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第五節 基因的自由組合定律在實踐中的應用 課件+教案+素材(共24張PPT)

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  1. 二一教育資源

第五節 基因的自由組合定律在實踐中的應用 課件+教案+素材(共24張PPT)

資源簡介

(共24張PPT)
第五節
基因的自由組合定律在實踐中的應用
滬科版
高中生物
運用遺傳和變異的觀點,解釋基因的自由組合定律在現實生產生活中的應用。
分析雜交育種示例,運用概率與統計的知識,探索科學育種的方法,承擔科學知識服務于人類的社會責任。
1.文化基礎:運用基因的自由組合定律在現實生產生活中的應用。
2.自主發展:運用概率與統計的知識,探索科學育種的方法。
3.社會參與:運用遺傳和變異的觀點,承擔科學知識服務于人類的社會責任。
學習目標
中國荷斯坦牛
黑白花奶牛學名叫荷斯坦牛,原產于荷蘭,后被引種到世界各地。早在
19
世紀,中國就從國外引進各種類型的荷斯坦牛,與國內的黃牛雜交,經過多年選育,形成兼具雙方特點的優良品種,稱為中國荷斯坦牛,目前是我國產乳量最高、數量最多、分布最廣的奶牛品種。除了奶牛,很多農作物品種也是通過雜交育種選育形成的。
(1)為什么通過雜交能選育出優良品種?
(2)雜交后代必定表現出優良性狀嗎?基因的自由組合定律對雜交育種有何指導意義?
提出問題:
一、基因的自由組合定律在育種中的應用
在農作物育種工作中,人們利用___________的方法,有目的地使生物不同品種間的____________________,以便使不同親本的優良性狀組合在一起,從而創造出對人類有益的_________________。
雜交
基因重新組合
新品種
資料探究:雜交育種示例
______________是改良農作物品質、提高農作物產量的常用方法。遺傳組成不同的________________產生的后代在_________________、抗逆性和產量等方面往往超過親本。
雜交育種
親本雜交
生活力、長勢

資料
1】
在水稻中,易倒伏(D)對抗倒伏(d)是顯性,抗稻瘟病(R)對不抗稻瘟病(r)是顯性。有2個不同品種的純系水稻,分別是易倒伏抗稻瘟病水稻和抗倒伏不抗稻瘟病水稻,人們將兩者雜交,以獲得能穩定遺傳的______________________________的雙抗水稻,雜交過程。
既抗倒伏又抗稻瘟病
生產實踐中,馬鈴薯品種是雜合體(有一對基因雜合即可稱為雜合體),通常用塊莖繁殖?,F有的馬鈴薯品種有黃肉不抗病和白肉抗病
2
種,如果要選育____________________(AaBb)的馬鈴薯新品種,也可以通過2
個品種雜交來獲得。
【資料
2】
黃肉抗病
分析討論
1.通過雜交,在
F2中出現的雙抗水稻是穩定遺傳的純合品系嗎?如果不是,還需要進行怎樣的處理才能獲得所需品種?
提示:F2出現的雙抗水稻既有純合子也有雜合子。還需要進行不斷自交才能獲得所需品種。
2.選育黃肉抗病的馬鈴薯新品種,應選用怎樣的親本類型?用遺傳圖解表示選育黃肉抗病馬鈴薯的雜交育種過程。
提示:依題意,馬鈴薯為雜合體,則親本黃肉不抗病和白肉抗病基因型分別為Aabb和aaBb,遺傳圖解右圖:
1.像馬鈴薯、甘薯等可以進行________________的農作物,通過不同品種間的雜交可直接獲得________________。
無性繁殖
雜種優勢
2.當所需____________________出現后,無須繼續雜交,可直接選留所需要的個體,淘汰不符合要求的個體,之后進行_______________即可保持其___________________。
優良性狀組合
無性繁殖
優良性狀
3.在小麥、水稻的育種實踐中,將2個或多個品種的______________組合在一起后,還須經過_______________,不斷地擇優汰劣,才能獲得符合要求的新品種。
優良性狀
多代自交
