資源簡介

(共25張PPT)
第4節生態系統的信息傳遞
人教版2019
新知導入
問題探討：1967年，荷蘭一位生物學家在研究蜜蜂時，發現蜜蜂在找到蜜源后，可以通過跳圓圈舞或擺尾舞向同伴傳遞蜜源情況：圓圈舞表明蜜源較近，大約在距蜂箱百米以內；擺尾舞的意思是，蜜源在百米之外的遠處，究竟距離多遠與擺尾的速遞有關。
討論
1.“100米以內”，對我們來說這幾個字的含義就是信息，蜜蜂是怎樣傳遞的？
2.你還能舉出生物間傳遞信息的其他例子嗎？
新知導入
新知導入
其他例子
長鼻蝙蝠靠發送超聲波,
折回后,
再接受來探路
新知講解
日常生活中，一般將可以傳播的消息、情報、指令、數據與信號等稱作信息。
生態系統中的生物種群之間，以及它們內部都有信息的產生與交換，能夠形成信息傳遞，即信息流。
信息傳遞的過程：
新知講解
一、生態系統中信息的種類
1.物理信息
2.化學信息
3.行為信息
新知講解
1.物理信息：
生態系統中的_________________________等,通過_________傳遞的信息,稱為物理信息。
（3）感受部位：
（1）概念：
①動物的
__________________
等
②植物的
________________________
（光敏色素等）
（2）來源：
光、聲、溫度、濕度、磁力
物理過程
眼、耳、皮膚
葉、芽及細胞中的特殊物質
新知講解
物理信息舉例：觀察下面動物是利用哪些信息來活動
聲信息
電信息
磁信息
新知講解
貓、狗肛門腺分泌物使糞便尿液等具有特殊氣味，作為領地記號。
新知講解
2.化學信息
在生命活動中，生物還產生一些可以傳遞信息的化學物質，如植物的生物堿、有機酸等代謝產物，以及動物的性外激素等，這就是化學信息。
新知講解
3.行為信息
動物的特殊行為，主要指各種動作，這些動作也能夠向同種或異種生物傳遞某種信息，即動物的行為特征可以體現為行為信息。
在繁殖季節，公雞
“抖抖大紅冠子花外衣”來引誘母雞交配
。
新知講解
請將下列信息進行分類
屬于物理信息的有（
）
屬于化學信息的有（
）
屬于行為信息的有（
）
（1）哺乳動物的體溫；
（2）鳥類鳴叫；
（3）孔雀開屏；
（4）螢火蟲發光；
（5）植物分泌的化學物質；
（6）電磁波；
（7）昆蟲發出的聲音；
（8）昆蟲的外信息素；
（9）紫外線；
（10）蜜蜂跳舞；
1、2、4、6、7、9
5、8
3、10
合作探究
二、生態系統中信息傳遞的作用
萵苣種子萌發率與光的波長的關系
海豚進行捕食、探路、定位和躲避天
敵等行為幾乎都依賴于超聲波。它們可使
用頻率超過100kHz的超聲波進行“回聲定
位”。近年來,屢有海豚出現“集體自殺”
現象的報道。已有證據表明,人類的艦船、
海洋開采活動、某些通信工具在海洋中產
生了巨大的噪聲,會直接干擾海豚的“定
位系統”。
合作探究
小組為單位分析上圖的資料1、2，體現信息傳遞在生態系統中的作用：
作用1
生命活動的正常進行，離不開信息的作用；
新知講解
許多動物都能在
特定時期釋放用
于吸引異性的信
息素，用來傳遞
性信號。
分析資料3
作用2：
生物種群的繁衍,離不開信息的傳遞．
新知講解
分析資料4
作用3：
調節生物的種間關系，以維持生態系統的穩定。
掛在大棚上的就是性信息素誘捕器
新知講解
三、信息傳遞在農業生產中的應用
新知講解
1.提高農產品或畜產品的產量
2.對有害動物進行控制
化學防治、生物防治、機械防治
課堂總結
生態系統的信息傳遞
（二）信息傳遞在生態系統中的作用
（三）信息傳遞在農業生產中的應用
（一）生態系統中信息的種類
物理信息、化學信息、行為信息
1.生命活動的正常進行，離不開信息的作用。
2.生物種群的繁衍，離不開信息的傳遞。
3.調節生物的種間關系，以維持生態系統的穩定。
1.提高農產品或畜產品的產量。
2.
對有害動物進行控制。
課堂練習
1.下列各項屬于生態系統物理信息的是（
）
A.信息素?
?B.有機酸?
C.孔雀開屏?
