資源簡介

(共30張PPT)
猜猜謎語
一物到處有，
用棒趕不走；
眼睛看不見，
手摸也沒有；
咀嚼無滋味，
沒它難活嘍。
第一課時
空
氣
你能通過實驗或?qū)嵗C明你身邊確實有空氣存在嗎？
一、空氣的存在
空氣的流動
（1）風(fēng)--------
1、證明空氣存在的實例
空氣有體積
（2）一塑料袋的空氣難以壓縮-----
（5）-------
（3）給車胎打氣
，漲起來-----
（4）羽毛在空中慢慢下落-----
空氣有體積
空氣有阻力
假如地球上沒有空氣，將會怎樣？
空氣里究竟有些什么物質(zhì)呢？
你的猜測是……
探探究竟
氮氣（N2）
氧氣（O2）
稀有氣體
水蒸汽（H2O）
固體塵埃
二氧化碳（CO2）
實驗設(shè)計
有什么事實能說明空氣中含有二氧化碳?
人體呼吸時，吸進(jìn)氧氣，呼出二氧化碳。
向澄清石灰水中吹氣，觀察現(xiàn)象。
（現(xiàn)象：澄清石灰水變渾濁。）
結(jié)論：
能使澄清石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳。
證明人體呼出的氣體主要是二氧化碳。
二、空氣的成分
如圖所示，用大針筒把
空氣壓進(jìn)石灰水中。
石灰水
是否變渾濁？
。這說
明空氣中含有
。
結(jié)論：
空氣中含有
,但是含量
。
二氧化碳
很少
變渾濁
二氧化碳
1、
二氧化碳（CO2）的檢驗
能使澄清的石灰水變渾濁。
2、
水（H2O）的檢驗
無水硫酸銅（白色）
無水硫酸銅遇水變藍(lán)色
現(xiàn)象：
試劑：
水
暴雨天氣
下雪了
3、
氧氣（O2）的檢驗
帶火星的木條伸入盛氧氣的集氣瓶中，觀察現(xiàn)象
帶火星的木條在氧氣中能復(fù)燃
現(xiàn)象：
活動：
取一瓶空氣和一瓶氧氣，把一根燃著的木條先后插入兩集氣瓶中，觀察木條在兩集氣瓶中燃燒的劇烈程度是否相同。________。___________________。
合理的解釋是
______________________________________。
不相同
在純氧中燃燒更劇烈
空氣中氧氣濃度被另一種氣體—氮氣稀釋了
歷史上對空氣的認(rèn)識:
很長一段時間內(nèi)認(rèn)為空氣是一種單質(zhì)
科學(xué)家拉瓦錫研究出空氣由氮氣和氧氣組成
拉瓦錫
拉瓦錫首先通過實驗得出了空氣是由氮氣和氧氣組成。
空氣的成分
汞＋氧氣
氧化汞
加熱
氧化汞
汞＋氧氣
加熱
空氣中的氧氣含量占多少呢？
4、測定空氣中氧氣含量的實驗
（1）實驗裝置：
A
B
C
D
E
燃燒匙
廣口瓶
止水夾
導(dǎo)管
燒杯
F
紅磷
G
水
（2）實驗原理：
紅磷在密閉容器內(nèi)充分燃燒，消耗了空氣中的氧氣，生成五氧化二磷固體。容器內(nèi)壓強減小，大氣壓將燒杯中的水壓入廣口瓶中，水的體積正好填補消耗掉的氧氣的體積，從而確定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。
紅磷(P)+氧氣(O2)
五氧化二磷（P2O5）
點燃
（3）
實驗步驟：
紅磷繼續(xù)燃燒,產(chǎn)生大量白煙。過一會兒后熄滅。
①按圖把裝置連接，檢查裝置的氣密性。
②在廣口瓶內(nèi)加入少量水，再把剩余的容積用記號劃成5等份。
③點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，立即塞緊瓶塞，觀察現(xiàn)象
④火焰熄滅，冷卻后，打開導(dǎo)管上的夾子，出現(xiàn)什么現(xiàn)象？_____________________。瓶內(nèi)水位變化___________________；
消耗的氣體跟余下的氣體的體積比為_________。
水從燒杯被壓入廣口瓶內(nèi)
水位上升，水的體積約占
瓶容積的1/5
1
:
4
實驗結(jié)論：
空氣中氧氣的體積約占總體積的1/5
實驗反思：
在實驗中，進(jìn)入集氣瓶內(nèi)的水的體積常小于集氣瓶容積的1/5，可能是什么原因呢？
（1）裝置漏氣；
（2）紅磷的量不足；
（3）紅磷熄滅后未冷卻到室溫就打開止水夾；
（5）有部分水留在導(dǎo)管內(nèi)未進(jìn)入集氣瓶等等。
