資源簡介

人類的起源和發展
學科 生物 課題 第一章人的由來 第一節人類的起源和發展
預習 目標 1.概述人類起源于森林古猿，人類是在與自然環境的斗爭中逐漸進化來的。
2.對比觀察四種現代類人猿和人類起源與發展過程的示意圖，概述人類在起源和發展過程中自身形態和使用工具等方面的變化。
3.認同人類起源與發展的辯證唯物主義觀點、人類應當與自然和諧發展的觀點以及科學是不斷發展的觀點。
預習 方法 自主、合作、展示、交流
預習提綱： 分析書中資料回答：就“露西”少女的骨骼化石來看，她的骨盆的髖骨較寬闊，下肢骨的股骨較粗壯，和現代人類較為相似。想像一下她的運動方式會是怎樣的？
“東非人”用圖中所示石塊做什么？從石塊的形狀來推測，“東非人”已經具有什么能力?
3．人類是如何進化的? 由于 大量消失，一部分 不得不下地生活。下到地面上生活的那部分 ，由于 的改變和自身 的變化，一代一代地向著 的方向發展， 解放出來，能夠使用樹枝、石塊等來獲取食物、防御敵害，臂和手逐漸變得靈巧，并能制造簡單的工具，提高了工具的效能。
4. 又經過若干萬年，古人類制造的工具越來越復雜，并且能夠用火， 也越來越發達，在群體生活中產生了 。用火燒烤食物，改善了身體的營養，有利于腦的發育，從而提高了 的能力；復雜而精巧的工具的制造和使用，又促進了 的發達，使他們能夠想出各種辦法來解決困難；大腦中主管語言的區域日益完善，豐富的語言，使相互之間能更好的交流與合作。在同猛獸環伺、風雨無常的大自然的斗爭中，人類變得越來越強大。
智能點拔 例1．觀察距今300萬年的露西化石的骨骼，她的上肢和下肢是否有區別？根據化石，分析她的運動方式是怎樣的？
思路分析：本題需要運用比較觀察的學習方法。用比較思維的方法去觀察化石在形態上的不同點。從“露西”的骨骼化石看，她的上肢比較細短，下肢比較粗長。“露西”具有較為粗長的下肢骨，骨盆上下扁、左右闊，這說明她很可能采取直立行走的運動方式。
答案：她的上肢比較細短，下肢比較粗長。“露西”具有較為粗長的下肢骨，骨盆上下扁、左右闊，這說明她可能采取直立行走的運動方式。
例2．下列不屬于人類特有的特征的是(? )
A.有復雜的語言? B.使用工具? C.直立行走? D.大腦發達
分析：人類會使用工具，但類人猿也會使用具，因此不能稱其為特征。而有復雜的語言、直立行走、都是人類所特有的，人類的大腦是動物中最發達的，因此也可算是人類特有的特征。因此，本題答案是B。
知識闖關
1.現代類人猿和人類的共同祖先是(? )
A.大猩猩? B.森林古猿? C.黑猩猩? D.長臂猿
2．下列不屬于人類特有的特征的是(? )
A.有復雜的語言? B.使用工具? C.直立行走? D.大腦發達
3.根據“露西”少女的化石下列猜測符合化石特征的是（?? ）
A.“露西”時代的古人類不僅能使用工具，還能制造工具
B.“露西”時代的古人類能直立行走，前肢和后肢是不一樣的
C.“露西”時代的古人類的手臂已開始變得靈巧
D.“露西”時代的古人類大腦已經很發達
4.從下圖中找出在人類發展中有規律的變化?這些變化說明了什么?
?
5.引起這些變化的原因是什么？

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