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《生于憂患,死于安樂》視頻課堂教學(xué)實錄(實錄+課件)

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  1. 二一教育資源

《生于憂患,死于安樂》視頻課堂教學(xué)實錄(實錄+課件)

資源簡介

(共8張PPT)
生于憂患,死于安樂
21世紀教育網(wǎng)新人教版語文
九年級下冊系列精品教學(xué)課件
福田外語 趙紅燕
學(xué)習(xí)目標: 1.交流并完善字詞整理。
2.活用名句,補充事例,口頭表達。
3. 巧背全文。
4 .通過自主檢測,熟悉中招題型。
1.由組長組織組內(nèi)交流、修正預(yù)習(xí)學(xué)案第四題,組長給每人打分。每組1號同學(xué)將小組補充的字詞寫在黑板上。(時間:5分鐘)
2.隨機抽一組派最高分同學(xué)展示,其他組補充。補充者有加分哦!
小組交流隨筆作業(yè),整合出一篇有論點(必須是文中的原句),有1-2個事例(必須真實可信)的口頭表達稿,由每組的2號同學(xué)發(fā)言。(組內(nèi)交流時間:4分鐘)
要求:聲情并茂。
第一段:
舉例論證:六個事例
觀點:故天將降大任于是人也……
第二段:
對比論證:從個人角度(正面論證)
從國家角度(反面論證)
結(jié)論:生于憂患而死于安樂(中心論點)
要求:邊想邊背(準備時間:3分鐘)
1.出示學(xué)案最后一題成果,將檢測題貼在小黑板上。記得寫上出題人姓名。
2.1組與5組、2組與3組、4組與6組互換選題做。記得寫上做題人姓名。
3.互換后由出題人改出分數(shù)。4號登記每人分數(shù)在記錄表上,5號算出對方小組平均分。
4.好題我推薦。自由發(fā)言,說出你發(fā)現(xiàn)的好題好在哪里。(交流做題時間8分鐘)

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