資源簡介

第二章 愛護心臟 確保運輸 第一節 物質運輸的載體
七年級生物冀教版 中學 主備人 一、血液——導學案 第1課時
教學目標：
1、血液的成分和主要功能。
2、通過在顯微鏡下觀察永久圖片，識別紅細胞和白細胞。
教學重點、難點：
血液的成分和各種血細胞的特點及功能。
導學過程：導-學-展-練
導：一、課前預習：
1、血液有_________和__________組成。
2、寫出血細胞的英文縮寫：紅細胞_______，白細胞__________，血小板_________
3、血紅蛋白是__________________________________________，它有什么特性？
4、現階段的人造血液實質僅是___________的代用品。
學：二、課內學習：
（一）學習資料分析
自主學習：
1、向裝有血液的試管中加入 后，血液出現__________現象。觀察圖上層呈___________顏色，是_______；下層呈_________顏色，是_______；這兩層的交界處呈__________色，是___________________。
2、解讀血常規化驗單
3、討論交流：
貧血是由血液中哪種成分異常引起的？
（二）、學習血漿部分
自主學習：
1、觀察血漿成分圖，從圖中看出血漿的主要成分是_______，還含有血漿蛋白___________、________、_________等物質。
2、血漿的主要功能是什么？
展：（三）、學習血細胞
1、學習實驗“用顯微鏡觀察人血的永久圖片”：
（1）、你所觀察到的數量最多的是______細胞，它呈__________________形狀。
（2）、怎樣區分紅細胞和白細胞？
（3）、為什么看不見血小板？
2、自主學習紅細胞、白細胞、血小板填下表。
英文
縮寫 有無細胞核 形態特點 功能 常見病
紅細胞




白細胞




血小板




血紅蛋白




3、交流、識記上表
（四）、血液的功能
練：三、自我小結：
1、血液有______、_______、_______和_______組成，它呈現紅色是因為紅細胞中含有_________，血液的主要功能是_____________________________________
2、三種血細胞的比較。（自主學習2的表格）
練：四、自我測試：
1、下列哪項不是血漿的組成成分（ ）
A、水 B、蛋白質 C、無機鹽 D、血細胞
2、人體缺乏下列哪種物質會產生貧血（ ）
A、銅 B、碘 C、磷 D、鐵
3、人患急性炎癥時，驗血時往往會發現血液中增多的是（ ）
A、紅細胞 B、血小板 C、白細胞 D、血紅蛋白
4、當劃破皮膚傷口較小時，可以觀察到傷口處不久就會自然止血，這是________在傷口處凝集成團，并釋放與血液凝固有關的物質，形成_______堵塞傷口而止血。
5、如右圖為血液的組成圖，請據圖回答：
（1）甲試管出現分層現象，原因是試管內加入____
（2）A的功能是________________________
（3）乙圖中④這種細胞位于甲試管的_______處。
（4）血友病患者受傷后血流不止，這主要與乙圖中標號_____這種成份有關。
六、自我提高：
你知道化膿是怎么回事嗎？
本課小結：我的收獲
新名詞：
新觀點：
新體驗：
新感受：
我將改變我的：
課后反思：
本節課我收了什么？

（2）還有哪些不懂的問題？

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