資源簡介

(共20張PPT)
4.電磁鐵的磁力（二）
教科版六上第三單元：能量
回顧
根據上一節課
電磁鐵磁力大小與線圈圈數有關
線圈圈數多，電磁鐵磁力大；
線圈圈數少，電磁鐵磁力小
一、聚焦
想一想：影響電磁鐵磁力大小的因素還有哪些？
二、探索
你現在的想法是？
電池節數？
鐵芯粗細？
鐵芯長短？
影響電磁鐵磁力大小的因素。
檢驗電磁鐵磁力大小與
關系的研究計劃
研究的問題
我們的假設
檢驗的因素（改變的條件）
怎樣改變這個條件
1.
2.
3.
實驗要保持哪些條件不變
二、探索
檢驗電磁鐵磁力大小與
電池數量
關系的研究計劃
研究的問題
我們的假設
檢驗的因素
（改變的條件）
怎樣改變這個條件
1.
2.
3.
實驗要保持
哪些條件不變
線圈圈數、鐵芯大小、導線長度、吸大頭針的部位（都用釘尖吸）等
二、探索
電磁鐵的磁力大小與電池數量有關系嗎？
電池數量多，磁力大；電池數量少，磁力小。
電池數量
1節電池
2節電池
3節電池
1、不要長時間的接通電磁鐵。
2、實驗時，將吸起來的大頭針單獨另外放置，記錄數后，
將大頭針倒回。
3、實驗3次求平均值，取整數，記錄在實驗記錄表中。
實驗要求：
電磁鐵磁力大小與電流大小關系實驗記錄表
電池數量
（節）
吸大頭針數量（個）
磁力大小排序
第1次
第2次
第3次
平均數
1
2
3
我們的發現
電磁鐵磁力與電流視頻
電磁鐵磁力大小與電流大小關系實驗記錄表
電池數量
（節）
吸大頭針數量（個）
磁力大小排序
第1次
第2次
第3次
平均數
1
3
5
4
4
3
2
6
8
7
7
2
3
10
9
11
10
1
我們的發現
電磁鐵磁力大小與電池數量有關，電池數量多，電磁鐵
磁力大；電池數量少，電磁鐵磁力小。
小結：
3、電磁鐵的磁力大小與線圈粗細長短、鐵芯粗細長短
等因素有一定關系。
1、電磁鐵的磁力大小與線圈圈數有關：
2、電磁鐵的磁力大小與電流大小有關：
電流小磁力小；電流大磁力大。
圈數少磁力小，圈數多磁力大。
影響電磁鐵磁力大小的因素。
電磁起重機
四、拓展：
制作一個強磁力電磁鐵
怎樣使用這些材料呢？
從哪些方面來增強電磁鐵的磁力？
1.鐵芯大。
2.圈數多。
3.電流強。
哇，
磁力真大！
制作一個強磁力電磁鐵
一、判
斷。
1、電磁鐵吸引大頭針的數量越多，說明磁力越大。（
）
2、電池數量相同，電磁鐵線圈越多磁力越小。（
）
3、研究磁力與線圈圈數關系時所用電池數量應一樣。（
）
4、電磁鐵的磁力大小是可能改變的。（
）
5、研究電磁鐵磁力大小實驗時，不能長時間接通電磁鐵，
這樣會使電池耗電太多，影響實驗準確性。（
）
×
√
√
√
√
1、下列不能改變電磁鐵的磁力大小的是（
）。
A、增加電池節數
B、改變線圈纏繞方向
C、增加線圈纏繞圈數
2、研究電磁鐵的磁力大小與電池數量的關系時，要保持不變的是（
）。
A
、線圈的多少、電池的多少
B、線圈的多少、鐵芯的大小
C
、電池的多少，鐵芯的大小
3、研究電磁鐵的磁力大小與電池數量的關系時，要改變的條件是（
）。
A、電池的多少
B、線圈的多少
C、鐵芯的大小
4、只改變電磁鐵線圈的纏繞方向，電磁鐵（
）。
A、南北極改變
B、南北極不變
C、磁力強弱發生變化
B
B
A
A
二、選擇。
三、小明猜測電磁鐵磁力大小可能與電流強度的大小因素有關，請你幫
他設計一個實驗來研究。
1、研究的問題：
2、改變的條件：
3、不變的條件：
4、具體操作
的方法：
5、得出的結論：
電磁鐵磁力大小與電流強弱有關嗎？
電池的節數（電流強度）
線圈圈數相同、鐵芯相同、導線長短相同等
分別用1節電池，2節電池，3節電池連接的電磁鐵吸引大頭針枚數，實驗3次，得出數據，取平均值。
電磁鐵磁力大小與電流強弱有關，電流越強，磁力越
大；電流越弱，磁力越小。
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《4.電磁鐵的磁力（二）》教學設計
【教學目標】?
科學概念：?
1.電磁鐵的磁力大小與電池數量有關：電池數量多磁力大，電池數量少磁力小。?