4.要選育既抗倒伏又抗稻瘟?。╛___________)的雙抗水稻,一般是由易倒伏抗稻瘟病(___________)和抗倒伏不抗稻瘟?。╛________)的品種通過有性雜交而獲得的。實際育種時,當首次在
F2中出現抗倒伏抗稻瘟?。╛__________________)的個體后,需要經過多代自交,逐代篩選,直到得到符合要求的新品種(_____________)。
ddRR
DDRR
ddrr
ddRR

ddRr
ddRR
雜交育種
雜交育種迄今仍然是世界各國________________的主要手段,為滿足人們的_______________、提高人們的_______________作出了重大貢獻。
培育新品種
糧食需求
生活品質
雜交育種:一種獲得新品種的方法
二、基因的自由組合定律在醫學實踐中的應用
基因的自由組合定律不僅在__________________方面有著廣泛的應用,對人類某些性狀的_____________________及對______________________等也有積極的指導意義。
動植物育種
遺傳方式的推斷
遺傳病的風險預測
分枝法推算基因型和表型
在遺傳咨詢中,預測_______________以上遺傳病同時發生的風險時,可以采用分枝法推算后代______________________________。
2種或2種
基因型和表型及其比例
在一個家庭中,父親是多指患者(由顯性基因P控制),母親的表型正常,他們婚后生了一個手指正常但患白化病(由隱性基因a控制)的兒子。經推斷,這對夫婦的基因型為PpAa和ppAa。請用分枝法分析子代的基因型和表型,并預測后代同時患2種遺傳病的概率。
案例:
1/2Aa
1/8Ppaa
1/2AA
1/2aa
1/8ppAa
1/8
3/8
多指
可以看出,人們可以根據基因的__________________來分析2種或2種以上遺傳病的_____________,通過推斷后代的_____________________,預測胎兒遺傳病的_______________,為_______________________________提供理論依據。
自由組合定律
傳遞規律
基因型和表現型
發病概率
優生優育及預防遺傳病
多年來,____________________指導著科學家進行了無數科學實踐,在___________________、__________________等方面發揮了極大的作用,在解決_______________的同時維護著________________,相信對今后的科學發展依然會有深遠的影響。
兩大遺傳定律
培育新品種
預防遺傳病
糧食問題
人類健康
選擇當地容易得到的實驗材料,如玉米、大豆、番茄、辣椒等,利用當地資源,如農田、大棚、學校的生物園等,也可以利用自家小院或者陽臺,采用去雄、人工授粉、套袋等操作技術,嘗試進行雜交育種實驗。
科學實踐:嘗試進行雜交實驗
三、學業檢測與鞏固練習
1.人類有多種血型系統,MN
血型系統和
Rh
血型系統是其中2
種。MN
血型系統中,血型由常染色體上的一對等位基因
M、N
控制,M
血型的基因型為
MM,N
血型的基因型為
NN,MN
血型的基因型為
MN;Rh
血型系統中,血型由另一對常染色體上的一對等位基因
R和r控制,RR

Rr表現為
Rh
陽性,rr表現為
Rh
陰性。
(1)若某對夫婦中,丈夫和妻子的血型均為
MN
型-Rh
陽性,且已生出一個血型為
MN
型-Rh
陰性的兒子,則再生一個血型為
MN
型-Rh
型陽性女兒的概率是(
)。
A.3/8
B.3/16
C.1/8
D.1/16
B
提示:因為夫婦血型均為MN型Rh陽性,所以先寫出能確定的基因型均為MNR_,因為他們已經生出一個血型為MN型Rh陰性的兒子,可以確定父母雙方的基因型都為:MNRr,再生一個MN型Rh陽性的女兒,先寫出女兒的基因型應為MNR_,比例為1/2×3/4×1/2=3/16.
(2)在人類社會中,Rh
陰性血型比較罕見,因此又被稱為"熊貓血型"。查閱資料,了解
Rh
陰性血型稀有的原因。與同學討論,有哪些措施可以有效緩解稀有血型臨床用血緊缺的狀況?
