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初中科學競賽七下 生物體的結構層次

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初中科學競賽七下 生物體的結構層次

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第10講 生物體的結構層次
一、競賽要點和熱點
1、顯微鏡的結構
光學部分:目鏡是接近人眼睛的鏡頭,目鏡的金屬筒越長,放大的倍數越小,物鏡要裝于轉換器上,物鏡的金屬筒越長,放大的倍數越大。反光鏡位于載物臺下方,有兩個不同的面,一面是平面鏡(光線強時用),一面是凹面鏡(光線弱時用)。
機械部分:遮光器上分布有從小到大,不同直徑的圓孔,稱光圈。需要強光時,讓較大的光圈對準通光孔;需要弱光時,讓較小的光圈對準通光孔。粗準焦螺旋轉動時可使鏡筒大幅度地上升或下降,一般在低倍鏡下使用,可以快速找到觀察目標;細準焦螺旋轉動時,鏡筒升降幅度較小,可能使物像更清晰,一般在高倍鏡下使用。
2、顯微鏡的成像原理:顯微鏡的成像主要是依據凸透鏡成像原理來實現的,經過目鏡和物鏡的二次成像后,我們在顯微鏡中可看到一個放大的倒立的像。
3、顯微鏡的使用:顯微鏡的使用分取鏡和安放、對光、觀察、收鏡四步。
4、細胞
細胞的基本結構是細胞核、細胞膜、細胞質,植物細胞比動物細胞多了細胞壁、液泡、葉綠體。細胞是構成生物體的基本單位(病毒等除外)。
細胞分裂:細胞分裂時的最大特征是染色體經過復制后平均分配到兩個子細胞中。
細胞分化:細胞分裂生長后,有的子細胞能繼續分裂,而有的子細胞則發生變化,形成具有不同形態和功能的細胞,這個過程叫做細胞分化,分化后的各種細胞形成了生物體的各種組織。
單細胞生物的特征:個體微小,全部生命活動在一個細胞內完成。
5、植物組織:植物是由許多細胞構成的。由其形態結構和功能相同的細胞構成的細胞群稱為植物的組織。對于植物的組織可分為分生、營養、保護、機械、輸導五大組織。
6、動物組織:人和高等動物體具有不同形態和功能的組織,通常把這些組織歸納為四大基本組織,即上皮組織、結締組織、肌肉組織和神經組織。
7、生物體的結構層次關系:細胞→組織→器官→系統→生物體
二、拓展與提高
1.細胞的基本結構和功能
細胞結構 細胞壁 細胞膜 細胞質 細胞核 葉綠體 液泡
功能 保護和支持細胞 保護細胞、控制細胞與外界之間進行物質交換 生命活動的主要場所 內含遺傳物質(與生物克隆等基因工程有關) 光合作用既場所,內有葉綠素 充滿細胞液,儲藏物質
2. 植物組織的特點和功能
分生組織:細胞小,排列緊密、整齊、核大、無液泡或液泡很小,位于植物體生長部位,如根尖端和莖的頂端,以及根、莖的形成層中,其功能是細胞不斷分裂,產生新細胞。
營養組織:細胞較大,細胞壁很薄,細胞間隙大,有大液泡,還有大量的葉綠體,能進行光合作用,在植物體內分布最多,其功能是儲藏養料。
保護組織:細胞壁厚,且角質化,細胞排列緊密,分布在幼根、幼莖葉的上下表面等部位,其功能是保護植物內部組織,防止異物進入及水分過度蒸發。
機械組織:由厚壁組織和厚角組織兩部分組成。厚壁組織根據細胞特點及分布部位分成木纖維、韌皮纖維和石細胞。它們都是死細胞。木纖維細胞細長、壁厚、無彈性、不易彎曲、木質化,分布在木質部;韌皮纖維的細胞長、有彈性、壁厚,分布在韌皮部;石細胞的壁厚、細胞粗短,分布在皮層或果皮中。厚角組織主要分布在草質莖中,是具有活性的薄壁細胞,細胞壁厚度不均勻。
輸導組織:由篩管、導管組成。篩管運輸有機養料,導管運輸水和無機鹽。
3. 動物四大基本組織的分布、結構特點和生理作用
組織名稱 類別 分布 結構特點 生理作用
上皮組織 單層上皮、復層上皮 身體表面和各種管腔壁的內表面 細胞結合緊密,細胞間質少 保護、吸收、分泌
結締組織 血液、淋巴、骨組織、軟骨、皮下脂肪、肌腱和韌帶 全身各部分,分布最廣,包括血液、軟骨、腱等 細胞較稀少、細胞間質特別發達 支持、保護、聯結、營養、物質運輸
