資源簡介

《整十數加、減整十數》學習任務單
【課前準備】
小棒（50根）、計數器。
【課中活動】
活動一：一共摘了多少個桃子？
活動二：
小熊掰玉米。
掰玉米，先掰了30根，又掰了20根，一共掰了多少根？
活動三：
看到30+20=50這個加法算式，你能想到哪兩個減法算式？
寫在方格里。
活動四：鞏固應用
練習一：看圖寫算式。
練習二：
1.直接寫出得數。
2.觀察這些算式，你有什么發現嗎？如果把這些算式分一分組，你想怎樣分？
練習三：
1.正確寫出算式的得數，就能幫助小兔拔到蘿卜。
2.觀察5＋4和50＋40這兩個算式，說一說它們有什么相同與不同？
練習四：
同學們看一看動物王國的小商店里都有哪些商品，各是多少錢？
（1）小象想買一個足球和一個杯子，需要多少錢？
（2）小象付給售貨員100元，應找回多少錢？
（3）小狗帶了100元，想正好花完，可以買哪些物品？
【課后活動】
想一想，今天學習的100以內“整十數加、減整十數”的算式有哪些？可以自己出題，再算一算。
10支110支10支
60+20
5+4=
N0-30=50940
20元
10元
40元
50元
共摘了多少個桃子?
Q
Q
猴小弟
Q
猴哥哥
c0
10支10支10支10支第六單元第1課時：整十數加減整十數
年級：
一年級
教材版本：人教版
一、教學背景簡述
本節課是第六單元100以內的加法和減法（一）中的起始課，教材借助多種直觀模型，從具體到抽象，幫助學生形成計數單位“十”的豐富表象，便于學生以“十”為單位，探索整十數相加、減的算理和計算方法。
學生能夠熟練計算10以內的加、減法，認識了計數單位“一”和“十”。在學習20以內加、減法時，初步感受了相同數位上的數才能相加、減的道理。部分學生能夠計算出整十數加、減整十數的結果，但是對于“計算的過程”，以及“為什么這樣計算？”學生并不真正理解，這也正是他們認知上的難點。
本節課引導學生經歷建立以“十”為單位的過程，體會整十數的加、減與一位數加、減的相同點與不同點。同時為今后學習任意兩個數相加、減，積累相應的數學活動經驗。
二、學習目標
1.理解整十數加、減整十數計算的道理，掌握計算的方法，并能正確計算。
2.在解決實際問題中，借助小棒和計數器等學具的操作，溝通整十數加減整十數與10以內加減法之間的聯系，進一步理解運算的道理。
3.聯系生活實際，感受計算在生活中的作用，發展應用意識。
三、教學過程
（一）課前準備
1.小棒（50根）、計數器、學習任務單和鉛筆。
2.如果現在沒有小棒和計數器，準備出一張白紙，課中有需要的時候可以在紙上畫一畫小棒或計數器。
（二）從“數”到“算”——經歷建立“十”的過程
1.一共摘了多少個桃子？
（1）學生在學習任務單上找到“活動一”，自主解答。
（2）分享交流。
預設1：數數。1個1個地數，從1數到30，一共摘了30個桃子。
預設2：數數。10個10個地數，10、20、30，也數出了小猴子兄弟倆一共摘了30個桃子。
預設3：用數的組成。要解決它們一共摘了多少個桃子，就是把1個十和2個十合起來，合起來是3個十，也就是30。
預設4：計算。10＋20＝30（個）它們一共摘了30個桃子。
小結：同學們有的是1個1個地數，有的10個10個地數，用數的方法幫助小猴解決了問題；有的把10個一變成1個十，把20個一變成2個十，然后把它們合起來；還有的同學會用計算的方法直接解決了問題。
（三）從“擺”到“算”——悟整十數加、減整十數的道理與方法
1.勤勞的小熊掰了一些玉米，它先掰了30根，又掰了20根，一共掰了多少根？
（1）自主探究。
要解答這個問題可以怎樣列式？這個算式可以怎樣計算？