提示:原因:熊貓血是Rh陰性血型的俗稱,人類紅細胞血型由多達二十多種的血型系統組成,ABO和Rh血型是與人類輸血關系最為密切的兩個血型系統。當一個人的紅細胞上存在一種D血型物質(抗原)時,則稱為Rh陽性,用Rh(+)表示;當缺乏D抗原時即為Rh陰性,用Rh(-)表示。Rh(-)是隱性基因。當Rh(+)的父母將有Rh(-)基因同時遺傳給子代,其子一代才表現為Rh(-)東方人Rh陰性血型非常稀有,在中國漢族人群中的比例僅為0.2%至0.4%,其中AB型Rh陰性個體甚至不到萬分之一;措施:可設立Rh陰性血采血點,進行宣傳,鼓勵中國積極獻血;西方人Rh陰性血比較常見,可在大學設立Rh陰性血采血點,宣傳希望外國留學生能參與獻血等;少數民族尤其是苗族人中Rh陰性血的人比較多,可鼓勵當地民眾積極獻血
2.自然栽培的大蒜通常不育,主要靠播種鱗芽進行無性繁殖,但多年繁殖后易受病毒感染而減產,且不能通過傳統的雜交育種方法來改良大蒜品種??蒲腥藛T經過多年研究,恢復了大蒜的有性繁殖能力,并進行了相關的雜交育種實驗。請回答下列問題;
(1)已知抗病大蒜品系具有顯著的抵抗病蟲害的能力,在生產上具有重要應用價值,但控制該性狀的基因顯性純合時植株不能存活。用雜合抗病大蒜為親本進行自交,其后代中抗病與不抗病植株的比例為_______。
(2)大蒜鱗莖顏色有紅皮(顯性)和白皮(隱性)2種表型,現欲研究大蒜鱗莖顏色和抗病能力
2
對性狀的遺傳是否遵循基因的自由組合定律,請以雜合的紅皮抗病大蒜為研究材料,設計實驗并預測可能的實驗結果及結論。
2:1
提示:
(1)2:1
解析:由于題意顯示抗病性狀純合時致死,故雜合抗病大蒜品種的基因型為Bb,自交后抗病Bb:不抗病bb=2:1。
(2)實驗思路:取紅皮抗病的雙雜合子大蒜種子種植并讓其自交,觀察子代的大蒜鱗莖顏色和抗病能力。預期結果與結論:
①若出現4種表型且比例接近6:3:2:1,則控制大蒜鱗莖顏色和抗病能力的基因遵循自由組合定律。
②若出現2種表型且比例為2:1,則控制大蒜鱗莖顏色和抗病能力的基因不遵循基因的自由組合定律。
3.基因的自由組合定律在作物育種中可以用來預測某些重組性狀出現的概率。在番茄培育時,研究者欲獲得葉片缺刻、矮株、抗病的純合體,而現有的品系分別為葉片缺刻、矮株、不抗萎蔫病的番茄品種(AAbbee),葉片缺刻、高株、不抗萎蔫病的番茄品種(AABBee),葉片完整、高株、抗萎蔫病的番茄品種(aaBBEE)(已知這
3對基因屬于獨立遺傳)。請你為研究者選出合適的雜交親本、設計合理的雜交方案,并預測獲得葉片缺刻、矮株、抗病的純合體的概率。
提示:親本類型:AAbbee和aaBBEE
雜交方法:親本雜交后獲得F1,再讓F1進行自交獲得F2,從F2中選出表現型為葉片缺刻、矮莖、抗病的個體,單獨種植并進行自交,后代不發生性狀分離的即為符合要求的純合子。概率:占F2中表現型為葉片缺刻、矮莖、抗病的個體總數的合占F2總數的1/36.
解析:由題干信息可知,葉片缺刻為顯性,矮株為隱性,抗病為顯性,若用AAbbee和AABBee,后代均不抗病,不符合要求,若用AAbbee和aaBBEE,后代均為雜合子,從自交后代中可選育出符合要求的品種,若用AABBee和aaBBEE,則后代均為高莖,也不符合要求,所以選用的親本組合為AAbbee和aaBBEE。先讓親本進行雜交,獲得F1,F1的基因型均為AaBbEe,再讓F1進行自交,從F2中選出表現為葉片缺刻、矮莖抗病的個體,然后單獨種植進行自交,后代不發生性狀分離的個體即為符合要求的純合子。在F2中表現為葉片缺刻、矮莖抗病的個體中,基因型及比例為1/9AAbbEE、2/9AAbbEe、2/9AabbE、4/9AabbEe,自交后代不發生性狀分離的是AAbbEE,占F2中葉片缺刻、矮莖、抗病個體總數的1/9,占F2總數的1/9×1/4=1/36.