肌肉組織 平滑肌 內臟器官 細胞呈梭形 收縮速度緩慢, 但較容易拉長
骨骼肌 附著在骨骼上 細胞呈長柱狀,上有明暗相間的橫紋 收縮速度快,引起身體的各種運動
心肌 心臟肌層 細胞呈圓柱形有橫紋,細胞間有分枝相連接 能自動地、有節律地收縮
神經組織 主要由神經細胞構成, 全身所有組織和器官,主要分布在腦、脊髓和神經中 由有突起的神經細胞和神經膠質細胞組成 感受刺激后,能產生、傳導神經沖動
三、例題精析
例1 一臺顯微鏡的目鏡為10×,物鏡為10×,在此放大倍數下可以看到中間一行有100個細胞,如將物鏡換成40×,理論上,可以看到的細胞數目是 ( )
A.100個 B.50個 C.25個 D.10個
解析 已知當顯微鏡的放大倍數為10×10=100倍時,可以觀察到中間一行有100個細胞,若將物鏡改為40×,即此時的放大倍數為40×10=400倍,是原放大倍數的4倍,所以可以觀察到該行的細胞數目應為100的1/4即25個,所以正確選項為C。(顯微鏡放大倍數指線性倍數)
例2 把菠菜放人沸水中煮幾分鐘,沸水便成了有菠菜味的菜湯,假如把菠菜浸在冷水中,冷水不會變成菜湯,出現這種現象的主要原因是沸水破壞了細胞中的 ( )
A.細胞核 B.細胞膜 C.細胞壁 D.細胞質
解析 把菠菜放入沸水中煮幾分鐘,由于菠菜細胞遭到破壞,細胞的物質流到水中沸水變成有菠菜味的菜湯;而在冷水中,菠菜細胞沒有被破壞,故細胞內的物質不會流到水中,不會變成菜湯。我們知道細胞膜能保護細胞、控制細胞與外界之間進行物質交換,故是沸水破壞了細胞膜。正確選項為B。
例3吃葡萄時感到味道又酸又甜,這些物質主要存在于植物細胞的 ( )
A. 細胞質 B.葉綠體 C液泡 D.細胞核
解析 本題考查學生對細胞各部分結構與功能的理解與掌握。必須掌握細胞的基本結構和功能。細胞質是生命活動的場所,而液泡內含細胞液,細胞液中含有酸、甜、苦、辣許多物質。正確選項為C。
四、能力訓練
1.胡克最早觀察到的細胞實際上是 ( A )
A.細胞壁 B.細胞膜 C.細胞核 D.細胞質
2. 用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞時,由低倍鏡換成高倍鏡后發現 ( B )
A.視野變亮,細胞數目增多 B.視野變暗,細胞數目減少
C.視野變亮,細胞數目減少 D.視野變暗,細胞數目增多
3. 人體和動物體的三種肌肉組織的共同點是 ( D )
A.都是由肌細胞組成 B.都具有收縮和舒張的功能
C.它們在收縮時能引起軀體或各種器官的運動 D.以上三項都是
4.“藕斷絲連”的絲屬于 ( C )
A. 保護組織 B.機械組織 C.輸導組織 D.營養組織
5.用筆在載玻片上寫一個小小的“F”,放在普通光學顯微鏡下觀察,你看到的形狀是 (C)
6.下列關于植物細胞的敘述中,錯誤的是 ( D )
A.一般有比較大的液泡 B.細胞壁主要由纖維素組成
C.植物細胞不一定都有葉綠體 D.一定有細胞壁,沒有細胞膜
7.下列不屬于結締組織的是 ( A )
A.神經細胞 B. 肌腱 C.血液 D.軟骨
8.某同學在一個視野中看到一列細胞(如圖所示),此時目鏡和物鏡的放大倍數分別是"10×”和"40×”,如果將物鏡換成"10×”,那么在一個視野中可以看到的細胞數目是 ( D )
A.1個 B.2個 C.4個 D.32個
9.在觀察細胞結構的實驗中,選用下列哪組鏡頭組合,觀察到的細胞體積最大( B)
A. 甲、丙 B.甲、丁 C. 乙、丙 D. 乙、丁
10.下列均屬于單細胞植物的是 ( B )
A.衣藻、草履蟲 B.小球藻、衣藻 C.小球藻、變形蟲 D.變形蟲、草履蟲
11.具有調節人體生理活動功能的系統是 ( C )
A.循環系統和消化系統 B.神經系統和泌尿系統
C.神經系統和內分泌系統 D.運動系統和呼吸系統
12.將一只黑色公綿羊的體細胞核移入到白色綿羊去除細胞核的卵細胞中,再將此融合細胞移人到另一只白色母綿羊的子宮內發育,生出的小綿羊為 ( A )
