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2020學(xué)年下學(xué)期七年級(jí)道德與法治第二單元學(xué)案
5.1我們的情感世界
教學(xué)目標(biāo)：
1.了解情感對(duì)我們的重要性，理解情感與情緒之間的關(guān)系。
2.了解情感的類型。
3.理解情感是人最基本的需求理解情感對(duì)我們產(chǎn)生的作用。
二．教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：情感與情緒的關(guān)系；情感的作用。
教學(xué)難點(diǎn)：情感與情緒的關(guān)系
三、教學(xué)方法：事例分析法、討論法、活動(dòng)體驗(yàn)法等　　
四、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體_è?????_
五、教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)
六、教學(xué)過(guò)程
導(dǎo)入：
親愛(ài)的：同學(xué)們
問(wèn)世間“情”為何物？你真的了解情感么？
教學(xué)過(guò)程 ：合作學(xué)習(xí)，分小組問(wèn)題探究：
1.我們?yōu)槭裁葱枰楦?（劃知識(shí)點(diǎn)）
我們需要與人交往，渴望人與人之間的真摯情誼。我們通過(guò)情感來(lái)體驗(yàn)生命、體驗(yàn)生活；同時(shí)，情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富。
生活小煩惱：小羽爸爸在一次朋友聚會(huì)后，迷上了麻將，一有空就撲到麻將桌上，對(duì)小羽的學(xué)習(xí)、生活不聞不問(wèn)。當(dāng)時(shí)的小羽對(duì)爸爸、對(duì)麻將感到憤恨、厭惡。不久，爸爸意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，戒掉了麻將，精心照顧小羽，小羽感到非常的快樂(lè)，他突然發(fā)現(xiàn)對(duì)爸爸又充滿了濃濃的愛(ài)。可是好景不長(zhǎng)，小羽驚訝地發(fā)現(xiàn)，他的媽媽竟然迷上了麻將，他又陷入了痛苦、難過(guò)之中……在以后的日子里，他發(fā)現(xiàn)，他的幾個(gè)同學(xué)和他有著相同的痛苦經(jīng)歷。現(xiàn)在，雖然媽媽也不再迷戀麻將，但小羽一聽(tīng)到有人迷戀麻將仍然會(huì)感到憤恨。
討論并分享：小羽的心理感受中有哪些是情緒，哪些是情感？ 嘗試說(shuō)說(shuō)情緒和情感的聯(lián)系和區(qū)別是什么？
答：情感與情緒的關(guān)系：（本課難點(diǎn)）
（1）聯(lián)系：①情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。②我們對(duì)某些人或者事物的情緒，隨著時(shí)間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情感。③與情緒一樣，我們的情感也是復(fù)雜的。
（2）區(qū)別：①情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會(huì)隨著情境的改變而變化；②情感則是我們?cè)谏钪胁粩鄰?qiáng)化、逐漸積累的，相對(duì)穩(wěn)定。
3、情感的復(fù)雜性表現(xiàn)在哪里？
①基礎(chǔ)性情感，如安全感； ②高級(jí)情感，如道德感。
③正面的體驗(yàn)，如愛(ài)的情感； ④負(fù)面的體驗(yàn)，如恐懼感；
⑤兩方面混雜的體驗(yàn)，如敬畏感。
4、情感的作用?（必背）
（1）1.情感是人最基本的精神需求
在社會(huì)生活中，情感是人最基本的精神需求。例如：我們需要基本的安全感感、信任感；我們都渴望得到愛(ài)與關(guān)懷；我們參與社會(huì)事務(wù)離不開(kāi)責(zé)任感、勝任感；等等
（2）情感反映著我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)。
（3）情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。
（4）情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長(zhǎng)的體現(xiàn)。在生活經(jīng)驗(yàn)的不斷擴(kuò)展中，我們的情感才可能更加豐富、深刻，我們的情懷才可能更加寬廣、博大。
能力提升：知識(shí)鞏固與應(yīng)用
陸游在他的《示兒》一詩(shī)中寫(xiě)道：“死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。”
這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人什么樣的情感？
愛(ài)國(guó)主義情感。
(2)我們通過(guò)情感來(lái)體驗(yàn)生命。情感的作用是什么？
