資源簡介

2020—2021學年第二學期 八 年級 道德與法治 學科教學設計
課題
復習 第一課維護憲法權威
第 課時
總課時
教 學 過 程
個 人 復 備
主備人
審核人
使用人
使用
時間
熟記重要知識點
1.1.1?黨的主張和人民意志的統一
1.黨的領導地位是如何確立的？（P3）
2.★我國的國家性質是什么？（P4）
3.★我國的根本制度是什么？（P4）
4.★為什么要堅持中國共產黨的領導？（P4）
5.如何堅持中國共產黨的領導？（P4）
6.中國共產黨與憲法法律之間的關系是怎樣的？（P4）
7.★我國憲法的基本原則是什么？（P4）
8.★憲法如何保障國家權力屬于人民？（P4-P6）
9.一切權力屬于人民的憲法原則，目的和要求分別是什么？（P7）
10.人權的實質內容和目標是什么？（P7）
11.★為什么要尊重和保障人權？（P7.P9）
12.中國人權的特點？（P8閱讀感悟）
13.我國人權的廣泛性表現在哪些方面？（P8）
14.★國家如何做到尊重和保障人權？（P7-P10）
1.1.2 治國安邦的總章程
1.★我國的國家機構是怎樣產生的？（P13）
2.憲法與國家機構的關系是怎樣的？（P14）
3.★我國的國家機構實行什么原則？這一原則主要體現在哪些方面？（P15）
4.★為什么要規范權力運行？（P16-P18）
5.★憲法是如何規范權力運行的？（P16-P18）
教學
目標
情感態度價值觀目標：
1.樹立國家一切權力屬于人民的憲法理念。
2.領會憲法的原則和精神，增強憲法意識。
3.增強公民意識和國家意識，熱愛祖國，增強主人翁責任感。
能力目標：
1.能澄清對人權的誤區，提高辨別能力，初步形成客觀完整的人權概念。
2.在日常生活中，能夠以實際行動尊重和維護自己和他人的人權。
知識目標：
1.了解國家在立法、執法、司法和守法等活動中尊重和保障人權的措施，知道我國人權事業取得的成就，認知尊重和保障人權的意義。
2.知道憲法通過設置國家機構、授予國家機構相應的職權，而且嚴格規范職權的行使。懂得憲法是治國安邦的總章程。
教學
重點
國家權力屬于人民；國家尊重和保障人權。
人民代表大會與國家行政機關、審判機關、監察機關、檢察機關的關系；憲法規范權力運行。
教學
難點
國家權力屬于人民。
國家機構實行民主集中制原則；憲法的核心價值追求。
核心素養培養
法律作用 憲法精神 社會責任 國家認同 公民意識 維護人權
課型
新授課
有無課件
有
其它準備
教 學 過 程
個 人 復 備
一、構建知識體系

教育集團2020—2021學年第二學期 八 年級 道德與法治 學科教學設計
教 學 過 程
個 人 復 備
教 學 過 程
個 人 復 備
三、遷移運用、能力提升
分層作業
背誦 ：A 全部 B 基礎題
板書設計
237172579375
一、構建知識體系
復習第一課維護憲法權威 二、熟記重要知識點
三、遷移運用、能力提升

反思提升

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