用小棒擺一擺或者在計數器上撥一撥，然后再想一想應該怎樣算？
如果已經算出了答案，也可以用小棒或計數器來驗證結果是否正確。
（2）分享交流。
預設1：算式20＋30＝50（根）
用擺小棒的方式表示想法：先在左邊擺了3捆小棒，3捆小棒表示3個十，3個十就是30；又在右邊擺了2捆小棒，2捆小棒表示2個十，2個十就是20，合起來是5捆小棒，5捆小棒是5個十，也就是50。
預設2：算式20＋30＝50（根）
用計數器表示出想法：先在十位上撥了3個珠子，這3個珠子表示的是3個十，又在十位上添上2個珠子，就相當于加了20，十位上一共有5個珠子，這5個珠子表示的是5個十，5個十就是50。
小結：同學們不但能夠正確地計算出30加20等于50這個加法算式，還能夠在小棒和計數器的幫助下，弄明白背后的道理，你們可真會學習。
2.看到30＋20＝50這個加法算式，你能想到哪兩個減法算式？
（1）50－30＝20
50－20＝30
同學們可以用小棒或計數器驗證，并說一說可以怎樣算。
（2）交流
預設1:50－30＝20，從5捆小棒中拿走3捆，還剩2捆，2捆小棒表示2個十，所以等于20。
預設2:50－20＝30，先在計數器的十位上撥5個珠子，表示50，減20，就去掉2個珠子，十位上還剩下3個珠子。十位上的3個珠子，表示3個十，所以是30。
小結：同學們借助小棒、計數器，通過寫一寫、畫一畫，不僅驗證了這兩個減法算式的得數是正確的，還能夠根據加、減法之間的關系，計算出結果。
3.通過剛才的學習，你們發現我們今天研究的是什么樣的問題？
（1）預設：幾十加幾十或幾十減幾十。
（2）出示課題：我們把它們叫做整十數加減整十數。
（四）鞏固練習
1.愛學習的小羊準備了一些鉛筆，請你看圖寫出加減法算式。
（1）自己試著寫一寫。
（2）出示算式：40＋30＝70
70－40＝30
70－30＝40
結合左邊這幅圖說一說為什么這樣寫？你是怎么想的？
2.小動物們為大家帶來了一些算式。
（1）口算。
小虎20＋20＝
小狗60＋30＝
小羊10＋50＝
小猴1＋50＝
小貓60＋3＝
小鹿20＋2＝
（2）請你觀察這些算式，你有什么發現？如果把這些算式分一分組，你想怎樣分？
預設：把整十數加整十數的放在一起，把整十數加一位數的放在一起。
（3）在計算這兩組題的時候，想法有什么不同？
預設：計算整十數加整十數，就是把幾個十和幾個十合起來，計算整十數加一位數，就是把幾個十和幾個一合起來。
3.我們一起來幫小兔拔蘿卜。
（1）口算。
60＋20＝
5＋4＝
100－30＝
50＋40＝
（2）觀察5＋4和50＋40這兩個算式，說說它們有什么相同和不同？
預設1：5＋4和50＋40，都是加法，而且都有5和4這兩個數字，但所在的數位不同，上邊算式中的5和4是在個位上，而下邊算式中的5和4是在十位上。
預設2：如果5和4在個位上，表示5個一加4個一，得到的9是9個一。5和4要在十位上，表示5個十加4個十，得到的9是9個十。
小結：看來同樣的數字，在不同的數位上，它表示的意義是不一樣的。
4.明明把我們帶到了動物王國的小商店。同學們快看看小商店里都有哪些商品，各是多少錢。
（1）小象想買一個足球和一個杯子，需要多少錢？
列式計算：10＋40＝50（元）
（2）小象付給售貨員100元，應找回多少錢？
列式計算：10－50＝50（元）
（3）小狗帶了100元，想正好花完，可以買哪些物品？
①交流。
預設1：可以買10個杯子，每個杯子是10元，10個10元是100元。
預設2：可以買1個杯子，1個足球和1副羽毛球拍。
10＋40＋50＝100（元）