實驗中有時氣體減少的體積大于1/5，又是為什么呢？
（1）點燃紅磷后，插入燃燒匙時，瓶塞子塞得太慢，
使得瓶中空氣受熱膨脹，部分空氣溢出。
（2）實驗開始時，沒有夾或沒夾緊止水夾。
此實驗說明剩余氣體有哪些性質(zhì)（至少兩點）。
①不燃燒也不支持燃燒
②難溶于水
可不可以用代替木炭代替紅磷來消耗氧氣？
不可以，因為木炭燃燒生成的是氣體二氧化碳?xì)怏w，瓶內(nèi)壓強不會減小。
測定空氣中氧氣含量
你認(rèn)為這個實驗成功的關(guān)鍵是什么？
裝置氣密性要良好
紅磷要足量
要待裝置冷卻后再打開止水夾
不能用燃燒過程中會產(chǎn)生氣體的物質(zhì)代替紅磷
19世紀(jì)末，科學(xué)家又通過大量實驗發(fā)現(xiàn)，空氣
里還有氦、氬、氙等稀有氣體。
其他實驗裝置：
空氣中各成分的體積大約是：
氮氣(N2)
氧氣(O2)
稀有氣體
二氧化碳
(CO2)
其他氣體雜質(zhì)
空氣
成分
氮氣
氧氣
稀有氣體
二氧化碳
其它氣體
和雜質(zhì)
體積分?jǐn)?shù)
78%
21%
0.93%
0.04%
0.03%
大量的科學(xué)實驗表明：
空氣的成分一般是比較固定的
空氣的密度為：1.293克/升
空氣的平均相對分子量：29
補充說明：
1.氧氣
潛水
急救
支持燃燒
金屬冶煉
供給呼吸
二、空氣的利用
空氣的利用
2.氮氣的性質(zhì)和用途
保護(hù)氣、低溫環(huán)境、液氮冷凍麻醉
工業(yè)上生產(chǎn)硝酸和化肥的重要原料；
氮氣不活潑，食品包裝時常充入氮氣以防腐；
無色、無味的氣體。
難溶于水熔沸點低。
密度：1.251g/L
不能燃燒不能支持燃燒（不活潑）
物理性質(zhì)
化學(xué)性質(zhì)
3、稀有氣體
無色、無味，不活潑
制作霓虹燈、航標(biāo)燈等多種電光源
氦氣用來充填升空氣球
用于激光技術(shù)
空氣的利用
小結(jié)
空氣的成分及作用
稀有氣體
（0.93％）
按體積算
氮氣
（78％）
氧氣
（21％）
其他
氣體
（1％）
二氧化碳
（0.04％）
水蒸氣等其他雜質(zhì)
（0.03％）
沖入燈泡延長使用壽命，用于食品防腐、
保鮮，液態(tài)氮可作冷凍劑，是制作化肥、
炸藥的原料。
供給生物呼吸，支持燃料的燃燒。
用作保護(hù)氣，制成各種
用途的電光源
空氣是一種重
要的天然資源
鞏固練習(xí)
1、【2019.河南】空氣中含量最多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是（　　）
A．O2
B．CO2
C．N2
D．Ne
2、如圖是用紅磷燃燒法測定空氣里氧氣含量的裝置圖，有關(guān)此實驗的結(jié)論與分析錯誤的是（　　）
A．此實驗證明，氧氣約占空氣體積的1/5
B．此實驗證明，反應(yīng)后組氣瓶內(nèi)剩余的氣體，
既不易溶于水，也不支持燃燒
C．該實驗中的紅磷還可以用硫來代替
D．若該實驗沒有達(dá)到預(yù)期目的，可能的原因
之一
是裝置氣密性不好造成的
3、【2019.重慶A卷】某些袋裝食品需要充氣防腐，下列最宜作充入氣體的是(
)
A.氮氣
B.氧氣
C.甲烷
D.一氧化碳
C
C
A
4.用實驗的方法首先證明空氣是由氮氣和氧氣
組成的科學(xué)家是（
）
A.舍勒
B.湯姆生
C.拉瓦錫
D.牛頓
C
5、如圖組裝儀器關(guān)閉止水夾，通電使紅磷燃燒。
（1）燃燒的現(xiàn)象是
______________________
______________。
（2）紅磷燃燒一段時間后，自動熄滅了，你認(rèn)為
其原因是
______________________。
（3）冷卻后，松開止水夾，
你觀察到的現(xiàn)象為
______________________
_____________________。
紅磷繼續(xù)燃燒，產(chǎn)生白煙，
火焰慢慢熄滅
集氣瓶內(nèi)的氧氣已消耗完
燒杯里的水倒吸到廣口瓶內(nèi)
集氣瓶中的水約占瓶容積1/5

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