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六年級科學實驗
1擺動的快慢與哪些因素有關？請寫出你的猜想與研究方案？
我的猜想：我認為：擺擺動的快慢與擺線的長短有關，與擺錘的重量無關。
我的器材
：方座支架
、長短不同的細線
，大小不同的螺母
，秒表。
我的方案：
1、在方座支架上掛兩個擺，擺線長短相同，擺錘重量不同，記錄在相同時間內擺擺動的次數。
2、在方座支架上掛兩個擺，擺錘重量相同，擺線長短不同，記錄在相同時間內擺擺的次數。
我的發現：
擺擺動的快慢與擺錘的重量無關，與擺線的長短有關，擺線短擺動的快，擺線長擺動的慢。
記憶思路：
兩個擺（1、擺線的長短
2擺錘地重量）+擺動+記錄在相同時間內擺擺的次數
2電磁鐵在什么情況下有磁性？請寫出你的猜想與研究方案？
我的猜想：
我認為：電磁鐵在通電的情況下有磁性，斷電的情況下沒有磁性
我的器材：電池、絕緣包皮細電線、鐵釘、大頭針
我的方案：
1、用絕緣包皮細電線按照一個方向纏繞在鐵釘上制作一個電磁鐵，組裝一個電磁鐵，通電后吸大頭針，斷電后再去吸大頭針，觀察現象。
我的發現：通電時，電磁鐵吸引大頭針，斷電后不吸引大頭針
我得結論：電磁鐵在通電的情況下有磁性，斷電的情況下沒有磁性。
3、電磁鐵磁力的大小是否可以改變？請寫出你的猜想與研究方案？
我的材料：電池、絕緣包皮細電線、鐵釘、大頭針。
我的猜想：我認為電磁鐵的磁力的大小和串聯電池的數量(電流強度)以及線圈的匝數的多少有關.
我的方案：
（1）找兩個電磁鐵，線圈地匝數相同，然后串聯不同數量的電池，通電以后，觀察并記錄吸起大頭針的數量。
方案（
2）找兩個電磁鐵，線圈地匝數不相同，然后串聯相同節數的電池，觀察并記錄吸起大頭針的數量。
我的發現：
1、絕緣包皮細電線纏繞相同圈數，串聯電池多的吸起大頭針多。
2、串聯相同節數的電池，絕緣包皮細電線纏繞圈數多的吸起大頭針多。
我的結論：電磁鐵的磁力的大小與串聯電池地節數（電流的強弱）和纏繞線圈的匝數有關。
記憶思路：
兩個電磁鐵（1、線圈的匝數
2串聯電池的節數）+通電+觀察并記錄吸起大頭針的數量
4、電磁鐵的磁極是否可以改變？寫出你的猜想和方案.
我的材料：電池、電池夾、包皮細電線、鐵釘、小刀、指南針。
我的猜想:
我認為電磁鐵的磁極和電流的方向、線圈的纏繞方向有關。
我的方案：1、組裝電磁鐵。
2、給電磁鐵通電后，讓其一端接近指南針，找出電磁鐵的兩極。
3、改變電池的正負極，觀察電磁鐵兩極變化情況
4、改變線圈胡纏繞方向，觀察電磁鐵兩極變化情況。
我的發現：改變電池的正負極，電磁鐵兩極改變；改變線圈的纏繞方向，電磁鐵兩極改變。
我的結論：改變電池的正負極和線圈的纏繞方向，能改變電磁鐵在極性。
5、風是怎么形成的？寫出你的猜想及實驗方案？
我的材料：大可樂瓶、小刀、火柴、紙條、蚊香、蠟燭、膠帶。
我的猜想：風的形成和溫度的變化有關。
我的方案：
1、用小刀將大可樂瓶的底部裁去。
2、用小刀從大可樂瓶底部向上大約6厘米處刻一個
直徑約2厘米的圓孔。
3、在瓶子的開口處用膠帶粘上一張折疊的小紙條。
4、點燃蠟燭、蚊香。
5、用可樂瓶罩住蠟燭，將蚊香冒煙處置于離可樂瓶
底部圓孔約1厘米處，觀察現象。
我的發現：蚊香冒出的沿被吸到瓶子里去了，瓶口處的紙條在上下擺動。
我的結論：空氣被蠟燭加熱后變熱，變輕，上升，外面的冷空氣會由底部小孔流進來補充，這樣就形成了風
6、影響降落傘下降快慢的因素
