資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
《用種子繁殖》教學設計
【教學目標】
科學知識：
1．能夠提取實景和圖片中的重要信息，知道種子的內部構造及其與萌發成的植株的關系。
2．了解植物傳播種子的多種途徑。
科學探究：
1．能夠在預測的基礎上對植物的種子進行細心解剖、細致觀察，發現種子內部構造的相似之處，并用畫圖的方式描述觀察結果。
2．能針對問題提出假設，探究種子萌發的一些特點和條件。
3．能夠根據種子的外形特點，推測植物傳播種子的方式。
科學態度：
1．學生能夠在自主探究活動中，學會探究的方法，愿意與他人交流自己的探究結果和觀點。
2．在科學探究中能以事實為依據，能接納他人的建議、觀點，完善自己的實驗探究方案。
科學、技術、社會與環境：
1．意識到植物的一生是從種子開始的，應該珍惜生命，不損傷一草一木。
【教學重點】
了解植物用種子繁殖的方式。
【教學難點】
猜測種子的特點與其傳播方式之間的關系。
【教學過程設計】
1、設置疑問，導入新課。
出示植物生長過程圖片。
2、解剖種子，觀察結構
1.確定解剖蠶豆種子。
2.說明觀察所用工具與觀察注意事項。
3.思考：為什么用經水浸泡過的種子？
4.觀察，分析結構。
3、探究種子的萌發情況
1.
過渡：種子是有生命的。一粒種子就是一個生命，只要落在適宜的環境里，它就能生根、發芽，長成一株新的植物。
提出問題：
（1）如果把種子按不同的方向擺，根都會向下長嗎？
（2）種子埋在多深的土里可以出苗呢？
2．學生猜測。
3．提問：怎樣設計實驗來證明你的猜想？
4．小組討論。
5．交流匯報實驗設計方案。
6．在學生交流匯報的基礎上提醒實驗注意事項：
（1）挑選大小基本一致、無病蟲害、顆粒飽滿的種子。
（2）放置種子的方向要不同,要用事先浸泡過的種子。
（3）控制埋種深度時，除了豎插法，還可采用掩埋法，即先挖出不同深度的小坑，豎放種子，然后回土，固定住種子。
四、交流植物傳播種子的方式
1．出示教材圖片。
提問：大多數植物繁衍后代要靠種子的傳播。圖上這些植物你認識嗎？它們是怎樣傳播種子的呢？挑你知道的說一說。
2．學生回答。
3．在學生回答基礎上小結并板書植物傳播種子的方式：
借助果皮彈力：鳳仙花
借助風：蒲公英
借助水：椰子
借助動物：野櫻桃、鬼針草
4．提問：你還知道其它植物是怎樣傳播種子的嗎？
5．學生舉例。教師有意識地把傳播種子方式相同的植物名稱板書在一起。
（注意：如果學生說出來的植物教師不了解，暫時不要想當然地給予肯定或否定，應查找資料，然后作出正確判斷。）
五、觀察種子，猜測它們的特點與種子傳播方式的關系
1．出示懸鈴木種子和蒼耳種子。
過渡：瞧，這是懸鈴木種子和蒼耳種子。請大家仔細觀察，猜一猜它們是怎樣傳播種子的？
2．學生觀察種子。提出要求：請你觀察這些植物的種子，猜一猜它們的傳播方式，并說明理由。
3．交流。要點：不但要說出猜想，還要說出依據。
懸鈴木：種子外長有冠毛，容易被風吹走。
蒼耳：種子外長有帶鉤的尖刺，容易掛在動物的皮毛上到達遠處。
4．總結：不同的植物有不同的特點，它們都利用了自身的特點，用不同的方式傳播自己的種子。
六、總結拓展
1．提問：通過今天的學習你有什么收獲？
2．學生交流。
3．拓展：課后完成探究種子萌發的實驗。
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精品試卷·第
2
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（共
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用種子繁殖
蘇教版
四年級下
新知導入
我們都知道植物是由種子生長成的，那么種子是如何生長成為植物呢？
新知講解
了解種子的內部結構（以蠶豆為例觀察）
新知講解
觀察所用器材
新知講解
觀察注意事項
1.動作要輕柔，以免破壞種子的完整性。
2.鑷子的尖端不要對著人。
3.保持桌面的整潔。
新知講解
思考：
用鑷子輕輕剝開經水浸泡過的蠶豆種子，并用放大鏡仔細觀察它的內部構造。
為什么用經水浸泡過的種子？
用水浸泡蠶豆種子的目的是軟化其種皮，以便剝離種皮，掰開子葉。
新知講解
種子結構圖
雙子葉植物的種子
單子葉植物的種子
種子是如何生長成植物呢？
新知講解
種子結構圖
胚芽：發育成莖、葉
種皮：保護種子
胚根：發育成根
子葉：提供或轉運營養物質
新知講解
探究種子發育情況
浸泡蠶豆種子，
可加快種子發
芽的速度。
根都是向下生長
新知講解
探究種子發育情況
采用尖頭朝下插播葵花子的方法，葵花子的可出苗,土深由葵花子的長度、土壤硬度等因素決定。通常土深超過
4
厘米，葵花子便很難出苗。
新知講解
種子的傳播
果皮彈力
風
水
新知講解
種子的傳播
借助動物（種子外長有尖刺）
借助動物（果皮肥厚多汁）
新知講解
種子的傳播
這幾種種子用什么傳播方式呢？
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php資料卡：
植物媽媽有辦法
孩子如果已經長大，就得告別媽媽，四海為家。牛馬有腳，鳥有翅膀，植物旅行又用什么辦法?
蒲公英媽媽準備了降落傘，把它送給自己的娃娃。只要有風輕輕吹過，孩子們就乘著風紛紛出發。
蒼耳媽媽有個好辦法，她給孩子穿上帶刺的鎧甲。只要掛住動物的皮毛，孩子們就能去田野、山洼。
豌豆媽媽更有辦法，她讓豆莢曬在太陽底下，啪的一聲，豆莢炸開，孩子們就蹦著跳著離開媽媽。
植物媽媽的辦法很多很多，不信你就仔細觀察。那里有許許多多的知識，粗心的小朋友卻得不到它。
補充
椰子：椰子成熟后，椰果落到海里隨海水飄到遠方，到達沙灘后再落地生根。
睡蓮：睡蓮的果實成熟后沉入水底。果皮腐爛后，包有海綿狀外種皮的種子就會浮起來，漂到其他地方。
櫻桃、野葡萄、野山參：小鳥或其他動物將種子吃進肚子，由于消化不掉，便隨糞便排出來傳播到四面八方。
柳樹：柳絮輕，可以隨風飛揚，飄向各處。
鳳仙花：果實會彈裂，把種子彈向四面八方。
你認為種子傳播的方法有哪些？嘗試在下方歸納總結一下。

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