅和鋼......許多物體都有熱脹冷縮的性質。
課堂小結
判斷題
（1）由于鋼比較堅硬，所以鋼沒有熱脹冷縮的性質。（
）
（2）大多數金屬受冷時體積縮小，受熱時體積膨脹。（
）
（3）剛加熱過的金屬，不可直接用手觸摸，以免燙傷手。（
）
（4）鋼條加熱時，會伸長、變細。（
）
×
√
√
×
課堂練習
選擇題
1.一條冬天長30米的銅絲，夏天的長度（
）。
A小于30米
B等于30米
C大于30米
2.將了個體積為10立方厘米的銻球加熱后，它的體積會（
）。
A等于10立方厘米
B小于10立方厘米
C大于10立方厘米
課堂練習
填空題
（1）鋼鐵造的橋在溫度變化時會（
）。因此，鐵橋通常都架在（
）上。
（2）我知道熱縮冷脹的金屬有（
）、（
）等。
鉍
銻
課堂練習
熱脹冷縮
滾軸
以下兩幅圖表示的是同一電線和電桿，只是在不同季節表現出的狀況。
（
夏
）季
（
冬）季
1.根據A、B兩電線桿之間的松緊程度，在括號里填上“冬季”或“夏季”。
2.出現這種現象是因為電線內部的金屬有熱脹冷縮的性質。
A
B
A
B
課堂練習
夏天安裝電線，兩根電線桿之間的電線不能拉得太緊，這是為什么呢？
冬天氣溫低，受冷時電線會縮短，原來就很緊的話可能被拉斷。
課堂練習
1825年，英國鋪設了第一條鐵路，所有的鋼軌全部焊接在一起。沒想到，夏天時鋼軌變得七歪八扭，有的還朝上拱起。到了冬天，鋼軌竟裂成幾段。這是什么原因？
這是因為鋼軌發生熱脹冷縮。據測量，溫差60℃，1000千米鐵路要伸縮708米。解決方法是在鋼軌之間留些縫隙。
課堂練習
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