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《基因的自由組合定律在實踐中的應用》教學設計
課題
第五節
基因的自由組合定律在實踐中的應用
單元
第三章
學科
生物
年級
高一
學習目標與核心素養
運用遺傳和變異的觀點,解釋基因的自由組合定律在現實生產生活中的應用。分析雜交育種示例,運用概率與統計的知識,探索科學育種的方法,承擔科學知識服務于人類的社會責任。1.文化基礎:運用基因的自由組合定律在現實生產生活中的應用。2.自主發展:運用概率與統計的知識,探索科學育種的方法。3.社會參與:運用遺傳和變異的觀點,承擔科學知識服務于人類的社會責任。
重點
運用遺傳和變異的觀點,解釋基因的自由組合定律在現實生產生活中的應用。
難點
運用概率與統計的方法分析遺傳和變異現象。
教學過程
教學環節
教師活動
學生活動
設計意圖
導入新課
播放視頻《中國荷斯坦?!泛诎谆膛W名叫荷斯坦牛,原產于荷蘭,后被引種到世界各地。早在
19
世紀,中國就從國外引進各種類型的荷斯坦牛,與國內的黃牛雜交,經過多年選育,形成兼具雙方特點的優良品種,稱為中國荷斯坦牛,目前是我國產乳量最高、數量最多、分布最廣的奶牛品種。除了奶牛,很多農作物品種也是通過雜交育種選育形成的。
課前查閱資料,觀看視頻《中國荷斯坦?!?,提出問題,分析問題,從現象看本質。
從現象看本質。討論中國荷斯坦牛的育種過程,分析社會熱點問題,聯系生活實例,激發學生的學習興趣。
講授新課
提出問題:(1)為什么通過雜交能選育出優良品種?(2)雜交后代必定表現出優良性狀嗎?基因的自由組合定律對雜交育種有何指導意義?一、基因的自由組合定律在育種中的應用在農作物育種工作中,人們利用___________的方法,有目的地使生物不同品種間的____________________,以便使不同親本的優良性狀組合在一起,從而創造出對人類有益的_________________。資料探究:雜交育種示例______________是改良農作物品質、提高農作物產量的常用方法。遺傳組成不同的________________產生的后代在_________________、抗逆性和產量等方面往往超過親本?!?br/>資料
1】在水稻中,易倒伏(D)對抗倒伏(d)是顯性,抗稻瘟?。≧)對不抗稻瘟病(r)是顯性。有2個不同品種的純系水稻,分別是易倒伏抗稻瘟病水稻和抗倒伏不抗稻瘟病水稻,人們將兩者雜交,以獲得能穩定遺傳的_________________的雙抗水稻,雜交過程?!举Y料
2】生產實踐中,馬鈴薯品種是雜合體(有一對基因雜合即可稱為雜合體),通常用塊莖繁殖?,F有的馬鈴薯品種有黃肉不抗病和白肉抗病
2
種,如果要選育_______________(AaBb)的馬鈴薯新品種,也可以通過2
個品種雜交來獲得。分析討論1.通過雜交,在
F2中出現的雙抗水稻是穩定遺傳的純合品系嗎?如果不是,還需要進行怎樣的處理才能獲得所需品種?提示:F2出現的雙抗水稻既有純合子也有雜合子。還需要進行不斷自交才能獲得所需品種。2.選育黃肉抗病的馬鈴薯新品種,應選用怎樣的親本類型?用遺傳圖解表示選育黃肉抗病馬鈴薯的雜交育種過程。提示:依題意,馬鈴薯為雜合體,則親本黃肉不抗病和白肉抗病基因型分別為Aabb和aaBb,遺傳圖解右圖:1.像馬鈴薯、甘薯等可以進行__________的農作物,通過不同品種間的雜交可直接獲得________________。2.當所需_____________出現后,無須繼續雜交,可直接選留所需要的個體,淘汰不符合要求的個體,之后進行_____________即可保持其_________________。3.在小麥、水稻的育種實踐中,將2個或多個品種的______________組合在一起后,還須經過_______________,不斷地擇優汰劣,才能獲得符合要求的新品種。4.要選育既抗倒伏又抗稻瘟?。╛_______)的雙抗水稻,一般是由易倒伏抗稻瘟病(________)和抗倒伏不抗稻瘟?。╛________)的品種通過有性雜交而獲得的。實際育種時,當首次在