我的材料：（自制的降落傘）螺母多個，細繩，不同材質的傘面、剪刀。
我的方案：
1、選取懸吊物重量、繩長、繩子數量、傘面材料相同，傘面大小不同的兩
個降落傘，將兩個降落傘從同一高度同時釋放，記錄降落傘降落時間。
2、選取傘面大小、繩長、繩子數量、傘面材料相同，懸吊物重量不同的兩
個降落傘，將兩個降落傘從同一高度同時釋放，記錄降落傘降落時間。
3、選取懸吊物重量、傘面大小、繩長、繩子數量相同，傘面材料不同的兩
個降落傘，將兩個降落傘從同一高度同時釋放，記錄降落傘降落時間。
我的發現：
1、懸吊物重量、繩長、繩子數量、傘面材料相同，傘面大小不同
的兩個降落傘從同一高度同時釋放，傘面大的降落傘下降的慢。
2、傘面大小、繩長、繩子數量、傘面材料相同，懸吊物重量不同的
兩個降落傘從同一高度同時釋放，懸吊物重量輕的降落傘下降的慢。
3、懸吊物重量、傘面大小、繩長、繩子數量相同，傘面材料不同的
兩個降落傘從同一高度同時釋放，傘面透氣性差的降落傘下降的慢。
我的結論：
傘面越大，在空氣中張開面積越大，受到的空氣阻力就越大，降
落傘下降的就慢；懸吊物越重，受到向下拉的力就大，降落傘下降的就快。
傘面透氣性差的降落傘，受到空氣阻力大，降落傘下降的慢。
7、樹木的年輪能告訴我們那些信息?寫出猜想和實驗方案?
我的猜想：我認為樹木的年輪能夠告訴我們樹木的年齡以及樹木生長所經歷的環境條件等
實驗材料：樹木
直尺
鉛筆
我的方案：
1、以年輪的髓心為原點，沿著東西和南北方向畫一個“+”
2、沿著“+”從外向里逐個數清楚年輪的圈數,并記錄下來.
3、測量每個方向生長輪距髓心的距離.
我的結論：樹木的年輪能夠告訴我們樹木的年齡以及樹木生長所經歷的環境條件等.測知過去發生的事情
8、實驗一：
我的材料：
鐵條
我的方案：反復彎折一段鐵條，摸摸彎折處的溫度。
我的發現：鐵條彎折處變熱。
我的結論：在反復彎折鐵條的過程中，機械能轉化成了熱能。
實驗二：
我的材料：
癟了的乒乓球、水杯、熱水。
我的方案：1、把癟了的乒乓球放在水杯里。
2、往水杯里倒入熱水，觀察發生的現象。
我的發現：觀察一段時間后，癟了的乒乓球慢慢鼓起來了。
我的結論：用熱水燙癟了的乒乓球，乒乓球鼓起來，熱能轉化成機械能。
實驗三：
我的材料：
塑料梳理、碎紙屑。
我的方案：1、用塑料梳子在頭上來回梳頭。
2、立即拿梳子靠近或放入碎紙屑，觀察現象。
我的發現：發現一些碎紙屑粘到了塑料梳子上。
我的結論：用塑料梳子在頭上來回梳頭的過程中，機械能轉化成電能。
實驗四：
我的材料：
燒瓶、橡皮塞、熱水。
我的方案：1、先濕潤橡皮塞，把橡皮塞塞進燒瓶口。
2、把燒瓶浸在熱水中，觀察發生的現象。
我的發現：發現橡皮塞被頂出。
我的結論：瓶中空氣受熱膨脹，橡皮塞被頂出，熱能轉化成機械能。
（注意：瓶塞不要塞得太緊）
實驗五：
我的材料：
雙手
我的方案：雙手來回搓，體會感覺。
我的發現：手掌發熱
我的結論：機械能轉化成熱能。
學校
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班級
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姓名
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考號
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