①情感是人最基本的精神需求。②情感影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)。③豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。④情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長(zhǎng)的體現(xiàn)，也可以說(shuō)健康的情感有利于我們的生命成長(zhǎng)。
檢測(cè)練習(xí)：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
1.“百色的大山，你是最美的朝霞。脫貧的戰(zhàn)場(chǎng)，你是醒目的黃花。”這是對(duì)感動(dòng)中國(guó)人物黃文秀一心為民、擔(dān)當(dāng)實(shí)干的致敬。斯人已逝，精神永存。向黃文秀同志學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該（ A ）
①向他人傳遞情感正能量
②培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀
③不忘初心，牢記使命
④放棄學(xué)業(yè)，投身脫貧攻堅(jiān)主戰(zhàn)場(chǎng)
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
2.中國(guó)女排以十一戰(zhàn)全勝的成績(jī)衛(wèi)冕女排世界杯冠軍。主教練郎平說(shuō)，每一次身披國(guó)家隊(duì)?wèi)?zhàn)袍，中國(guó)女排的目標(biāo)就是“升國(guó)旗、奏國(guó)歌”！女排姑娘的這種情感（A　）
①驅(qū)使她們勤學(xué)苦練，頑強(qiáng)拼搏
②隱藏于她們心靈深處，是與生俱來(lái)的
③促使她們凝聚力量，奮發(fā)向上
④直接轉(zhuǎn)化為比賽技能，幫助她們?nèi)?
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
3. 以下描述屬于情感的有（ C ）
① 被媽媽批評(píng)時(shí)，我們非常傷心
② 取得好成績(jī)時(shí)，我們有榮譽(yù)感
③ 看到神舟飛船發(fā)射成功的新聞時(shí)，我們很激動(dòng)
④ 犯了錯(cuò)誤時(shí)，我們有羞愧感
A.①② B.①④ C.②④ D.①③
4. 在學(xué)校生活中，我們努力追求和珍惜同學(xué)之情、師生之情；在家庭生活中，我們孝敬父母，渴望得到長(zhǎng)輩的關(guān)懷和疼愛(ài)。這說(shuō)明（ B ）
① 情感是人最基本的精神需求
② 與情緒一樣，我們的情感也是復(fù)雜的
③ 在社會(huì)生活中，我們都渴望得到愛(ài)與關(guān)懷
④ 情感是短暫的、不穩(wěn)定的
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
5．看到小偷的丑惡行為，我們義憤填膺。這表明(　B　)
A．情感和情緒一樣，都是復(fù)雜的
B．情感反映著我們對(duì)人和事的態(tài)度、觀念
C．情感有時(shí)讓我們作出錯(cuò)誤的判斷和選擇
D．我們通過(guò)情感體驗(yàn)生活
6．你要看到美才能體驗(yàn)情感，體驗(yàn)到情感才會(huì)想象，于是就有了想象力，有想象力才能誕生創(chuàng)造力。這表明(　C　)
①情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)　②只要具有情感就一定具有驚人的想象力和創(chuàng)造力　③豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未來(lái)　④在生活中我們只會(huì)產(chǎn)生正面的情感體驗(yàn)，不會(huì)有負(fù)面的情感體驗(yàn)
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
7．正義是人類良知的“聲音”，正義感是做人的優(yōu)良品質(zhì)。面對(duì)生活中的不平事，有良知和正義情感的人選擇了“挺身而出、智斗和巧為”，這說(shuō)明(　C　)
①情感反映了我們對(duì)人對(duì)事的態(tài)度、觀念　②情感影響我們的判斷和選擇　③正義感是每個(gè)人都有的　④情感會(huì)驅(qū)使我們做出某些行動(dòng)
①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④
8、情感是人最基本的精神需求，它的作用主要體現(xiàn)在(C　　)
①情感影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)　②豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知　③豐富、深刻的情感有助于我們糾正偏執(zhí)、向上向善　④我們對(duì)父母和親人才會(huì)表現(xiàn)出強(qiáng)烈的情感
A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④

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