②小結：看來同學們在設計購買方案的時候，可以是買同一種物品，買幾件，也可以是買幾種不同的物品。
③相信同學們還想到了其他不同的方案，課下把你為小狗設計的購買方案和家人說一說。
（五）總結
同學們運用今天的新知識與方法，幫助小動物們解決這么多問題，它們覺得和大家一起學習特別開心。老師也相信同學們今后一定還會用這些知識去解決生活中遇到的問題。
（六）課后活動
課后，同學們可以想一想今天學習的100以內“整十數加、減整十數”的算式有哪些？可以自己出題算一算。(共41張PPT)
整十數加、減整十數
一年級
數學
1.小棒（50根）、計數器。
2.學習任務單、鉛筆。
動物王國
聰聰
明明
猴小弟
猴哥哥
一共摘了多少個桃子？
猴小弟
猴哥哥
一共摘了多少個桃子？
11
20
1
21
12
19
7
13
10
14
2
6
22
28
18
猴小弟
3
8
5
17
23
27
29
26
15
猴哥哥
9
24
4
16
30
25
30個
1個1個數。
一共摘了多少個桃子？
10
10
10
猴小弟
猴哥哥
10
20
30
一共摘了多少個桃子？
10
10
10
猴小弟
猴哥哥
30個
10個10個數。
一共摘了多少個桃子？
20
10
猴小弟
猴哥哥
1個十
2個十
30個
3個十
一共摘了多少個桃子？
20
10
猴小弟
猴哥哥
10＋20＝30（個）
掰
，先掰了30根，又掰了20根，一共掰了多少根？
明明
掰
，先掰了30根，又掰了20根，一共掰了多少根？
30＋20＝
？
3個十
2個十
30
20
掰
，先掰了30根，又掰了20根，一共掰了多少根？
30＋20＝
50（根）
3個十
2個十
30
20
掰
，先掰了30根，又掰了20根，一共掰了多少根？
？
30＋20＝
萬位
千位
百位
十位
個位
位
十位
個位
十位
個位
掰
，先掰了30根，又掰了20根，一共掰了多少根？
？
30＋20＝
萬位
千位
百位
十位
個位
位
十位
個位
十位
個位
＋2＝5
掰
，先掰了30根，又掰了20根，一共掰了多少根？
30＋20＝
50（根）
萬位
千位
百位
十位
個位
位
十位
個位
十位
個位
十位
3＋2＝5
掰
，先掰了30根，又掰了20根，一共掰了多少根？
30＋20＝
50（根）
萬位
千位
百位
十位
個位
30＋20＝50
50
－
30
＝
20
50
－
20
＝
30
30＋20＝50
50
－
30
＝
20
2個十
20
30＋20＝50
50
－
20
＝
30
位
十位
個位
位
十位
個位
萬位
千位
百位
十位
個位
30＋20＝50
50
－
30
＝
20
50
－
20
＝
30
萬位
千位
百位
十位
個位
整十數加、減整十數
30＋20＝50
幾十加幾十
50－30＝20
幾十減幾十
50－20＝30
＋
＝
－
＝
－
＝
40
＋
30
＝
70
70
－
40
＝
30
70
－
30
＝
40
40
＋
30
＝
70
70
－
40
＝
30
4個十加3個十是7個十
70
－
30
＝
40
40
＋
30
＝
70
70
－
40
＝
30
4個十加3個十是7個十
7個十減4個十是3個十
？
70
－
30
＝
40
40
＋
30
＝
70
70
－
40
＝
30
4個十加3個十是7個十
7個十減4個十是3個十
7個十減3個十是4個十
？
70
－
30
＝
40
60＋30＝90
1＋50＝51
20＋2＝22
20＋20＝40
10＋50＝60
60＋3＝63
60＋20＝80
100－30＝70
5＋4＝9
50＋40＝90
5＋4