F2中出現抗倒伏抗稻瘟病(______________)的個體后,需要經過多代自交,逐代篩選,直到得到符合要求的新品種(_____________)。雜交育種雜交育種迄今仍然是世界各國____________的主要手段,為滿足人們的______、提高人們的_______________作出了重大貢獻。播放視頻《雜交育種》播放視頻《雜交育種:一種獲得新品種的方法》二、基因的自由組合定律在醫學實踐中的應用基因的自由組合定律不僅在___________方面有著廣泛的應用,對人類某些性狀的_____________及對________________等也有積極的指導意義。分枝法推算基因型和表型在遺傳咨詢中,預測_______________以上遺傳病同時發生的風險時,可以采用分枝法推算后代____________________。案例:可以看出,人們可以根據基因的__________來分析2種或2種以上遺傳病的_________,通過推斷后代的_________,預測胎兒遺傳病的___________,為_______________提供理論依據。多年來,____________________指導著科學家進行了無數科學實踐,在___________、_____________等方面發揮了極大的作用,在解決__________的同時維護著_________,相信對今后的科學發展依然會有深遠的影響。科學實踐:嘗試進行雜交實驗選擇當地容易得到的實驗材料,如玉米、大豆、番茄、辣椒等,利用當地資源,如農田、大棚、學校的生物園等,也可以利用自家小院或者陽臺,采用去雄、人工授粉、套袋等操作技術,嘗試進行雜交育種實驗。三、學業檢測與鞏固練習1.人類有多種血型系統,MN
血型系統和
Rh
血型系統是其中2
種。MN
血型系統中,血型由常染色體上的一對等位基因
M、N
控制,M
血型的基因型為
MM,N
血型的基因型為
NN,MN
血型的基因型為
MN;Rh
血型系統中,血型由另一對常染色體上的一對等位基因
R和r控制,RR

Rr表現為
Rh
陽性,rr表現為
Rh
陰性。(1)若某對夫婦中,丈夫和妻子的血型均為
MN
型-Rh
陽性,且已生出一個血型為
MN
型-Rh
陰性的兒子,則再生一個血型為
MN
型-Rh
型陽性女兒的概率是(
B
)。A.3/8
B.3/16
C.1/8
D.1/16提示:原因:熊貓血是Rh陰性血型的俗稱,人類紅細胞血型由多達二十多種的血型系統組成,ABO和Rh血型是與人類輸血關系最為密切的兩個血型系統。當一個人的紅細胞上存在一種D血型物質(抗原)時,則稱為Rh陽性,用Rh(+)表示;當缺乏D抗原時即為Rh陰性,用Rh(-)表示。Rh(-)是隱性基因。當Rh(+)的父母將有Rh(-)基因同時遺傳給子代,其子一代才表現為Rh(-)東方人Rh陰性血型非常稀有,在中國漢族人群中的比例僅為0.2%至0.4%,其中AB型Rh陰性個體甚至不到萬分之一;措施:可設立Rh陰性血采血點,進行宣傳,鼓勵中國積極獻血;西方人Rh陰性血比較常見,可在大學設立Rh陰性血采血點,宣傳希望外國留學生能參與獻血等;少數民族尤其是苗族人中Rh陰性血的人比較多,可鼓勵當地民眾積極獻血2.自然栽培的大蒜通常不育,主要靠播種鱗芽進行無性繁殖,但多年繁殖后易受病毒感染而減產,且不能通過傳統的雜交育種方法來改良大蒜品種??蒲腥藛T經過多年研究,恢復了大蒜的有性繁殖能力,并進行了相關的雜交育種實驗。請回答下列問題;(1)已知抗病大蒜品系具有顯著的抵抗病蟲害的能力,在生產上具有重要應用價值,但控制該性狀的基因顯性純合時植株不能存活。用雜合抗病大蒜為親本進行自交,其后代中抗病與不抗病植株的比例為_2:1__。(2)大蒜鱗莖顏色有紅皮(顯性)和白皮(隱性)2種表型,現欲研究大蒜鱗莖顏色和抗病能力
2
對性狀的遺傳是否遵循基因的自由組合定律,請以雜合的紅皮抗病大蒜為研究材料,設計實驗并預測可能的實驗結果及結論。(2)在人類社會中,Rh
陰性血型比較罕見,因此又被稱為"熊貓血型"。查閱資料,了解
Rh
陰性血型稀有的原因。與同學討論,有哪些措施可以有效緩解稀有血型臨床用血緊缺的狀況?提示:(1)2:1