2.電磁鐵的磁力大小還與線圈粗細、鐵芯粗細、鐵芯長短等因素有關系。?
過程與方法：?
1.?經歷一個完整的較深入的科學研究過程。?
2.?用數據展示說明本小組的研究成果，鍛煉交流表達能力。?
3.?能通過傾聽、提問共享其他小組的研究成果。?
4.?能用全班合作研究的成果設計制作強力電磁鐵。?情感、態度、價值觀：培養嚴謹的科學態度，體會到開展合作的必要性和重要性。?
【教學重點】?
知道電磁鐵的磁力大小與電池數量、線圈粗細、鐵芯粗細、鐵芯長短等因素有關系。?
【教學難點】?
????能通過傾聽、提問共享其他小組的研究成果。?
【教學準備】?
電池、電池盒、大鐵釘、長導線、長短不同的鐵芯、粗細不同的鐵芯、直徑不同的線管、大頭針、記錄表等。?
一、聚焦：揭示課題（預設5分鐘）
師：上節課，我們對電磁鐵進行了分析，根據電磁鐵的構造，猜測了影響電磁鐵磁力大小的原因，并重點探究了“電磁鐵線圈圈數多少對電磁鐵磁力大小”的影響。
師：今天這節課我們繼續來探究另外影響電磁鐵磁力大小的因素。
師：同學們，看看準備的材料，我們還能檢驗哪些假設？（PPT出示題圖）
師：對，我們可以分別檢驗電池數量和鐵芯粗細長短對電磁鐵磁力大小的影響）（PPT）
二、探索：影響電磁鐵磁力的實驗研究（預設18分鐘）
同學們，請你做好以下材料準備：如果你研究電池數量因素，請準備電池7只，30圈電磁鐵一個，大頭針三盒；如果你研究鐵芯粗細長短組，請準備電池兩節，20匝線圈長短相同、不同粗細的鐵芯三個或20匝線圈粗細相同、長短不同的鐵芯三個
師：同學們，對比實驗在研究過程中，要注意只能改變一個條件，其他條件都相同。
下面請你選擇探究內容、制定合理的探究計劃、選擇合適的探究材料？填寫“檢驗電磁鐵磁力大小與_________關系的研究計劃”。制定計劃時間3分鐘。
師：同學們，你的研究計劃做好了嗎？如果我們要檢驗電磁鐵磁力大小與電池數量關系，研究計劃是怎樣的呢？我們一起來看看。（PPT出示完整的研究計劃）
師：接下來，請你根據自己制定的研究計劃開展實驗，實驗探究過程中要注意1、不要長時間的接通電磁鐵。2、實驗時，將吸起來的大頭針單獨另外放置，記錄數后，將大頭針倒回。3、實驗3次求平均值，取整數，記錄在實驗記錄表中。實驗時間5分鐘。
三、研討：實驗發現（預設10分鐘）
師：同學們，你的實驗完成了嗎？下面請觀看剛才的實驗視頻。（PPT播放探索電磁鐵磁力大小與電流視頻）
師：通過實驗，你得到哪些數據呢？下面請看一張六年級同學的實驗數據記錄表。（PPT點擊數據）（師分析數據）
師：通過實驗和數據分析，我們發現：電磁鐵磁力大小與電池數量有關，電池數量多，電磁鐵磁力大；電池數量少，電磁鐵磁力小。
師：同學們，有的同學研究的是：電磁鐵磁力大小與鐵芯粗細的關系，請這些同學注意，你的研究計劃、實驗要求等與剛才舉例的電磁鐵磁力大小與電池數量關系步驟、方法等相同，下面我們通過一個視頻來進行學習電磁鐵磁力大小與鐵芯粗細的關系（PPT播放探索電磁鐵磁力大小與鐵芯視頻）
師：同學們，通過這兩節課的學習我們知道有哪些因素會影響電磁鐵磁力的大小呢？
小結：（1）電磁鐵的磁力大小與線圈圈數有關，線圈圈數多，電磁鐵的磁力大；線圈圈數少，電磁鐵的磁力小。
（2）電磁鐵的磁力大小與電流大小有關，電流小磁力小；電流大磁力大。。
（3）電磁鐵的磁力大小與線圈粗細長短、鐵芯粗細長短等因素有一定關系。（PPT動畫）
四、拓展：制作一個強力電磁鐵（預設7分鐘）
師：電磁起重機能吸住吊那么重的鋼鐵，你能根據所學知識制作一個像電磁起重機這樣的強力電磁鐵，你會從哪些方面來考慮？（
PPT）
師：只要我們從這增大鐵芯；提高線圈圈數；增強電流，就能制作這樣一個強力電磁鐵。
師：今天我們從多角度探究了影響電磁鐵磁力大小的因素，你都有哪些收獲呢？下面我們通過練習來檢驗一下。
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精品試卷·第
2
頁
（共
2
頁）
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