D.溫度
2.信息傳遞是生態系統的重要功能之一。下列現象中，與物理信息傳遞相關的是（
）
A.候鳥南飛
B.豪豬遇敵豎起體刺
C.花香引蝶
D.警犬嗅尋毒品
D
A
課堂練習
D
3.森林中，狼能夠依據兔留下的氣味去獵捕兔子，兔子也同樣能夠依據狼的氣味或行為特征躲避獵捕。該信息在生態系統中的作用是（
）
A.可以保證生命活動正常進行
B.可以維持生物種群的繁衍
C.能夠促進生態系統的物質循環
D.能夠調節生物的種間關系
板書設計
一信息及信息流
傳遞過程：信息源→信道→信息受體
二、信息的種類
（1）物理信息（可來自環境或生物）
聲、光（顏色、形狀）、電、溫度、濕度、磁場
（2）化學信息（可揮發性化學物質）
（3）行為信息（肢體動作）
三、信息傳遞在生態系統的作用
（1）維持生命活動正常進行
（2）生物種群的繁衍
（3）調節種間關系，維持生態系統穩定
四、信息傳遞在農業生產中的應用
（1）提高農畜產品的產量
（2）對有害動物進行控制
化學防治、生物防治、機械防治
作業布置
課本72頁課后題
課時作業（10）
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小學教育資源及組卷應用平臺
3.4生態系統的信息傳遞教學設計
課題
3.4生態系統的信息傳遞
單元
三單元
學科
生物
年級
高二
學習目標
（一）知識與技能
　　a、識別信息及辨別信息的種類；
　　b、舉例說出生態系統中的信息傳遞；并說出信息傳遞在生態系統中的作用
　　c、描述信息傳遞在農業生產中的應用；能在具體問題情境中，應用信息傳遞的有關知識解決相應的實際問題。
　　（二）過程與方法
　　a、通過自主預習，小組合作學習，培養學生觀察、分析、歸納、探究的能力。
　　b、通過多種信息傳遞形式的辨析訓練，提高學生信息獲取、處理、圖文轉化能力。
　　c、通過小組合作、探究，增強學生交流協作、提升學生的思辨能力及語言表達能力。（三）情感、態度、價值觀通過對生物傳遞信息的方式和應用的探究性學習，培養學生崇尚科學的態度和實事求是的精神。培養學生鍥而不舍的頑強的意志品質和勇于探索未知世界、勇于創新的精神。通過對自然現象本質的揭示、對自然之美的欣賞，使學生熱愛生活的環境，學會如何與自然界和諧相處。
重點
信息傳遞在生態系統中的作用及在農業生產中的應用
難點
信息傳遞在生態系統中的作用
教學過程
教學環節
教師活動
學生活動
設計意圖
導入新課
導入：以“問題探討”引入，學生思考回答。蜜蜂發現蜜源是怎樣給同伴傳遞信息的？你還能舉出生物間傳遞信息的其他例子嗎？老師提示：通過跳圓圈舞來傳遞這一信息。引導學生舉例說明傳遞信息（孔雀開屏等）得出概念：信息：一般將可以傳播的消息、情報、指令、數據與信號等稱作信息。
思考討論
聯系實際問題，引起學生學習的興趣。提出問題，調動積極性，引發學生思考及對新知識的探索
講授新課
講述
信息傳遞的一般過程（一般信息傳遞有三個基本環節）：信源（信息產生）；信道（信息傳輸）；信宿（信息接收）。多個信息過程相連就使系統形成信息網，當信息在信息網中不斷被轉換和傳遞時，就形成了信息流。信息只有通過傳遞才能體現其價值，發揮其作用。一、生態系統中信息的種類概括提出生態系統的信息種類物理信息
化學信息
行為信息物理信息：從概念
來源
動植物的感受部位分析物理信息①聲信息在生態系統中，我們最為熟悉的以聲信息進行通訊的當屬鳥類，鳥類的叫聲婉轉多變，除了能夠發出報警鳴叫外，還有許多其他叫聲。植物同樣可以接收聲信息，例如當含羞草在強烈的聲音刺激下，就會有小葉合攏、葉柄下垂等反應。聲信息的特點有：多方位性，；瞬時性，多變量，②電信息在自然界中存在許多生物發電現象，大約有300多種魚類能產生0.2～2V的微弱電壓，可以放出少量的電能，并且魚類的皮膚有很強的導電力，在組織內部的電感器靈敏度也很高。魚群洄游過程中的定位，就是利用魚群本身的生物電場與地球磁場間的相互作用而完成的。由于植物中的組織與細胞間存在著放電現象，因此植物同樣可以感受電信息。③磁信息地球是一個大磁場，生物生活在其中，必然要受到磁力的影響。候鳥的長途遷徙、信鴿的千里傳書，這些行為都是依賴于自己身上的電磁場與地球磁場的作用，從而確定方向和方位。（2）化學信息概念：化學信息主要是生命活動的代謝產物以及性外激素等，有種內信息素（外激素）和種間信息素（異種外激素）之分。種間信息素主要是次生代謝物（如生物堿、萜類、黃酮類）以及各種苷類、芳香族化合物等。在生態系統中，化學信息有著舉足輕重的作用。在植物群落中，可以通過化學信息來完成種間的競爭，也可以通過化學信息來調節種群的內部結構。有時，在同一植物種群內也會發生自毒現象。在這些植物的早期生長中，毒素可能降低幼小個體的成活率。