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【高考歷史備考指導】歷史：學會古今貫通中外關聯
二輪復習是關鍵
一輪復習與二輪復習有什么不同
經過一輪地毯式復習之后，同學們已經背了很多基礎知識，但是部分同學在做題過程中還是感到非常吃力，如零碎知識點太多，記住了前面卻忘記了后面，或者前后知識點總是聯系不起來……歸其原因，是因為一輪復習是按照通史體例進行復習和梳理的，而考試試題更多是按照專題的形式進行古今貫通、中外關聯考查的。
二輪復習不是簡單的“第二次一輪復習”，而是對知識點進行鞏固和強化，重點就在于進行專題復習。
二輪復習如何進行
在第二輪復習中，應以專題復習為主，突出知識的橫向聯系與延伸、拓展，把所學的知識連成線，鋪成面，織成網，疏理出知識結構，在解題方法和技巧上下工夫，結構化提分，提高解決問題的能力，使自己在第一輪復習的基礎上，學科素質得以明顯提升。
二輪復習前半程，可以以專題的形式，對所有高頻題型進行結構化梳理，幫助你告別繁瑣的解題步驟，擁有快速破題得分的能力。
二輪復習后半程，學生可以在專題之外輔之以套卷的形式，對歷史絡進行精雕細琢、明確每一個得分點和易失分點，從素養的高度更深層認知高考。
二輪復習中的重點
①知識綜合：不再是各個模塊孤立考察，而是各個模塊綜合考察。
②能力提升：不止是基本問題基本方法，而是立足基本進階探索
③重難題目：不再是全面仔細不重不漏，而是符合考向突出重點
④專項突破：不能是走馬觀花似是而非，而是死磕到底結構到位
二輪復習的具體建議
1
復習框架
二輪復習需要回歸教材，依據教材按照專題小模塊梳理框架
需要注意的是教材每本書有幾個單元，標題分別是什么，每個單元有幾課，每一章節的標題，分幾層，都是什么。我們可以找一張大紙，把剛才說的這些框架寫出來，一本書一張紙。每天整理出來一些，把結構弄清，這很重要。
寫好以后，怎么用它來復習呢?比如看到“西方人文精神的起源與發展”這一單元內容，下面分為幾個大點?每一點具體分為幾個小點?我們看著自己梳理的那張大紙上的知識結構，仔細回想。實在想不起來的時候，就去教材上找出來，及時查漏補缺。如果做題的時候看到一個知識點，也要去想一想，這個知識點在我那張大紙上處在什么位置?這樣，慢慢地培養起自己建立框架意識的習慣，每天記住一兩個大框架，一模前后，我們就基本可以建立起一個非常完整的知識框架體系了。
2
建立聯系
對一本書甚至古今貫通、中外關聯的歷史建立宏觀的大模塊框架，抓住主干知識及主干知識之間的綜合聯系。
首先，我們要把教材知識拆分為“背景”、“過程”、“影響”三種，稍微有一些歷史功底的學生應該能從教材字面意思看出來，不過這個也需要平時的積累。
然后，我們要去總結。比如說，內外因、積極消極影響。要自己親自去總結，才能更有印象。也就是說，老師給你提供的是一個復習的角度，做到復習以后腦子里清晰地知道每一課有什么知識，才能迅速判斷這個知識和題目的設問有沒有關系，這樣就不會因為遺漏知識點以致失分了。
歷史二輪復習夯實基礎知識是根本，掌握基本規律的應用是方向，提高分析、推理的能力是關鍵。在高三歷史第二輪的復習中，應盡可能利用有限時間，選擇適合自己的課程再加上自己的努力，相信一定能達到第二輪復習的目的。
寄語考生
高考復習的最高境界，不是“大招絕技、立竿見影、藥到病除”，而是“日積月累、耳濡目染、潛移默化”。后期備考要放寬歷史的視野；古今聯系、中外對比。這世間許多的奇跡都無非是長年累月的積累而已，誰相信“積累的力量”，誰就能成為時間的主人。未來可期，同學們加油！

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