解析:由于題意顯示抗病性狀純合時致死,故雜合抗病大蒜品種的基因型為Bb,自交后抗病Bb:不抗病bb=2:1。(2)實驗思路:取紅皮抗病的雙雜合子大蒜種子種植并讓其自交,觀察子代的大蒜鱗莖顏色和抗病能力。預期結果與結論:①若出現4種表型且比例接近6:3:2:1,則控制大蒜鱗莖顏色和抗病能力的基因遵循自由組合定律。②若出現2種表型且比例為2:1,則控制大蒜鱗莖顏色和抗病能力的基因不遵循基因的自由組合定律。3.基因的自由組合定律在作物育種中可以用來預測某些重組性狀出現的概率。在番茄培育時,研究者欲獲得葉片缺刻、矮株、抗病的純合體,而現有的品系分別為葉片缺刻、矮株、不抗萎蔫病的番茄品種(AAbbee),葉片缺刻、高株、不抗萎蔫病的番茄品種(AABBee),葉片完整、高株、抗萎蔫病的番茄品種(aaBBEE)(已知這
3對基因屬于獨立遺傳)。請你為研究者選出合適的雜交親本、設計合理的雜交方案,并預測獲得葉片缺刻、矮株、抗病的純合體的概率。提示:親本類型:AAbbee和aaBBEE雜交方法:親本雜交后獲得F1,再讓F1進行自交獲得F2,從F2中選出表現型為葉片缺刻、矮莖、抗病的個體,單獨種植并進行自交,后代不發生性狀分離的即為符合要求的純合子。概率:占F2中表現型為葉片缺刻、矮莖、抗病的個體總數的合占F2總數的1/36.解析:由題干信息可知,葉片缺刻為顯性,矮株為隱性,抗病為顯性,若用AAbbee和AABBee,后代均不抗病,不符合要求,若用AAbbee和aaBBEE,后代均為雜合子,從自交后代中可選育出符合要求的品種,若用AABBee和aaBBEE,則后代均為高莖,也不符合要求,所以選用的親本組合為AAbbee和aaBBEE。先讓親本進行雜交,獲得F1,F1的基因型均為AaBbEe,再讓F1進行自交,從F2中選出表現為葉片缺刻、矮莖抗病的個體,然后單獨種植進行自交,后代不發生性狀分離的個體即為符合要求的純合子。在F2中表現為葉片缺刻、矮莖抗病的個體中,基因型及比例為1/9AAbbEE、2/9AAbbEe、2/9AabbE、4/9AabbEe,自交后代不發生性狀分離的是AAbbEE,占F2中葉片缺刻、矮莖、抗病個體總數的1/9,占F2總數的1/9×1/4=1/36.
【學習活動一】學生帶著問題閱讀課本,分析基因的自由組合定律在育種中的應用。小組討論,從資料中分析基因自由組合定律規律。小組討論,分析資料,解決問題?!緦W習活動二】學生閱讀,分組討論實際案例,了解利用基因自由組合定律育種方法?!緦W習活動三】學生閱讀,分析基因的自由組合定律在醫學實踐中的應用。根據所學,完成相關練習
舉例分析基因的自由組合定律在育種中的應用帶著問題,,培養學生獲取信息的能力,加深學生對概念的認識,激發學生的科學研究的興趣。分組辯論,引導學生認識到要基于科學可靠的證據,以及合乎邏輯的推理判斷,把握規律。小組討論,分析資料,培養學生獲取信息的能力,提升解決實際問題的能力。通過案例分析,培養學生獲取信息的能力,鍛煉學生的語言表達能力,提高學生分析問題,解決問題的能力。通過分析基因的自由組合定律在醫學實踐中的應用,使學生更加直觀、深入了解,樹立科學普結構,利用醫學應用等相關知識的認識,提高社會責任感?;仡櫯f知,鞏固和應用所學知識。
課堂小結
1.不同品種間的雜交可直接獲得雜種優勢。淘汰不符合要求的個體,之后進行無性繁殖即可保持其優良性狀。2.在小麥、水稻的育種實踐中,將
2個或多個品種的優良性狀組合在一起后,還須經過多代自交,不斷地擇優汰劣,才能獲得符合要求的新品種。3.基因的自由組合定律不僅在動植物育種方面有著廣泛的應用,對人類某些性狀的遺傳方式的推斷及對遺傳病的風險預測等也有積極的指導意義。
板書
基因的自由組合定律在實踐中的應用基因自由組合定律在育種中的應用案例:水稻雜交育種、馬鈴薯雜交基因自由組合定律在醫學中的應用案例分析:分枝法推算基因型和表型
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精品試卷·第
2

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