教師提出讓學生舉例化學信息的傳遞之后師生一起總結哪些屬于化學信息傳遞的例子舉例：例如，獵豹和貓科動物有著高度特化的尿標志的信息，它們總是仔細觀察前獸留下的痕跡，并由此傳達時間信息，避免與棲居在此的對手遭遇。動物還可以利用化學信息來標記領域。群居動物能夠通過化學信息來警告種內其他個體。鼬遇到危險時，由肛門排出有強烈臭味的氣體，它既是報警信息素，又有防御功能。當蚜蟲被捕食時，被捕食的蚜蟲立即釋放報警信息素，通知同類其他個體逃避。（3）行為信息結合課堂導入時蜜蜂的傳遞信息的方式---蜜蜂的舞蹈行為就是一種行為信息。草原中有一種鳥，當雄鳥發現危險時就會急速起飛，并扇動兩翼，給在孵卵的雌鳥發出逃避的信息。在繁殖季節，公雞
“抖抖大紅冠子花外衣”來引誘母雞交配
。
通過上述例子，學生總結行為信息的概念概念：動植物的許多特殊行為都可以傳遞某種信息，這種行為通常被稱為行為信息。小練習：對不同的信息進行分類物理信息（
）化學信息（
）行為信息（
）
傾聽學習信息種類傾聽分析分析討論學習概念討論舉例師生一起總結屬于化學信息的例子舉例得出概念做練習
講述信息傳遞的一般方式，讓學生有個認識總括信息種類從多方位分析物理信息，使學生理解更到位更細致的分析聲信息、電信息和磁信息屬于物理信息便于學生辨析指出化學信息的包括范圍，使學生對此類信息以界定學以致用，考察學生對化學信息的傳遞的理解學生舉例糾正錯誤理解正節解化學信息的例子舉例說明行為信息再得出概念，使學生理解更透徹及時鞏固加強理解
信息傳遞中生態系統中的作用及應用
二、信息傳遞在生態系統的作用教師講解生命活動的正常進行，離不開信息的作用。生物種類的繁衍，也離不開信息的傳遞。例如：海豚進行捕食、探路、定位和躲避天敵等行為幾乎都依賴于超聲波；有些植物，像萵苣、茄、煙草的種子必須接受某種波長的光信息，才能萌發生長；自然界中，植物開花需要光信息刺激；許多動物都能在特定時期釋放用于吸引異性的信息素，以完成生殖等等。由此可見，個體的生存與種族的繁衍都離不開信息傳遞。信息還能夠調節生物的種間關系，以維持生態系統的穩定。在生態系統中存在著復雜的營養結構——食物鏈和食物網，食物鏈上的相鄰物種之間存在著“食”與“被食”的關系，相鄰物種的某些個體行為與種群特征為對方提供了大量的有用信息。例如：在草原上，當草原返青時，“綠色”為食草動物提供了可以采集的信息；森林中，狼可以依據兔留下的氣味去獵捕后者，兔同樣也能夠根據狼的氣味或行為特征躲避獵捕。生物間的信息傳遞是長期進化的結果。三、信息傳遞在能業生產中的應用兩方面：信息傳遞在農業生產中的應用有兩個方面：一是提高生產品或畜產品的產量；二是對有害動物進行控制。例如，利用光信息調節和控制生物的發育、利用各種昆蟲對各種波長的趨光特點進行誘殺（昆蟲都有趨光的特點，但不同昆蟲對各種波長的光反應不完全相同，因此可用不同的光來誘殺害蟲。另外，各種害蟲活動時間不同，例如，水稻二化螟、三化螟、玉米螟、棉紅鈴蟲、梨小食心蟲、小地蠶等，都在22時30分至次日凌晨4時30分活動頻繁；草木蛾、桃褐斑夜蛾及葡萄實紫褐夜蛾，都在夜間飛入果園刺吸果汁，所以夜間點燈誘殺效果好）、養雞業在給雞增加營養的基礎上延長光照時間可以提高產蛋率等。教師應當指出，生態系統中存在著精巧的信息傳遞和聯絡，但是目前人們只能模糊地認識自然界的這種“對話”。信息傳遞是生態學研究的前沿領域之一，隨著研究的深入必定會取得更多的成果。
學習體會記憶傾聽根據自己的經驗舉例
從生物個體----種群-----群落這樣的層次講述信息傳遞的作用，更好的幫助學生理解和記憶通過實際生產生活的例子，說明信息傳遞中農業生產中的應用，拓展學生視野，從多角度學習信息傳遞
課堂練習
略
思考回答
及時鞏固加強理解
課堂小結
回顧總結
梳理知識網絡幫助學生構建知識系統，整體把握整節內容
板書
信息及信息流傳遞過程：信息源→信道→信息受體二、信息的種類（1）物理信息（可來自環境或生物）聲、光（顏色、形狀）、電、溫度、濕度、磁場（2）化學信息（可揮發性化學物質）（3）行為信息（肢體動作）三、信息傳遞在生態系統的作用（1）維持生命活動正常進行（2）生物種群的繁衍（3）調節種間關系，維持生態系統穩定四、信息傳遞在農業生產中的應用（1）提高農畜產品的產量（2）對有害動物進行控制
化學防治、生物防治、機械防治
使學生理清思路整體總括本節內容
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精品試卷·第
2
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（共
2
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