A.黑色公綿羊 B.黑色母綿羊 C.白色公綿羊 D.白色母綿羊
13.有四位學生進行如下操作:甲將反光鏡對著陽光以便視野達到最亮;乙觀察時,兩眼張開,左眼觀察,右手畫圖;丙發現目鏡臟了,于是拿衛生紙擦干凈;丁使用低倍物鏡已看到細胞,仍覺得有些模糊,于是試著調細準焦螺旋。其中正確的操作是 ( B )
A.甲、乙、丙 B.乙、丁 C.甲、乙 D.乙、丙
14.土壤中的水和無機鹽進入根細胞時,要依次經過 ( A )
A.細胞壁一細胞膜一細胞質一液泡 B. 細胞膜—細胞壁一細胞質一液泡
C. 細胞膜一細胞壁一液泡一細胞質 D.細胞壁一細胞膜一液泡一細胞質
15.小明今年比去年長高了5cm,這與細胞的分裂和生長有關。
16.據右圖回答:
(1)圖中1表示的過程是細胞的分裂過程,其結果使得細胞數目增多。
⑵2表示的過程是細胞的分化過程,其結果形成了組織。
17. 幾個同學一起到菜場買了一個豬心進行解剖,發現豬心主要由心肌構成;心臟內有血液,它是結締組織;心臟中還有一些神經分布,控制心臟的跳動,它屬于神經組織;心臟的內、外表面覆蓋著上皮組織。根據這些觀察,你認為心臟屬于動物體哪一個結構層次 器官
18.圖中甲和乙分別說明細胞的哪兩種生命現象
(1)甲是細胞生長;乙是細胞分裂。
(2)在乙圖的變化過程中(若為高等植物),最引人注意的事情是:細胞核中出現了染色體。
19.如圖所示是動、植物細胞的平面結構模式圖,請據圖回答:
(1)切西瓜時,流出的紅汁水是細胞液,主要來自圖中結構 e。
(2)結構d里面含有遺傳物質。
(3)圖中起保護和支持作用的結構是a,其主要成分是纖維素。
(讀動物細胞結構圖回答下列問題)
(4)1有控制物質進出的作用,且具保護作用。
(5)3是進行多種生命活動的場所。
20. 阿明在上學途中采集了實驗樣本(甲)瓢蟲、(乙)菊花的葉子,(丙) 草履蟲(水池中小生物)共三種,到學校上生物實驗課,完成了一些實驗。學校準備顯微鏡、解剖刀等儀器。請回答下列各題:
(1) 當樣本(丙)在視野右上角時,若要看清樣本(丙),阿明應將載玻片移向右上角
(2) 阿明在觀察臨時裝片時,如在視野中看到中央發亮,周邊有黑暗的圓圈,該圓圈可能是(B ) A.不透明污物 ; B.氣泡 ; C細胞 ; D.墨水
(3) 觀察口腔上皮細胞時,如果用亞甲藍液染色后,被染為藍色最深的部分是細胞核;
(4) 三種樣本(甲)、(乙)、(丙)中,細胞的功能較多的是 丙 ;
(5) 樣本(乙)比樣本(甲)在個體組成層次上,缺少的層次是系統
(6) 阿明取自己的口腔上皮細胞【樣本(丁)與【樣本(乙)】作比較,則形狀不易變形的是乙;
(7) 要判斷樣本(乙)或樣本(丁)的細胞,下列各項中,可以用來分辨的是 ( BD )
A. 細胞膜 B.細胞壁 C. 細胞核 D.葉綠體
21.甲、乙兩人在爭論:甲說:“人體各器官系統是獨立工作,互不干擾的,我吃飯時消化系統在工作;跑步時運動系統在工作;而吸進氧氣,呼出二氧化碳是呼吸系統完成的。它們分工明確,各司其職,互不影響。”乙說:“我認為人體各系統是協同工作,互相聯系的。俗話說‘牽一發而動全身’,人體應該是一個統一的整體。”
你認為誰說的有道理 你有證據支持乙的觀點嗎 請與同學討論。
第10章 生物體的結構層次
能力訓練答案
1、A 2、B 3、D 4、C 5、C 6、D 7、A 8、B 9、B 10、B 11、C 12、A 13、B 14、A
15、分裂 生長 16、(1) 分裂 數目增多 ⑵ 分化 組織 17、 心 結締 神經 上皮 器官 18、(1) 細胞生長 細胞分裂 (2) 染色體19、(1) 細胞液 e (2) 遺傳 (3) a (4) 1 (5) 3
20、(1) 右上角 (2) B (3) 細胞核 (4) 丙 (5) 系統 (6) 乙 (7) BD 21、乙,因為人體是一個統一的整體,一個系統的活動必定有其他系統的協調配合。

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