50＋40
5＋4＝9
5個一
4個一
9個一
50＋40＝90
5個十
4個十
9個十
20元
10元
40元
50元
（1）小象想買一個足球和一個杯子，需要多少錢？
10＋40＝50（元）
20元
10元
40元
50元
（1）小象想買一個足球和一個杯子，需要多少錢？
10＋40＝50（元）
（2）小象付給售貨員100元，應找回多少錢？
100－50＝50（元）
20元
10元
40元
50元
（3）小狗帶了100元，想正好花完，可以買哪些物品？
10個杯子。
20元
10元
40元
50元
（3）小狗帶了100元，想正好花完，可以買哪些物品？
10＋40＋50＝100（元）
（3）小狗帶了100元，想正好花完，可以買哪些物品？
10個杯子。
10個10元是100元。
10＋40＋50＝100（元）
動物王國
聰聰
明明
想一想今天學習的100以內
“整十數加、減整十數”的算式
有哪些？可以自己出題算一算。整十數加、減整十數
年級數學
課前
1.小棒(50根)、計數器。
2.學習任務單、鉛筆。
F
幼物王國●
口口
聰聰
明明
猴小弟
a
O
猴哥哥
共摘了多少個桃子?
猴小弟
a
O
猴哥哥
共摘了多少個桃子?
猴小弟Q編順
猴哥哥
②5
1個1個數
30個
共摘了多少個桃子?
1010
10
猴小弟(Q編
猴哥哥
102030
共摘了多少個桃子?
1010
10
猴小弟Q
猴哥哥
10個10個數。]30個
共摘了多少個桃子?
10
20
猴小弟Q
猴哥哥
1個十
2個十
3個十30個
共摘了多少個桃子?
10
20
猴小弟(Q編
猴哥哥
10+20=30(個)
共摘了多少個桃子
共摘了多少個桃子
10
③)⑤
個1個數30個
10個10個數30個
共摘了多少個桃子?
一共摘了多少個桃子?
10
20
個十
2個十
3個十30個
意10+20=30(個)
♀掰〃,先掰了30根,又掰了20根,一共掰了多少根?
明明
♀掰〃,先掰了30根,又掰了20根,一共掰了多少根?
30+20=?
AH_H-刪
3個
2個
5個+50
30
20
♀掰〃,先掰了30根,又掰了20根,一共掰了多少根?
30+20=50(根)
AH_H-刪
3個
2個
5個+50
30
20
♀掰〃,先掰了30根,又掰了20根,一共掰了多少根?
30+20=?
63
♀掰〃,先掰了30根,又掰了20根,一共掰了多少根?
30+20=?
63
3+2=5?
♀掰〃,先掰了30根,又掰了20根,一共掰了多少根?
30+20=50(根)
63
十位3+2=5
♀掰〃,先掰了30根,又掰了20根,一共掰了多少根?
30+20=50(根)
5個+50
30+20=50
0-30|=20
50
20|=30
30+20=50
50
30|=20
HIIE-
iti
2個十
20
30+20=50
50
20|=30
位
30+20=50
0-30|=20
50-20|=30
位千
HHHHH
整十數加、減整十數
30+20=50幾十加幾十
50-30=20
幾十減幾十
50-20=30
+□
40+3o=0
70|-40|=30
30|=40
40+3o=[o4個+加3個十是7個
70|-40|=30
30|=40
40+3o=[o4個+加3個十是7個
日園-=37個+減4個十是3個
■■■
■
30|=40
40+3o=[o4個+加3個十是7個
1010支10支
70—40=307個+減4個十是3個十
■■■
30
7個十減3個十是4個十

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